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电气自动化技术专业建设方案
一、专业建设目标环绕我省创造业基地对电气自动化技术人材的需求,重点培养学生以现代工控设备为基础的控制系统的设计、安装、调试、维护维修能力;培养具有对传统电气设备自动化改造能力的高技能专门人材;具有工屿产线系统安装、调试、运行的技术与管理能力的高技能专门人材;具有工厂供配电系统的设计、安装、管理、维护维修能力的高技能专门人材;具有良好工作态度、责任意识和团队精神,具备自主学习、创新发展的能力的高技能专门人材通过,分类教学,模式的探索和改革,构建以能力培养为主线、,工学结合密切的课程体系;采取引进、培养并举的措施,建设一支专业理论功底扎实、有较强实践教学能力和应用技术开辟能力的高素质,双师型,教师队伍;适应专业实践教学的需要,建设集实验实训、社会培训、职业技能鉴定、应用技术研发于一体的多种功能实训基地;密切与行业企业在人材培养、技术开辟等领域的合作,推进人才培养模式口教学改革,努力将本专业建成课程质量高、师资,双师,素质高、毕业生就业率高,专业建设率先、教学改革率先、社会服务率先的全国示范性专业
二、课程体系与教学内容改革为进一步加强建设目标绩效的可考核性和可监测性,现列出课程条件、人材培养模式及毕业生能力等三方面的建设基础与预期目标,具体见表1o内容建设基础预期目标本专业共开出专业课程18门,其中专业核心不断优化课程体系,研制4门专业核心课课课程11门,所有课程基本达到合格以上的水平实程的课程标准建设6门网络课程,4门优质践课时占总课时实验实训开出率达到以58%,90%核心课程,门校级精品课程,门省级以上精42程上主要使用高职高专的规划教材或者行业,工学品课程;编写本工学结合的特色教材,并制4条结合,特色鲜明的教材及配套课件作特色鲜明的教学课件件表课程体系与教学内容改革建设基础与预期目标对照表1的特色教材较少对《摹拟电子技术》、《数字电子技术》等《可瀛岩端胺术》、《篇以电子技术》、《工厂课程采用,学训交替,的教学模式;对《可编程电气控制技术》3门课程采用项目引导、任控制器》、《单片机原理咫妾口》等课程存在的不足主要是自编的,工学结合具有扎实的理论能承担3门专业到境外研修1个功底、较高的科课程教学,模电、月、到国内培训研水平,教学效数电等课程的实机构进修次,1果显著践教学,基本适能承担4门专业课并取得电气控制研研应专业建设要程教学,模电、数相应证书,提升究刘究X助求,发表论文4讲电、工厂供配电等生洪生电力电子技能教师X硕篇,在教学中起硕课程的实蹑浮,基军士士到了指导、示范本适应专业建涯作用求,论文篇,翁2蝌研课题项,在1教学中起到指导、示范、带头作用曾经到天津职业到境外研修个1技术师范学院、能承担门专业月、到国内培训3广州数控等国内课程理论教学,机构进修1次,培训机构,拥有本胜任PLC、机床并取得电气控制能承担4门专业谓局)级维修电工科电气、模电等课本相应证书,进一戳学,PLC、机床硕讲证书,广州数控滕科X程的实践教学,讲步提高电工电子电气、模电雌等课士今硕X师操作证书等基本适应专业建师程的实堂学,基本维修技能在朝士读设要求的领导能适应专业建设要求力,发表论文10的领导能力,发表篇,磁学中起到论文篇,参预科2了指导、示范作研课题项,磁学1用中起指导、充作用能承担门专业课3到境外研修个1程理论教学,胜任引月、到国内培训中级职称模电、数电、机床进机构进修1次,或者硕土电课程的实践教并取得电气控制1学位人相应证书,进一学,磅学中起到指步提高电气控制导、示范、带头作技能用能承担门专业课到境外研修个21程理论教学,胜任月、到国内培训模电、数电、机床引机构进修次,1中级职称电气等课程的实践进并取得电气控制或者硕士教学,码殍中起到1相应证书,进一学位人步提高电气控制指导、示范、带头技能作用现有人(其中偏重理论人,偏重技能人)其人具有硕士及以上学位,人具有高级职业资格证其85366它中具有硕士及以上学位的6人,具有中级职业资格书,8人具有2个月以上企业顶岗实践经历,5人参预专证书的2人,高级职业资格证书的2人,具有1个过产品研发或者技改项目业月以上企业顶岗实践经历的人,参预过产品研发3教或者技改项目的人师1兼职教师5人,均具有中级以上职称、局)级职业特聘专家1人;兼职教师14人,承担PLC、电力电兼子、摹拟电子、机电与拖动、工厂电气控制等课程的资格,分别承担电力电子等课程的实践教学,年授职理论教学或者实践教学任务,平均周课时课时以上,4教课共60课时,承担50余名学生的实习教学指导任年平均指导实习学生人以上师60务专业带头人
1.()具备条件1具有高级职称、硕士以上学位或者年以上大型知名企业研发、生产、管理工5作经历,理论功底扎实,掌握电气自动化前沿技术,能够把握专业发展方向,电气自动化控制技术或者电气自动化设备设计、安装、维修方面技术过硬建设措施及目标2脚电气自动化控制技术、电气工程维修专业理论才域、操作技能过硬的教师各名作为专业带头人培养对象进行重点培养分别安1排到境外培训机构或者企业研修个月,到国内知名企业顶岗实践12个月,主持或者参预院级重点课题或者省级科研项目项,并考1F高级职业资格证书或者与专业相关技能培训认证证书划拨专项资金用于改善工作条件,却他们参加各种学术会议,吸收国内夕洗进的专业建设理^口经佥,及时了解专业的发展动态,掌握最新的专业理论和实用技术到32022年使本专业拥有,双师型,专业带头人人2骨干教师
2.具备条件1具有中级以上职称、学士以上学位,高级工以上职业资格证书,能承担门以2上课程理论或者实践教学任务建设措施及目标
2、年面向全国公开招聘中级职称或者硕士学位教师各名作为骨干202220221教师培养对象,在现有专业教师中选拔具有双师素质的优秀中青年教师名进行重4点培养,使,双师型,骨干教师达到人安排人到境外高校或者企业研修个月,641人到知名企业顶岗实践个月或者到国内培训机进修,人考取高级职业资格证423书或者与专业相关技能培训认证证书提供专项资金用于骨干教师参加学术交流、业务进修、开展应用性研究和教学研究,配备相应的办公设备双师素质教师
3.具备条件1中级以上职称或者高级职业资格,在教学一线工作年以上,有半年以上企业3顶岗实践经历,具有较强的本专业实践教学能力建设措施及目标2选派人到国内高校或者高职师资培训基地进修学习,人考取高级职业资格54证书或者与专业相关技能培训证书,人到企业进行不少于个月的顶岗实践,使82具有个月以上企业顶岗实践经历的教师达到进一步开展以研发项目为载2100%体的教师科研实践能力培养,通过数控电气控制系统、工业现场自动控制改造等产品研发或者技术革新带动教师科研创新能力的提升支持中青年教师进行学历进修、参加学术会议和学术交流活动实行教师培养导师制,开展以老带新活动和专任教师与企业兼职教师互相拜师活动,带动专业教师队伍素质的全面提高兼职教师
4.任职条件1具有工程师以上职称或者高级工以上技术资格,在大型企业从事生产、管理、研发工作年以上的能工巧匠,具备科研创新能力或者实验实训课程指导能力,能3胜任专业核心课程的教学实训工作建设措施及目标2礼聘名高级职称、市级以上拔尖人材或者技术能手作特聘专家,通过参预专1业建设、举办专家讲座、指导教师业务等形式,指导专业建设发展,带动优秀教师成长每年从华东数控、谷山机电等企业聘请技术专家人做兼职教师,其中145人承担《可编程控制器》、《工厂供配电技术》、《机电与拖动》等课程的实践教学,人承担《可编程控制」器》、《工厂供配电技术》、《摹拟电子》、《机电9与拖动》等课程的实践实习指导,人年均授课课时以上,使专兼职教师比基本60达到11o专业群内师资队伍
5.重点专业教师要参预专业群其它专业的相关教学活动,将重点建设专业的教育教学理念和方法推广到其它专业教学活动中来,通过教学经验和学习资源共享,带动专业群内机电一体化技术、建造电气工程技术和船舶工程技术等专业师资队伍建设到年月,建造电气工程技术专业引进专业带头人人,引进骨干教师202291人,培养骨干教师人,培养双师素质教师人次,聘任兼职教师人;机电一1253体化专业培养专业带头人人,引进骨干教师人,培养骨干教师名,培养双师素质教师1125人次,聘任兼职教师人;船舶工程技术专业引进和培养骨干教师各人,培养双31师素质教师人次,聘任兼职教师人统筹安排人到企业顶岗实践个月,521026人参加国内培训,并取得相应证书本项目资金预算为万元,其中,中央财政投入万元,地方财政投入15062万元建设进度见表884表师资队伍建设进度表4专业年月(预期年月(预期2022920229建设内容名称目标、验收要点)目标、验收要点)责任人XX预期目标预期目标根据专业带头人培养对象新理论、新知继续加强对名培养对象的高层次知2识不够、专业建设领导能力不强的现状,识技能培养,并通过课题和研发项目着重加强新知识和高新设备操作技能培的带动,全面提高专业带头人的综合养和实践经验锻炼,并在应用性研究方素质,重点培养王芹,使之基本达到面进行强化,努力把专业带头人培养成双师型专业带头人要求为能够解决企业实际技术问题的业内能验收要点具有高
1.手年选拔名培养对象进行培养,20222级职称、硕士以上学位或者高级职称、重点培养林京娜,使之基本达到双师型大型企业年以上研发、生产、管理5专业带头人要求验收要点工作经历培养专业带
1.具有高级职称、硕士以上学位或者高
2.1人境外研修1个月,企业顶岗头人2人级职称、大型企业5年以上研发、生产、实践2个月电气管理工作经历人外出学习交流次
3.11自动人境外研修个月,企业顶岗实践
2.112人考取高级职业资格证书或者
4.1化技个月与专业相关技能培训证书术人外出学习交流次
3.11分别主持或者参预课题项,参预研
4.1发或者技改项目项1人考取高级职业资格证书或者与专
5.1业相关技能培训证书配置必要的教科研设备资料
6.预期目标根据本专业实际发展及人材培养的需预期目标要,继续引进骨干教师名,并根据1根据现有骨干教师数量不能满足电气自动其实际情况在理论或者实践方面进行化专业发展需求的实际,引进骨干教师1重点培养,使之基本成为双师素质的名,并根据其实际情况在理论或者实践方骨干教师引进骨干教师面进行重点培养,使之基验收要点引进硕
1.2人本成为双师素质的骨干教师士学位或者高技能教师人1验收要点,企业顶岗实践个月或者国内培训22引进硕士学位或者高技能教师人企
1.
12.次1业顶岗实践个月或者国内培训次21分别参预项课题研究,外出学习
3.1分别参预项课题研究,外出学习交流
3.1交流次1次1预期目标对名培养对象继续加强培养,使44人全部达到双师型骨干教师要求,以配置必要的教科研设备资料预期目标
4.带动教师梯队全面发展验收要点根据现有名骨干教师培养对象理论知识4中级以
1.较为丰富,理论教学水平相对较好,但操上职称,教学水平高,实践能力强人境外研修个月作技能水平相对较差,或者新理论、新知
2.21识不足的实际,根据个体实际着重加强技
3.2人分别参预1项产品研发或者技改项目,外出学习交流次人顶
14.2能素质培训、新理论等方面的培养,并进岗实践个月或者到国内培训机进修21一步加强科研与产品研发的应用研究能力次培养,努力使他们成为既有高水平的理论培养骨干教师人考取高级职业资格证书或者与
5.1教师,又有技术水平突出的技能型骨干人本专业相应的培训证书4同时培养人,其中人在年基本达422022到双师型骨干教师要求验收要点中级以上职称,教学水平高,实践能
1.力强人境外研修个月
2.21人分别参预项产品研发或者技改项
3.21目,外出学习交流次1人顶岗实践个月或者到国内培训机
4.22进修次1人考取高级职业资格证书或者与本专
5.2业相应的培训证书预期目标继续加强个体欠缺面的培养,共计11人次,使双师素质教师比例达
6.配置必要的教科研设备资料预期目标到80%根据其它专业教师或者实践能力不强,或验收要点者理论知识欠缺的实际情况,根据个体实国内培训人,取得相关证书
1.3际加强其欠缺方面的培养,以提高其综合人次在校内生产性工厂或者校外
2.4素质,共开展培养培训人次,使双师素10企业顶岗实践个月(工种不少于22培养双师素质教质教师比例达到验收要点75%个)或者到国内培训次1师21人次
1.国内高校或者高职师资培训中心培训
3.参预产品研发或者技术改造1项,参2人,取得双师素质相关证书预人数2人人次在校内生产性工厂或者校外企业
2.4人考取高级职业资格证书或者与
4.2顶岗实践个月(工种不少于个)或者22本专业相应的培训证书到国内培训次13___________________________________.参预产品研发或者技术改造项,参与人1数2人______________________________人考取高级职业资格证书或者与本专业相应的培训证书
4.2预期目标继续礼聘人14为加强学生专业实践技能培养,使之较好验收要点兼职教
1.适应企业实际需求,大量礼聘企业一线技师均为工程师、技师或者能工巧匠术骨干讲授实践课程其中主干课程的专人承担《可编程控制器》、《工厂
2.5业技能训练和生产实习基本由企业一线兼供配电技术》、《机电与拖职教师讲授共聘请14人动》等课程的实践教学,9人承担《可验收要点
1.兼职教师编程控制器》、《工厂供配电均为工程师、技师或者能工巧匠技术》、《摹拟电子》、《机电与拖礼聘兼职教师
2.5人承担《可编程控制器》、《工厂供动》等课程的实践实习指导,人年均人/年14配电技术》、《机电与拖动》等课程的实授课课时以上60践教学,人承担《可编程控制器》、《工9厂供配电技术》、《模拟电子》、《机电与拖动》等课程的实践实习指导,人年均授课课时以上60预期目标:___________________________预期目标为跟踪行业发展最新知识、技术和指导专为跟踪行业发展最新知识、技术和指业建设,使本专业具有国内率先水平的高导专业建设,使本专业具有国内率先度,选聘名具有一定影响力的专家指导1水平的高度,选聘名具有一定影响1专业建设、培训专业师资、带领或者参预力的专家指导专业建设、培训专业师课题建设、课程与教材建设等资、带领或者参预课题建设、课程与验收要点高级职称,
1.教材建设等验收要点高级职
1.市级以上拔尖人材或者技术能手,有较高称,市级以上拔尖人材或者技术能手,的造诣,能指导、协助、带动科研项目,有较高的造诣,能指导、协助、带动解决技术难题每年来校次以上,参预
2.2特聘专家1人/科研项目,解决技术难题
2.每年来校2专业建设,举办技术知识讲座或者教师业次以上,参预专业建设,举办技术知年务培训次以上;主持或者参预课题项做11识讲座或者教师业务培训次以上;1好人材弓进的广告发布、联系接洽I主持或者参预课题项1预期目标预期目标等工作根据建造电气工程技术专业设立时间短,还没有专业理论强、技术水平高、专业建设领导能力强的学术专家的实际,引进名专业知识扎实、从1教经验丰富、实践技能较高的教师,电气培养成为专业带头人验收要点引进专业带头.中级以自动1人人上职称,企业年工作经历;或者硕15化技士以上学位国内培训
2.术专机构进修或者企业顶岗实践个月2业群外出学习交流次
3.1配置必要的教科研设备资料
4.继续对其在实践、科研方面进行培养,预期目标以全面提高专业带头人教学、科研能根据专业带头人在高新技术知识方面欠缺力,适应专业建设发展需要验收要点的实际,重点在先进理论、技术方面加以到企业顶岗实践个月
1.2培养,使之基本成为双师型专业带头人参预研发或者技改项目项
2.1培养机电一体化技术专业带头人人验收1外出学习交流次培养专业带头人要点
3.1高级职称、硕士以上学位,具有企业顶
1.人1岗经历境外研修个月
2.1主持课题项,参预研发或者技改项目
3.1项,外出学习交流次11配置必要的教科研设备资料
4.预期目标引进船舶工程技术专业骨干教师名,根预期目标1据引进人员实际情况在理论或者实践方面引进建造电气工程、机电一体化工程加以培养,使之基本达到骨干教专业骨干教师各1名,根据引进人员师要求实际情况在理论或者实践方面加以培验收要点养,使之基本达到骨干教师要求引进骨干教师
1.具看中级以上职称或者硕士学位验收要点
1.具有中人3级以上职称,或者本科学历有企国内培训机构进修或者到企业顶岗个
2.2业工作经验分别顶岗
2.月实践个月或者国内培训机构进修21参预项产品研发或者技改项目
3.1次外出交流次
4.1参预项产品研发或者技改项目
3.
14.每人外出参加学习交流1次预期目标预期目标建造电气工程、机电一体化工程专业建造电气工程、机电一体化工程专业各选分别再选拔名教师作为培养对象,1拔名教师作为骨干教师培养对象,根据1并根据其实际情况在理论或者实践方其实际情况在理论或者实践方面加以培面加以培养,使之成为本专业的双师培养骨干教师养,使之成为本专业的双师型骨干教师人4型骨干教师验收要点具有中
1.验收要点级以上职称,学士以上学位具有中级以上职称,学士以上学位国
1.
2.国内培训机构进修或者到企业顶岗
2.内培训机构进修或者到企业顶岗实践个2实践个月或者国内培训次.参预2131月或者国内培训次1项产品研发或者技改项目分别外出
4.学习交流次预期目标
13.芬坎1,贝J试切及或有乂以坝日继续加强建造电气工程、机电一体化分别外出学习交流次
4.1工程、船舶工程技术专业双师素质培养,共计人次7预期目标验收要点统筹安排建造电气工程、机电一体化工程、国内培训人次,取得相关证书
1.1船舶工程技术专业教师人次进行理论、8人次在校内生产性工」贞岗实实践方面培养工作,使之基本具有双师素
2.5J培养双师素质教质践2个月,工种不少于2个或者国内师人次15验收要点培训1次人考取高级职业资格证书或者与
3.1国内高校或者高职师资培训中心培训
1.专业相关技能培训证书人次,取得双师素质相关证书1人次到校外企业顶岗实践个月,人次
2.14在校内生产性工顶岗实践个月,1工种不少于个或者国内培训次211人考取高级职业资格证书或者与专业相关技能培训证书
3.2预期目标预期目标大量礼聘企业一线技术骨干讲授实践课继续礼聘8人程其中主干课程的专业技能训练和生验收要点兼职教
1.产实习大部由企业一线兼职教师讲授师均为工程师、技师或者能工巧匠共礼聘8人
2.承担《电气测礼聘兼职教验收要点
1.兼职教师量》等课程实践教学或者实习指导,师人/年8均为工程师、技师或者能工巧匠
2.承担人年授课60课时以上《建造供配电与照明》等课程实践教学或者实习指导,人年授课课时以上60实验实训条件建设
4.—实验实训条件硬件建设,电气自动化技术专业现有电气类及自动控制类实验实训室个其中电工基8础实验实训室个,初、中、高级电工实训室各个(拥有初级电工实训柜、中级21电工实训柜各套,高级电工实训柜套),实训室、电力电子与变流技术248PLC实训室、电气智能实训室各个(拥有套实训台、套电力电子实训台124PLC12和套电气智能实训台),电气自动化技术校内实训基地及共享实训基地(应用15电子技术)各个,生产性教学工厂个(学院教学仪器设备研发项目部),与机11械设计与创造专业共享生产性教学工厂——数控机械有限公司,与应用电子技xx术专业共享生产性教学工厂——电子有限公司xx根据电气自动化技术专业人材培养目标要求,加强教学实验室学条件硬件建设,扩充并完善原有的电气智能、电力电子与变流技术、电工基础、高级电工等个实5训室,新建个西门子工业控制实训室;为专业群新建楼宇自动化技术、建造1CAD等个实验实训室;扩建电气自动化技术实训基地中的个实训单元电气组装与43检测实训单元、机床电气维护实训单元、机电拆装与维修实训单元;扩建生产性教学工厂一学院教学仪器设备研发项目部;新建电气设计与创新工作室个;新建校1外实习基地个具体建设内容如下4实验实训室(扩充个实训室,新建个实训室,为专业群新建个实训
1.514室)()扩充电气智能实训室,增加网络适配器、组态软件等,1C-NET MCGS实现网络连接,达到联网教学功能,提高教学效率PLC()扩充电力电子与变流技术实训室,增加变压器挂箱、控制理2论挂箱、开关电源挂箱等实训模块,完成电力电子及变流技术和自动控制等更多的实训项目,满足电力电子与变流技术实训教学需要,提高学生电力电子控制技术等综合技能水平扩充实训室,增加可编程控制器扩展单元、现场总线等,增3PLC S7-200强其扩展功能并实现网络连接,提高实训教学效率PLC扩建高级电工实训室,增加高级电工实验柜、电脑、可编程控制器4S7-200及扩展模块、触摸屏、变频器等设备,升级原有设备,扩展高级电工的实训M440功能,满足高级电工实训教学要求,并具备开展社会培训和职业技能鉴定的功能扩充电工基础实验实训室个,增加电路分析实验箱及配套电工器件等实51训设备,完成电工学基本实验实训教学任务,使学生掌握电路分析、电路设计、电路制作等基本能力新建西门子工业控制实训室个,增加可编程控制器含工作台、61S7-300及扩展单元、等高端设备,使学生掌握现代工业控制技术CPU314c-2DP S7-400的应用能力,并具有面向社会的培训功能,为区域内行业企业进行技术革新和项目开辟提供支持,实训条件达到国内同类院校一流水平根据专业群建设的需要,新建楼宇自动控制等个实验实训室,完成楼宇72自动化、实现小区数字硬盘录相监控系统、小区周界防越报警系统、小区智能停车场管理系统、小区楼宇对讲系统、建造测量等实训功能根据专业群建设的需要,新建建造电气实训室个,满足建造课程82CAD的实训教学需要,使学生具有应用仿真软件进行工程制图的基本应用能力和设计能力对现有的和正在建设的实验实训室进行设备配套,购进部分仪器仪表和多9媒体教学设备,并对现有摹拟仿真实训室进行软件升级,新增教学软件、MULTISIM、等各套,保障各项实践教学顺利利进行AutoCAD Electrical1校内实训基地扩充个实训单元,新建个实训单元
2.12扩充机电拆装与维修实训单元,增加机电设备和检测仪器,完善机电的拆1装、维修与检测等实训功能新建电气组装与检测实训单元,满足对先进器件的感知认识、部件拆装与2检测、电子电气电路的制作及故障排除等项目的教学与实训要求,提高学生的电气装配与维修能力的基本训练新建机床电气维护实训单元,自行创造套机床电路原理与维修示教版,324学生参预实训设备研发与制作,加大生产性实训比例,全面提高学生对机床电路的检测与维护等综合能力,项目完成后,具有维修电工职业技能鉴定和对外培训的功能生产性教学工厂扩建个,共享个
3.12加强学院教学仪器设备研发项目部的教学能力建设教学仪器设备研发项1目部主要从事教学仪器设备的研发与生产等工作,已经自行研发了节能型数控车床和数控铳床并投入生产,在整个工作过程中始终本着以提高学生能力为本位,积极探索生产性实训教学方法,加强教师业务能力培养,严格各项管理制度,企业运作模式不断改进下一步继续加强数控机床等教学仪器设备的研发和生产力度,将机电研发项目融入到实践教学中,学生直接参预数控机床等设备的控制电路设计、装配、调试及维修,通过在真实生产环境中的实践,提高学生的职业综合素质和就业竞争能力生产性实训条件具有国内同类院校率先水平学生在整个的学习过程中,既要要遵守企业的管理制度,又可感受到企业文化的氛围,增强了产品质量意识,生产操作得到进一步规范与其它专业共享生产性教学工厂一数控机械有限公司和电子有限公2xx xx司,通过对包装机械电气控制的设计、装配与维修、生产线的应用与维护,提SMT高学生对自动控制技术的感知能力和综合应用能力创新工作室新建个
4.1新建电气创新工作室个,以单片机、、、触摸屏、变频器等先进1DSP PLC设备为载体,形成集教学、培训、技术研发于一体的创新实践平台,可使学生对机器人、信号处理、产品设计、项目管理、创探索中o采用,教、学、做,一体化的教学模式;对《培IT存在的主要不足是实训方式采用以周为单位诧露端股术》、《缗纯》、《部电型宗合实训》I养进行集中实训的方式,生产性实训的比例不足等课程的实训项目,给合生产性教学工厂的数模20%控机床电气配盘的设计、安装和调试,推行以式生产性实训为特征的工学结合人材培养模式,使生产性实训的比例达到以上在实践教80%学中,对,工学结合,密切的课程采用,任务驱动教学模式研究与实践将职业道德教育贯通于整个专业教学之中毕业生综合能力强,具有较好的敬业精神、团年可编程系统设计师、单片机设计师、电队协作精神和沟通能力;能够熟练分析摹拟、数字子绘图员等职业资格认证课程纳入到专业课程电路的原理图及工厂电气控制图;能熟练地综合应体系,增加技能证书的种类;提高技能证书的合用电工、电子、计算机、等知识进行系统设计格率,使技能证书的合格率达,进一步提高PLC95%及相关电气控制系统的技术改造;具有电气设备安毕业生的就业质量,提高就业率,毕业生的初毕装、检测、调试与维修能力;具有一定的计算机实次变业率和用人单位对毕业生的总体满意率达业际操作能力和英语会话与阅读能力毕业生,下得到93%以上生去、留得住、用得上、,受到用人单位的欢迎学生毕业取得双证,即毕业证书和劳动部认定能的维修电工中级专业技能证书才支能证书的合格率力达以上毕业生的就业质量高,就业率可达90%以上93%存在的主要不足是职业道德素质培养还有待于提高,技能证书级别较低、品种单一课程体系构建与课程标准研制
1.根据专业的人材培养目标,以就业为导向,突出职业技能培养,依据专业所对应的职业岗位所需要的核心职业能力,参照职业资格标准,将中高级维修电工、可编程控制系统设计师、单片机硬件设计师、电子绘图员等职业资格认证课程进行整合,融入到专业课程体系,构建包括电气改造与维修、工厂供配电、现代工贴空制等大模块的原理本系其中,电气改造与维修横蛀要包括《工厂电其控制技术》、3《电气制图读图与电子》、《工厂电气控制实训》等课程;工厂健己电模块CAD主要包括《工厂供配电技术》、《工厂供配电课程设计》等课程;计算机工业控制模块主要包括《单片机原理与接口》、《可编程控制》、《单片机及SPLC PLC实训》等课程研制专业核心课程标准到年月,制订《工厂供配电技20229术》、《可编程控制器》、《机电与演]》、《电工基础》门专业核心课PLC4程标准课程建设
2.适应企业岗位能力的需要,及时改进教学计划和课程内容,根据人材培养目标的要求,结合课程建设的实际,先选取部份专业核心课新技法等知识进行自主体验、自主创新,提高动手能力、创新能力、协作能力等综合应用能力,并为教师和企业进行技术研发提供支持校外实习基地(新建个,含专业群个)
5.42该专业已与船厂、机电厂等企业建有校外实习基地个XX XX9到年,与电气设备有限公司、机电厂、集团等企业合作建立个校2022xx xx xx4外实习基地可同时容纳名学生进行生产性实训和顶岗实习锻炼,使学生的专100业技能水平得到提高,增强岗位适应能力和就业竞争力,拓宽就业渠道实验实训条件硬件建设项目完成后,将支撑电工基础、电气控制技术、可编程控制技术、工业以太网技术、现场总线技术、机电与拖动等专业核心课程的实践教学;完成学生工业认知及对电气设备自动化、工业生产线系统及新型电气设备控制系统的设计安装、调试与维护等实践教学任务,满足校内生产性实训教学需要;可承担维修电工、可编程控制器系统设计师等工种的职业技能鉴定和社会培训任务本项目资金预算为万元,其中,中央财政投入万元,地方财政
938.
1246.5投入万元,校外投资万元建设进度见表
663.6285表电气自动化技术专业实验实训条件硬件建设进度表5责任人XX网络连接,达到联网教学功能.满足电PLC3子项目建设2022年9月气自动化技术专业及专业群的及电路仿PLC名称内容(预期目标、验收要点)真实训要求,可同时容纳名学生进行实训30预期目标为加强电子仿真和等基本技能训练,PLC进行社会调研,形成电气智能实训室扩充方案证,完成设备采购论证和计划书的制定,保证该实训室的扩充科学合理,提高其教学扩充效益和社会服务能力验收要点电气实验实.原有设备数量套型综合电115XK-2001智能训室建气智能实验实训台
2.进行社实训会调研,形成电气智能实训室扩充方案.设3室制定拟购设备清单个1并进行市场询价.目前可同时容纳名学430生进行及电路仿真实训PLC.实训场地平方米5100年月20229(预期目标、验收要点)预期目标为加强电子仿真和等基本技能训练,PLC扩充平方米电气智能实训室个,提高1001该专业学生对松下工控产品的通讯、联网及组态软件的应用能力,满足电气自动化技术专业及专业群的实践教学需要脸收要点..完成万元的设备采购和安装调试,新1‘16增主要设备网络适配器、C-NET MCGS组态软件等各套.实现12预期目标等各套12完成扩充电力电子与变流技术实训室调研,.完成有关,单相、三相触发电路,、,开关2作好设备论证,保证该实训室的建设科学合电源,、,变压器,、,机电特性,等的实验理实训项目验收要点.满足电气自动化技术专业及专业群的电3电充.原有设备型电力电子与变1DJDK-112力电子与变流技术及自动控制技术实训要求,与力流技术实验台台流子12可同时容纳48名学生进术变
2.完成电力电子与变流技术实V11室扩充-SSll________________________训技方案论证预期目标实室
3.完成设备采购论证和计划书的制定完善扩充100平方米PLC实训室的建设,个
4.可同时容纳36名学生进行电力电子与变满足电气自动化技术专业及专业群的PLC扩流技术实训联网教学要求,提高学生对西门子的PLC电通讯、联网及组态软件的应用能力,实PLC训室具有教学、培训、技能鉴定等功能,实训条件达到国内同类院校一流水平佥攵^^点.3U.满足窗气自动化技术专业及专业群的1预期目标联网教学要求,可同时容纳名学生PLC48通过社会调研,完成扩充100平方米PLC实进行实训训室的建设,满足电气自动化技术专业及专.每年可对外培训和技能鉴定各人次2100业群的联网教学要求,提高学生对西PLC门子的通讯、联网及组态软件的应用PLC能力,PLC实训室具有教学、培训、技能鉴预期目标扩贡定等功能,实训条件达到国内同类院校一流为加强电气自动化技术专业学生对高级电工水平验收要点实践能力的培养,扩建平方米高级电工100实训室
1.原有可编程控制器实验台RSPLC-3A24实训室1个,具有高级电工培训和职业技能个一台、微机台鉴定功能,实训条件达到国内同类院校一流24水平.完成万元的设备采购和安装调试,新220验收要点增微机及配套设备、现场总线、局profibus.完成万元的设备采购和安装调试,新1Go域网等设备套1增主要设备;高级电工实训柜、电脑、可编.具有联网教学功能,可同时容纳3PLC48程控制器及扩展模块、触摸屏CPU224XP名学生讲行实训________________________寸、变频器等套、组
10.4m4404MCGS预期目标态软件套1完成扩建高级电工实训室调研,作好设备论.满足电气自动化技术专业及专业群的高2证,保证该实训室的建设科学合理,发挥实级电工实践教学要求,可同时容纳名学生48训教学的最大效益验收要点进行实训.进行社会调研,完成高级电工实训室建设
1.具有高级电工培训和职业技能鉴定功能,3方案论证和拟采购设备的论证工作.进行2每年可对外培训和技能鉴定各人次100设备询价,制定设备采购计划书.落实3100平方米实训场地建设,原有高级电工实验柜台4RXG-1D
8.可满足电气自动化技术专业及专业群的5高级电工实践教学的基本要求,可同时容纳名学生进行实训20预期目标满足电子、电气、电工等专业的《电力电子》、《机电与拖动》等课程的教学需求,扩充原有的平方米电力电子与变流技术实训室100个,使电子、电气、电工等专业学生在电1力电子与变流技术方面的实践能力得到提高验收要点.完成万元的设备采购和安装调试,新120增主要设备控制理论挂箱、开关电源挂箱1PLLC预期目标水平为满足电气自动化技术专业群及应用电子技验收要点术等专业群学生对电工基础课程实践能力的设备运行正常
1.培养要求,通过社会调研,完成平方米
100.满足相关专业的,电工学、,电路基础、,2扩充的电工基础实验实训室的扩充建设工作电路分析等课程的各种实验实训教学要求,电工验收要点可同时容纳名学生进行实验实训基础.原有主要设备通用电工实验台481DFT-12实验套25实训.完成万元的设备采购、安装调试,新224室增套电工实验箱及配套仪器24予谶目标1个
3.满足相关专业的,电工学、,电路基础、、,为提高电气自动化技术专业学生对现代工控电路分析,等课程的各种实验实训教学要求,产品的使用、安装、调试及系统配置等能力可同时容纳名学生进行实验实训48的培养要求,与西门子公司合作新建建造面预期目标积为平方米的工业控制实训室个,可1001通过社会调研,形完成西门子工业控制实训满足电气自动化技术专业及专业群的工业控室建设方案并进行拟采购设备论证工作,保制及联网教学要求,并具有社会培训PLC证该实训室的建设科学合理并发挥最大的教功能,工业控制实训条件在国内同类院校中学效益和社会效益验收要点具有率先水平验收要点.进行社会调研,完成西门子工业控制实训
1.完成万元的设备招标采购和安装调1200室建设方案论证和拟采购设备的论证工作试,主要设备(台)、人机界面S7-
4002.进行设备询价,制定设备采购计划书2台、变频器台、套、套1010ET200M
11.落实平方米实训场地建设
3100、演示屏套、PCs7110S7-300及扩展单元(台)、电脑CPU314C-2DP20及配套设备套25新建西.具有不同层次的可编程控制器教学功能2门子工及现场总线、人机界面等实训功能,满足电业控制气自动化技术专业及专业群的联网和PLC实训室工业控制教学要求个
1.可同时容纳名学生进行实验实训
348.每年可对外培训人次4200预期目标继续完善楼宇自动化技术及检测技术实训室的建设,楼宇自动化技术实训室运行正常,满足电气自动化技术专业及专业群的教学需预期目标要,具有楼宇自动化控制技术应用和维护培为专业群新建平方米楼宇自动化技术100训功能验收要点实训室个,满足建造电气专业实训教学要
2.完成万元的设备采购及安装调试
132.4求,具有楼宇自动化控制技术应用和维护培.实现小区数字硬盘录相监控系统、小区2训功能周界防越报警系统、小区智能停车场管理系验收要点统、小区楼宇对讲系统等实训功能完成万元的设备采购及安装调试,
1.
58.1新建.可同时容纳名学生进行实验实训396主要设备智能小区设备、空调系统、消防楼宇系统设备及网络布线等实训设备各套1自动•实现小区数字硬盘录相监控系统、小区2化技周界防越报警系统、小区智能停车场管理系术实统、小区楼宇对讲系统等实训功能,可同时训室容纳名学生进行实验实训96个2预期目标(专电工基础实验实训室运行正常,满足电气自业群)动化技术专业群及应用电子技术等专业群学生对电工基础课程实践能力的培养要求,电工基础实验实训条件达到国内同类院校一流预期目标预期目标:为满足电气自动化技术等专业对新建平方米建造电气实训室个,满足实验实训条件的教学需求,完成相关实验实1002建造电气电路设计课程的实践教学需要,具训室仪器仪表及相关设备的配套建设,满足实践教学需要,提高实践教学质量验收要点有建造电气设计和维护培训功能新建验收要点
1.完成68万元的教学软件及实训室配套仪建造.完成万元的设备采购和安装调试,器仪表等设备采购主要设备新增教学软
190.4电气主要设备微机及配套设备等110套、CAD件MULTISIM、protel等各1套,各种仪器实训软件1套,检测技术设备1套
2.满足建造仪表30多台套
2.满足各实验实训室的实践室2电气电教学需要预期目标个(专路设制程的实践教学需要为提高电气自动化技术专业学生对低压电器业群).可同时容纳名学生进行建造电气设备和产品的使用、安装、调试及拆装、检3110CAD仿真实训修等基本能力,新建100平方米电气组装与预期目标进一步完善实验实训室的设备设检测实训单元1个,满足电气自动化技术专施建设,满足电气自动化技术等专业学生对业及专业群的教学需要电类实践能力的培养要求,完成相关实验实验收要点新增训室仪器仪表及相关设备的配套方案论证,.完成万元的设备自制和安装调试,主124教学实施配套建设验收要点要设备电工配盘实训设备24套,购置电
1.完成50万元的教学设备采购,主要设备阻、电容、电感性单相三相负载检测仪器等软件1000KVA智能变电装置1台
2.完成各实训设备24套
2.满足元及实室配套仪器仪表及教学软件等设备采购计划件识别、拆装、检测、电路的制作和故障排训室论证和计划书制定预期目标除等实训教学,可同时容纳名学生进行实48配套为加强学生电气配盘等基本能力的培养,完训仪器成电气组装与检测实训单元建设调研,作好预期目标继续完善机床电气维护实训单元仪表设备论证,保证该实训室的建设科学合理的建设,满足电气自动化技术专业及专业群验收要点
1.进行社会调的教学需要,提高电气自动化技术专业学生新建研,完成设备自制论证,制定生产计划书对机床电气的安装、调试及系统配置等能力.完成自制设备采购计2验收要点电气划.完成万元的设备自制和安装调试任
110.5自动.落实平方米实训场地建设3100务,主要设备自制机床电气控制原理与维化技修实训设备及配套设施套完成各种常见为提高电气自动化技术专业学生对机床电气
82.术实机床电气的故障检测、维修等实验实训,可的安装、调试及系统配置等能力的培养要求,训基同时容纳名学生进行实训.具有技能通过社会调研,新建平方米机床电气维483100地电培护实训单元个,满足电气自动化技术专业1训和职业技能鉴定功能,每年可承担技能培气组及专业群的教学需要训和鉴定人次200装与检测实训单元校内实1个预期目标:训基地验收要点.完成万元的设备自制和安装调试任
125.5建设务,主要设备自制机床电气控制原理与维修实训设备及配套设施套完成各种常
162.新建见机床电气的故障检测、维修等实验实训,可同时容纳名学生进行实训.具有技403机床能培训和职业技能鉴定功能,每年可承担技电气能培训和鉴定人次200维护预期目标实训继续完建造电气实训室的建设,个建筑电2单元气实训室运行正常,满足建造电气电路设计1课程的实践教学需要,具有建筑电气设计和个维护培训功能验收要点.满足建造1电气电路设计课程的实践教学需要.可同时容纳名学生进行建造电气2110仿真实训CAD预期目标预期目标根据电气自动化技术专业学生能力培根据电气自动化技术专业学生能力培养要扩充养要求,完成机电拆装与维修实训单元建求,扩充原有100平方米的机电拆装与维设调研,作好设备论证,保证该实训室的修实训单元1个,满足电气自动化技术专机电建设科学合理业及专业群的教学需要,加强学生对机电拆装验收要点.进行社会调与变压器的认识和原理的掌握,提高组装、1与维研,完成设备采购论证,制定招标计检修能力修实划书
2.完成自制设备采购计验收要点划论证和生产计划制定
1.完成‘20万元的设备采购和安装调试,新训单增工具仪表等套、烘箱、浸漆房、测试.落实平方米实训场地建设243200元1台等设备套,满足机电62个的拆装、嵌线、绕组检测等实训教学要求,可同时容纳名学生进行实训预期目标48预期目标完善学院教学仪器设备研发项目部的建扩建生产性教学工厂——学院教学仪器设设,完成设备研发与生产制作任务,满足备研发项目部,加强其教学能力建设,完电气自动化技术专业及专业群生产性实训扩建成设备研发与生产制作任务,满足电气自教学需要,生产性实训条件居国内同类院生产动化技术专业及专业群生产性实训教学需校率先水平性教要,提高学生的综合能力验收要点验收要点.制定研发计1学工制定研发计朗口生产出讥完施项开辟任务划和生产计划,完成项开辟任务.完成122厂个
2.购置电脑晒图机、图纸打印机及研发设机床电气控制电路原理与维修示教板8套、1生产性备各1套,购置维修工具2套、办公电脑电工配盘实训设备24套等教学仪器设备的(学教学工及配套设备12套
3.完成机研发与生产任务
3.自制数控故障诊断与维院教厂建设床电气控制电路原理与维修示教板16套等修实验台8台
4.同时满足30名学生进行生学仪教学仪器设备的研发与生产任务产性实训和顶岗实习.自制数控车床台、数控铳床台42010器设•同时满足名学生进行生产性实训和顶530备研岗实习预期目标发项完成电气设计与创新工作室设调研,作好设备论证,保证该工作室的建设科学合理预期目标目部)验最要点.进行社会调为提高电气自动化技术专业师生对现代工1研,完成设备采购论证,制定设备采购计控产品的使用、安装、调试及系统配置等划书能力,新建120平方米电气设计与创新工
2.落实120平方米实训场地建设作室1个,满足学生和教师进行创新和技术开辟并具有社会服务功能,实训条件达新建到国内同类院校一流水平验收要点.完成彳万元的设备采购和安装调电气
149.1试,主要设备套自动化生产实训系统(参1设计创新工考型号)、组态软件等THWSP2X-2MCGS(个功能单元)、套,作室建与创6AS-EIM12S7-300开辟系统(含四轴高级运动控制系统);设新工单片机开辟系统套,微机及配套设备612作室1套
2.具有创新能力培养、技术开辟和社会服务功能预个期目标建成合用于电气自动化专业群的校外实习基地个,完成工厂电气控制、工,供配电、预期目标2自动控制、建造电气等实训项目验收要点建成合用于电气自动化专业群的校外实习基地2个,完成工厂电气控制、工厂
1.与荣成华力机电厂等企业签订校外实习供配电、自动控制、建造电气等实训项目基地合作协议项2新建验收要点•同时容纳名学生进行生产性实训和顶
2501.与xx电气设备有限公司、威建集团等企岗实习校外校外实业签订校外实习基地合作协议2项
2.同时容
3.校外实习基地总数达13个习基地实习纳名学生进行生产性实训和顶岗实习
50.校外实习基地总数达个建设基地311个4实验实训条件内涵建设在强化实验实训条件硬件建设的同时,注重内涵发展,加强实训指导教师的业务培训;积极探索电气自动化技术专业技能训练模块体系化建设;与企业合作进行,工学结合的生产性实训项目开辟;加强顶岗实习管理;建立校企合作实训基地运行管理机制等具体建设内奇吓实践教学管理机制创新
6.创新实践教学管理机制,将企业有关的管理制度和管理模式等纳入到校内实训基地和生产性教学工的管理中来,营造职场氛围,提高教师、学生的企业管F I蟹念和质量管理意识,增强学生的岗位适应能力,建立实践教学可持续发展机制加强实训指导教师业务培训提高教师的教学能力和对设备的管理、维护能力,在I,对设备熟练使用的基础上具备开辟,工学结合,实训项目的能力;鼓励教师在取得专业领域职业资格证书的基础上,获取技能鉴定考评员资格实验实训教学改革
7.主动加强与企业、市场的联系,强化生产性实训,开辟生产性实训课题营造真正的企业生产环境,培养学生的岗位适应能力,为后;续的顶岗实习打下坚实的基础,校内生产性实训课时比例超过80%根据专业能力培养目标的要求,建立由电工基础、电子技术、现代控制技术、EDA技术等实训模块构成的电气自动化技术专业实训模块体系,对于每一个实训模块由实训模块负责人组织开辟、设计,工学结合,的实训项目,不断探索新的实训课题和突出实践能力培养的实验实训方案,编写具有更高水准的实训指导讲义、实训指导手册等,适应行业技术发展,实训内容不断更新、与时俱进产学研结合机制创新
8.积极探索实训基地建设的校企合作新模式,与北京西门子公司合作,共建西门子工业控制实训室;加强教师的科研能力建设,由学校提供场地、设备和管理,企业提供部份设备和技术支持,以研促教,以项目驱动的方式,解决生产实际中的技术问题;与行业企业共同开发与生产实际结合密切的,工学结合实训教材,确保优质教材进课堂;建立以企业工程技术人员为主体的兼职实训教师队伍;在增加校外实习基地数量的基础上,拓展实习基地的功能,规范基地管王里和实习管理,注重实习效果社会服务功能拓展
9.利用雄厚的技术力量和先进的实验实训设备,为企业技术开辟和技术改造提供服务;开展社会培训项目及职业技能鉴定项目的研发,进行技术培训服务,构建社会培训及职业技能鉴定的运行管理体制,并通过社会服务反馈行业企业信息,改进教学方法和手段,培养具有更高质量的技术人材,更好地服务于地方经济实验实训条件内涵建设项目完成后,将构建电气自动化技术专业及专业群的模块化实践教学体系,为专业能力的培养提供可靠保障;实验实训管理机制更加完善、理念更加先进;通过提高实训指导教师的技能水平和开辟,工学结合的生产性实训项目,对学生的技能水平的提高打下坚实的基础;社会服务水平得到提高,社会服务面得到扩大本项目资金预算为万元,全部为中央财政投入建设进度见表526表电气自动化技术专业实验实训条件内涵建设进度表6责任人:XX子项目名年月年月2022920229建设内容称(预期目标、验收要点)(预期目标、验收要点)期目标觥目标根据专业培养目标要求,进行社会人才需根据专业培养目标要求,进行社会人材需求求调研,制定年实验实训室等实训场调研,制定年实验实训室等实训场所建0807实训室建设规划,满足实训教学需要,提高学生技能所建设规划,满足实训教学需要,提高学生技能综合水平综合水平设调研验收要点验收要点
1.通过调研形成07年各实验实训室建设的
1.通过调研形成08年各实验实训室建设论证方案的论证方案.进行设备询价,形成拟购设备详细清单.进行设备询价,形成拟购设备详细清单22预期目标斜月目标为规范实践教学,提高教学效率,广泛进行为规范实践教学,提高教学效率,广泛进完善实训社会调研,规范并完善各实验实训室、校内行社会调研,规范并完善各实验实训室、实训基地等实训场所的管理制度和操作规校内实训基地等实训场所的管理制度和操管理制度程,保证教学设施的良好运行,提高实践教作规程,保证教学设施的良好运行,提高和操作规学质量实践教学质量验收要点程验收要点完成年建设的实验实训室等实训场实践教学2022完成年建设的实验实训室等实训场所所的规章制度和操作规程的建立并实施,2022管理机制的规章制度和操作规程的建立并实施,做到做到制度上墙、责任到人、规范操作、文创新制度上墙、责任到人、规范操作、文明实训明实训预期目标预期目标为做到与企业、行业接轨,强化学生的产为做到与企业、行业接轨,强化学生的产品质量意识和文明生产意识,广泛进行社品质量意识和文明生产意识,广泛进行社会调研和企业调研,完成建造电气实训室、会调研和企业调研,完成西门子工业控制生产性教学工厂等实训场所的职场氛围实训室等实训场所的职场氛围建设,真正职场氛围建设,真正达到学生培养目标的要求达到学生培养目标的要求验收要点:生验收耍点产实例,完成西门子工业控制实训室职场建设完成建港电气、生产性教学工厂等实训场氛围建设
2.完成电气自
1.根据典型动化技术实训基地的职场所的职场氛围建设氛围建设预期目标预期目标为达到人材培养目标的要求适,合社会发是为达到人材培养目标的要求,适合社会的需要,对实践指导教师进行业务能力培展的需要,对实践指导教师进行业务隹训,提高实践教学质量和效率,同时进行工培训,提高实践教学质量和效率,同时控产品资料采集、建档,满足培训需要行工控产品资料采集、建档,满足培训需教师业务验收要点完成电气控制方向实践指导教师培
1.培训及资训人验收要点:4料采集(建造电气2人),并取得相应毕业证书
1.芫成电气控制方向教师培则人,其中
22.进行工控产品及建造电气资料采集,建立工术,人进行单片机方向培训.完22控产品及建造电气资料档案善人到西门子培训处培训,学习先进控制技工控产品及建造电气档案资料的建设预期目标:预期目标为提高教师实践指导的水平提,高实践教学为提高教师实践指导的水平,提高实践的质量和效率,对教师进行维修电工考评资预期目标继续进行企业调研、专家论证、教师考评格培训,2人取得维修电工考评员资格,满外出参观学习,构建科学完整的电气自动员资格证足对学生维修电工实践技能培训需要验收化专业及建造电气专业实训模块体系验收要点书获取要点通过培训,人取得维修电工考评员资2完成电气自动化专业及建造工程技术专业格(建造电气人)预期目标:为达到人1实训模块体系教程建设材培养目标的要求,适合社会发展的需要,提高实践教学的质量,通过企业调研、专家论证、外出参观学习等方式,初步进行预期目标电气自动化技术专业及建造电气专业实训继续进行工厂电气控制、及建造制图PLC实训模块模块体系改革等课程的实训资料研究与编写验收要点体系化建验收要点完成门课程(建造电气门)的实训方31完成电气自动化专业及建造工程技术专业设案、实训指导讲义、实训指导手册的编写实训模块体系建设方案初稿预期目标为达到人材培养目标的要求,适合社会发实验实展的需要,提高实践教学的质量,通过企训教学业调研、专家论证、外出参观学习,进行工厂电气控制、及建造制图等课程的改革PLC实训课题实训资料研究与编写验收要点开辟,实训初步形成门课程(建造电气门)的实31方案、指训方案、实训指导讲义、实训指导手册的编写导讲义等员学的质量和效率,对教师进行维修电工考的编写修评员资格培训,人取得维修电工考评员资2订格,满足对学生维修电工实践技能提需要验收要点通过培训,人取得维修电工考评员资格(建2造电气人)__________________________预期目标:予獭目标:为达到人材培养目标的要求适,合社会发展为达到人材培养目标的要求,适合社会发的需兼职教师要,对兼职教师进行业务能力培训提,展的需要,对兼职教师进行业务能力培训,高兼职教资源开辟师的业务水平,促进学生的技能水提高兼职教师的业务水平,促进学生的技及资源库平提高能水平提高建设验收要点:验收要点完成对^照的兼职教师业务培川次,提高根据每一个兼职教师的专业特长,完成兼2i实训教学指导能力预期目标开辟,工学结合,实训项目项2发校外实训基地实训项目验收要点为达到人材培养目标的要求提,高校外实川为达到人材培养目标的要求,提高校外实基础产学研校外实习的使用水平,拓展校外实训基地的使用训基础的使用水平,拓展校外实训基地的功能,通结合机基地实训过企业调研,与企业专家研讨,开使用功能,继续企业调研,与企业专家研制创新项目开辟五辟工结^实训项目________________预期目标预期目标为达到人材培养目标;质局)效地完成IWJ为达到人材培养目标,高质高效地完成实实训任务,提高学生对现代工控产品的使训任务,提高学生对现代工控产品的使用、用、安装、调试及系统配置等的能力,继安装、调试及系统配置等的能力,与企业续与企业工程师共同建设实训教材验PLC工程师共同建设实训教材验收要点收要点PLC实训教材完成PLC实训教材初稿预期目标完成PLC实训教材建设开辟为了拓展社会服务功能,利用专业优势师预期目标资和实验实训设备资源,开展面向社会的为了拓展社会服务功能,利用专业优势师培训,通过行业企业调研及师资培训,开资和实验实训资源,开展面向社会的培训,辟社会培训项目1项通过行业企业调研及师资培训,开辟社会验收要点培训项目项1开辟维修电工社会培训项目项佥点•1g职教师资源库建设预期目标开辟可逅程控制技术系统设计师社社会培训讨,开辟校外实训基地实训项目会一培训项目项1项目开辟验收要点预期目标预期目标社会服利用专业优势师资和实验实训设备资利用专业优势师资和实验实训设备资源,完成与企业合作进行技术开辟或者技源,与企业合作进行技术开辟或者技术改造,锻炼师资务功能技术开辟能力、提高企业生产术改造,锻炼师资能力、提高企业和技术改拓展效率生产效率造服务验收要点:验收要点务[项预期目标预期目标为了拓展社会服务功能,利用专业优势师为了拓展社会服务功能,利用专业优势社会培训资,通过企业调研,为企业提供技术培训师资,通过企业调研,为企业提供技术和职业技服务,提高员工水平培训服务,提高员工水平验收要点能鉴定验收要点为企业提供技术培训服务600人次为企业提供技术培训服务人次600为企业提供技术开辟或者技术改造服务项为企业提供技术开辟或者技术改造服1本专业经重点建设后,到年,全日制在校生将达到人;具备每年完成2022400人次各类社会培训和职业技能鉴定的能力,带动机电T本化技术、建造电气二讨800岩支术等相关专业的发展,形成以电气自动化技术专业为龙头,辐射能力强,专业结构合理的自动化专业群程进行重点建设,通过门网络课程、门优质专业核心课程及门精品课程的建644设,带动专业其他课程的建设与发展,共享优质课程资源网络课程建设到年月,完成《电工基础》、《摹拟电子技术》、《雌20229与励》、红门堀诧技极、舞岐梯、何编程控制器》等门网络课程建设PLC6优质专业核心课程建设到年月,将《工厂供配电技术》、《可编程控20229制器》建成优质专业核心课程;到年月,将《机电与酮]》、《电工PLC20229基础》建成优质专业核心课程,带动本专业其它课程建设精品课程建设到年月,将《工共配电技术》、《可编程控制器》20229H PLC建成校级精品课程;到年月,将《机电与拖动》、《电工基础》建成校级20229精品课程,将《可编程控制器》培植成省级工学结合精品课程,在高职院校PLC的同类专业中起到示范引领作用教材建设
3.以行业企业的要求和职业标准为依据,开辟适合本专业教学和人才培养特点的教材以精品课程配套教材建设为龙头,以优质专业核心课程配套教材建设为重点,带动专业课程教材的建设到年月,出版《可编程控制器》教材部20229PLC1并制作完成其配套的教学课件到年月,编写《高级电包宗合技能训练》、20229《摹拟电子技术》、《工厂供配电技术》部专业核心课程教材,并制作完成特色3鲜明的教学课件人材培养与教学改革
4.为了提高胜任岗位的技术能力,加大实践教学课时的比例,使其占到总课时的充分发挥校内实训基地、教学工厂和校外实习基60%地的作用,对技能训练比重大的专业课程,改革教学模式,探索多种,工学结合,形式—对《蜀以电子技术》、《数字电子技术》、《机电与龌加等课程采用,学训交替,的教学模式—对《可编超空制器》、《单片姬理及接口》采用,教、学、做,一体化PLC的教学模式——对《同轴胺术《缅纯》、《戢芭福卦||》等课程,给合生产性教TF KI I学工厂的辘机床电气配盘的设计、安装和调试,推行以生产性实训为特征的工学结合人材培养模式,让学生在生产性教学工中参预生产活动,完成岗回支能职业素F质的培养,实现从学生到职业人的过渡,增强其对实际工作岗位的综合适应能力—加强与电业总、公司、热电有限公司、船厂等大型企业的合作,xxxxXX使学生顶岗实习时间达到个月以上部份学生第学期的顶岗实习安排到新加坡、106韩国、日本等国家的企业进行同时,将毕业设计课题与企业的实际问题相结合,完成毕业设计—推行高职学历证书和技能证书相结合的制度,使职业资格和技能证书的获取率在,双证书的获取率保证在以上,技95%,92%能证书获取与专业的符合度保持在毕业生的初次就业率和用人单位对毕业生100%,的总体满意率均达到以上,增强学生的就业能力和竞争能力93%—让学生参预校企合作开辟项目,激发学习兴趣,提高学生专四口识的综合运用能力及团队精神;成立科技创新小组,利用电气创新工作室,在教师的指导下,让学生参加科技创新活动,培养学生的创新能力;建设网络课程,利用丰富的优质网络资源,创建学生自主学习的平台;利用完善的实验实训条件,开展电工能、S PLC等各种技能匕儡,增强学生的竞争能力充分利用我院电气自动化实训基地的优势,每年举办一届‘谷山杯,自动化创新设计大赛,提升高职学生的创新能力和技能水平结合电气自动化专业的课程特点,通过,分类教学,的实施,进一步探索增强学生实践能力的教学模式,积极进行教学改革研究年,将,电气自动化专业彳2022壬务驱动’教学模式的研究与实践,立项为教学改革课题并组织实施,到年20229月完成该教改项目专业教学资源库建设
5.采用引进与自主开辟相结合、动态更亲麻只累的方式,建设本专业教学资源库,资源库建设既符合高职教育特点又突出本专业及其所属行业特色到年月,重点建设专业核心课程库、专业素材资源库、培训资源包等20229类教学资源专业核心课程库包括教学大纲库、电子教案库、实训指导库、3CAI课件库、习题试题库、视频录相库、课程素材库等资源;专业素材资源库包括专业课程理论与实践教学录相库、仪器设备图片库、动画库、实训项目资料库等资源;培训资源包中包括本专业涉及的职业资格证书培训的各种培训资料等资源通过资源库的建设和应用,整合各种优质资源,促进教学改革,满足学生自主学习需要,为高技能人材的培养和构建终身学习体系搭建起公共资源平台,充分发挥示范专业优质教学资源的辐射服务能力,使其产生更大的社会效益专业群内其它专业课程建设
6.电气自动化技术专业是自动化专业群的重点专业,该专业群覆盖的专业包括电气自动化技术、机电一体化技术、建造电气工程技术、船舶工程技术等专业充分发挥该重点专业对专业群的引领辐射作用,带动自动化专业群全面发展,从而形成整合效应,共享优质资源专业群的共享课程建设根据自动化专业群中各专业的职业能力要求,将自动化专业群中的相关专业所具有的共性知识和技能提炼出来,将《可编程控制器》、PLC《工厂电气控制技术》、《工厂供配电技术》、《摹拟电子技术》等课程作为专业群共享课程将编写出版的《电工基础》、《可编程控制器》、《工厂供配PLC电技术》、《模拟电子技术》等教材作为专业群共享教材专业群其它专业课程建设针对专业群中各专业培养目标的差异性,为了突出对学生职业核心能力的培养,加强群内其它专业核心课程建设到年月,完20229成《电气测量》、《电力电子技术》、《建筑供配电与照明》门网络课程建设并3达到校级网络课程的标准将《电气测量》建成优质专业核心课程本项目资金预算为万元,其中中央财政投入万元,地方财政投入
104.
598.5万元建设进度见表62表课程体系与教学内容改革进度表2责任人:责任人2022年9月2022年9月建设内容预期目标、验收要点预期目标、验收要点预期目标
1.课程体系构建与课程标适应高技能人材培养的实际需要,准研制XX予醺月目标通过企业调研,改革课程教学内根据地方经济发展需要,改进人才容、教学方法、教学手段和评价培养方案,创新人材培养模式,探方式,研制门专业核心课程标4索职业岗位要求与专业教学计划有准,为制定专业教学标准奠定基机结合的途径不访式,将职业岗位础验收要点所需的关键能力培养融入专业教学制订《工厂供配电技术》、《可僦体系,构建,工学结合的课程体系,翻甜圈》、《雌与才励》、PLC制订教学计划《电工基础》门专业核心课程标4验收要点准完成行业调研,形成课程体系分析报告,构建包括电气改造与维修、技术、计算机工业控制等大EDA3模块的课程体系制订教学计划预期目标预期目标
2.网络课程6门为了促进资源的共享,为学习者提组织教师遵循开放性、系统性、《电±国出》XX12供个性化的学习环境,实现更广泛以学为主和协作学习、现实性和XXX《摹拟电子技术》3的交互和协作学习,遴选专业课程前瞻性的原则,继续完善6门网中建设基础条件好的门课程建成络课程建设,达到优质教学资源《机电与砌》64网络课程,促进课程建设水平的提的共享《工厂供配电技术》5高验收要点《工厂电气控制技术》6验收要点继续完善门网络课程建设,进行6《可编倒空制器将《电工基础》、《磬以电子技加、网络更新及维护《机电与励》、红堀己利蛛》、n》PLC《气端呼娇》、TF《可编程控制器》门课程PLC6的教学资料全部上网并达到校级网络课程的标准预期目标
3.优质专业核心课程4n适应高技能人材培养的实际需要,《工供配电技术》1F改革课程教学内容、教学方法、教2《可编褂空制器XXX学手窗口评价方式,在专业核心课预期目标PLC》3程中建成2门体现岗位技能要求、继续完善前期建设的2门优质专促进学生实践操作能力培养的优质业核心课程,按照前期建设方法,《机电与励》4核心课程验收要点继续建设门优质专业核心课程,2《电工郸出》趣《健演技梯、《可编程控制器使优质核心课程达到门,起到IF4》门课程建设,并达到校级以点带面推动专业核心课程的建PLC2设,提高课程建设水平验收要点标准完成《机电与拖动》、《电,基础》门课程建设,并达到校级标准
24.精品课程4门预期目标预期目标适应高技能人材培养的实际需要,继续采用优先建设精品课程,带《工供配电技术》1F XX主要通过更新教学内容、改进教学动其它课程建设的方法,打造更《可编超空制器2方法、教学手段和评价方式等措施,多品牌课程,为本专业课程建设PLC》3建成2门体现工学特色精品课程,提供示范引领作用验收妾点通过优先建设精品课程,版旗上课将《可编不挛制器》按照省《机电与酬》PLC4程建设,为本专业课程建设提供示级工学结合精品课程标准建设完《电工郸出》范引领作用毕并参加申报完成验收要点《机电与酬》、《曲基邮门E2飘《阿波技梯、《可编程控制器in校级精品课程》门校级精品课程PLC2予獭目标预期目标
5.特色教材4部和教学适应高技能人材培养的实际需要,将通过教改项目成果以公开发表课件4种结合专业特点,联系地方经济,改论文等多种形式展示开应用到人)《高级电领宗合技能训1翱浮内容,突出,工学结合,特色,材培养工作,逐步向其它专业推广,练》教材及课件)《工XXX2建设密切结合生产实际,只特色的在高职院校中起到普遍地借鉴作厂供配电技术》教材及教材,并制作配套教学课件,更好用验收要点课件XX地服务于教学,提高教学质量验将,电气自动化专业’任务驱动’收要点教学模式研究与实践教学改革项)《可编程控制器3出版《可编程控制器()》教目形成结题报告,鉴定结题预期PLC()》教材及课件PLC目标材,并制作其配套的教学课件预期)《摹拟电子技术》教材4为共享优质教学资源,满足学生自目标及课件主学习需要,建设专业核心课程库适应高技能人材培养的实际需要,年重点建设《电机与拖动》、08积极改革以课堂和教师为中心的
6.教学改革项目1项《电工基础》等门专业核心网络2传统教学组织形式,将理论知识学,电气自动化专业’任XX课程为高技能人材的培养和构建习、实践能力培养和综合素质提高务驱动’教学模式研究终身学习体系搭建公共平台验收三者密切结合起来,在电气自动化与实践,要点专业部份专业核心课程中进行教网络课程中包括教学大纲库、电物学模式改革,提高人材培养工作水案库、实训指导库、课件库、CAI平习题试题库、视频录像库、课程素验收要点材库等,资源丰富,满足自主学习将,电气自动化专业’任务驱动’需要预期目标教学模式研究与实践,项目立项予为积累和共享优质教学资源,满足蹴目标学生自主学习需要,为教师提供教为共享优质教学资源,满足学生自学素材,继续通过购买、采集与制主学习需要,建设专业核心课程库作等途径,建设专业素材资源库验年重点建设《工厂供配电技术》、07收要点《可编程控制器()》等PLC2更新和界充各种专业素材资源,在门专业核心网络课程为高技能人种类、数量和质量上都有进一步的材的培养和构建终身学习体系搭丰富和完善
7.专业核心课程库XXX建公共平台验收要点网络课程中包括教学大纲库、电子教案库、实训指导库、课件库、CAI习题试题库、视频录相库、课程素材库等,资源丰富,满足自主学习需要预期目标涉累禾哄享优质教学资源,满足R学生自主学习需要,为教师提供教会材,通过购买、制作等途径,建设专业素材资源库验收要点专业素材资源库中包括专业课程理论与实践教学录相库、仪器设备图片库、动画库、实训项目资国库等,种类齐全,婚丰富XXX
8.专业素材资源库预期目标适应高技能人材培养的实际需要,改革教学内容,突出,工学结合特色建设密切结合生产实际,具有高职特色的教材部,并制作酉酸教3学课件种,更好地服务于教学,3提高教学质量验收要点出版《高级电气综合技能训缔、趟渤蛛》、《模拟电子技术》CEH部教材并制作3预期目标预期目标为了扩展职业技能培训的作用为了扩展职业技能培训的作用范围,为高技能人材的培养和范围,为高技能人材的培养和构建终身学习体系搭建公共平构建终身学习体系搭建公共平台,建设培训资源包通过资台,建设培川资源包通过o I料采集、整理,重点建设中、资料采集、整理,重点建设可高级维修电工资格证书培训资编程控制系统设计师证书培训源包,为职业技能培训提供网资源包,为职业技能培训提供,培训资源包9XXX上服务,强化学生就业能力培网上服务,强化学生就业能力养,满足职业岗位要求,同时培养,满足职业岗位要求,同增强社会服务能力时增强社会服务能力验收要点验收要点培训资源包中培训资料丰富,方便培训资源包中培训资料丰富,方便校内外人员通过网络获得较全面的技能培训预期目标校内外人员通过网络获得较预期为了带动专业群内其它课程建设,目标提高课程建设水平,通过共享公共全面的技能培训课程等方法,完成专业群门网络.专业群内其它专业课310为了带动专业群内其它课程建设,课程和门优质核心课程建设,带1程提高课程建设水平,通过共享公共动其专业的发展)网络课程门13课程等方法,启动专业群门网络3验收要点《电气测量》XXX课程和门优质核心课程建设,带1完成《电气鬓》、《电力电子技51《电力电子技术》动其专业的发展验收要点术》、《建造供配电与照明》门3《建造供配电与照明》XXX崩《电气则量》、《电力电子技术》、网络课程建设并达到校级网络课《建造供配^与照明》课程建设,)优质专业核心课程门程的标准21修院课程教学播收集资料、准I I,《电气测量》建成《电气测量》1门优质专业核备素材,做好前期工心课程师资队伍建设
3.以培养服务于我省现代创造业基地建设需要的大批电气自动化、供配电系统的安装、设计、调试、维护、技术改造、产品开辟和技术管理方面的高技能专门人材为目标,通过加强中青年专业带头人、骨干教师队伍建设,全面提高师资队伍双师素质为重点,弓进校夕杆I支术专家为补充,建设一支结构合理、素质优良、专兼结合的教学团队到2022年使本专业的高级职称教师比例达、硕士学位教师比例保持以上、具有45%57%中级以上技能证书教师比例达以上、双师教师比例达以上、三年内具有90%80%个月企业顶岗实践经历教师比例达、专兼职教师比例基本达到2100%1:1表师资队伍建设基础及预期目标对照表3建设基础预期目标内学学职姓容姓职历技能素质教科研能力历技能素质教科研能力称名名称学学传付曾经到新加坡研到境外研修个1修,到天津中德月、到国内培训能承担门专业能承担门专业职业技术学院进3机构进修次,4t1课程理论教学,篇鞭微学,胜任修,拥有可编程并取得电气控制胜任、电工、电工基础、控制器双师素质PLC相应证书,进一PLC本本副基础、模电等课副模电、数电、单片科证书、计算机操科步提高电气自动X王教教程的实践教学,机等课程的实滕硕作工高级证书芹硕化控制技能X捋捋士基本适应专业建士学,适应专垂戮要设要求,发表论求论文篇,纳科2文篇,主持或研课题项,主持或82者参预编写教材者参预编写教材2部,具有较高部,具有较高的课4的课程教学能力程教学引领能力能承担3门专业到境外研修1个能承担4门专业课在企业工作多课程理论教月、到国内程理论教学,年,曾经到广州学,胜任电工基培训机构进修1胜任电工基础、模数控等培训机构础、模电等课程次,并取得电气电、protek及数电高高本级进修,拥有高级的实践教学,基本级控制相应证书,等课程的弟撒学,林科科工工程师证书、广本适应专业建设京工进一步提高电气毓专业建设要求,学学程程工程维修技能发表论文篇,参X州数控维修证书要求,发表论文娜2士士师师预课题项,主持篇,参预科研1X等3或者参与编^^材项目项,具有12部,具有较高的课课程教学引领能力能承担门专业3到境外研修个1程教学引领能力能课程理论教学,月、到国内培训承担门专业课程4曾经到国内培训胜任PLC、机电机构进修1次,理论教学,机构进修数次,与拖动、电_L并取得电气控制PLC、机电与拖动、拥有基础等课相应电,基础中高级维修电程的实践教讲证书,提升电、维修电工、X工电子维修技能X工证书等学,在教学中国师等课程的实践群,了指导、示范U群凝专业建设要作用求,发表论文篇,2参预科研课题项,1在教学中起至」指I导,示能承担门专业3到境外研修个1课程教学,承担月、到国内培训范、带实作相能承、电工基础PLC机构进修次,1担门专业课程理4等课程的实践教曾经到天津职业并取得电气控制论教学,胜任承担学,基本适应专技术师范学院培本副相应证书,进一X讲业建设要求,发科PLC、模电、数电、训机构进修,拥教步提高电气自动骨本师王硕电工基础等课程的X干科有现代控制技术表论文5篇,参捋化控制技能芳士实瞰学,基本适应教硕预科研课题项,证书等1师士专业建涯求,论文在教学中起到了篇,奔堀斗研课2指题项,在教学中1起到指导、示范作用导、小弛、带头。