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幼小衔接,教师引领幼儿园大班数学教案(自然测量)——随着教育改革的深入推进,幼儿园教育也在不断地经历着改革和创新作为幼儿园教育的基础课程之一,数学教育在幼儿教育中的地位越来越重要今天,我们将重点介绍自然测量这一数学教育主题的教案,帮助幼儿园的教师更好地开展幼儿数学教育工作,让幼儿更加轻松自然地认识世界
一、教学目标通过自然测量主题,帮助幼儿建立初步的测量概念,认识长度、重量和容积等相关的基本概念,掌握常见的测量工具和方法,培养幼儿观察、分析和解决问题的能力
二、教学内容认识长度的基本概念
1.老师可以向幼儿讲解长度概念以及相关的测量单位,例如米、厘米、毫米等此外,老师还可以通过教室里的相对比较常见的物品(如椅子、卷尺、毛笔等)来让幼儿真实地体验长度的概念例如,老师可以让幼儿依次测量椅子的长度、卷尺的长度、毛笔的长度等,让幼儿深入了解长度的概念认识重量的基本概念
2.类似地,老师还可以让幼儿认识重量的基本概念例如,老师可以通过称重器等工具来测量相对比较常见的物品的重量,例如手提包、棒球、两个苹果等同时,老师也需要讲解重量的计量单位,如千克、克等这一部分的内容需要兼备既要生动有趣,又要守住重点难点的要求认识容积的基本概念
3.容积的概念往往需要通过比较生动的体验才能更好的理解,同时也是最容易让幼儿碰到的实际问题例如,老师可以让幼儿将几个不同大小的杯子和一些水银珠进行比较,帮助幼儿更好地理解容积概念掌握基本的测量工具和测量方法
4.在幼儿园大班中,测量工具有限,那么对于幼儿来说,老师可以借鉴植物和小动物的实际情境来帮助幼儿掌握测量工具和测量方法例如,通过测量一些植物的长、宽、高,以及小动物比较实际的体重等等情况去掌握实际的测量方法
三、教学步骤通过展示和说故事,吸引幼儿的兴趣
1.着重讲解长度、重量、容积等相关概念,讲解之后要让孩子们反复回顾并运用到实际操
2.作中去分组活动,让孩子们进行实际测量活动,从而使自己更好的理解测量相关概念
3.教师利用图片和实物进行提问,引导幼儿反思和深刻理解
4.教师总结,着重强调测量的技巧和应用
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四、教学评价为了更好地评价幼儿的学习成果,老师需要制定相应的教学评价方案具体来说,可以通过以下几个方面来评估孩子们的水平孩子们是否掌握了基本的测量概念和相关的计量单位;孩子们是否能够灵活运用所学知识,解决实际问题;孩子们对数学教育的学习兴趣如何
五、总结自然测量是幼儿数学教育中很重要的一部分,一方面可以帮助幼儿建立起测量概念和技能,另一方面也可以培养幼儿观察、分析和解决问题的能力在授课的过程中,我们需要既注重理论的讲解,又要切实地让幼儿亲身体验,通过生动活泼的故事和实物来引导幼儿学习,并用恰当的评价方式来检验孩子们的学习成果只有如此,幼儿才能更好地理解和掌握测量技巧,为他们之后的学习打下坚实的基础。