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活动教案分享大班语言活动老虎来了——引言幼儿园语言活动是幼儿园的重要组成部分,不仅可以促进幼儿语言发展,还可以培养幼儿社交能力和情感表达能力以下是一篇关于大班语言活动老虎来了的文章,通过分享教案和活——动实施,对该活动进行了全面评价和介绍,以期提供实用性的指导和帮助
一、活动目的通过老虎来了的游戏活动,促进幼儿们的语言发展,增强幼儿表现、动手能力以及合作意识,促进幼儿园教育目标的达成
二、活动实施教学内容
1.认识老虎-培养幼儿的反应速度和词汇能力-建立幼儿间的友谊-活动方式
2.整体游戏活动人数
3.人10-15活动时间
4.分钟30-40
三、活动内容活动前准备
1.)场地准备1在室内或室外以易于调动的方式划出一个较大的空间可以用彩带、气球等装饰)道具准备2老虎面具、老虎玩偶、老虎卡牌、绷带、木棍等活动实施
2.)导入活动1教师进场,用老虎面具捉小动物,让幼儿表现出自己的天真和幽默感,为今后活动的顺利“”进行打下基础)开展活动2将幼儿分成两组,其中一组为老虎组,一组为野兽组老虎组通常会有两个守卫,依据特定的规则来观察野兽的动作并决定什么时候可以开始抓野兽组采用瞪眼和从一个地方安全跳到另一个地方的方式躲避老虎组的进攻每次成功躲避会给予小奖赏(如给予之前准备好的卡牌))课程延伸3除了老虎来了游戏,还可以进行一些课程延伸活动,如用绷带做老虎的尾巴,让幼儿来比“”赛,谁的尾巴被老虎拍中就被认为是被抓住了,等等“”“”)总结与评估4活动结束后,教师要给予肯定,为幼儿的表现点赞,也要寻找不足之处,进行相应地指导
四、活动评价经过该活动的实施,不难发现,老虎来了游戏活动在幼儿语言、社交和情感发展上都能够取得显著的效果语言发展
1.游戏要求幼儿在游戏规则和交流中同伴进行语言交流,从而增强幼儿的语言和沟通能力社交发展
2.该活动能够培养幼儿的合作能力,让幼儿通过游戏道具、卡牌等交互方式,互相学习和了解,培养团结、集体协作精神情感发展
3.该活动设计方式在许多方面回选用游戏和想象的方式,从而培养幼儿想像的能力及丰富的想像世界,树立幼儿立志向、挑战自我等方面的人生态度在教学实践中,教师也应该根据幼儿的实际情况,进行个性化的改进,让每一个幼儿都能充分发挥自己的优点,从而获得最好的教育效果结论老虎来了是一款富有趣味和挑战性的游戏,既能够促进幼儿的语言发展,提高幼儿的反应速度和词汇能力,同时也能够增强幼儿表现、动手能力以及良好的合作意识,帮助幼儿在语言、社交和情感方面得到全方位的发展通过以上分享,希望能够帮助广大师生更好地了解和实施该活动。