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近年来,小班美术教育渐趋重要,对于小班幼儿的创造能力、表现能力、想象力和审美能力的发展具有不可替代的作用因此,设计一份富有创意的小班美术教案显得格外重要在本次教案实践中,我将用《美丽的花布》为主题,结合幼儿园实际情况,为小班幼儿们营造一个富有美学教育意义的学习环境
一、教学目标、情感目标培养幼儿对美术的兴趣,激发幼儿观察世界的强烈欲望;
1、认知目标学习并掌握花布的图案、色彩的组合方式;
2、动手能力目标通过诸多的实践操作,提高幼儿的动手能力;
3、交往能力目标通过小组合作,培养幼儿团队意识,提高幼儿相互沟通、协作的能力4
二、教学准备、教具色彩纸、彩笔、剪刀、胶水等
1、教学环境无声的美术画室,巧妙的花布图案装饰的房间
2、教学方式教师示范、小组合作、自由绘画和手工制作等多种形式
3、教学时间个课时,每次分钟4245
三、教学过程第一课时赏析与感知、创设情境1老师为花布世界创设一个感性的美术环境开幕音乐声中,老师指指头顶上装扮精美的花朵,花半开时,五颜六色、繁花似锦的大花的中央藏着一朵小花,小花的图案灵活多变、颜色搭配新颖,在昏暗的灯光下,花的中央的五颜六色的颜料显得分外夺目、感性体验2老师请幼儿们边听着舒适音乐,边静静地观察这幅花布老师先让幼儿体验,用一幅画面来带出感觉,给幼儿们留下一段空间感“”、发现并表达3观察完后,老师开始提出一些引导性问题,如你们能发现花布上的哪些图案呢?你们喜“”“欢这幅花布吗?等等,通过答案和表述为下一步掌握知识打下好的基础”、知识积累4在幼儿们感性体验完毕后,老师开始向幼儿们介绍花布的基本知识,如色彩都有哪些类“别?,形状的划分有哪些?,色彩的搭配方式有哪些?等等”“”“”第二课时操作与创作、幼儿们自由议题1经过第一节课的赏析和感性体验,自然地将幼儿们引入到这一节课的主题,开始幼儿自由绘画和手工制作阶段、小组合作2将幼儿们分成两组,组内互相讨论,交流并配合好自己的任务定义好组长和组员的任务,按照一定的步骤进行制作,制作贴花,剪贴、张贴相片等个性特征的手工制作,如花朵的形状和颜色的选择组长负责画上花布组和组员姓名的标签,并代表小组完成汇报“”、个人创意3幼儿们可以根据自己喜欢的图案、形状和颜色进行个性创意的操作,只要符合题目的基本要求,发挥出自己的想象,再通过叠加、涂抹、剪贴等不同的操作手法,慢慢地将自己的行动转化为一个创意的作品
四、教学总结通过本次美术教案《美丽的花布》,我们不仅为幼儿们带来了一份富有想象力与美的感受,也培养了幼儿们观察世界的意识和审美的能力这种对美的自由思考、感受、表达的环境,将有助于培养幼儿们成为有艺术感的人不仅如此,还可以让幼儿学会如何去表达自己的情感、讲述自己的故事,以及在互动中学会如何自发合作、分享自己的经验、感受、建立团队意识,最终提高其个人能力和社交能力。