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文本内容:
小学健康教育教案(
一、二年级)第一课左脑和右脑教学目标、通过学习使学生明白左脑和右脑的分工不同,懂得二者各自的长处
1、通过比较、学习,使学生明确要如何开发左、右脑2教学准备左脑、右脑的挂图教学过程
一、教师讲故事有一天晚上,小明睡着了,他的左脑与右脑却吵了起来它们都说自己的功劳最大,少了它不行,最后差点打了起来后来,大脑爷爷向左脑和右脑讲起了它们的故事……
二、出示挂图教师与学生观察挂图,通过挂图,结合刚才的故事展开讨论,从讨论中总结出左脑与右脑的分工
三、学生汇报教学难点消除依赖心理,学会宽容别人教学过程
一、谈话导入,揭示课题、师小朋友,我们在学校里一起生活、学习你觉得开心吗?如果,你看到有位同学犯错误了,你会怎么办?1引出打小报告(板书)、如果,在学校里有人欺负你了,你又会怎么办?
2、你在哪些情况下,会去报告老师?(教师随意板书)3
二、看小品,明理、小品下课了,同学们在玩,丁丁无意中撞了小明一下,小明不问缘由,就跑去向老师报告,说丁丁打他,急得老师放下要批改的作业本,去处理这件事11看完请学生说小明是怎么做的?对不对?为什么?、小品:有一位家长在和老师交谈,冬冬总是插进来说话,使老师和家长都无法谈话22看完请学生说冬冬这样做对吗?为什么、教师小结3刚才两位同学的做法,都是不对的,不仅把同学之间发生的一些小事夸大,还影响了老师办公所以我们不要动不动就打小报告板书、行为指导4如果你是他们,你会怎么做?请你帮他们一下好吗?板书请让我来帮助你
三、行为指导刚才我们同学说了好多事都要报告老师那我们现在再来想想,有哪些事我们可以不报告老师,让我们来自己解决?、看板书指导并贴上小红花
1、指名表演2丁丁和同学吵架了,小明看见了,进行劝阻1,老师在办公,冬冬看见了一件不文明的事本想告诉老师,但思考了一下就走过去劝阻2丁丁不小心碰翻了冬冬的铅笔盒,摔断了几只铅笔,冬冬原谅了他3
四、表扬与奖励、夸夸我们班能主动帮助同学的学生
1、夸夸能宽容别人的学生
2、夸夸能自己的事自己想办法解决的学生3
五、总结、唱歌今天这堂课,使你学到了什么本领?是呀,只要我们都有一颗宽容别人的心,不依赖老师自己的事自己想办法解决,我们就会快快长大,变得更能干,这个世界也会变得更美丽全班齐唱《请让我来帮助你》第八课伸出你的手教学目的培养学生正确的人际交往态度,帮助学生掌握人际交往的基本技能,提高学生与人交往的实际能力,培养学生做一个快乐的健康的人课前准备课件设计、小品编排L2教学过程
一、导入你有朋友吗?你喜欢交朋友吗?在生活中,有的人拥有很多朋友,与朋友一起学习,一起生活,遇到问题一起商量,一起解决,说说笑笑,真开心呀!这节课将伴随你一起探索怎样才能交上更多的朋友!
二、活动、找朋友游戏1要求以组为单位,每组出一名学生,倒计时从五数到一第一次个同学一组迅速抱成团3第二次个同学一组迅速抱成团4第三次个同学一组迅速抱成团5学生分组做找朋友游戏”游戏之后数一数我赢了一次,我输了一次、谈一谈我找到朋友时心里感到1O我没找到朋友时心里感到2o学生谈心里感受、交朋友的秘诀3()仔细观察你身边的好伙伴是怎样交上好朋友的?1(学生归纳交朋友的秘诀)看课件课件:萍萍热情、开朗、乐于助人,同学们都愿意和她交朋友(性格好)1课件周梦和胡云都是航模小组成员,他俩合作一艘小帆船,你锯我粘,很快就做成了,共同享受着成功的喜悦(合群)2:课件:遇到开心的事,受了委屈、遇到困难等愿意把心里话告诉朋友,增进沟通和理解(善于开放、表露自己)3()你的交友秘诀呢?2快记下大家的绝招,让大家一起交流分享吧!(学生归纳交朋友的秘诀)()请看小品3问题:请你帮帮小陈,让他也能交到朋友1问题:不知你在交朋友中有没有遇到什么困难呢2问题请大家帮他出出主意,让他交到更多的朋友3:(学生进行小品表演小磊和小涛是好朋友,他们互相关心、互相帮助,说说笑笑玩得多开心啊!可是,小陈不敢和同学接近,他没有朋友,一个人非常孤独)
三、总结有朋友真好!高兴时,友朋友来分享;伤心时,有朋友来分忧;困难时,有朋友来帮助朋友能给人带来欢乐、带来勇气、带来信心老师相信,在你的努力下,一定会交到更多的好朋友!不当小皇帝主题克服任性教学目标通过活动,帮助学生认清任性的坏处L、通过活动,引导学生自觉改掉任性的坏毛病2重点认清任性的坏处难点改掉任性的坏毛病
一、课前准备小品——任性的“小皇帝教师要事先挑选好六名学生,分别扮演不同的角色,同时指导学生进行排练强调台词的语调和神态,注意形体动作以及道具的设计X、教师课堂点题同学们,任性是我们生活中常常会见到的,今人我们来讨论一下任性的问题,先请大家观看一个小品
1、出示思考题2谁是任性的小皇帝”1小皇帝”有那些坏毛病2任性又有那些坏处
3、提出观看要求认真观看、积极思考,告诉学生这就是对同学的尊重3
二、讨论.讨论方法指导讨论是一种非常重要的学习方法,也是人与人之间相互交流的重要手段,在讨论的过程中,要各抒己见,求同存异,要心平气和地发表自己的见解,虚心、仔细地听取别1人的见解、就以土问题分四人一组相互讨论2,,、根据小品内容结合自身情况讨论任性有那些坏毛病和坏处3
三、展开、自我测试,完成调查卷(要求认真、如实的填写,告诉学生诚实是一个人的美德)
1、找出克服任性的方法
2、针对调查卷所出现的任性问题全班进行讨论交流3
四、小结、自我评价这堂课我们主要讨论了一个什么问题?你认清了任性的坏处了吗?在你身上是否存在任性的问题,找到改正的办法了吗?你学会讨论的方法了吗?你有收获吗?
1、教师小结今天我们讨论了任性,大家都很认真,也在克服任性方面动了不少脑筋,相信同学们一定不愿做任性的孩子,对吗?2
六、摘抄任性是一个大坏蛋,千万别和它做朋友教后一得小品表演给学生带去了欢乐,也使学生学会了思考,学会了辨别是非,认清了任性的坏处,找到了解决任性的方法同时掌握了讨论的学习方法,学会懂的尊重别人版权声明-、作品内容要求、作品内容健康,注重文学品位;作品确系署名作者本人所创作,谢绝转载,严禁剽窃、抄袭,文责自负;
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四、教师小结经过这节课的学习,我们又认识了两个新朋友——左脑和右脑我们从学习中知道了左脑与右脑有着不同的分工,以后我们要更加爱护它们,同时要勤动脑,使自己成为一个真正聪明的人,好吗?第二课注意安全教学目标、通过学习使学生明白我们的身边经常有不安全的事发生,我们要学会保护自己
1、结合教材交给学生保护自己,作为人更应该懂得保护自己
2、让学生明确动物、植物都会保护自己,作为人更应该懂得保护自己3教学准备一些动植物保护自己的资料,以及生活中最容易发生危险的事的资料教学过程
一、学生自由说小朋友,日常生活中你们有没有碰到一些有危险的事?如果碰到这样的事你会怎么做呢?
二、教师讲解是啊,日常生活中我们总会遇到一些有危险的事,所以今天我们就要学习一些有关怎么预防危险的方法
三、展示动植物保护自己的资料我们大自然中的许多动物和植物,它们也会遇到危险,你知道它们是怎么保护自己的吗?
四、出示一些有关危险的图片,学生讨论那么,在生活中当我们遇到危险时我们该怎么办呢?
五、教师小结小朋友,通过今天的学习,我们明白了我们身边的危险很多,但并不可怕,只要我们认真学习知识,动动你那聪明的脑袋,你就能解决许多的问题第三课学会交朋友活动目标、培养交往意识,学会主动交往1,、懂得交朋友时要主动大方有礼貌,要记住对方的名字2活动内容小学生人际交往心理辅导活动形式看录像、小品、唱歌、游戏、舞蹈活动对象小学一年三班学生活动时间分钟40活动准备播放音乐《铃儿响叮当》,让学生利用课前几分钟,自行找玩伴,自由组合,自由活动活动过程
一、导入新课师刚才课间十分钟,陈老师看到同学们玩得可开心呢陈老师也非常高兴是呀,我们的生活需要朋友,有了朋友,我们的生活将更快乐但是我们生活中,常会遇到一些情况,请看录像(放映课件[情境一]学生一个人跳皮筋,她用两张凳子撑住皮筋,可皮筋老往下掉,她越玩越觉得没意思说真没劲!”)A生同学自己在玩皮筋,皮筋老往下掉,她觉得自己玩很孤单,需要有两个朋友和她一起玩A师对了,这时候她最需要的是朋友(播放课件[情境二]:学生自己玩沙包,左手扔完右手扔,他一个人越玩越觉得没意思)B师这时候他最需要的是什么?生(全班)朋友!(出示课题学会交朋友)
二、角色扮演(小熊请客X(看完表演后)师我们与人交往就要像小熊这样---------[全班齐说热情、大方、有礼貌]这样,我们就会拥有很多很多的朋友
三、学唱儿歌找朋友
四、交友游戏(略X
五、结束活动第四课〃合作乐园〃活动目标通过活动使小朋友初步感受到齐心协力就能把事情做好L、在活动中体验合作的愉快心情,培养合作精神2活动准备《火车开了》的音乐L、道具蚂蚁的食物、蚂蚁头饰贴图用卡纸剪成的一双手及五座小房子(分别代表动画室、演播厅、故事屋、任务栏),各种小奖品
2、多媒体课件的辅助应用3活动过程
一、有个地方叫合作乐园,那儿不但能学到很多知识,而且非常的好玩,让我们坐上小火车出发吧!(播放《火车开了》音乐,生律动)
二、来到“合作乐园(播放课件,拔萝卜)flash小朋友,看了动画片,谁能说说它们是怎样拔萝卜的?它们的心情怎样?(生汇报)
三、让我们的小火车继续吧!(播放《火车开了》音乐,学生律动)我们来到演播室,这儿要表演蚂蚁搬食物的节目,可是缺少演员呢!谁会演?(请一学生当小蚂蚁)一只小蚂蚁好不容易找到食物,它要搬回家,在艰难地移动食物对话(采访小蚂蚁)(略)表演:(小蚂蚁请一个个小蚂蚁来帮忙,一起把食物搬回家)让我们为小蚂蚁们叫口号:一二一,一二一,齐心合力搬回去」
四、小火车开到故事屋(播放《火车开了》音乐,学生律动)(出示课件三只羊)老师讲三只羊的故事
五、火车继续开,来到了“任务栏(播放《火车开了》音乐,学生律动)请小朋友和同桌合作完成一幅画,又快又好者为胜告诉你一个秘密先分好工,再合作画才能画得又快又好
六、集体舞(师生合作歌伴舞《洗手绢》)
七、小结小朋友们在“合作乐园懂得大家齐心努力,做事就能得胜利希望小朋友乐于帮助别人,多与别人合作心往一处想,力往一处使,事情就能做成功!第五课我是小学生教学目的通过必要的纪律教育,使学生明白一名小学生应该怎么做才能更好更快地适应小学生生活教学过程:、谈话引入
1、谁来谈谈作为一名小学生该怎么做,自由回答
2、根据学生的表达梳理3上课不迟到;1讲话要文明、有礼貌;2上课说话要举手;
3、激励表扬回答好的学生
4、小结5第六课小学生学习习惯教学目的、明确习惯养成的重要性
1、进一步鼓励并每个身边的人2教学过程:
一、让学生举行说明每天你都做什么?学生共同讨论L、填写表格2
二、从表格里你总结出什么?
三、比赛提出新的方案、小组赛
1、登记并亮分
2、制定一些具体实施方案3
四、总结第七课请让我来帮助你教学目标克服依赖心理,学会宽容别人发现同学的缺点能当面指出初步培养自己的问题自己解决的能力教学重点初步培养自己的问题自己解决的能力。