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文本内容:
鼓浪听海大班教案二音乐课鼓浪听海,听那海潮拍打着海岸,如同千军万马奔腾激荡这一刻,海浪掀起泼涟,教会我们体验到自然的美妙和深刻的意义本期大班教案二音乐课,我们将会带领孩子们走进美妙的音乐世界,探索音乐的奥妙和精髓,开启音乐的大门,让孩子们在欢乐中学习,成长音乐教案设计
一、教学目标培养孩子们的音乐鉴赏能力,提高孩子们的音乐素养
1.帮助孩子们了解和认识乐器的基本构造和演奏方法
2.培养孩子们讲述、谈论音乐的能力,增强孩子们的口头表达能力
3.为孩子们提供一个互动、合作、协作、创造的音乐平台,激发孩子们的音乐兴趣,开阔
4.孩子们的思路
二、教学准备教师音乐老师
1.教具吉他、乐器分类卡、鼓、管乐器、键盘乐器、故事书《音乐之旅》
2.
三、教学过程班会
1.教师与孩子们一起开展班会,介绍今天的音乐课主题,鼓励孩子们积极参与,提出自己的见解和思考晨间活动
2.在晨间安排时间,让孩子们自由发挥,演奏自己喜欢的乐曲学生可以选择口哨、翻唱或弹唱自己喜欢的歌曲透过现场表演,发现孩子们的潜力和特点教学环节
3.吉他的认识
4.1教师首先通过图片的展示和演奏,向孩子们介绍吉他的基本构造和演奏方法然后让孩子们自由操作吉他,感受演奏吉他的快乐乐器分类卡
5.2教师将大量乐器分类卡的图片分成五类管乐器、弦乐器、打击乐器、键盘乐器在课堂上,教师会向孩子们逐一介绍这些乐器,孩子们也需要根据图片内容识别乐器,这样有利于帮助孩子们了解和认知各种乐器鼓的简介
6.3教师给孩子们演奏一段流行歌曲,并与孩子们分享鼓乐的发展历程和掌声代替乐器的使用方法键盘乐器
7.4教师给孩子们展示电子琴的构造,并演奏简单的钢琴曲,初步了解键盘乐器的基本操作和技能口语互动
8.5通过互动性强的口语,孩子们将会有机会展示自己的音乐才华,并在音乐的欢乐中提高自己的口语表达能力故事分享
9.老师为孩子们讲述《音乐之旅》的故事,让孩子们了解音乐的演变和发展,从中领悟音乐的意义活动设计
10.音乐签名
11.1为让孩子们进一步了解音乐的多样性和文化做出创造性的表述和思考环保演奏
12.2利用废旧材料制作打击乐器,让孩子们发现一种建立于环保的音乐音乐识别
13.3通过声音判断,让孩子们识别和认知各种乐器和音乐总结
14.在本节课中,学生们获得了很多音乐知识,并发挥出了自己的音乐才华在课堂结束前,让孩子们重新回顾这节课的主要内容和表现,欣赏孩子们的精彩表演,提高孩子们的自尊和自信
四、教学重点传播音乐文化,提高孩子们的音乐素养和鉴赏能力
1.提高孩子们的音乐技能和演奏能力
2.鼓励孩子们的自由创作和探索,创造属于自己的音乐世界
3.
五、教学收获激发孩子们对音乐的兴趣和热爱,增强孩子们的自我认知
1.提升孩子们的音乐技能和语言表达能力,增强孩子们的体验感和想象力
2.协同发展团队合作和竞争意识,促进孩子们的团队合作和协同合作
3.
四、教学辅助故事书《音乐之旅》
1.电子琴、吉他、乐器分类卡
2.废旧材料
3.
六、教学反思在这次教学过程中,我发现学生的参与性很高,同时孩子们的表现也非常出色因此,在以后的教学中,我将继续加强孩子们对音乐的深入理解,巩固孩子们的音乐素养,以及提升他们的音乐技能和表演能力同时,我还将为孩子们提供更多的互动机会和创造性思考空间,努力帮助他们成为更优秀的音乐人。