第十课《我爱母校》（教案）辽大版心理健康六年级下册

辽大版心理健康六年级下册《我爱母校》教案

一、教材分析本课是辽大版心理健康六年级下册的第十课《我爱母校》，主要以学生对母校的热爱和感恩之情为主题，通过学习这篇文章，培养学生对母校的情感认同和责任感，增强学生的集体荣誉感，提高学生的自尊心和自信心

二、教学目标知识目标了解母校的重要性，理解学校对学生的培养意义能力目标培养学生的情感认同和责任感，增强学生的集体荣

1.誉感，提高学生的自尊心和自信心

2..情感目标培养学生对母校的热爱和感恩之情3

三、教学重点和教学难点教学重点培养学生对母校的情感认同和责任感教学难点如何通过教学活动激发学生的情感认同和责任感

四、学情分析学生已经具备了一定的阅读和写作能力，但对于母校的认知和情感体验可能相对较浅学生处于成长期，情感丰富，但也容易受外界影响，需要引导他们正确对待母校和学习

五、教学过程第一环节新课导入教师可以展示一张母校的照片，并引导学生观察照片中的细节，激发学生对母校的兴趣和好奇心教师可以提问学生-这是什么地方？-大家对这个地方有什么了解吗？-你们对母校有什么感觉？第二环节阅读理解教师让学生阅读课文《我爱母校》，可以选择逐段阅读或整篇阅读的方式进行在阅读过程中，教师可以解释一些生词和句子的意思，帮助学生理解文章的内容同时，教师可以提出一些问题，引导学生思考-作者为什么会这么热爱母校？-文章中有哪些描写可以让你感受到作者对母校的热爱？第三环节分组讨论将学生分成小组，让他们讨论并总结出自己对母校的认知和感受每个小组可以派代表发言，分享小组的观点和体验教师可以提供一些问题作为引导-你们觉得母校对你们的成长有什么帮助？-你们在母校有哪些美好的回忆？-你们认为母校的哪些特点让你们感到自豪？第四环节情感体验活动教师组织学生进行一次母校情感体验活动，例如参观校园、参与学校志愿者活动或参加校园文化活动等让学生亲身感受母校的魅力和温馨例如，学生可以参观学校的图书馆、实验室、美术馆等，感受学校为他们提供的各种学习资源；或者参与学校的义务清洁活动，体验为母校贡献自己的力量第五环节学生表达学生回到教室后，教师引导学生用写作的方式表达自己对母校的热爱和感恩之情教师可以提供一些写作的提示和指导:-你可以写一篇短文，描述自己对母校的认识和感受-你可以写一封感谢信，表达对母校教师和同学的感激之情第六环节分享与展示学生可以在班级内分享自己的作品，展示对母校的热爱和感恩之情每个学生可以选择朗读自己的短文或感谢信，或者将作品展示在班级的公共展示区其他同学可以给予鼓励和反馈第七环节总结和反思教师和学生一起总结本节课的学习收获和体会教师可以提出一些问题-你们通过参观和写作表达，有什么新的认识和体验？-你们觉得母校对你们的成长有什么重要意义？

六、板书设计主题我爱母校关键词热爱、感恩、责任、集体荣誉

七、教学反思:通过本节课的教学，学生对母校的认知和情感体验得到了提升，他们更加了解母校的重要性，培养了对母校的热爱和感恩之情，增强了集体荣誉感，提高了自尊心和自信心在教学过程中，学生的参与度较高，表达了对母校的热情和喜爱教师在教学中注重培养学生的情感认同和责任感，通过情感体验活动和写作表达的方式，让学生更加深入地感受到母校的魅力整个教学过程紧凑有序，学生的学习兴趣得到了激发，达到了预期的教学目标。