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用鼻子寻找世界不同的味道幼儿园大班下册闻气味的鼻子教案——在幼儿的成长过程中,教育是十分重要的一环我们应该为幼儿园的孩子们提供丰富多彩的教学内容,让他们在学习中不断探索、发现、创造和享受在这篇文章中,我们将介绍一种有趣的教学活动,它能够培养孩子们对气味的敏感度和认知能力,让孩子们用鼻子寻找世界不同的味道教学目标培养幼儿对气味的敏感度和观察能力
1.让幼儿认识到世界上各种气味的不同,并能够区分它们
2.发展幼儿的语言表达能力和沟通能力
3.培养幼儿合作意识和团队精神
4.教材准备气味材料香皂、蜂蜜、柠檬汁、香蕉、醋、咖啡等其他准备盲人眼罩、小袋子、手帕、塑料杯等教学流程导入Step1老师在班级中点燃一支香烟,问孩子们是否知道香烟的气味是什么接着,老师将一些气味材料放在课桌上,让孩子们试图通过嗅觉来判断它们的名称气味的传递Step2老师将幼儿分成小组,将一种气味材料放进一个小袋子里,并在眼罩下,分别将小袋子交给组内的孩子,通过气味来猜测这种气味材料是什么孩子们可以通过描述和比较的方式来表达自己的想法这项任务也可通过将气味材料放在小杯子中的方式展开音乐的辅助Step3老师通过播放音乐来帮助孩子们更好地感受到气味接下来,老师可以尝试调整音乐的风格,让孩子们尝试区分不同气味下的音乐特点,并让孩子们根据自己的感觉给气味贴上不同的音乐类型标签沉浸感Step4老师将气味材料放在几个小杯子中,冷静地观察孩子们的反应在大部分孩子已经模糊置信地感受到气味后,老师可以将小杯子里的气味材料逐一摆在课桌上,让孩子们计划好队伍,通过平衡和分配任务来确定哪个孩子需要嗅探哪种气味总结Step5对于孩子们印象最深的气味材料,老师可以组织团队来采集和记录老师可以带领孩子们一起讨论这一系列气味,如何形成,哪些在季节和气候变化中会出现等这将有助于帮助孩子们将他们学到的知识和信息整合到他们先前已经学过的事物之中总结这个用鼻子寻找世界不同的味道的活动可以成为孩子们探索认知的新领域让他们感受到气味的多样性和奇妙性,进一步增强孩子们的感觉模拟能力和自我探索能力在这个过程中,孩子们需要共同努力,并沉浸在学习的乐趣中我们相信,在这样的活动中,孩子们会激发自己天赋,带来写意的结果。