科学实验，趣味学习——中班《我来帮你》科学教案设计

科学实验，趣味学习中班《我来帮你》科学教案设计——提到科学实验，大多数孩子会感到无聊和枯燥，但是，科学实验也可以非常有趣《我来帮你》是一种基于探究式学习的科学实验活动，可以激发孩子们的好奇心和探究欲，让孩子们在玩乐中学习，从而深刻理解和熟悉自然规律下面我给大家分享一下我的教案设计

一、教学目标通过本课学习，学生能够观事物的特征和变化

1.理解简单的自然规律和科学知识

2.感受科学探究的快乐和乐趣

3.

二、教学重难点教学重点引导幼儿通过观察，感知事物的特征和变化，理解简单的自然规律和科学知

1.识教学难点如何将幼儿的好心和探究欲激发出来，培养幼儿的科学探究能力

2.

三、教学准备实验用具水、冰块、热水、小手巾、温度计、热水袋

1.图片或图表，展示水在不同温度下的状态

2.

四、教学过程第一课时热水和冰块教师简单介绍温度计的使用方法，让孩子们感知现实生活中的温度计

1.讲解热水和冰块的温度差，然后引导幼儿进行实验探究

2.实验方法将热水倒入一个杯子中，然后将温度计放入杯中测温，记录下温度接着将

3.冰块放到另一个杯子中，同样使用温度计测量温度让孩子们观察水的变化，比较不同温度下水的状态针对孩子们的探究，引导他们思考一些问题和现象，例如热水冷却后温度的变化，冷水

4.变热时温度的变化等等第二课时水的变态教师展示图片或图表，让孩子们看到水在不同温度下的状态

1.引导孩子们思考水的变态现象是如何产生的，让孩子们通过观察和实验加深对水的状态

2.和变化的理解实验方法将温度为℃的水放入小手巾中，将小手巾上的水的渗出方式进行观察，让

3.0孩子们探究水的不同状态所产生的现象第三课时热水袋教师介绍热水袋的使用方法和注意事项

1.引导孩子们思考小麻烦可以用热水袋来缓解，然后教师展示热水袋，让孩子们在实践中

2.掌握使用方法实践方法让孩子们洗手并干净，然后从热水瓶中取出稍微温度适中的水，然后倒入热

3.水袋中让幼儿探索感受蓬松的热水袋，并观察其温度变化

五、教学总结通过本课学习，学生可以更好地理解自然现象和科学知识，增加学生对科学实验的乐趣体验，进一步激发幼儿的探究欲和好奇心，培养幼儿从小就喜爱科学的习惯同时，通过实践的方式让孩子们直观地感受知识的实用性，从而提高他们学科学的兴趣和自信。