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文本内容:
高中生如何高效地积累作文素材?以两篇时评文分析为例你是不是摘抄了厚厚一摞素材,一到考试脑子还是一片空白,平时摘抄的素材一点印象都没有了?你是不是羡慕学霸运用素材的能力?明明是同一个素材,他却能用在好几个主题的作文上,而且还十分恰当?许多同学很注重积累作文素材,看到好词好句、好人好事,哗哗哗埋头苦干抄一本子,到了写作文,却还是觉得脑子里还是没有素材用如果你也有这样的问题,觉得自己的辛苦付出没有得到回报,一定要认真读这篇回答你一定能够找出问题所在和解决办法出现这个根本原因就是,这些素材都不是你的,而是你本子”的积累素材,不在于多,不在于泛,在于素材一定要精精的素材一定是非常经典的,而且能够适用于多个作文主题的一个真正好的素材,可能十个八个主题的作文都能用丁老师从立意、思维、结构、语言及写作启示等角度细加评析,供高中生学习].学立意本文观点明确一一莫用躺平误读着奋斗着的年轻一代,立意新颖文章不是顺着躺平”一词的流行而随波逐流地认为当代青年就是垮掉的一代,就是无欲无求、不思进取、得过且过的一代,而是通过严谨缜密的分析论证,指出这只是当代青年的一种吐槽方式和时代特征,作为后浪”的当代青年绝大多数是奋斗系的青年,是不甘于躺平的一代,前浪与后浪之所以存在误读,源于代际沟通的错位,最后得出躺平青年是个伪命题”的结论,号召大家应当做的是帮助奋斗者在现实土壤中葆有不变的初心与激情为追梦人护航、为奋斗者助力,撑起的将是这个国家的光明未来由此使得文章立意高远,彰显出满满的正能量.学思维2本文思维清晰,运用起承转合”来构思行文起先从躺平成为流行语的社会现象切入,开启全文承承接前文,论述“躺平的含义转笔锋一转,通过举例论证、理论论证,指出躺平并不是当代青年的一种主流风气合得出奋斗从来都是中国人的行动哲学、躺平青年就是个伪命题”的结论.学结构文章思路清晰,结构紧凑严谨,层层递进,段段相扣3第
①段从躺平成为流行语,没有赢得共鸣反而招致舆论反弹,引发争议的社会现象切入第
②段分析躺平”一次的含义,指出其内涵与中国文化传统相违背,“躺平流行,令人担忧,情有可原第
③段转而举例论述躺平并为成为当代青年人的现实主流选择,指出以躺平误读奋斗着的年轻人,既是缺乏幽默感,也是一种不公第
④段进一步联系前浪以过来人身份品评褒贬后浪的历史现象,指出前浪与后浪存在着共同的“奋斗意识,但因前浪不理解后浪的吐槽方式与自我排解,这一代际沟通的错位导致误读现象的发生第
⑤段先让步说理,认为即使少数青年躺平,最对不起的还是自己,而后联系当今快速前进的国际形势,在拥有如此舞台与机遇的美好时代,当代青年是不甘于躺平的第
⑥、
⑦两段,先联系中国人的行动哲学,揭示躺平说”背后的本质,认为前浪不应以躺平一概否定、误读后浪,而应从多维度考量,正视年轻人的时代特征与表达方式,为追梦人护航、为奋斗者助力,撑起国家的光明未来!.学语言4本文语言简练、表述严谨、注意分寸,不绝对化,诸如似乎所有……、退一步讲,如果……、当然也有……、很大程度上,……,可读性强,让读者易于接受文章观点;多运用反问句,既起到强调突出自己看法的作用,也增强了议论文语言的说服力;同时用词紧扣社会现象,富有时代感,引用颇多时代色彩鲜明的词汇.写作启示5本文给我们的写作启示是作为一篇议论文,首先选材立意方面,立意要新颖高远,从普通的题材出发,不人云亦云,开掘出新意,同时立意站位要高远,富于正能量、传递正能量其次,行文构思方面,思路结构要清晰明朗,或起承转合、或总分总、或分总,在构思时,要明确自己准备采用哪种思维结构来说理,而后再行文最后,议论文就是要让读者认同自己的某一观点,因此在说理方面,可因题制宜、因文而异采用事实论证、道理论证、让步说理等说理方式,语言上注意用词的分寸,既达到表述严谨的效果,又让读者易于接受我们的脑容量都有限,将网络上能搜寻到的素材全部记住,根本不可能,这时候,一定要学会耍点小聪明,将有限的精力花费在一个顶十个的经典素材上面那如何才能挖掘一个精的素材?建议可以把素材分为人物素材、时事素材和格言句子素材进行积累,最好在每个素材后面标好适用主题,方便自己日后看的时候能够快速记起来,不用看一次查一次资料有时候一个素材可以用在好几个主题的作文里,做好标记,素材就能最大程度地为你所用了其次,素材也可以常读常新,有时候你看到这个素材联想到了其他素材或者有了更好的想法,也可以记录下来,这就是专属于你的素材了,有你的思考和思想在里面的素材,一定更有闪光点,老师也更喜欢!再次,积累的素材要典型,同时不要太陈旧素材不是越老越典型,而是要最准确最贴合文章主题,这样的例子才合适太陈旧的素材要尽量避免,尤其是时事素材老师改了几年的作文,每次都有这个素材,很容易产生审美疲劳老师提不起兴趣看你的作文,你也就很难拿到高分举个例子:汪曾祺写了篇回忆沈从文的散文《星斗其文,赤子其人》我读了这篇散文,很有触动,对沈从文这个人有了很深的印象文中提到的一些令我颇有感触的点,我总结起来,归纳一下大概可以用在什么作文主题上这就成了我的精的素材这是我总结的一部分沈从文在西南联大时,将学生习作写得比较好的,自己作主寄到相熟的报刊上去推荐发表汪曾祺自己年以前的作品,几乎全都是沈从文寄出去的沈从文为青年1946学生寄稿件的邮费,也是很可观的一个数目这个例子,可以用在青年成长、榜样、传承、为人师表等作文中比如,可以这样用任何一个青年人的成长,都离不开良师益友而真正的良师,一定不会局限于传道受业解惑,他们会心甘情愿地充当青年人发展的垫脚石就像沈从文,在捉襟见肘的西南联大时期,自掏腰包去邮寄学生的优秀习作、推荐给杂志发表这个素材不仅精,更关键的是,它从此以后,就真正属于我自己了什么样的素材是真正属于自己的呢?就是是你能够用自己的话将它准确地再现出来的举个例子让爱国主义精神在心中牢牢扎根(主题爱国主义教育)来源人民日报点评夜雨第版
2021.