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文本内容:
《影视剧艺术形态》课程教学大纲
一、课程与任课教师基本信息课程名称影视剧艺术形态课程类别专业选修课程英文名称Morphology ofthe Film-Tv Arts总学时/周学时/学分32/2/2其中实验(实训、讨论等)学时12先修课程电影作品分析授课时间星期五3-4节授课地点经管316开课院(系)文学与传媒学院使用教材《电视剧艺术形态》,严前海,复旦大学出版社,2009年教学参考资料路易斯•贾内梯《认识电影》,世界图书出版社,2008克丽丝汀•汤普森《好莱坞怎样讲故事》,新星出版社,2009课程考核方式开卷()闭卷()课程论文(J)其它()答疑时间、地点与方式10B410,周
一、一上午
二、课程简介本课程从影视剧的表现形态入手,介绍它们的时间形态、结构形态、画面形态、声音形态、节奏形态掌握它们,就意味着掌握了影视表述的核心与奥秘,为走进影视艺术的内部打下坚实的基础
三、课程教学目标(精炼概括条目标,并注明每条目标所要求的学习目标层次本3-5课程教学目标须与授课对象的专业培养目标有一定的对应关系)、了解电影与电视剧1的不同与相似形态、深入了解影视剧的形态特点,掌握其奥秘
2、第十一周起,将课堂理论运用到实践中,每位同学制作出五分钟以上有情绪或有氛3围或有情节或有冲突的视频故事
四、课程进度表表1理论教学进程表教学时教学主题教学的重点与难点周次长教学方式作业安排2圆面摄制和剪辑1重点两人站位或对话的拍摄难点L站位课堂讲授阅读参考1的调度;三角形原理资料2重点三人以上对话场景2画面摄制和男辑2难点如何突出注意中心并使故事进行课堂讲授2重点场面调度艺术3画面摄制和剪辑3难点人与机的同时调度课堂讲授2运动镜头的二十重点摇摄难点移摄课堂讲4条规律授、课堂讨论镜头内组接2重点事先规划5难点画面区域替换课堂讲授2声音1重点作为叙述者的声音6难点如何理解声音构成课堂讲授声音22重点声音的独立性难点主题课堂讲7授、课堂讨论2节奏重点影像、声音和情节的节奏难点如何课堂讲授8让节奏控制观众2结构重点几种重要的剧情结构方式难点结构课堂讲9在影像中的作用授、课堂讨论2时间之线重点影像时间的裂变难点另一类时间构课堂讲10成授、课堂讨论11实践2情节类故事创作梗概212实践故事修改2实践分镜本(场景)132实践分镜本(时间)142实践拍摄152实践拍摄162实践剪辑172实践声音、色彩等的后期处理18合计36
五、成绩评定方法及标准考核内容评价标准权重到堂情况不迟到、不早退、不旷课
0.1课堂讨论课前准备充分,课堂积极发言
0.1小论文按时按量完成,根据质量判定评分等级
0.2根据评分标准评定分数
0.6期末考试
六、院(系)教学指导委员会审查意见我院(系)教学指导委员会已对本课程教学大纲进行了审查,同意执行院(系)教学指导委员会主任签名日期年月日。