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松山湖校区公选课《摄影》课程教学大纲课程名称摄影课程类别(必修/选修)公共选修课程英文名称Photography总学时/周学时/学分28/2/
1.5其中实验学时6先修课程无授课时间周三
9、10节,3-16周授课地点松山湖6e207授课对象全校学生(松山湖校区)开课院系文学与传媒学院答疑时间、地点与方式随时课堂、微信、电话、邮件课程考核方式开卷()闭卷()课程论文()其它(J)使用教材自编教学参考资料《摄影-用光从零基础到精通》、《一本摄影书》课程简介本课程是全院选修课程,它的教学目的和任务是通过本课程学习,了解各种常用摄影器材的性能和使用方法,使学生能够根据被摄物体和拍摄条件合理选择摄影器材;介绍摄影造型要素,让学生掌握摄影构图、摄影用光的知识,掌握摄影的基本技能,为信息时代的生活、学习、工作服务;通过对摄影艺术作品的欣赏以及自身的创作实践,提高审美能力摄影既是涉及摄影技术应用的各学科的专业基础课,也是爱好摄影的基础课本课程与学生核心能力培养之间课程教学目标的关联(授课对象为理工科专业学生的课程填写此栏)口核心
1.了解摄影的学科性质,相机的构造和成像原理,数码摄影的基本能力
1.环节以及不同题材的摄影的基本特征掌握一般摄影(生活摄影、旅游摄口核心能力
2.影、记录摄影、风光摄影、人像摄影等)的基本技巧,以及数码照片的口核心能力
3.口核心能力
4.后期处理技巧口核心能力
5.
2.理解摄影对于人类生活以及工作的意义,以及摄影的人文内涵、口核心能力
6.口核心能力
7.审美特征口核心能力
8.
3.能够创造性地运用学到的这些摄影知识进行设计素材的收集和直接利用摄影手段进行艺术设计创作理论教学进程表教学时周次教学主题教学的重点与难点教学方式作业安排长器材-适合自己的就是最好32摄影器材分类以及分类方式课堂讲授规划摄影器材的4老法师的术语2摄影器材和摄影创作的联系课堂讲授阅读参考资料5基于快门的预见-构图12构图的原因课堂讲授操作、熟悉设备6基于快门的预见-构图22构图的基本方式课堂讲授自行拍摄作业内容8手机摄影初级版2手机摄影硬件和软件课堂讲授自行拍摄作业内容10手机摄影高级版2手机摄影创作课堂讲授自行拍摄作业内容12光从世界路过的轨迹12曝光量控制课堂讲授自行拍摄作业内容14光从世界路过的轨迹22光线性质以及用光技巧课堂讲授自行拍摄作业内容15世间从此无真相2摄影后期调整常识课堂讲授自行拍摄作业内容摄影学习途径以及摄影相关资16摄影学习途径2课堂讲授讯合计20实践教学进程表项目类型(验证/综周次实验项目名称学时重点与难点教学合/设计)9拍摄校园风光、建筑2寻找普通事物的审美元素综合实训11人像外拍2表达人像性格特点综合实训113光绘2掌握光绘技巧,拍出创意照片综合实训合计6成绩评定方法及标准考核形式评价标准权重到堂情况不迟到、不早退、不旷课
0.1课后交流通过网络社交软件交流课程相关内容
0.1作业按时按量完成,根据质量判定评分等级
0.61000字以上,内容为学习课程之后的心得、体会,要求真实、具体、有点有面,与课学习心得程结合紧密
0.2大纲编写时间
2017.
9.1系(部)审查意见O系(部)主任签名日期年月日注:
1、课程教学目标请精炼概括3-5条目标,并注明每条目标所要求的学习目标层次理解、运用、分析、综合和评价本课程教学目标须与授课对象的专业培养目标有一定的对应关系
2、学生核心能力即毕业要求或培养要求,请任课教师从授课对象人才培养方案中对应部分复制.dgut.cdu.cn/
3、教学方式可选课堂讲授/小组讨论/实验/实训
4、若课程无理论教学环节或无实践教学环节,可将相应的教学进度表删掉。