六年级语文上册第一单元习作《变形记》作文

六年级语文上册语文园地

（一）词句段运用◎读一读，体会下面句子的特点，说说这这样写的好处我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠与死者最后

1.的祭献表达效果从排比句中的“礼品、冠冕、祭献’就可以看出，诗人是用诗意的叙述和思考的敏锐来书写花的功用的.漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊,清2得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠表达效果将桂林山水中的静清绿的特点描写得细致入微，层次清楚、描写细腻、形象生动.在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像3织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂表达效果用排比抒情，这样写的好处是运用拟人手法把花开、鸟飞、虫叫的情态使用同样的句式并列说明，生动、体、富有感染力，使作者的喜爱之情表达得更充分◎读下面的句子，再说说分号的用法、我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清1II风芬芳馥郁我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；II我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视用法:这是比较明显的并列分句，摇曳、呼吸、微睡、醒来都是花的日常生活、太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；2II有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷空气又冷又热，才能流动，成为风用法:一正一反的并列分句，通过吸收热量多与少的对比，对应了空气的热与冷点拨分号是一种介于逗号和句号之间的标点符号，主要用以分隔存在一定关系（并列、转折、承接、因果等，通常以并列关系居多）的两句分句，或者是大句中的并列部分分号一般有四种用法

①明显的并列分句;

②一正一反的并列分句；

③两个互相补充的并列分句，结构虽然不平行，但意思是并列的；

④论结构，论意思。