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文本内容:
小班幼儿园英语教案小班幼儿园英语教案1活动打算;磁带、蛋糕活动过程
二、情景表演T:Today isMonkey s birthday.T:How oldare youM:I amsix.
三、引导幼儿学习新内容两个两个小挚友对话How oldare youI amsix.四.结束词“peach”;3离别时,热忱与monkey再见“Bye-bye,monkey!”
2、给大象喂食1徒步中,听到来自elephant的SOS,问询elephant哭的原由;2老师和幼儿一起给elephant喂香蕉、苹果、生梨和桃子,并让孩子复习单词apple、banana、bear和peach;3吃饱后的elephant向幼儿表示感谢;离开时,幼儿say“Good-bye,elephant!”to theelephanto
三、高兴奋兴再送礼老师带领幼儿听着音乐,再探望其他小动物,并给它们送好吃的!小班幼儿园英语教案7嬉戏是幼儿园整个教化活动的重心因此在幼儿园英语教化中采用嬉戏的方式最符合学龄前儿童的身心特点通过几年的探讨与实践,我初步将英语教化中的嬉戏划分为六类体育嬉戏、数字嬉戏、美术嬉戏、音乐嬉戏、情境对话和消遣嬉戏以下我将自己摸索出的嬉戏方法按这六类分别列举一二,以供大家参考
1.Wolf,wolf,are youhungry老狼老狼你饿吗?-----体育嬉戏打算动物头饰,自制,设置小动物的家方法它由传统嬉戏“老狼,老狼几点钟?”演化而来,其方法也基本与之相像选择一人扮演“wolf”,其他幼儿扮演小动物,随意地尾随在“wolf”身后漫步,并一起提问“Wolf,wolf,are youhungry”若“wolf”回答“No”,则接着嬉戏;若“wolf”回答“Yes”,幼儿要立刻跑回家被抓住的幼儿必需说出“wolf”出示的英语图卡上的词句,才可接着嬉戏答错者可让别的幼儿补充将其“救回”,或者罚停一次嬉戏小班幼儿园英语教案8教学目标
1.相识orange peachapple、pear
2.能正确朗读单词
3.主动踊跃参预嬉戏
4.学会匡助有艰难的人教学重点水果单词能正确发音教学难点相识并理解单词含义教学方法引导法、嬉戏法教学打算
1.水果实物
2.水果卡片若干,果树一棵,单词卡片4张
3.小狗玩偶一个教学过程
一、导入
1.复习唱首abc song.
2.故事在一个阳光明丽的早晨,小狗dog来到一棵果树下,这棵果树特殊奇妙,一棵果树结了不少不同的水果,小狗dog看着满树的水果馋得直流口水可是,它左蹦右跳,怎么都摘不下来后来,它细致一看,这其中是有奇妙的只见树的后面有这样一句话“请正确朗读出水果上的单词,才可摘取果哦,小狗dog抓抓头,我一个都不相识,怎么办呢?t小狗dog遇到艰难了,小挚友们想不想匡助它?s想
二、新授t那好,想匡助小狗dog是不是要先学会这果树上的单词啊?下面我们就一起努力学会这几个单词,一起来匡助小狗dog好不好?S:好t:看老师手中拿的是什么?(桔子实物)S桔子t:好,真棒,那这个卡片上的单词就是桔子的单词(贴在黑板上)
1.领读
2.小组读
3.个别读t(挨次讲解peach、pear、apple)
1.开火车读
2.男生女生竞赛读t小挚友都学会了吗?那我们一起与小狗dog摘取树上的水果好不好?但是,必需正确朗读单词,才可摘下来哦!
三、嬉戏《摘水果》t首先,老师先做个示范,匡助小狗dog摘一个又大又甜的水果(读单词--摘水果一-回坐位)t比一比看哪组摘的多,哪组匡助小狗dog的最多,那就证明哪组小挚友最有爱心,最终老师就会嘉奖哪组小挚友一颗爱心t好,下面我们就起先摘水果
四、小结这节课我们学习了什么?(pear、peach、apple、orange)小挚友们学得特殊好,还用我们学到的内容匡助了小狗dog全班小o挚友都是特殊有爱心的.希翼下次,经过我们的努力,可以再匡助到其他人,好不好?
五、作业这节课我们就学到这里,老师给你们个任务今日回到家里,把你匡助小狗dog的事情,讲给爸爸妈妈听,再把我们今日学到的水果单词大声正确地朗读给爸爸妈妈听,好不好?我信任,你们是最棒的,肯定能做到!tclass over,goodbye class.sgoodbye teacher.
六、板书设计相识orange peach、pear apple小班幼儿园英语教案9英语是一个重要的交际工具,在如今这信与世界接轨的社会,一个人不懂英语就意味着跟这70%的机会无缘随着我国对外开放的不断扩大化,科学技术的不断进步,国际地位的不断提高,迫切须要造就一大批精通外语的特地人材,以加速我国“四化”进程,使我国在国际事务中发挥更大更主动的作用因此,学好英语对实现上述目标具有重要的现实意义和深远的历史意义幼儿园小班英语教案《Good night》活动目标
1、通过多种嬉戏形式学习字母Y,知道Y,Y,拉链Y;Y foryellow,学习短语:Good night.复习Good morning.
2、引导幼儿读准字母单词的发音,哺育对英语活动的热忱和爱好活动打算字母Y卡片、带有拉链的衣服、饮料瓶三个瓶盖涂上黄色颜料、小扇子正反面各有太阳和月亮活动过程
1、问好:1师生问好2引导幼儿向家长老师们问好
2、热身Hands up,hands down.
3、正课1学习字母Y让幼儿Close youreyes,出示字母卡片Y,说明Y很象拉链,引出YY拉链Y,并通过嬉戏“修拉链”训练幼儿的发音接着出示黄色饮料,说明Y的好挚友是yellow,通过嬉戏“变魔术”训练Y foryellow.
(2)学习短语Good nightoA、手指嬉戏手指变魔术很累了,要睡觉了,跟它们说“Goodnight.”天亮了,要起床了,说“Good morning.”B、嬉戏小扇子转转转出示扇子,转到月亮说“Good night.”转到太阳说“Goodmorning.”说得好的赐予粘粘纸嘉奖小班幼儿园英语教案10
一、教学目标
1.倾听歌曲《greetings》,哺育幼儿的语感
2.能够用肢体动作表达对唱词内容的理解
二、教学打算教学魔法棒(点读机)、教学用书
三、教学过程
(一)、复习
1.歌曲《hello》,让幼儿再次熟识明白hello是你好,goodbye是再见在什么状况下说“hello,在什么状况下说“goodbye”
2.能够用“hello,i am...”做简洁的自我介绍
(二)、学习歌曲《greetings》的律动
1.老师用魔法棒点击书本,与幼儿一起欣赏二个两遍让幼儿再次熟识歌曲旋律,初步理解歌词大意
2.老师播放动画教学vcd,让幼儿观看tpr动作第一遍幼儿以欣赏为主其次遍老师分解动作并让幼儿仿照第三编幼儿尾随tv一起跳整首tpr律动
3.儿歌接龙幼儿和老师进行儿歌接龙chello,hello,thello,how are youci mfine,i mfine.ti hopethat youare too.(在嬉戏过程中老师可以用口型提示幼儿)
4.小挚友之间相互问答式的律动
5.活动延长让幼儿回到家,跟自己的父母亲戚一起玩,家长请孩子作为小老师,教家长唱儿歌,做律动,给孩子做小老师的机会,增加孩子的优越感,而且增加他们的表现欲小班幼儿园英语教案11Teaching Aims(活动目标):
1.To learnmilk
2.Reviewcake
3.激发宝宝参加英语活动的爱好Teaching Aids(活动打算):
1.cake milk的图片
2.一盒milk的实物模型
3.音乐磁带Teaching Ste活动过程
1.Warm up1律动歌曲《Butterfly》2Daily talkTWhat syour nameSF mX X.THow doyou do!SHow doyou do!.
2.Topic1TLook atme!老师出示milk的实物模型问“What,sthis”教授“milk”读音Game品尝milk玩法老师请幼儿上来品尝milk,然后说出品尝的东西的名称同时订正幼儿的错误发音2GameRun andTouch玩法老师手上分别拿cake、milk的图片,请两名幼儿上来竞赛,老师说到哪个单词,幼儿就去拍哪张卡片,反应快且拍对的幼儿可以得到嘉奖小班幼儿园英语教案12
一、活动内容Morning.Good morning
二、活动目标驾驭Morning、Good morning的读音,能正确运用Good morning.
三、活动打算太阳教具一个、动物图片若干、小红花、小五星、美人痣若干
四、活动过程
1、打招呼THello!Hello!Im yourteacher,Mrs wang.
2、导入新课T(老师手托太阳教具徐徐移至头顶)小挚友们,太阳刚刚升起的时侯是什么时侯啊?C早晨TMorning(范读)CMorning(试读)(重复三遍)T每天这个时侯,我们来到幼儿园时见到老师和门卫叔叔要怎么问好呀?C早上好!T对,我们今日已经起先学英语了,在以后再见到老师和门卫叔叔要怎么问好呀?T:Today isMonkeys birthday.Happy birthdayto you.M:Thank you.T:Let ssing asong.Happy birthdayto you小班幼儿园英语教案2教学目标让小挚友学会字母AB及代表单词a a le.b bear,并能在早上用“good morning.”“good morning,teacher.”向家人、挚友及老师打招呼教学打算单词卡人手一份,老师范画,幼儿用书,VCD,磁带教学过程
1.让幼儿先听音乐做一个热身运动good morning.
2.老师向幼儿问好good morningeveryboday老师向幼儿介绍我是美乐迪老师I ammelody教幼儿齐声向老师问好good morningmelody小挚友们也可以用good morning向爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨问好,做个有礼貌的好孩子老师信任你们是最棒的0K
3.今日老师教小挚友们相识以A和B开头的单词先听磁带请看,这是字母A,请跟我读以字母A开头的单词一一出C早上好!T对,我们今日已经起先学英语了,在以后再见到老师和门卫叔叔的时侯就要对他们说Good morning.
3、正音TGood morning!CGood morning!TGood morningt Good morning ICGood morningf Good morning I(重复三四次)
4、练习T当别人对你问好说Good morning时,我们不能没有礼貌呀?对不对?T我们应怎么回答?(挤眼做疑问状)(老师举手向小挚友打招呼)CGood morning(小挚友摹仿老师举手打招呼)TGood morning(老师分表情、声调凹凸等重复几次)T(老师拿小狗的图片到一个幼儿面前)小狗见了你对你说Good morning,你应怎么回答呀?(挤眼做疑问状)CGood morning.TOK.Very good.(以此类推,每一个小挚友对话问好)(可换小猫、小兔、小熊等动物图进行)TOne、two、three.Good!你们真棒!T我们一起玩嬉戏(拍肩膀练句子嬉戏),好不好?C好!“拍肩膀、练句子”嬉戏Tone、two、three...(抽6-7个小挚友,让他们排成一队)嬉戏规则最终一个小挚友拍一下前一个小挚友的肩膀,说Goodmorning,前一个小挚友转过头回答Goodmorni-ng,然后这个小挚友转过来拍他前面小挚友的肩膀说Good morning,以此类推直到最前面的小挚友对他后面的小挚友说Good morning,再对老师说Goodmorning为止TDo youknow(明白吗?)C明白(或者点头)TAre youready(打算好了吗?打算好说Yes,没打算就说No)CYes.T(嬉戏起先)one.two.begin.T(嬉戏中不断订正读音,嬉戏结束说very good)老师一个人给你们一个礼物,把美人痣给小挚友粘到脸上说你该给老师说什么话呢?(引导小挚友说感谢)你是不是该给老师说感谢呀?说Thankyou!CThank you!(然后回到坐位上)(再抽一组,进行此嬉戏)“白雪公主和七个小矮人的嬉戏”TYou!(指一个小姑娘)Come here!(招手让她过来)你扮白雪公主小班幼儿园英语教案13目标能够正确说出自己的性别乐意主动参加英语活动打算男孩、女孩的胸饰请大班幼儿表演(2名),枪、洋娃娃进程
1、师生问好
2、请大班幼儿表演男孩(师给他穿裙子)No,NO,r m a boy女孩(师给枪他玩)No,NO,magirl请小挚友说出男孩与女孩的区分,老师在黑板上画下来oys haveshorthair,wear trousers,like gunGirlsusualy havelong hair,wear skirt,like doll
3、集体练习TIs hea girlSNo(回答原由)TIs shea boySNO(回答原由)练习发音Boy Girl
4、嬉戏巩固练习
①谁的反应快Boys standup!Girls standup!
②找自己的图标老师请幼儿上来找自己的图标,并大声说r ma boy/girl
5、结束Boys andgirls standin aline下楼做嬉戏幼儿园英语教案-《I ma boy/girl))反思幼儿在学习英语的过程中是以爱好为主体,嬉戏为载体的所以在整个教学活动中我遵守三个“动态”教学的原则,即趣味性原则、活动性原则、改变性原则幼儿是活泼好动、爱唱、爱跳的,他们学习的动力来源于好玩的教学内容和富有吸引力的活动形式,英语口语课的“动态”教学,目的就是要让幼儿在无任何心理压力的状态下轻松开心地学习,并且乐在其中第一环节我充分利用中班幼儿的年龄特点宠爱仿照在这一引导部份注入了无意识留意,使幼儿在嬉戏中能听熟所要学习的短句其次环节出示图片让幼儿巩固以前所相识的老挚友,但我并没有单纯的出示,而是用沙包投掷的方式使孩子们留意力更集中,更觉得好玩在动静的交替变换中,故意识记忆得高了提高这是改变性原则的体现第三环节重点环节在和孩子们的相处中,我发觉孩子们对机器人特殊感爱好,所以就设计了这个嬉戏活动对幼儿所要学习的短句进行教学在教学过程中,我不停地创造一些小麻烦,比如蓦地头不能动了!这就势必将原来已经念乏累的的幼儿的兴致又提起来了,使幼儿能够体验到一浪更比一浪高的头脑风暴第四环节结束环节我带领幼儿唱唱、跳跳,这个英文歌曲是先动后静的,我利用幼儿“爱动”的天性,在不知不觉中将幼儿的活动量及心脏跳动的次数渐渐的降低,但又不失趣味,使他们始终处在一种嬉戏的状态这是趣味性原则的体现小班幼儿园英语教案14活动打算磁带、蛋糕活动过程
一、幼问好TGood morning.Boys andgirls.CGood morning,Miss Zhu.TLook.Whatrsquo;sthisCItrsquo;sbanana.TYes,very good.How manyCOne,two,threehellip;hellip;.TOK.Letrsquo;ssingasong.
二、情景表演TToday isMonkeyrsquo;s birthday.THow oldare youMI amsix.
三、引导幼儿学习新内容两个两个小挚友对话How oldareyouI amsix.
四、结束TToday isMonkeyrsquo;sbirthday.Happy birthdayto you.MThank you.小班幼儿园英语教案15
一、教学目标
1、熟识各种动物,驾驭单词tail(尾巴)tiger(老虎),进行简洁的数学配对
2、哺育幼儿的视察实力、判断实力
3、哺育幼儿酷爱、关切、爱惜小动物的情感
二、教学重点区分各种动物的尾巴,进行简洁的配对驾驭tail,tigero
三、教学难点幼儿能与老师互动,领悟老师的问题并做出相应的回答
四、重难点解决方法通过课件及动物图片,老师示范,引导幼儿反复跟读驾驭发音,理解意思
五、教学打算教学课件、自制动物的图片
六、教学过程
1、Greeting TGoodmorning,boys andgirls.How areyou todayAre youhappy(幼儿回答)
2、Warm一upLet shave awarm up,ok FollowMelody.(与幼儿一起做热身运动)
4、ENDING老师做出评价,动物向孩子们说Thank you.幼儿园小班英语教案幼儿园中班英语教案My face活动目标
1、哺育幼儿对英语的爱好
2、复习用英语数数及单词face,学习用英语说出五官并能正确发音
3、通过嬉戏促进幼儿交往实力和初步的竞争意识幼儿园小班英语教案幼儿园小班英语教案活动目标
1、理解单词含义,学说新单词
2、感受英语嬉戏的欢乐,愿意学英语活动打算
1、木偶一个
2、红苹果、绿橘子、黄香蕉、蓝气球各一个
3、红、绿幼儿园小班英语教案幼儿园小班英语教案篇1:幼儿园小班英语教案(水果)Welcome toFruitCastle一欢迎来到水果王国
一、教学目标
1、学问目标
(1)能听、会读单词orange,banana,apple⑵幼儿园小班英语教案幼儿园小班英语教案
1、哺育幼儿对于英语的爱好,让幼儿乐意参加英语活动
2、在老师的带领下,让幼儿了解几种水果的英文名称
1、哺育幼儿对于英语的爱好,让幼儿乐意参加英语活动
2、在老师的带领下,让幼儿了解几种水果的英文名称活动内容相识水果apple、orangeo由于该内容是示卡片a le),le onto me.请跟我读a le.出示字母B,以字母B开头的单词---------(出示卡片bear)Le onto me.请跟我读Bear.小挚友们都相识这两个单词了,下面老师和小挚友们做个嬉戏,when I say aleyou say a lewhen Isay bearyou saybear OK(当我说苹果的时候,你就跟着说苹果)(当我说熊的时候,你就跟着说熊)嬉戏做得很好,让小挚友们自己表扬一下自己Very verygood.嬉戏接着进行whenIsayale,you sayale.When Isaybear,You stop.OK(当我说苹果的时候,你们就跟着说苹果)(当我说熊的时候,你们就闭上嘴)嬉戏做得很好,小挚友们自己表扬一下自己,very verygood,very verywonderful,very verycool.
4.活动延长今日小挚友们表现得都很好,下面我们看着碟子、听着音乐,一起来做运动律动《good morning》.小班幼儿园英语教案3
一、教学目标
1.教幼儿能听懂并说出眼睛、鼻子、嘴巴的英文名称eye.Mouse.Mouth
2.通过各种嬉戏活动,哺育幼儿学习英语的爱好
3.通过各种嬉戏练习,使幼儿了解各器官的作用和功能
二、教学打算
1.字卡eye[ai]眼睛nose nauz鼻子mouth[mau]嘴巴
2.粘贴小红花若干
3.磁带
三、教学过程
1.听录音,和老师一起做“五官操”,以及激发幼儿的学习热忱,并让幼儿接触“eye,mose,mouth”的发音儿歌eye^eye、eye.眨呀眨nose nosenose闻一闻mouth mouthmouth波波波ears earsears听声音
2.学习单词eye mousemouth(师)我们每一个人都有一张“Face”,在我们的”face上长有器官,谁能告知我这些器官的名称,小挚友边说老师边在黑板上画五官,并用英语说eye twoeyesnose mouth最终添上头发,耳朵画成一个调度小男孩幼o儿练习“eye mousemouth”时按五官的上下挨次,同时留意幼儿发音是否规范
3.嬉戏摸鼻眼(摸对者嘉奖小红花)方法:师touch youreyes,one、two、three,幼(手指眼睛)here、here、here,师touch yournose,one、two、three,幼(手指鼻子)here、here、here,师touth yourmouth,one、two、three.幼(手指嘴边)here here、here
4.活动延长方法小挚友每三人一组,给缺少五官的脸谱添画eye nosemouth在添画时告知大家你画的是什么
5.结束和老师一起做“五官操”,然后逐步下课小班幼儿园英语教案4教学目标听懂、会说单词“orange、“pizza”和u hamburgerv语言点orangepizzahamburgerl like***教具打算故事动画光盘;苹果、桔子、比萨饼和汉堡包的实物及图片;大骰子一个(六面贴有实物图片,详见嬉戏部份)教学过程
(一)热身活动表演歌曲《Good Morning》及改编歌曲《Good Night》
(二)卡通动画学习播放本课故事动画片一遍,然后老师提问Teddy、Kitty、Puppy、Nicky他们都在干什么呢?Teddy说他爱慕吃什么啊?”请小挚友试着回答一下,小挚友可能回答得出“honey”接着老师请小挚友带着问题再观看动画片一遍,细致听一听这些食物的英文名称
(三)单词学习老师拿出“orange”、“pizza”和“hamburger”的实物或者图片,分别介绍它们的英文名称,请小挚友仿照老师说出英文单词,“hamburger”发音比较难,老师要给与肯定的耐性,多带小挚友念几遍,并可问询小挚友是否品尝过等
(四)嬉戏《寻宝》嬉戏时请全体小挚友闭上眼睛,老师静静藏起一种食品的实物或者图片,然后请小挚友睁开眼睛,让小挚友猜猜看老师藏的是哪种食品假如小挚友猜对了,小挚友一边跟老师反复朗读被藏起的食品的英文名称,一边在教室找寻,看一看谁能先找至IJ
(五)句型操练因为小挚友以前学过“I like…”的句型,建议老师先启示老师可拿着苹果,做出很爱慕苹果的表情和动作,然后假装咬一口,我们以前是不是学过“I like…”,小挚友们兴许回答出“apple”(假如小挚友遗忘了,老师可以说出来),接着再问问他们这句话什么意思当小挚友回答后,老师总结I likeapples,就是“我爱慕吃苹果”的意思接着,老师可以指着oranges的实物或者图片,请小挚友们试着说一说“我爱慕吃…”应当怎样说,以此类推,提问pizza”和“hamburgers”老师和小挚友一起边做动作边说句型“I likeoranges.、“I likepizza、“I likehamburgers”拍——拍自己表示I,微笑着飞吻一下表示like,边做动作边说出这三个句子小班幼儿园英语教案5为大家供应大量不同老师的教学阅历和设计方案供您阅读和参考,今日呈现给大家的是幼儿园小班英语教案I maboy/girl活动目标
1、让孩子能够正确区分自己和其他人的性别
2、哺育孩子主动参加各种活动
3、让宝宝们从小感受英语的魅力活动打算
1、不同性别的男孩、女孩胸饰
2、枪、洋娃娃,裙子,裤子等男生和女生分别须要用的物品活动过程
1、首先老师告知孩子们性别是什么?教会孩子boy/girl
2、然后起先分组,男生站一边,女生站一边
3、请出一位男孩(老师给他穿裙子)并问其他孩子Isheagirl孩子回答No(并且说出原由)
4、老师再请出一位女生,将一把枪交给她再问其他孩子Issheaboy孩子们回答NO(并说出原由)我希翼这篇文章对须要写幼儿园教案的亲们有所匡助,祝福各位工作开心!小班幼儿园英语教案6
一、教学目标
1、在情景中,有爱好地学习区分和说出英文单词money、peach,并复习己学单词apple、banana、pear elephanto
2、爱慕参加英语活动,愿意在听、说、做的过程中,体验学说英语的乐趣
3、让孩子在活动中体验共享与关爱的欢乐
二、教学打算
1、猴子头饰、大象挂图、小猴子的家、欢快的音乐
2、桃子、香蕉、苹果、生梨卡片人手一份、装有apple、banana、pear和peach的小手提人手一个
三、教学过程
(一)、翻山越岭去旅行
1、T Hi,babies!今日,Miss Liu要带你们去旅行,Are youhappyLet s背起书包、戴上帽子、戴上cool cool的太阳眼镜,打算动身,Are youready
2、老师带领,和幼儿一起越过重重障碍
(二)、意义之旅
1、做客猴子家⑴老师带领,探望熊猫家,与熊猫热忱地打招呼Hello,Monkey1”;
(2)给monkey送上爱慕的礼物“桃子”,幼儿认读英文单。