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文本内容:
幼儿园小班小小瓶盖作用大科学教案幼儿园小班小小瓶盖作用大科学教案活动目标
1.初步知道瓶和瓶盖的作用,能选择合适的盖子
2.能积极尝试拧紧瓶盖,获取拧、按的技能,发展手部动作
3.积极参预活动,体验与同伴共同活动的乐趣活动准备
1.课件PPT,、法袋、小蜗牛图片
2.采集各式带盖子的瓶子
3、伴奏音乐活动过程一.谈话引出话题,并引导幼儿讨论盖子的作用
1.教师1魔术小蜗牛逛超市2出示魔法袋,引起幼儿兴趣2教师谈话引出主题,并引导幼儿讨论盖子的作用出示PPT.小结没有了盖子,瓶子里面的东西会掉出来,会被弄脏,用时不方便,吃的东西就会变的不卫生3教师提问引起幼儿动手操作的‘兴趣“谁能帮老师的瓶子找找盖子呢?”个别幼儿探索二.幼儿动手操作
1.讲明要求四人一组,每人站在放有瓶子的桌子前面,把盖好的瓶子轻轻放进篮子里,瓶子都盖完了请小朋友坐回自己的位子上
2.观察并引导幼儿用拧、按的方法盖瓶盖少了一份指责,多了一份尊重我想,只要我们用自己的〃心〃认真地去爱,那末我们的孩子将是最棒的在工作中,我一如既往地严格要求自己,遵守幼儿园的各项规章制度,团结同事,不懂就问,做到不早退,无旷工还积极参加园内外的各项活动,服从工作安排,努力用幼儿教师职业的标准来要求自己,全心全意地做好教育教学工作由于我班孩子年龄小,刚入园时,不少孩子都是脸上挂满泪水,生活自理能力也相对较差,在一日学习中,我们重点放在稳定幼儿情绪、匡助幼儿养成良好的学习、生活习惯方面因此,在我们的培养下,我们班孩子的自理能力都大大的提高不少,比如原来大部份孩子时常穿错鞋子的情况,现在已经大大减少,他们的小脚丫都再也不〃吵架〃了;原来孩子们吃饭洒饭的情况现在也好转了许多,孩子的转变让我们、让家长感到欣慰一学期以来,在我们老师的匡助和领导下,我班幼儿学会自我照应(能够独立进餐、肃静的午睡、会正确使用自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯,等等)、懂得友好相处在教研活动中,我也能认真投入,认真学习我感到人人都是我的师长,我能学,要学的东西还不少如蒙氏教育活动中教师要做到规范、正确的操作演示教具的设计要根据幼儿年龄特点,等等通过这一次次的自我反思与实践,我觉得自己只要坚持认真学、认真做,在空余时间,阅读一些自己订的幼教杂志,去图书馆翻阅一些有关幼教资料,去书城购买与教育教学实用的各类书籍和音像资料进行观看学习,我相信我会做到更上一层楼的作为新世纪、新时期的教师,我认为还要继续学习,拓展视野,更新观念,这样才干跟得上时代的步伐,惟独思想的切实转变才干确保教育改革的持久和深入尊重幼儿,关注每一个孩子的寻常时刻,关注孩子的发展之窗,转变幼儿的学习方式……这些新理念都能熟记于我的心中如何将课程有机的整合渗透到一日活动中,如何及时的捕捉幼儿有价值的生成热点还值得我进一步深入学习、探讨才行在家长工作方面,本学期我利用电话访问、家长会等形式,时常与家长进行沟通交流,也利用早、晚家长接送孩子之时进行随机谈话不仅让家长及时了解孩子在园的表现,也为我们进一步了解和掌握幼儿现状并有针对性的进行及时教育提供了有利的前提而且,在生活中我无所不至的关心、照应班里的每一位幼儿,留意他们的饮食、匡助幼儿在不同的天气穿脱衣服,细心照应生病的幼儿的同时,及时和家长取得联系,将孩子的病情详细反映并注重为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环境,以减少孩子们对家长的思念,并让孩子们能够身心愉悦、健康、快乐的成长正因为实实在在的付出,不仅得到了家长的认可,还赢得了家长的信任虽然这学期非常忙也非常累,但收获却不少在工作中我享受到收获的欢跃,也在工作中发现一些存在的问题我享受的收获我会用于下学期的工作中,我所碰到的问题我要认真思量想办法解决,力求把日后的工作做得更好!幼儿园小班工作总结篇
五一、政治思想方面本人能用心参加政治学习,关心国家大事,热爱人民,热爱社会主义祖国,忠诚于党的教育事业坚持保育和教育并重的原则,忠于职守,严于律己,为人师表坚固树立专业思想,不断学习专业理论知识和提高技巧技能水平认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政管理论的学习
二、教学方面在教学上,针对小班幼儿心理状况,我们开展了主题教学活动,以稳定幼儿情绪为主,提前备课,运用多种教学方法,制作精美的自制玩教具我们从幼儿的实际出发,注意调动幼儿学习的用心性和创造性思维,培养幼儿的学习兴趣为主要目的做到课题与环境结合用心更换主题墙的资料,让幼儿感受到上幼儿园的乐趣还设立了美工区、、语言区、益智区等区域,并不断丰富材料逐步建立了生活常规、游戏常规、活动常规,培养幼儿养成良好的行为习惯事实证明,善于总结才会不断提高因此我做到每节课后写评析,对自己的每一节课进行总结
三、卫生保健方面以培养幼儿各项生活习惯为重点,如帮忙幼儿认识自己的毛巾、杯子,培养饭前便后洗手等良好的生习惯,催促幼儿多喝水,对大、小便需要帮忙的幼儿赋予照应,对出汗过多的幼儿,及时更换衣服,以防感冒,对体弱多病的幼儿赋予个性照应我们每一天都认真地做好消毒和打扫工作,加强幼儿的保健卫生,,做好预防幼儿常见疾病的工作
四、家长工作方面我深知,幼儿的进步离不开家长的支持设立家园联系窗,进行家园共育让家长及时了解本学期的教学计划、幼儿各方面进步、通知以及保育注意事项等等当幼儿教师是很累,个性是小班的教师事情更多,有的时候还会很心烦,这都是免不了的,但是,当你走近幼儿,看到那一双双求知的眼睛,当你看到你的孩子在你教育下有了很大的改变,当你被孩子围着快乐的谈笑,当孩子把你当成的朋友,当家长打电话来告诉你,孩子变了,变的懂事听话了……那种快乐是从心里往外涌的幼儿教师是很有挑战性的工作,每一个幼儿都是一个世界,要想成为每一个幼儿的朋友,要想得到每一个幼儿的信任,需要付出不少的心血用个人的魅力征服幼儿,要用自己的热情和朝气去感染幼儿,无论是着装还是言谈,都会对幼儿产生很大的影响但是,这一切都很值得,因为,我的付出,得到的将是一个个美丽的童心世界!06-2212022幼儿园小班教师个人工作总结范文06-221幼儿园小班教师个人工作总结范文202206-221幼儿园小班教师个人工作总结范文06-221幼儿园小班教师年度工作总结范文06-221幼儿园小班教师学期工作总结范文202206-221幼儿园小班教师工作总结五篇06-221幼儿园小班教师工作总结202206-221幼儿园小班教师学期工作总结202206-221幼儿园小班教师学期工作总结范文五篇2022幼儿园小班教师个人工作总结范文幼儿园小班教师个人工作总结范文2022幼儿园小班教师个人工作总结范文幼儿园小班教师年度工作总结范文幼儿园小班教师学期工作总结范文20221幼儿园小班教师学期工作总结范文20222幼儿园小班教师学期工作总结范文五篇3幼儿园小班教师学期工作总结20224幼儿园小班教师工作总结20225幼儿园小班教师工作总结五篇6幼儿园小班教师个人工作总结范文7幼儿园小班教师个人工作总结范文2022【菁华】幼儿园小班教学工作总结四篇时光飞逝,转眼间这个学期又接近了尾声一群哭哭啼啼来幼儿园的孩子们即将要升中班,成为哥哥姐姐了看着这些可爱的孩子们,不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……本学期我们根据小班幼儿的年龄特点及新《纲要》精神,认真制定班级工作计划,根据本班幼儿实际情况,展开了丰富多彩的活动,现将有关工作小结如下
一、安全教育工作幼儿园工作是保教并重的,安全显得尤其重要特别是我班男孩子多,而且又好动调皮,我们重视幼儿的安全意识和自我保护教育,利用晨间谈话、周末发放小红花等时间,不断的给幼儿灌输安全知识和自我保护措施,提醒幼儿不做危(wei)险游戏,不吃不卫生的东西,不跟目生人走等等
二、教育教学工作在教育教学活动实施的过程中,从活动内容的选择,活动组织形式,幼儿表现方式上,都力求突破,鼓励幼儿积极参预、互动和探索,以及独立、自信地表达自己的想法和体验如,本学期,我们以幼儿的兴趣为切入点,开展了《亲亲密热一家人》、《小小蛋儿把门开》《石头大家玩》《下雨的日子》《多才多艺的手》《奇妙的声音》等多个主题活动并发动家长参于采集废旧材料,教师随时更新主题墙饰,营造丰富的教育活动氛围;同时,充分发挥区域游戏的教育功能,积极创设良好的游戏环境对幼儿进行个别随机教育,由于先天素质,生活环境,每一个孩子的身心发展的可能性和发展水平都存在差异,这就需要教师做至小注重个体差异,因人施教,引导幼儿个性健康发展我们针对不同个性的幼儿采取不同的教育方法我们班的科铭,这个学期进步了不少,在与人交流方面,会主动跟朋友交谈在动手操作方面,自己的事情学会了自己做我们班的子涵小朋友,语言表达能力好,每次回答问题时,都是抢着回答,有时候老师还在说上一句,他就开始接下一句,对此,我们发挥其特长,保持他这种发言的积极性,同时,又培养他认真倾听,以及耐心等待的良好行为习惯家长也为此感到很开心.就这样我们通过不同的形式促进不同水平的幼儿都获得成功,在原有的基础上都得到了发展、提高
三、保育工作我们是日托班,除了一日教育活动,幼儿还在园中餐,午睡,更是要照应他们的吃喝拉撒在日常生活中,我们三位老师尽心竭力为幼儿服务,从每一个细节上往切实照应好他们,经过一个学期的日托生活,我们小二班的宝宝生活自理能力都增强了,大多数小朋友午睡起床后都能自己穿衣服,穿鞋袜老师只要帮孩子们整理春季是传染病多发期,为了预防水痘,腮腺炎,手足口病,我们的寝室天天用紫外线灯消毒,每周还进行玩具的消毒工作,让孩子们多喝水等,孩子没有来幼儿园的,我们就即将打电话问询情况在我们的催促下,我们的孩子还养成为了饭前便后洗手、饭后擦脸漱口的卫生习惯
1.每周对家园园地进行更新,以便家长了解幼儿一日学习情况
2.配合幼儿园开展《如何培养孩子的动手能力》家长会,使家长了解幼儿园实行的教学、以及需要家长参预配合孩子做的事情的重要性
3.成功的组织孩子半日活动开放,让家长更直接了解孩子在园的学习与生活情况
4.配合幼儿园创设了班级网站,及时在班级网站中发布幼儿照片,和幼儿学习内容,丰富班级论坛,让论坛成为教师和家长沟通的桥梁
五、开展的系列活动六一“三字经”朗诵表演活动展示中,我们请来了小朋友家长观縻,让家长们了解我们学习中华民族传统经典迎“七一”党的生日,我们小二班唱响了《国旗国旗多漂亮》,相信在以后的活动中,我们将取得更好的成绩今后我们将继续积累经验,在经验中学习,将理论运用于实践,做到多学、多思、多试,努力把工作做得更好相信只要用心、用情、用一颗真诚的心,对待孩子、对待家长,以后的班级工作会越来越好我们小小班一共有17个孩子这些孩子分别来自不同的家庭,虽然他们都有着相似的肌体发展水平,但是在自我服务能力、适应能力、语言发展能力、思维能力等等诸方面都存在较大的不同因此,面对这样一个层次不一的班级需要我们从多方面入手协调在各科教学活动中从激发孩子学习兴趣入手进行分层教学,针对不同孩子的不同发展水平进行施教,以促进幼儿身心和谐健康地发展
一、教育发展目标(课程目标)为了使孩子从小得到全面素质启蒙教育,特殊要注重儿童生存能力和乐于学习,好奇探索,自主、自信、创造性,责任感等影响人终身发展的教育目标的价值因此,根据纲要精神,在健康教育领域,我们特殊注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣,培养儿童健康生活的态度和习惯;在社会教育领域,培养儿童同情责任等社会性情感,发展儿童的交往、合作能力;在科学教育领域,注重引起幼儿探索的兴趣,注重幼儿的探索过程和获得的经验,锻炼解决问题的能力;在语言教育领域,着重培养孩子语言交往的兴趣和能力;在艺术教育领域,注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现,创造的品质并以这样的教育价值取向指导小小班年龄段儿童教育的目标、内容的选择和活动的设计
二、本学期教学目标和教学内容
(一)健康领域
1、学习控制、调整自己的情绪
2、独立进餐、盥洗,穿脱衣裤、鞋,学习整理床铺,管理自己的物品
3、知道必要的卫生保健知识,认识身体的主要器官及基本功能,学习对自己的身体进行适当的保护爱吃各种食物,养成主动喝水的习惯注意生活环境卫生
4、了解不要的安全常识,对目生人和危(wei)险事物有警觉
5、积极参加体育活动,提高身体承受气温变化的适应力,动作自然、协调
(二)语言领域
1、学习注意倾听、理解日常用语
2、学习用普通话斗胆、清晰地说出自己想说的事
3、学习欣赏文学作品,乐意表达自己的感受能口齿清晰地朗诵儿歌和学习复述故事
4、学习有顺序地看图书,乐意与同伴交流图书的主要内容喜欢看电视、听广播,并乐意将熟悉的内容与同伴进行交流
(三)社会领域
1、关爱并恭敬父母、长辈、老师,接触与自己生活有关的社会工作人员,了解他们的职业与自己的关系,尊重他们的劳动
2、学习结伴、轮流、请求、商议、谦让、表达主张等交往方式,分享群体合作中产生的欢乐和成果
3、觉察他人的快乐、悲哀、生气等情绪表现,并尝试做出适宜的反应
4、学习简单评价自己及别人的行为,对自己能做的事表现出自信
5、初步辨别是非,遵守集体生活中的基本规则
6、乐意接受成人的指令,完成力所能及的任务
7、了解家乡著名的设施,景观,爱慕参预民间节日活动,萌发爱家乡的情感四科学领域
1、对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心
2、喜欢用多种感官探索周围环境爱慕提问愿意采集感兴趣的信息
3、常识用适当的方式表达自己的探索过程
4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念学习使用比较、分类、排序、测量等方法
5、关心周围环境,爱护动物、植物,萌发初步的环保意识五艺术领域
1、能发现和感受周围环境中的美喜欢、欣赏美工作品及音乐作品,能感受它们的明显特征,能表达自己的感受
2、学习表现物体的基本部份和主要特征,会选择颜色初步有目的地调色、配色,能环绕主题斗胆安排画面常识使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作
3、学习用自然的声音较有表情的唱歌,能完整地唱几首歌曲喜欢摹仿创编歌曲和动作喜欢随音乐的节奏和情绪做摹仿动作、跳舞和做游戏喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏
4、学习集体艺术活动的规则,体验集体艺术活动的乐趣
四、本学期主题活动内容1漂亮的春天2动物的秘密3钮扣王国4冰淇淋太阳
五、教育教学措施一家长工作
1、召开家长会,向家长汇报幼儿园的教育教学工作等方面的情况对家长配合幼儿园工作提出要求,如幼儿发展评估手册、家长开放日,幼儿年段活动事项等等,促进家园之间的沟通
2、推选家长委员会委员参预幼儿园的管理,协调幼儿园开展的活动,集中反映家长的意见和要求,对幼儿园的工作发挥监督保证作用
3、举行家长开放日促使家长了解幼儿园实施的教育,有机会观察自己孩子在集体生活中的表现,知道幼儿的需要,发现孩子的不足,调整自己对幼儿学习的态度,促进家长与教师之间的沟通,同时有助于亲子之间的交流
4、创设家园联系栏本班设置在幼儿入园时家长都能看到的地方,结合幼儿身心特点,从多角度向家长宣传科学的,同时向家长介绍每周具体的教育目标,指出请家长配合教育的内容,并请家长协调准备与教育活动有关的资料和活动
5、个别谈话利用家长接送幼儿的时间及时交流一些问题看法,特殊是对有进步的孩子要当天及时赋予交流表扬二环境设置创建与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件,促进幼儿全面、健康、和谐的发展的重要保证
1、环绕主题目标创设环境,并随着目标的变化,使环境适合幼儿中班的年龄阶段的身心发展需要,从而引起幼儿的兴趣,充分发挥出环境的教育功能
3.鼓励幼儿说说自己是怎么样盖瓶盖的(盖好与没有盖好的各举一个例子)小结给瓶子找盖子,要找到跟瓶口一样大盖子的才能盖上,太大或者太小都盖不了,盖瓶盖可以用按的,拧的(请小朋友一起试试,按和拧的动作)
三、游戏《找朋友》幼儿听音乐找朋友音乐开始拿瓶子和瓶盖的幼儿就互相找朋友(盖子要盖得上瓶子)音乐停老师检查,并提问为什么找对方做朋友反复玩两次(第二次瓶子和盖子要互换)五.结束“小朋友真棒,我们一起回班上和小朋友们一起玩找朋友的游戏好吗?”
2、要注意观察了解不同孩子所处的不同发展水平和不同需要,充分利用多种环境创设,使幼儿都得到活动的机会,主动地参预环境创设
3、创设实用的环境,因地制宜,因陋就简,充分利用现存物质条件,创设适宜环境,提高环境利用率与使用价值
(三)教师之间的配合
1、制定一日活动要求,合理安排幼儿一日活动内容,相互商讨教育教学中的手段
2、观察每一位幼儿的发展情况,及时发现问题,及时做好妥善处理
3、在常规培养中,保持教育一致性,坚持正面教育
4、做好家长开放日活动及家长会的工作,全面、良好地展示幼儿园
5、做好家长工作,保持密切的联系,教育好孩子,家长满意为重
6、工作中讨论如何更好地开展各项活动,以便主题活动的‘顺利开展时间过得真快,转眼间一学期的教学工作已接近尾声,回顾这学期的工作,可谓紧张、繁忙而又充实!但无论是孩子、老师还是家长都经历了一个难忘的成长过程现从以下几方面,对本学期的班级工作做个小结我班共有30名幼儿人,经历了一学年的幼儿园生活后,每一个孩子都有了不小的进步,大部份幼儿都愿意上幼儿园,同时能积极参与教师组织的各项活动;在生活自理方面养成为了良好的习惯,会自己动手吃饭,并注意将餐具轻轻放,午睡时在教师的匡助下,完成穿脱衣服;在学习游戏方面也形成为了一定的常规上课时,能肃静坐下来,举手回答问题,积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏,主动参预活动;在语言表达方面,孩子们都会用普通话与同伴交流应该说,上学期经过我们的努力,取得了一定的成绩,但是,还有不足之处需要我们不断完善如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面,还要给孩子们以机会,让他们多锻炼,同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等、保育工作总结2这学期我们以培养幼儿各项生活习惯和自理能力为主,培养幼儿饭前便后洗手,饭后擦嘴的良好习惯,催促幼儿多喝开水,教幼儿自己穿脱衣服、叠衣服、独立进餐、肃静午睡孩子们都完成得很不错这学期幼儿自主如厕习惯养成也比较好,基本上没有孩子将大小便解在裤子里,整体来说较上学期有明显进步,特别是俞虎、罗梓阳、陈伟鹏等几名幼儿户外活动时,我们及时给幼儿隔上毛巾,对出汗过多的幼儿及时擦汗,以防感冒对体弱多病的幼儿给予特殊照应,如陈XX、谢XX等此外卫生方面我们协助保育员每天认真做好班级的消毒和打扫卫生工作,这学期几次园内卫生评比,都获得了不错的成绩消毒工作也是一日三遍,绝不松懈,付出的劳动和辛苦总是会有回报的,这学期我班没有浮现传染病,幼儿出勤率也不错、教育教学总结31)本学期初,我园为实现幼儿更健康的作息习惯,特殊重新调整了一日生活安排,幼儿适应较快,反应也很不错幼儿园是幼儿生长学习的场所,幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的经验环绕这一纲要精神,我们开展了一系列活动,上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点,这学期,我们加强了奥尔夫音乐教学的教研和开展,故意识地强化音乐、舞蹈、动作、语言之间的联系,在形式上集歌、舞、乐三位为一体,在活动过程中把创编、表演、欣赏三位融为一体,给孩子创造一个全面、丰富的审美经验,增强幼儿参加活动的情趣,促进幼儿的表现力和创作力的发展强调从节奏入手进行幼儿音乐教学往往以身体四肢为乐器,通过肢体的动作和自身的活动去培养节奏感激发幼儿对律动的兴趣,通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步2)此外我们利用早操、户外活动、集体游戏等形式,激发幼儿对体育运动的兴趣,使得幼儿喜欢参加体育活动,并从中体验运动的乐趣同时,我们加强对幼儿进行安全教育和疾病的防治工作,促进了幼儿的健康成长3)本学期初,我们根据幼儿的实际情况认真制定计划,中期还对课程的设置进行了审议,发现不妥的地方及时进行调整平时认真做好集体备课及课后审议,以便把更好的活动展示在幼儿面前小班幼儿虽然年龄小,但作为有思维能力的个体,他们对环境有自己的要求所以我们按照幼儿身心发展的特点设计环境,让孩子成为环境中的主体、生活常规方面4一份耕耘,一份收获,通过一学期的努力,孩子们在生活常规方面都养成得很不错能自己穿脱衣服、裤子和鞋袜并能够整理整齐摆放大部份幼儿能自己吃饭、洗手、大小便、午睡生活自理能力都有了很大的进步只是在课堂纪律上还是规则意识不强,仍然有插嘴的现象、环境创设方面5这学期我们在上学期环境准备的基础上,此外添置了巧巧手、趣味坊、音乐表演等几个区角,都深受孩子们的爱慕,同时也发展了孩子们的动手、动脑的能力,让孩子们在快乐的游戏中有所收获、在家长工作方面6这学期,我们主动亲切地与家长沟通认真做好家访工作,使家长了解自己孩子的在园情况使用家访、qq群、博客、家园练习册、电话、家长会等多种形式进行沟通交流使我们能更了解孩子在家的各项情况,并有针对性地开展幼儿的教育工作,同时也促进了与家长的相互理解,相互信任在本学期开展的“家长开放日”活动中,邀请家长来班观看幼儿的半日活动,使家长亲身感受了孩子的半日生活此活动受到了众家长的好评,也更好的做到了家园同步教育与家长进行密切沟通,向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识,提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识,配合幼儿园做好保教工作、安全工作7每天严格晨午检工作,做到“一问、二看、三问、四查”检查有无带危(wei)险物品,及时处理在教学活动中,培养幼儿良好的行为习惯随时进行良好的安全教育活动,增强幼儿的安全意识坚持做好每天、每周及时消毒,避免传染病的发生让家长配合教师做好安全工作,在家时常教育幼儿安全方面的知识如过马路看红绿灯、走人行道等在这样细致周详的准备中,孩子们健康快乐的度过了这一学期回顾本学期的点点滴滴,虽然我们做了大量的工作,同时也得到了一些收获,但是,我们知道还存在着许多的不足,比如孩子们的常规还不尽人意,上课插嘴的现象还较多,在午餐方面,还有一些孩子仍旧比较挑食,时时的要老师提醒等但总的来说,这学期的收获还是多于不足,在今后的工作中,好的方面我们会继续保持但我们也会正视自己的不足之处努力把今后的班级工作做得更好!在孩子们的欢声笑语中,本学期的工作也结束了虽然和他们相处的时间不是特殊长,但回想起这几个月与孩子一起共学、共长的日子,真令人难忘本学期,在本班教师的配合努力下,班级的各项工作开展的井然有序现将本学期几个方面的工作进行总结
一、班级情况我班共有26名幼儿,其中男生10名,女生16名这些孩子之间虽然存在着个体差异,但是本班幼儿在班级三位教师认真、细致地教育和护理下,逐渐熟悉并喜欢上了幼儿园和班级环境,喜欢上幼儿园,爱慕老师,学会了和小朋友们之间友好交往我班幼儿入学时年龄最小的是两岁八个月,最大的是三岁三个月,年龄的跨度比较大这个年龄段的孩子有其独特的年龄特征直觉行动思维,情绪不稳定,对亲人有强烈的依恋性幼儿入园后,由于环境的变化,对周围的人和事物都很生疏,而使他们情绪不安,又哭又闹于是我们便以亲切的话语、温和的态度来关心、照应他们的生活,让他们感到在园就像在家一样,老师就像妈妈一样温和、可亲,慢慢地来消除他们目生的心理,逐步让他们感到集体生活的乐趣为了让孩子尽快适应幼儿园的生活,我们三位老师,利用业余时间去每一个小朋友家家访,跟爸爸妈妈了解孩子的生活习惯、爱好,让老师对孩子有初步的了解,也让孩子熟悉老师,对老师有亲切感我们以百倍的爱心来对待孩子,给孩子爱抚,拥抱每一个幼儿,让他们切实感受到老师的爱,用亲切的语言和小朋友们沟通,让他们知道老师喜欢他,在老师的心目中有着重要的位置;能看到每一个孩子的优点,及时地肯定,赞扬,使他们有一种在幼儿园是主人的自豪感经过一段时间,小朋友们都喜欢上幼儿园了,哭闹的现象少了,这就为我们的教育教学工作打好了基础
二、教育教学对于小小班的幼儿来说,游戏就是他们的学习和生活,让幼儿在游戏中轻松愉快地学习是我们的宗旨我们在教学过程中注意动静结合,游戏与知识相结合,调动幼儿的积极性;我们将游戏贯通于一日活动中,充分发挥幼儿的主动性、积极性,让幼儿在轻松愉快的游戏中学到更多的知识,掌握更多的技能在幼儿的身体训练中我们坚持每天做操,让幼儿认识身体健康的重要,还开展了早操比赛活动,让幼儿对体育锻炼产生浓厚的兴趣美育是培养幼儿的美感、陶冶情操、提高幼儿综合素质的一项工作,我们在活动中教育幼儿认识美、寻觅美、创造美通过本学期的各项活动,我班幼儿参加了〃幼儿成长足迹〃美术作品比赛活动,取得了骄人的成绩,在六一童话剧和大班毕业典礼活动中,舞蹈表演中表现不错,孩子们对艺术、对美的热爱逐渐体现出来
三、常规培养幼儿入园后,一日的幼儿园生活与家庭的生活截然不同对于小小班幼儿来说,从家庭生活跨入集体生活是一个很大的转折,也是幼儿成长的关键期目前阶段的行为习惯培养的好,会为以后的生活、学习打下良好的基础为了培养幼儿的规范意识,我们采用直观的标记给幼儿确定他们的专属物品,如毛巾、口杯等经过一段时间的培养,幼儿已基本能自觉遵守游戏规则,并能按要求整理归放物品为了尽快让孩子学会洗手、擦手,老师除了给孩子讲洗手的要领步骤外,还用说儿歌的方式带小朋友们一起洗,几天的时间小朋友们就学会了这一辈子活技能在一日的学习、游戏、生活过程中,我们培养孩子倾听音乐的指令,根据听不同的音乐,知道现在应该做什么
四、安全工作及卫生保健幼儿年龄偏小,自理、自立能力差,幼儿的安全工作是重中之重,为此我们加强对孩子的安全教育幼儿入园时检查他们身上是否有危(wei)险物品,教室里不摆放危(wei)险物品,来园离园要由我们掌握的家长接送,把幼儿在园的安全保证好;我们还时常教育幼儿不玩火、不玩电、不玩水,进行消防演习及安全周的一系列的安全教育活动,时刻教育幼儿安全方面的常识,知道保护自己的方法每天早上入园时要配合好医生进行晨检,如果有发生不适状况的幼儿,我们会及时通知家长,按时匡助幼儿喂药,对幼儿所用的物品及玩具进行消毒,保持教室通风,根据季节的变化给幼儿增减衣服,垫毛巾,天气干燥并给幼儿充足的饮水量,加强幼儿的护理工作
五、家长工作方面我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的,方式方法已有所认识许多家长非常重视教育,也不知道从何下手,来配合教师因此,开学初,主要是和新生的家长们沟通,详细介绍同时我们对所有家长介绍本学期开展各项工作的意图,耐心、细心地回答他们的疑惑,让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园,班级、老师的工作目的及工作方法;共同探讨孩子在园在家的不同表现,统一教育目的、方法;对于工作较忙的双职工家长,我们使用每两周次的〃幼儿活动反馈表〃,将近期工作重点,幼儿表现反馈于他们,使家长们能根据不同阶段幼儿能力水平的不同对症下药本学期同时还开展了早操比赛、小白灵歌唱比赛、〃相约母亲节〃活动、家长半日活动开放、亲子春游活动、亲子阅读、六一童话剧、大班毕业典礼、家长会,还有期末展示会活动,这些活动都得到家长的支持和一致好评幼儿园小班安全工作幼儿园小班安全工作安全工作是幼儿园工作的重中之重,惟独在确保幼儿健康成长的条件下我们才可以顺利地开展教学活动,我班教师始终保持高度的安全责任意识,认真细致地开展安全工作我班共计50人,幼儿年龄为4至5岁,幼儿有了初步的自我保护意识,只是随着孩子年龄的增长,他们的冒险精神也越来越强为了确保幼儿的安全,使幼儿形成初步的安全意识,依据本班幼儿的年龄特点和实际情况,在这一学期本班级制订切实可行的安全工作计划,对幼儿实施系统的安全教育,至学期末本班无一安全隐患的的现象浮现,现总结如下
一、一日活动中的体现
①坚持每日安全晨检,检查随身是否带有不安全物品,并及时处理幼儿所服药品,要求家长注明姓名、药品名、剂量、服法
②幼儿生活活动时,老师时刻尾随,以免上厕所滑倒摔伤,幼儿洗手时不玩水,喝水时注意开水的冷热,避免烫伤
③告诉幼儿不乱动电器、电源、活动时不推不挤,来园向老师问好,离园时说再见,使老师心中有数,以免幼儿丢失不随目生人离开或者擅自离园,了解自救办法,告诉幼儿识别特殊号码的用途,(如:no、
119、120)0
④进餐时的‘安全卫生,要求幼儿肃静进餐,避免食物呛入气管,被热菜、热汤烫伤午睡时不蒙头睡觉,并检查幼儿是否带有异物(发夹、扣子、珠子、拉链等),发现并及时处理
⑤户外活动时,不挤、不推、不追打,注意幼儿的衣着是否整齐,鞋带是否系好,以防摔跤
⑥幼儿离园时,目生人接着幼儿时子细了解情况,在家长允许的情况下方可放入老师离园时检查教室各个地方是否留有安全隐患和幼儿滞留,发现后即时处理
二、家长工作中的体现
①向家长宣传安全教育的重要性,以及幼儿园的安全教育活动,请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作和安全防范工作
②让家长配合班级安全教育活动的开展,告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施,如熟记家庭住址,电话号码,训练引导幼儿识别方向,告诫幼儿不要轻信别人
三、教师工作中的体现
①教师有很强的安全保护意识,加强责任心,时刻把安全工作放在首位,保证每一个幼儿的安全
②及时排除班内不安全隐患,检查教室每一个角落,将危(wei)险物品放在幼儿触摸不到的地方
③时常利用一日生活中的各个环节,对幼儿进行安全教育,培养幼儿初步的安全意识及自我保护能力总之,把安全放在首位,对孩子要做到“放手不放眼,放眼不放心”我们将尽自己的一切能力保护好幼儿,防止事故的发生,促进幼儿健康成长幼儿园小班教师工作总结范文模板幼儿园小班工作总结篇一反思一个学期的工作,我有了很深的认识我们都有一种感觉,当你追赶时间的时候,你就会觉得时间过得很快,而当你等待时间的时候,你就会觉得时间很漫长不经意间步入了生命的又一个年头,开学初忙碌的身影还在眼前浮现,实在是让人感叹时间的飞逝可是细细品味,却也发觉自己竟也成熟了些许望着渐渐成长的孩子们,从他们身上让我感受到一种自蒙感,一个学期转眼过去了,身边宛然还是孩子们刚刚入园的热闹声,这有半年的集体、游戏生活使孩子们学会了许多、各方面进步也不错为了更好地做好以后的工作,现将本学期工作做如下小结教师被喻为人类灵魂的工程师,教师的政治思想会直接影响到孩子我在思想上高标准的严格要求自己积极参加园内各项活动,并认真做记录做到不迟到、不早退,树立为人师表的形象
一、教学方面从本班幼儿的实际情况出发,精心安排好每周计划活动内容,认真组织好每节活动在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的主人在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖,并具有较强的操作性,在教态上具有儿童化,形象生动,和幼儿融合在一起,为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境让幼儿学会在游戏中去寻觅问题,并解决问题
二、常规教育方面
1、礼貌先从自我做起,对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好给幼儿带个好头,并严格要求自己的言行举止,同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子,能友好与他人相处
2、课堂活动纪律从生活抓起,培养幼儿良好的常规习惯要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规;不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人,肃静地倾听他人的发言,养成不随便打乱别人的讲话
3、卫生习惯每天保持幼儿户外体育活动时间,带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体在每周计划活动中,根据幼儿的现状情况,合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的重要性,加强幼儿便后洗手的习惯,并能主动的在餐前、餐后洗手,餐后能主动漱口、擦嘴巴,能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物
三、业务学习方面我深刻地认识到,时代在发展,社会在进步,教育教学观念也在不断更新和变革,我十分注重业务学习,不断充实自己,解剖自己,分析自己,正视自己,不断为自己充电,提高自身素质,提高文化专业知识水平
四、家园沟通
1、主动亲切地与家长沟通我充份利用了晨接和放学的时间跟家长交流,使家长了解自己孩子在园的情况通过家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现
2、及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现,及时取得家长的密切配合
3、在与家长沟通时应注意热情有礼、对待特殊情况要镇静、有条理地进行交流
4、工作上加强互动,对家长的建议虚心听取
5、结合每月开展的主题教育活动,引导家长关注活动发展,并能主动参预到有关活动中,加深家长对幼儿园教育工作的了解,促进家长和幼儿园的良好关系,让家长和幼儿共同成长
五、存在不足
1、本学期有时候有因自身懒惰思想造成的拖拉现象,在下学期的工作中力争做到“今日事今日完成”
2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力
六、今后工作规划
1、积极、认真开展幼儿课题的学习和探讨,多方面的提高专业技能
2、珍惜教学机会,加大学习力度一是保持工作热情,继续加强自身科学文化知识的学习;二是谦虚谨慎,继续加大向领导和各位老师的学习以上是我本年度的工作总结,不足之处请各位领导及老师指正我一定再接再砺,努力工作在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子努力克服自身的弱点,争取更大的进步幼儿园小班工作总结篇二接受幼儿园小班的工作已经又过去一年了不经意间步入了生命的又一个年头,开学初忙碌的身影还在眼前浮现,实在是让人感叹时间的飞逝可是细细品味,却也发觉自己竟也成熟了些许本学期我接手的是小一班班主任的工作,回顾一个学期的工作,我有了很深的认识我们都有一种感觉,当你追赶时间的时候,你就会觉得时间过得很快,而当你等待时间的时候,你就会觉得时间很漫长望着渐渐成长的孩子们,从他们身上让我感受到一种自蒙感,一个学期转眼过去了,身边宛然还是孩子们刚刚入园的热闹声,这有半年的集体、游戏生活使孩子们学会了许多、各方面进步也不错为了更好地做好以后的工作,现将本学期工作做如下小结教师被喻为人类灵魂的工程师,教师的政治思想会直接影响到孩子我在思想上高标准的严格要求自己积极参加园内各项活动,并认真做记录做到不迟到、不早退,树立为人师表的形象
一、教学方面从本班幼儿的实际情况出发,精心安排好每周计划活动内容,认真组织好每节活动在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的主人在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖,并具有较强的操作性,在教态上具有儿童化,形象生动,和幼儿融合在一起,为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境让幼儿学会在游戏中去寻觅问题,并解决问题
二、常规教育方面
1、礼貌先从自我做起,对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好给幼儿带个好头,并严格要求自己的言行举止,同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子,能友好与他人相处
2、课堂活动纪律从生活抓起,培养幼儿良好的常规习惯要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规;不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人,肃静地倾听他人的发言,养成不随便打乱别人的讲话
3、卫生习惯每天保持幼儿户外体育活动时间,带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体在每周计划活动中,根据幼儿的现状情况,合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的重要性,加强幼儿便后洗手的习惯,并能主动的在餐前、餐后洗手,餐后能主动漱口、擦嘴巴,能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物
三、家园沟通
1、主动亲切地与家长沟通我充份利用了晨接和放学的时间跟家长交流,使家长了解自己孩子在园的情况通过家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现
2、及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现,及时取得家长的密切配合
3、在与家长沟通时应注意热情有礼、对待特殊情况要镇静、有条理地进行交流
4、工作上加强互动,对家长的建议虚心听取
5、结合每月开展的主题教育活动,引导家长关注活动发展,并能主动参预到有关活动中,加深家长对幼儿园教育工作的了解,促进家长和幼儿园的良好关系,让家长和幼儿共同成长虽然这学期非常忙也非常累,但收获却不少在工作中我享受到收获的欢跃,也在工作中发现一些存在的问题我享受的收获我会用于下学期的工作中,我所碰到的问题我要认真思量想办法解决,力求把日后的工作做得更好!幼儿园小班工作总结篇三回顾这一学期自己的工作,真是有喜有忧,幼儿教师的职业是琐碎的,细小的,但我热爱我的职业在工作中,我对每一件事情都认真负责,现将这学期的工作总结如下
一、政治思想方面热爱祖国,坚持四项基本原则,拥护中共产党的领导,认真学习贯彻党的“三个代表”思想爱岗敬业,遵守幼儿园各项规章制度,积极参加团组织的活动
二、工作方面
1、小班开学第一天的情景是可想而知的,那些初次离开父母呵护的孩子、哭的闹的总是免不了,因为他们的身心面临着全新的、重大的挑战为了让他们尽快的融入集体,我们也做了一系列的工作:布置环境、添置一些孩子喜欢的玩具、开设娃娃家、点心店、小菜场等角色游戏、不断的丰富桌面游戏的材料本学期,在教学上,我根据幼儿不同的个性与兴趣,采取不同的教育方式,子细观察,发掘每一个人的优点杨丽澎刚入园时的情况是:进入班级后,不参加桌面游戏,只静静的坐着,不与周围的小火伴交流,通过家访,得知她喜欢唱唱跳跳,于是,在音乐活动和平时的生活中,时常鼓励她上来表演,增加她的自信心,渐渐的笑容从她脸上绽放
2.学习了新《纲要》,并严格按照《纲要》的精神进行教育本学期主要开展了“高高兴兴上幼儿园”、“幼儿园像我家”“秋叶飘飘”“彩色世界”“冬天来了”等主题活动,并根据实际情况,及时调整教学内容,严格按照计划开展活动,完成教育教学内容,在活动中让孩子自主地学习,赋予宽松、和谐的环境,自由发展在我们的努力下,幼儿开始喜欢上幼儿园了,喜欢与小朋友一起游戏、学本领了,也结识了许多的朋友,提高了交往能力
三、保育及常规教育
1.常规方面在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育,利用日常生活中的点滴教育幼儿要关心,爱护同伴,并鼓励幼儿自己的事情自己做,并主动见人问好,主动匡助他人,并提供机会让幼儿做些力所能及的事情,自己的事情自己做,从生活方面对幼儿进行指导,让幼儿学会讲卫生,讲文明,讲礼貌,也让幼儿懂得互相谦让,友好相处
2.保育方面每天一进教室,第一件事就是开窗通风,做好毛巾、杯子的消毒工作,以及各项卫生工作在平时,为了让幼儿养成良好的生活习惯,在进行盥洗时,能及时看好秩序,注意幼儿的安全,并交给幼儿正确的洗手方法,即使天冷也让幼儿坚持饭前便后洗手;在午餐时,让幼儿做到不讲话、肃静愉快的吃完自己的一分饭菜,做到不挑食、偏食,针对进餐有挑食的孩子,赋予引导,逐步培养幼儿良好的进餐习惯;在午睡时,我严格要求幼儿养成良好的午睡习惯,培养幼儿正确的睡姿,肃静入睡;在接送方面,坚持做到人卡分离,认真完成职责,全心全意为幼儿服务孩子的快乐,是对我工作的鼓励,家长的满意,是对我工作的肯定
四、家长工作在家园工作中,及时主动地与家长交流联系,让家长们了解孩子在园的情况认真组织召开家长会,及时向家长介绍幼儿园工作情况和孩子在园情况,向家长了解孩子的在家情况,努力做到让家长放心,幼儿开心.总之,这学期来,我努力做好本工作但在工作中也难免存在不足,我会在今后的工作中加以改进,扬长避短,继续努力,把工作做好,力争更上一层楼幼儿园小班工作总结篇四在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声,回顾这一学期自己的工作,真是又喜又忧我深深地感到,教师的人生就是实实在在,就是默默无闻,就是不求索取!这使我更深地感到教师职业的崇高,责任的伟大,而我对这份职业的热爱与日俱增今年我带的是小班,与孩子们朝夕与共的这段日……在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声,回顾这一学期自己的工作,真是又喜又忧我深深地感到,教师的人生就是实实在在,就是默默无闻,就是不求索取!这使我更深地感到教师职业的崇高,责任的伟大,而我对这份职业的热爱与日俱增今年我带的是小班,与孩子们朝夕与共的这段日子里,我有喜,有悲,有累也有汗,但更多的是欢乐这份欢乐是孩子带给我的,我爱孩子,孩子们也爱我也因为有爱而满心欢喜,也因为有爱使我深入每一个孩子的心灵,让我与孩子的心融汇在一起,这使我对班中的每一个孩子也有了更深地了解的确,虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨,因他们的不听话而失态因为工作的忙碌而感到累,但是由此在心中总会涌起一种强烈的责任我是老师,我要给这些寻梦的孩子引路,在他们心里写一本最美的书这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子与孩子朝夕与共,我始终想着两句话,那就是〃假如我是孩子〃〃假如是我的孩子〃这样的情感使我对孩子少了一份埋怨,多了一份宽容;少了一份苛求,多了一份理解;。