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《仪器分析》课程教学大纲课程名称仪器分析课程类别(必修/选修)专业必修课课程英文名称Instrumental Analysis总学时/周学时/学分36/2/2其中实验(实训、讨论等)学时12先修课程无机化学、分析化学、有机化学授课地点松山湖7B-210,实验室(12E-
301、授课时间周一节1〜4)302答疑时间、地点与方式.每次上课的课前、课间和课后,采用一对一的问答方式;•每次发放作业时,12采用集中讲解方式;.课外时间在答疑312L401课程考核方式开卷()闭卷(/)课程论文(.)其它()使用教材《仪器分析》(第四版),朱明华,胡坪,北京高等教育出版社,2008《仪器分析实验》(第三版),胡坪,高等教育出版社,2016教学参考资料)赵藻藩等,仪器分析,北京高等教育出版社17990)李启隆,仪器分析,北京北京师范大学出版社,21993)林树昌等,分析化学(仪器分析部分),北京高等教育出版社,31996)王世平等,现代仪器分析原理与技术,哈尔滨哈尔滨工程大学出版社47999)施荫玉,冯亚非,仪器分析解题指南与习题,北京高等教育出版社,51998)赵文宽,仪器分析习题精解,北京科学出版社,
62001.3)华中师范大学等编,分析化学,下册(仪器分析),第三版,北京高等教育出版社7课程简介本课程是应用化学专业的专业必修课程,一门重要的学科基础课本课程的教学目的是使学生掌握现代分析仪器的理论基础、仪器的基本结构、重要分析条件的选择、主要的分析方法、数据处理及其分析结果表达开设本课程,旨在使学生全面系统地了解现代仪器分析方法,同时通过配套的实验教学,培养并提高学生的动手能力及分析、解决问题的能力使学生在今后的工作中,了解现代化分析检测手段在化学、材料、环境、食品、生物制品、药品科研等实际生产工作中的应用课程教学目标本课程与学生核心能力培养之间的关联(可多选)
一、知识目标通过学习理解色谱法、电化学分析法、光谱分析法的基本原理及
1.0C
1.运用数学、物理、化学仪器构造,了解相应仪器分析方法的基本知识和特点;化工基础科学理论和工程知运用仪器分析中各类分析方法的基本原理、基本理论、实验技术
2.识的能力和应用条件,能够针对不同的检测对象和检测体系提出合理的分析检测方0C
2.设计与执行实验与仪器法;操作、分析与解释实验数据的
二、能力目标能力能够综合分析不同样品检测中的实际问题,设计出测定该对象的实
1.0C
3.执行化学或化工实务所验方案(方案中包括从样品采集、预处理、实施分析及给出正确监测结果需技术、技巧及使用工具的能的每一步的具体操作及有关注意事项)力通过有代表性实验项目的操作及结果处理、分析,进一步理解常
2.□C
4.具备工程设计方法与管见仪器分析方法的基本原理知识,掌握相关仪器的操作、样品的前处理方理的能力法、数据的处理及分析方法;
3.培养学生熟练进行仪器分析中相关的计算和数据统计处理的能力;□C
5.具备计划管理、有效沟培养学生的仪器分析方法学验证,分析方法评价的能力和基本方法;通与团队合作的能力
三、素质目标□C
6.具备资料搜集与分析能综合设计实训能力的技能,能够根据样品性质及检测要求,运用
1.力并且运用于专业化学的专仪器分析方法初步设计出具体的分析检测方案;题研究与书报讨论之能力.培养和提高学生的动手能力,培养学生严谨的科学态度和初步的2□C
7.具备英语听说和读写能综合科学研究能力,通过用理论分析解决问题的过程,培养学生辩证唯物力,了解化工技术对环境、社主义的思想方法会及全球的影响,并培养持续学习的习惯与能力□C
8.理解工程伦理,及安全、卫生、环保等社会责任理论教学进程表教学周次教学主题教学的重点与难点教学方式作业安排时长重点仪器分析课程简介与学习方法线上教学中第一次作业国大学MOOC难点无教学湖南大学课程思政融入点介绍仪器分析发展史P2245,8仪器分析国家仪器分析绪论11的演变过程和仪器分析对社会发展的巨精品课程P2671,4,大作用,培养学生的爱国精神15重点原子发射光谱法的原理,光谱仪线上教学中器国大学M00C教学湖南大学难点光谱仪器及其特点、定性定量分原子发射光谱分仪器分析国家析1-23精品课程析课程思政融入点介绍原子发射光谱分析对珠三角企业出口产品质量控制的作用,培养学生的爱国精神线上教学中重点原子吸收光谱法的原理、仪器结原子吸收光谱分国大学M00C构3~44析教学湖南大学难点干扰因素,扣背景原理仪器分析国家精品课程重点有机物与无机物的可见及紫外吸线上教学第二次作业第收光谱教学四次作业M00C吸光光度分析52P2874,6,10难点吸光光度分析影响因数P356:l,6,7重点分子发光的基础理论线上教学分子发光分析62教学M00C难点分子发光分析设计重点电位分析法理论(能斯特方程)线上教学第三次作业教学M00C难点选择性离子电极的理论基础P1477,10,11,7电位分析法212课程思政融入点介绍我国对电位分析P2008,9仪器发展的贡献,培养学生的爱国精神P1863,13,15重点库仑法理论(法拉第定律),库线上教学仑滴定基本原理库仑分析法82教学M00C难点无重点极谱法基础基本理论(尤考维奇线上教学方程)M00C教学伏安分析法92难点各种伏安法的改进方法及其依据重点色谱的基本原理、气相色谱仪器线上教学第四次作业结构M00C教学难点气相色谱分析条件选择P6120,21,22,气相色谱分析10〜11425,26,27,29课程思政融入点介绍色谱分析对我国中药质量保证与质量控制的作用,培养P109:2,4,8学生爱国情操高效液相色谱分重点高效液相色谱的特点、理论线上教学122教学析M00C难点液相色谱固定相及其分类合计24实践教学进程表项目类型教学周次实验项目名称学时重点与难点(验证/综实验地点方式合/设计)乙酸正丁酯中杂综合性实验实验室分组12E-301重点气相色谱仪器操作、质的气相色谱分实验参数设定133析(内标法)难点内标法的应用邻二氮菲分光光重点操作,显色验证性实验实验室分组12E-302UV-Vis度法测定微量铁反应实验143难点标准溶液的配制苯甲酸红外吸收综合性实验实验室分组12E-301重点压片法的操作光谱的测绘实验153压片法制--KBr难点红外光谱的解释样电位法测定离重点电位分析原理验证性实验实验室分组12E-302F-163子的含量实验难点数据处理合计12成绩评定方法及标准・考核内容评价标准权重积极认真完成线上作业和讨论,根据教学大纲学习所有教学视频包括听课笔记和课堂练习,评分标准为(A+、A、A-、B+、B、平时考核20%、)六个等级,分别代表、、、、、分B-959085807570实验报告情况、出勤实验情况,无故缺实验一次,直接扣除总成绩10分,扣完为止,实验报告的评分标准为(A+、A、A-、B+、实验10%、、)六个等级,分别代表、、、、、分B B-959085807570按照期末考试成绩进行评价,百分制期末考核70%。