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小学语文教师培训心得体会语文是丰富多彩的,生活何尝不是?当你感到你的生活平淡、甚至乏味时,你当然希望改变但是你的语文教学呢?你是否尝试着去改变,改变的使你的学生愿意上你的语文课,你也愿意和他们一起享受语文的美妙年培训给了我们一个很好的契机2023通过这次培训,我看到了很多,学到了很多,想到了很多看到以前的老同学总是不胜唏嘘,谈起当今的社会总有许多的不解、感慨和深深的无奈……当然,想到更多的是自己的语文教学,自己应该不断提高、不断改进的语文教学最重要的是通过本次学习,通过和其他教师的交流,我不仅系统的学习了整个小学语文学段的语文内容,还对实际语文教学有了自己的思考首先,要树立“大语文”的概念,让学生走出课堂,引导学生主动参与学习实践活动,把语文学习延伸到丰富多彩的校园和社会生活中去,为学生创造良好的语文学习环境,使其知识、能力、兴趣、特长、态度等得到全面发展“大语文教育观”在前几年提得很响,但近几年在小学语文教育中,随着课本的细化,很多教师以为就是“实践活动”和“口语交际”了,其实这是严重的认识错误在语文教学过程中,好的语文教师应在上好课程表内的语文课的基础上,在课外组织学生开展课外阅读、自办手抄报、撰写日记周记、做校园小记者小主持等活动,加强课内和课外的联系,进一步开拓学生所学知识的广度和深度,培养独立地运用知识解决问题的能力很多的语文教师都兼着班主任,很有条件和学生参与一些像朗读、演讲之类的活动,这可是和他们一起提高的好机会,真是应该好好利用不久你就会发现,不仅活动搞好了,学生的语文能力也有了很大的提高其次,严格的要求和训练很重要有的时候,我们一般满足于上完课,考个好成绩即可但是别忘了我们教授的是一群璞玉微开的儿童,他们的接受能力、模仿能力很强,一个好的语文老师对他们的语文学习至关重要而往往我们是靠着自己的“本能”在教学,靠着自己很多年不变的经验在教学在现在的教育环境下,我们还有很多的教师误判为放松要求,自由发展,这简直就有些危险了是的,我们可以放飞理想、希望,放手让他们阅读但是在小学阶段,我们决不可放松我们语文的基础素养要求和训练,总之语文课最后还是要立足于现代社会要求学生所具备的语文素养上,也就是说,我们的语文教育要让社会认可才是成功的关键当我们的学生踏入社会,社会上的人说“这个人的语文素养不错时,我们的教学才没有出问题现代社会需要怎样的语文人才呢?一手好字,一篇好文章,依然是现代社会所需要的,除了这两点,现代社会要求一公民要有一定的口语交际能力和运用现代技术搜索,处理信息的能力,基于这些思考,就可以发现我们目前的实际语文教学没有很好地发展评价学生口语交际的水平,也没有很好地衡量学生的书写能力,更没有很好地去评价学生开展语文活动的实践能力,既然现代社会需要这些能力,我们就应该向这些方面努力。