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共享平板是当今时代的新兴技术我们可以利用这一平台的优越性,进行一系列教育教学和娱乐活动本文将分享一份教案,讲述如何用共享平板制作牙齿游戏,以期加深孩子对口腔卫生的认知
一、教学目标通过游戏方式,让孩子们更好地了解口腔卫生、掌握正确的刷牙方法,提高孩子们的口腔保健意识
二、教学内容了解牙齿
1.为了使孩子们对牙齿有更深入的了解,让他们观察自己的牙齿,可以用共享平板上的拍照“”功能在游戏中,选择一张牙齿的结构图,让孩子看图答题,了解哪些是牙冠,哪些是牙根,哪些是牙髓等等讲解牙齿的功能
2.让孩子了解人类牙齿的功能,知道不同的牙齿有不同的作用可以选择一些常见的事例,讲解门牙、犬齿、臼齿的功能特点;或是通过互动游戏,教给孩子们选择正确道具,比如掌握用门牙咬东西,用臼齿嚼东西的要领讲解口腔卫生
3.要解口腔卫生的基础知识,让孩子们知道每天刷牙的次数和技巧;掌握用牙线、漱口水等方式的妙用;介绍口腔科主治领域口腔牙周病、龋齿、口腔溃疡等,除此之外,还可以让孩子们了解口腔疾病会对人的健康造成危害设计刷牙游戏
4.在教学过程中,也可以让孩子们互相模仿口腔卫生,手动操作,或是通过共享平板上的游戏,让孩子们用新颖的方式掌握正确的刷牙技巧可以通过增加难度,调整刷牙时间,或者让孩子们完成不同种类的刷牙任务,比如儿童圈圈盘,猫妈咪啃面包,喦口角旋转等等
三、教学方法用互动游戏创意设计
1.在共享平板的游戏设计过程中,要让游戏既有趣又有用孩子们的兴趣爱好和思维特点是重要的依据比如,可以加入音效,动画或模拟等科技元素,以增强互动性;通过开发虚拟角3D色,角色的品行、扮演方式可以模拟真实情境,让孩子们在游戏中体验更多感官刺激制定教育教学内容
2.我们在制定游戏的过程中,也需要穿插教育教学内容教孩子们掌握正确的刷牙方式,知晓口腔健康是如何影响健康的,或者是在游戏中告诉孩子们如何预防龋齿等
四、教学策略激发兴趣
1.教育教学不能寄希望于单纯的课程知识输出在制作过程中,我们还要考虑让孩子们对课程产生兴趣根据一些生动有趣的例子,调整教学语调和模式,才能教会他们更深刻有用的知识目标对准
2.目标对准也是教学重要策略之一在设计游戏前,要学生条件不同,定出不同游戏的难度,切实让游戏达到在专业领域内最终目的启发孩子学习兴趣、激发阅读欲望——
五、总结在当今时代,孩子们的大多数时间都被视频、游戏和手机填满我们应该让技术成为服务人类的工具而不是一个威胁;让孩子们在玩乐中学习,又能加深他们对健康的认识,促进了解健康的重要性这部分内容的关键在于,如何在家庭、机构、社区等多个层面上增加健康的宣传力度,激发孩子们对健康的兴趣爱好。