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年小蚂蚁爬教案2022年小蚂蚁爬教案20221活动目标练习手膝着地自然协调地向前爬,尝试倒退爬,提高动作的
1.灵便性.喜欢参加体育活动,感受集体活动的快乐2活动准备.沙包若干、大篮子一个、铃鼓一个、背景音乐
1.幼儿已储备了有关蚂蚁生活习性的相关经验2活动过程.热身活动(时间分钟运动量较大)12(教师扮蚂蚁妈妈,幼儿扮蚂蚁宝宝)师今天天气真晴朗,宝宝们,让我们一起活动活动吧!(音乐起,幼儿随教师做热身运动头、肩、腰、腿、膝、脚)教师宝贝们,要帮小蚂蚁运粮食是一件很不容易的事哦,他们会遇到不少障碍的,你们能战胜艰难吗?引导幼儿说出我不怕艰难教师好吧,小朋友要想匡助小蚂蚁运粮食就要练好本领下面我们来练习手膝着地爬
二、学习手膝着地爬教师示范爬的动作蚂蚁妈妈手膝着地,抬头,眼睛看着前方,慢慢的爬,幼儿跟着学幼儿自由爬幼儿自由爬五分钟,老师注意观察幼儿爬得方法,及时指导纠正不正确的爬姿,讲解一些爬的动作要领(有的孩子用手脚着地的方法爬行;有的孩子用“匍伏前进”的方法爬行;有的孩子用手膝着地的方法爬行,)
三、游戏“小蚂蚁运粮食”小朋友练好本领了,我们一起去帮小蚂蚁搬粮食教师觉里又有不少粮食,我们把粮食运回家吧!”、小朋友们头戴小蚂蚁头饰,分成两队,一队小朋友手膝着地1学小蚂蚁爬,另一对小朋友负责把沙包放在他背上,并用手扶着,以防沙包掉下来、两个小朋友行进速度一致,两个人互相配合,团结协作,把2“粮食”运回家教师宝贝们,刚才你们在帮小蚂蚁运粮食的过程中遇到了哪些又臃?引导宝贝们说出有山洞要钻过去教师宝贝们真厉害,遇到艰难了也不后退缩,匡助蚂蚁运了不少粮食呢!
四、整理活动蚂蚁宝宝们真聪明,真能干,而且还特殊团结,老师真为你们感到骄傲好了,小蚂蚁干了一天的活也累了,让我们也放松放松、歇息歇息吧教学反思整个活动以幼儿为主体,让幼儿积极主动的参预到活动中来,在轻松愉快的气氛中掌握了手膝爬的动作要领并且通过两人互相配合共同“运粮食”,幼儿在游戏中,不仅练习了双手,双膝着地爬和负重爬的技能,还培养了幼儿团结协作意识,体现了活动的趣味性、教育性年小蚂蚁爬教案20224【设计意图】小班的孩子特殊喜欢爬,而在日常生活中,由于安全、卫生等原因,教师和家长都不允许孩子纵情地爬一次,在进行《秋叶飘》这个主题活动时,我带着孩子们在小树林里拣落叶一队运食的小蚂蚁引起了几个孩子的注意,蚂蚁爬到哪儿,孩子们就追随着爬到哪儿小班健康学科中对幼儿的爬有明确的目标和要求,而机械的爬显得索然无味,难以引起幼儿的兴趣于是我设了一个蚂蚁妈妈带小蚂蚁散步、游戏、找粮的情境,让幼儿身于游戏情境之中,在一系列游戏场景的变换中练习手膝着地自然协调地向前爬、倒退爬,以此来满足孩子爬的兴趣和欲望,并相应提高他们爬的能力【活动目标】练习手膝着地自然协调地向前爬,尝试倒退爬,提高动作的灵
1.便性.喜欢参加体育活动,感受集体活动的快乐
23.提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣
4.锻炼幼儿的团结协作能力【活动准备】、小蚂蚁头饰,沙包制成的红、绿小粮袋若干,红、绿篮子各1一个,体操垫,背景音乐.幼儿已储备了有关蚂蚁生活习性的相关经验2【目标分析】.练习手膝着地自然协调地向前爬,尝试倒退爬,提高动作的1灵便性」(小班体育活动的目的中明确提出能手膝着地(垫)自然协调地向前爬而小班年龄段的孩子大多好奇、好动、好摹仿幼儿身心发展的特点和需求是制定幼儿园体育活动目标的重要依据).喜欢参加体育活动,感受集体活动的快乐2(对体育活动的兴趣是幼儿积极参加体育活动和自觉进行体育活动的动力)【活动过程】.热身活动(时间分钟运动量较大)12(教师扮蚂蚁妈妈,幼儿扮蚂蚁宝宝)师今天天气真晴朗,宝宝们,让我们一起活动活动吧!(音乐起,幼儿随教师做热身运动头、肩、腰、腿、膝、脚)
2.练习各种不同方式的爬(6分钟)⑴自由爬(时间1分钟运动量小)师宝宝们,让我们去散步吧!(教师边念儿歌边带领幼儿自由爬行,提醒幼儿不要相互碰撞)(儿歌今天天气真晴朗,小小蚂蚁真高兴,跟着妈妈去散步手膝着地慢慢爬,一步一步要爬稳哦!)⑵有序爬(时间分钟运动量中)2师宝宝们,前面有一座小桥,让我们爬过去吧(鼓励幼儿一个接着一个有序地爬过体操垫连接而成的小桥)(声声爬时间分钟同量中师让去找妈妈(幼儿拉下32头饰蒙住双眼,倾听妈妈的呼叫,手膝着地爬着找妈妈).游戏巧避大熊(时间分钟运动量较大)33⑴尝试倒退爬狮王进行曲的音乐响起,声音忽大忽小)师宝宝们快听,什么声音前面发生了什么事让我们一起去看看(引导幼儿向前爬)哎呀是一只找食物吃的大熊,快向后退(引导幼儿练习向后倒退爬,听声音没有了,让我们看看大熊走了没有引导幼儿再次向前爬如此反复2〜3次)⑵巩固倒退爬师刚才你是怎么倒退爬的让我们再试试吧.游戏蚂蚁背豆(时间分钟运动量大)44()找粮食师宝宝们,冬天就要到了,让我们寻觅粮食准备1过冬吧!(引导幼儿寻觅场地用沙包制成的小粮袋()运粮食请幼儿将红、绿两色的小粮袋按颜色标记运回相应2的粮仓(师幼共同检查游戏结果)师怎样爬才干让粮袋不容易掉下来(启示幼儿爬的时候背部要保持平稳)⑶搬大豆蚂蚁妈妈粮食不够怎么办引导幼儿在场地的中央发现大豆a.大豆由报纸和泡沫粘贴而成,体积较大)鼓励幼儿一起合作把大豆嗨哟、嗨哟抬回家b.c.放松练习,结束活动(时间分钟运动量小)2小蚂蚁跟着妈妈随音乐做放松活动(鼓励幼儿先自己拍拍手臂、膝盖,再互相拍拍手臂、膝盖)【活动反思】.趣味性幼儿喜欢小蚂蚁,扮演聪明可爱的小蚂蚁会让他1们觉得很有趣过小桥、寻声爬、巧避大熊等,整个活动以游戏的方式贯通始终,孩子们和妈妈教师)一起游戏顽耍自然轻松而富有亲情的游戏氛围让孩子们感受到集体活动的无穷乐趣.层次性依据循序渐进的原则,自由爬T一个接着一个爬一2尝试倒退爬一背着物体爬等一系列游戏活动,不断提高练习的要求,逐步发展孩子们动作的协调性和灵便性.综合性由于幼儿园的教育是为所有在园幼儿的健康成长服务3的,各领域的目标实质上是统一的,差别仅仅是侧重点不同,因此健康领域与其他领域的融合又是最可行的基于这样的观念,活动设计时我有机地整合了科学、社会等领域的相关知识,力求做到教育的各要素间的多样化,注意多层次的整合⑴自由爬师来,宝宝们,跟着妈妈在地上爬爬,去散散步吧!在散步之前,妈妈还有一个要求宝宝们爬的时候要手、膝盖着地慢慢爬,看好路,不要撞到别人,好吗?(教师边念儿歌边带领幼儿自由爬行,提醒幼儿不要相互碰撞)(儿歌今天天气真晴朗,小小蚂蚁真高兴,跟着妈妈去散步手膝着地慢慢爬,一步一步要爬稳哦!)⑵听信号爬师听,什么声音(铃鼓)宝宝们,我们来听着鼓声玩一玩吧一会听到铃鼓敲的快,我们就快点爬铃鼓敲的慢,我们就要一步一步慢慢爬.尝试倒退爬4游戏巧避大熊(“狮王进行曲”的音乐响起,声音忽大忽小)师宝宝们快听,什么声音前面发生了什么事让我们一起去看看(引导幼儿向前爬)哎呀!是一只找食物吃的大熊,快向后退(引导幼儿练习向后倒退爬)听!声音没有了,让我们看看大熊走了没有(引导幼儿再次向前爬如此反复2〜3次).巩固倒退爬5师刚才你是怎么倒退爬的让我们再试试吧.游戏蚂蚁背豆6⑴找“粮食”师宝宝们,运动了这么久,肚子有点饿了今天天气真好,让我们一起寻觅粮食回家做午餐吧(引导幼儿寻觅场地一头用沙包制成的小粮袋)()运“粮食”2请幼儿将小粮袋运回相应的粮仓(师幼共同检查游戏结果)师怎样爬才干让粮袋不容易掉下来(启示幼儿爬的时候背部要保持平稳).放松练习,结束活动7小蚂蚁跟着妈妈随音乐做放松活动(鼓励幼儿先自己拍拍手臂、膝盖,再互相拍拍手臂、膝盖)年小蚂蚁爬教案20222设计意图:小班的孩子特殊喜欢爬,而在日常生活中,由于安全、卫生等原因,教师和家长都不允许孩子纵情地爬想到孩子们对于像小蚂蚁这样的动物比较喜欢,刚好小蚂蚁也是一种爬行的动物,于是我设置了一个蚂蚁妈妈带小蚂蚁散步、游戏的情境,让幼儿置身于游戏情境之中,在场景的变换中练习手膝着地自然协调地向前爬,以此来满足孩子爬的兴趣和欲望,并相应提高他们爬的能力,于是体育活动《蚂蚁运粮》便生成为了活动目标积极参加体育活动,
1.感受小蚂蚁完成运粮任务的欢跃.学习手膝着地向前2爬的动作.能手脚自然协调的向指定方向3爬行活动准备.知识经验准备1幼儿已储备了有关蚂蚁生活习性的相关经验教师熟悉幼儿的能力.物资材料准备2沙包,报纸做的苹果若干,小粮袋人手一个,体操垫,背景音乐,轮胎做的粮仓小朋友,今天跟陈老师来玩一个游戏,你们是小蚂蚁,
1.ffi:我是蚂蚁妈妈天气真晴朗,小蚂蚁们我们一起来活动活动吧!.播放音乐《牛奶歌》,教师和孩子一起做热身运动2
二、学习手膝着地向前爬.幼儿自由探索爬的动作1师小蚂蚁我们的身体都运动开了,我们要来学本领了,看见前面的大城堡了吗?真漂亮,我们爬过草地去看一看吧!.教师示范,重点强调手膝着地爬的动作要领2师走到垫子前蹲下,膝盖跪在垫子上,手掌掌心撑在垫子上,与肩同宽,眼睛看着前方,朝着目标爬.幼儿个别、集体练习爬的动作3
三、游戏《蚂蚁运粮》,巩固手膝着地爬的动作要领.运粮食师1蚂蚁宝宝真厉害,本领都学会了,冬天到了,我们要去寻觅粮食过冬了,现在我们要到对面去运粮食了,蚂蚁宝宝们去背好自己的粮食袋,我的蚂蚁宝宝都背好了粮食袋吗,下面要听清晰游戏要求了,找到粮食的时候,每只小蚂蚁每次只能运一袋粮食,多了爬不动的,记住了吗?一次运几袋粮食?在运粮食的过程中会很艰难的,我们要勇敢的我们要先走过独木桥,用妈妈教给你的本领爬过草地,才干找到粮食,然后把粮食运回家蚂蚁宝宝们,出发啦!师蚂蚁宝宝都找粮食了,蚂蚁妈妈发现那边还有不少的粮食,你们再去把它运回来吧,记住一只蚂蚁只能运一袋粮食哦!游戏玩法蚂蚁宝宝背好自己的粮食袋,要先走过独木桥,爬过草地,到那边找粮食,然后把粮食运回家游戏规则每只小蚂蚁每次只能运一袋粮食.运大苹果师蚂蚁宝宝我们的粮食还不够,你们看那边苹果树2下,掉下来了好多的大苹果,可是这个苹果对于我们蚂蚁来说太大了,我们该怎么把它运回来了?团结合作一起把它运回家要先走到垫子前面,在爬过草地,把苹果在运回家,你们运回来的苹果就放在我们家门口的大篮子里蚂蚁妈妈与蚂蚁们宝宝们讨论怎样把大苹果运回家呢?1鼓励幼儿两两合作把大苹果运回家2
三、结束部份师蚂蚁宝宝运回来了这么多食物,这个冬天我们就会过的很丰盛了,来宝宝我们一起来庆贺一下!庆祝小蚂蚁完成运粮任务,感受欢跃的心情
1..放松练习,整理收拾器材2《小蚂蚁运粮》反思《小蚂蚁运粮》整个活动以幼儿为主体,让幼儿积极主动的参预到活动中来,在轻松愉快的气氛中掌握了手膝爬的动作要领并且通过两人互相配合共同运粮食,幼儿在游戏中,不仅练习了双手,双膝着地爬的技能,还培养了幼儿团结协作意识,体现了活动的趣味性、教育性在小蚂蚁运粮的活动中,有趣的游戏情境一下子就激发了孩子的游戏兴趣,投入到扮演小蚂蚁的角色表演之中蚂蚁运粮运大苹果等一系列情节,让孩子们自发地想象蚂蚁走路的方式,学习蚂蚁走路手膝着地协调爬在整个活动过程中,教师始终以一种引导者的身份引导幼儿进入情境,扮演小蚂蚁完成一系列运动锻炼的游戏情节适宜的游戏情境创设,让幼儿成为体育活动的主体,在游戏中完成各项锻炼要求游戏蚂蚁运粮,蚂蚁运粮的游戏为幼儿们的爱慕,游戏中幼儿有了爬的经验,又在游戏过程中多次练习了两手两膝着地爬,巩固了爬的技能,轻松活泼的音乐,游戏的气氛很愉快,充分调动了幼儿活动的积极性,最后的活动是庆祝收获到了丰盛的粮食,使幼儿体验到了劳动的欢跃通过教学活动,使幼儿对蚂蚁的生活习性有了初步的了解,在游戏中让幼儿学学能干的小蚂蚁,发展了幼儿的动作,锻炼了幼儿的身体,在整个活动中,师生共同活动,教师为孩子们创设了良好的物质环境和宽松的精神环境,使幼儿学得积极学得主动活动中注重幼儿个体差异,每一个孩子的动作发展水平不同,运动能力也不同,活动中我活动材料的设置上考虑到分层次、分难度,让每位幼儿都能体验到成功的快乐活动中也还存在不少的不足,本节课孩子们兴趣很高,游戏时能遵守游戏规则,玩的很尽兴,很开心,目标达到了,但是孩子们存在着个体差异,个别幼儿动作不是很协调,活动实施过程中,没有对他们赋予特殊指导,这是我的失误,在以后的教学活动中要特殊注意年小蚂蚁爬教案20223设计意图孩子们很喜欢小蚂蚁,特殊喜欢趴在地上看成群结队的蚂蚁爬,看着忙忙碌碌的蚂蚁,孩子们好奇的问“老师,蚂蚁在干什么?他们要把食物运到哪里去?蚂蚁他们互相匡助,好可爱”看到孩子们对蚂蚁运粮食这么兴趣盎然,我不失时机的问“如果让你们匡助小蚂蚁运粮食,你们愿意不愿意?“孩子们都高兴地说“愿意”为了满足孩子们望,我设计了这一节户外活动通X过此次活动,培养幼儿爱劳动的情感和克服艰难、团结合作的精神活动目标、提高幼儿动作协调性、发展幼儿12手膝爬行的动作技能,增强上肢的力量、体验合3作游戏带来的乐趣活动准备小蚂蚁头饰,沙包若干;塑料筐若干;拱门四个;地垫、音乐活动过程
一、创设情境,激发兴趣一天,天气晴朗小蚂蚁出去找食吃蓦地,小蚂蚁发现,在蚂蚁洞不远处,有一大堆面包粉,小蚂蚁高兴坏了,急忙跑过去看它数了数,、、、…太多了,我要回去找小朋友帮忙1234教师宝贝们,你们愿意匡助蚂蚁吗?幼儿愿意。