文本内容:
科学教育在幼儿园阶段就应该开始了在幼儿阶段,幼儿对事物的认知以及神奇事物的兴趣是最浓厚的科学故事是幼儿园教育中重要的一环,让幼儿们在游戏和玩乐的过程中,悄悄地学习了许多知识本文将介绍一篇逗趣生动的幼儿园大班科学幻想故事教案,让幼儿们在幻想中学习,体验知识的奥妙
一、教学内容本次教学内容为科学幻想故事通过生动的故事情节、丰富的形象语言,让孩子们对自然科学知识有更深的认识和兴趣,培养学生探究科学、发现科学现象的能力
二、教学目标能够通过幻想故事的语言理解物理学基础知识,了解有关自然现象的基本知识;
1.培养幼儿们的想象力和创造力,提高他们对自然和科学的兴趣;
2.在游戏中悄悄地了解科学知识,培养他们自觉了解科学、喜欢科学的良好的心态
3.
三、故事情节《小绵羊和气球的故事》夏天的一天,小绵羊悠闲地趴在草坪上,旁边还有一群懒懒的小动物突然,一只漂亮的色彩鲜艳的气球落在了小绵羊的身边小绵羊很好奇,便走过去看着气球研究起来这时,站在气球上的一只小鸟向小绵羊介绍了这个神奇的气球小鸟告诉小绵羊这个气球是由许多分子组成的,分子在气球中迅速运动,并且相互之间不“断碰撞因此,气球会膨胀变大”小绵羊非常好奇,于是他便像尝试搞砸事情那样,用他的牙齿轻轻地咬了一口气球气球立刻变小了小鸟告诉小绵羊,气球变小是因为小绵羊把里面的气体挤出来了小绵羊似懂非懂的问那如果我再把气球咬破了呢?“”小鸟答道如果你再咬破气球的话,气球里的气体就会漏出来,然后气球就会变得没有气“体而气球里面的空气被太阳照射,就会变得很热,气球就会膨胀,变得更大”小绵羊听了,觉得有很多奇妙的地方于是他也拉着小鸟的爪子,坐在气球上一起欣赏着四周的风景这时,小绵羊还看到一只花鹿,它身上盛开着各种颜色的花朵,一边低着头嗅着自己的花朵,一边跳着欢快的舞蹈,真是令人心旷神怡小绵羊对小鸟说小鸟,你能不能帮我抓住花“鹿,我想看一看花鹿身上的花长在什么地方”小鸟听了,大笑道小绵羊啊,花鹿身上的花不能随便摘的,否则花鹿就会疼痛,花花也不“能像在花园里一样长,而是需要一定的条件
四、教学安排导入阶段(分钟)
1.10教师可以依据孩子的年龄和兴趣爱好,引出故事的情节可以游戏化的方式介绍故事中的化学现象和特点,让孩子们看到神奇的化学世界这样孩子们会保持兴趣,认真听取故事内容提问与解读阶段(分钟)
2.30教师会问孩子们故事里的小绵羊是怎样解决问题的?什么是气球?当你在气球上放气的时候,你有没有想过,为什么气球上的空气会跑出来呢?教师可以上课前准备好各种化学实验用品,用不同的实验方式教会孩子们更多的科学知识总结阶段(分钟)
3.10老师向孩子们简单地讲解了故事中的化学原理和实际意义通过本故事让孩子们正确认识事物,学会提问并探索答案,提高他们对科学和环境的认识让孩子意识到科学习得好对自己的成长是十分有益和必需的
四、教学建议对于幼儿科学教育,要站在孩子的角度,从幼儿易懂的角度出发,以浅显易懂的方式让他们感受科学的神奇,并培养他们对科学的浓厚兴趣我们在故事中倾注了大量的心血,确保每一个孩子都能理解故事的内容,从而加深对自然科学的认识通过故事启发孩子们的想象力、创造力和探究精神,达到听到科学,感受科学,学会科学的目的“”希望我们能用这样生动有趣的方式,让孩子们培养起探索世界、喜爱科学、乐于运用科学的好习惯让他们在美好童年中学会尽情游戏和探索,成为未来有用之才。