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幼儿园小班安全教育教案(精选篇)
221.幼儿园小班安全教育教案篇一活动目标
1、会一些处理突发事件的好办法,懂得自我保护,强化安全意识,树立“我能行”的意识
2、能积极参与游戏活动,在讨论分析中提高判别是非的能力
3、了解竞争活动的游戏规则,在游戏中培养竞争、合作意识
4、通过小组合作的形式,运用自己喜欢的的方式表达表现
5、主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦活动准备
1、聪明树4棵,聪明果若干,皇冠帽5个,红黄旗人手各一
2、图片、数字标记、录象片段活动过程
1、以讨论、谈话方式,引出话题
2、游戏;智力大赛
(1)了解竞赛活动的游戏规则
(2)进行讨论题比赛,要求幼儿具有合作意识观看录象;火灾
(3)进行选择题比赛
(4)游戏看谁举的快,让幼儿判断要求对就举红口呼救或大喊救命切不可从窗户往下跳
4、安全演练师小朋友们可真厉害,个个都是防火小能手,长大一定能当消防员,咦,听,什么声音?呀,不好了,火警警报响起来了,肯定发生火灾了,小朋友们我们一定要安全逃离
5、活动结束
8.幼儿园小班安全教育教案篇八活动目标
1、知道进餐时正确的方法和错误的行为
2、能对各种进餐过程中的行为做出是否安全的判断
3、初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力
4、了解吃饭对身体健康的影响,能按时吃饭,不挑食
5、探索、发现生活中的多样性及特征活动准备
1、幼儿人手一支笔
2、教学挂图和幼儿用书活动过程
1、谈话引发幼儿生活经验的兴趣,导入活动1小朋友们,早上在家里吃了些什么啊?2你在吃饭时有没有发生什么危险的事
2、引导幼儿阅读教学图书第一组图1我们来看一看图中的小朋友是怎么样吃饭2引导幼儿阅读图画中的行为3引导幼儿阅读图画并判断正确
3、引导幼儿阅读教学挂图第二图
4、教师总结结束活动
9.幼儿园小班安全教育教案篇九活动目标
1、培养幼儿在室内玩的安全意识
2、学会在室内玩耍时保护自己的方法活动重点了解室内玩时要注意的安全常识活动难点从幼儿的录像中找出不安全的因素活动准备幼儿在室内自由活动的录象课前反思老师事先录好小朋友自由活动时的录像,特别注意有不安全的因素,让幼儿自己观察,找出怎样玩才安全,这样会加深幼儿的理解活动过程
1、课前几分钟幼儿不受约束,在室内自由活动
2、幼儿有规律的坐好老师说”小朋友刚才玩的高不高兴老师已经把小朋友玩的过程录下来了,让咱们起看看录像里的小朋友在干些什么?”
3、播放幼儿在室内玩耍且秩序很乱时的段录像,幼儿观看老师提问这段录像是在什么地方录的?被录像的这几个小朋友做的好不好?哪些地方做的不好?他这样做会发生什么事?应该怎么做?从幼儿”应该怎么做?”这个问题的回答情况引到下个环节
4、播放幼儿在室内有秩序、有礼貌的自由活动的段录像,幼儿观看并提醒和前段进行比较老师提问看了这段录像,你感觉怎么样?小朋友应该向哪些小朋友学习呢?
5、讨论小结室内活动时要注意的安全事项走路要轻轻、慢慢的走,不能跑,会摔倒;洗手时不能把水弄到地上,会滑倒;上厕所要排队,不能拥挤,会摔跤;玩玩具时要谦让,不能争抢,不能用玩具打小朋友;上下床时都要小心,要抓稳;小钉子,不能碰,会扎手;电线插头不能动,会触电;水果刀、大剪刀不能乱动,会伤手;使用小剪刀姿势要正确
10.幼儿园小班安全教育教案篇十活动目标
1、在参加活动中通过观察和讨论,了解在家庭环境中活动时的安全注意事项
2、根据已有经验,在木偶表演中,发现他人活动的危险,并积极为他们提出安全建议活动准备
1、事先与住在幼儿园附近的幼儿家长联系
2、小男孩和小女孩的木偶
3、教学挂图和幼儿用书活动过程
1、带幼儿参加真实的家庭环境,激发幼儿的学习兴趣教师今天老师要带小朋友们去一个小朋友家做客,你们想去吗?
2、幼儿观察客厅,了解在客厅的安全注意点1观察客厅,熟悉客厅中的摆放教师我们先来到他们家的客厅,发现客厅中存在的危险2引导幼儿观看木偶表演,发现客厅存在的危险
①教师请小朋友们看一看小弟弟和小妹妹在干什么?
②教师才做玩偶表演小女孩被小椅子绊倒,小男孩的脚踢到电视柜下面的尖角上
③教师小妹妹被绊倒疼不疼呀?怎样走路才不会被绊倒呢小弟弟的脚踢到了哪里他的脚会感觉怎么样?
3、引导幼儿观察餐厅,知道在餐厅中的安全注意点1引导幼儿观察餐厅,了解餐厅中的物品摆放2引导幼儿观看玩偶表演,发现餐厅中存在的危险
4、引导幼儿观察卧室,知道在卧室中的安全注意点1引导幼儿观察卧室,了解卧室中的物品摆放
(2)引导幼儿观看玩偶表演,发现卧室中存在的危险
5、观看教学挂图引导幼儿总结,结束活动教师今天我们去做客,发现了小弟弟和小妹妹的危险,我们还帮助了他们那我们在家的时候呀注意些什么呢?
11.幼儿园小班安全教育教案篇十一活动目标
1、懂得离园时要等自己的家长来接,不能跟别人走
2、能对不同的行为作出是否安全的判断,并做正确标记
3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来
4、加强幼儿的安全意识活动准备
1、水彩笔人手一■盒
2、成人女性和小女孩木偶各一
3、教学挂图和幼儿用书活动过程
一、教师简单介绍情境教师
(1)小朋友们,放学的时候谁来接你们呀?
(2)如果妈妈没有来接,有其他人要带走,你会怎么办?
二、教师使用木偶表演故事情景
(1)教师有一个小朋友就遇到了这样的事,我们看看她是怎么做的
(2)教师操作木偶表演旁白很多小朋友都回家了,妮妮还没有人来接,这是时来了一个阿姨陌生阿姨妮妮,我是你母亲的同事她加班,让我来接你来,我带你去找妈妈妮妮你真的认识我妈妈吗?你会带我去找妈妈?3教师
①小朋友们,你们说妮妮该怎么办呢?
②如果妮妮跟着这个不认识的阿姨走会发生什么事情?如果跟着不认识的人走,以后可能再也看不到妈妈了,也看不到自己喜欢的玩具了
三、其他班的教师扮演陌生阿姨,邀请幼儿参与即兴的情景表演1情景创设旁白xx小朋友正在等妈妈来接他,老师和其他小朋友的妈妈在说话这时,一位不认识的阿姨悄悄地靠过来,跟这个小朋友说话别班教师扮演的陌生阿姨你叫XX吧,你家长让我来接你2教师依次邀请三名幼儿参与即兴的情景表演,请幼儿观看、评价他们的反应3组织幼儿讨论你觉得他们做得对吗,为什么?4教师帮助幼儿整理应对这种情况的方法
①遇到这样的情况,我们可以对这个不认识的阿姨说我不跟你走,我要等妈妈
②我们也可以告诉老师,对老师说老师,这个阿姨要接我
③我们一起学说这两句话
四、幼儿阅读、操作幼儿用书1教师说一说图上小朋友哪种做法是对的,在那幅图上打V O2幼儿操作,教师指导
12.幼儿园小班安全教育教案篇十二活动目标
1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识
2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护活动准备食物投影仪、图片、乘车的音乐活动过程
一、了解乘车的基本规则,出示车票这是什么?它用来干什么?你知道乘车要注意什么?
二、观看图片,知道乘车中的安全常识
1、看看图片上的小朋友做得对吗为什么?
2、幼儿回答后教师小结安全常识
三、讨论如何保护车厢环境我们应该怎样保护车厢内的整洁?
四、组织幼儿“乘汽车”,巩固乘车的基本规则与常识
五、结束活动
13.幼儿园小班安全教育教案篇十三活动目标
1、认识“有电危险”的标志
2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电,不能用手触摸
3、初步培养幼儿安全用电和安全意识活动准备
1、“有电危险”的标志图片一张、电插线板一块
2、指偶灰太狼、小老鼠
3、幼儿操作用图片人手一套;笑脸、哭脸图片各一张活动过程
1、欣赏故事,并根据故事进行简单提问1故事里有谁?2他们偷的宝贝是什么?教师根据幼儿提问并出示电插线板3电插线板里藏着什么?电插线板能不能碰?4我们教室里哪里有电插线板?你家哪里有电插线板?
2、认识“有电危险”的标志师喜羊羊还给我们带来了许多图片,我一起来看一看,出示图片引导幼儿认一认,说一说在哪里见到过这样的标o
3、谁对谁不对1师这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片,他要考考我们,这两张图片上的小朋友对谁不对幼儿自由交流并请个别幼儿说一说)
(2)出示哭脸和笑脸,请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处,错的送到哭脸处
4、总结谈话教育幼儿不碰电插线板,不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴,电器的插头要请爸爸妈妈插,学会安全用电
14.幼儿园小班安全教育教案篇十四活动目标
1、知道生活中有许多尖利的东西,会伤害我们的身体
2、了解一些避免尖利物品伤害身体的方法活动准备
1、各种尖利的物品,如笔、剪刀、树枝、筷子等
2、手偶若干活动过程
1、教师讲故事《小猴哭了》
2、教师出示带有尖头的笔,引导幼儿讨论教师为什么这样的笔碰到小猴的眼睛里,它会大哭?(笔有一个尖尖的笔头,戳在我们的身体上会觉得痛有时尖尖的东西会戳破我们的身体,导致流血尖利的东西对眼睛的伤害特别大)
3、讨论你们还见过哪些东西是尖尖的?尖利的东西有很多,如各种刀、树枝的尖头、筷子等,幼儿每讲一物品教师就拿出一样,放在幼儿的面前
4、观看手偶表演,比较不同行为的性质请幼儿观看手偶表演,每段表演后分别让幼儿讨论怎样做才不会让自己受伤害?情境一小兔子用画画的笔(笔是细长的)在别人脸上点墨水情境二小猴在耍弄树枝情境三小兔子一边望着窗外,一边在用剪刀剪纸情境四小鸭用筷子对着老师的眼睛在说话
5、教师小结教师首先要用正确的方法使用这些物品;其次不要拿尖利的物品和同伴哄闹、玩耍;第三,当周围有同伴在这样哄闹时要提醒他们、并躲开他们活动建议活动延伸幼儿的日常活动中,在幼儿使用这些尖利的物品前,特别提醒幼儿注意使用的安全性
15.幼儿园小班安全教育教案篇十五活动目标
1、引导幼儿认识教室内可能出现的危险因素,培养幼儿的安全意识
2、鼓励幼儿大胆说话,培养幼儿的语言表达能力活动准备简笔画图示红色标签活动过程
一、出示简笔画,引出课题
1、幼儿观察简笔画,并且说一说简笔画画的是什么,猜猜讲的是一个什么故事
2、教师将幼儿的叙述进行概括整理,完整给幼儿讲讲旗,错就举黄旗,全组都举对就有一棵“聪明果”
3、评出获胜者,戴上皇冠帽,随着快乐的音乐走出活动室
2.幼儿园小班安全教育教案篇二活动目标
1、知道躲猫猫不能躲在危险的地方,有初步的自我保护意识
2、喜欢玩躲猫猫游戏,体验游戏的乐趣
3、了解家中的危险区域,知道躲猫猫时到安全位置躲藏活动重难点重点知道躲猫猫不能躲在危险的地方,有自我保护意识难点躲猫猫游戏时不躲在危险的地方活动过程
一、以玩躲猫猫的游戏导入,感受游戏的乐趣
1、了解游戏躲猫猫
2、幼儿讲述躲藏的位置请小朋友说一说你刚才躲在哪里?在家和爸爸妈妈或者小伙伴玩躲猫猫游戏,你们是躲在哪里才能不被他们找到呢?
二、观看动画《捉迷藏》,使幼儿了解躲猫猫应该藏在安全的地方理解故事内容,引导幼儿讲述不适合躲藏的地方画中的故事
二、集体讨论
1、小男孩为什么会摔下来?摔下来后又怎么样了?
2、刚才听了从高处摔下来的故事后,我们小朋友以后应该怎么做?
3、平时经常有小朋友爬到桌子上、椅子上这样做对吗?为什么?
4、除了桌子、椅子以外,我们教室里还有那些地方存在着同样的危险,也会让我们受伤?
三、找危险贴标示
1、引导幼儿将红圆标示贴在教室内危险的地方
2、说说这些地方为什么是危险的,会使我们受到这样的伤害
16.幼儿园小班安全教育教案篇十六活动目标
1、引导幼儿学会玩滑梯的正确方法,了解规则
2、教育幼儿滑梯时,不拥挤、不推拉,并学会谦让
3、初步培养幼儿的安全意识活动过程
一、体验感受
1、邀请大班小朋友带领小班幼儿一起玩滑梯引起幼儿玩滑梯的兴趣,消除恐惧心理,学习玩滑梯的方法1与哥哥姐姐一起玩滑梯,了解规则提问怎样玩好?小结一个挨着一个不拥挤,攀登时要抓紧扶手,下滑时双手扶着两侧2学着哥哥姐姐的样子滑滑梯,提醒规则
2、结合儿歌滑滑梯,强化玩滑梯的正确方法
3、提问你怎样玩滑梯开心讲述请不同水平的幼儿讲小结滑梯时双手扶住两边的扶手,速度要慢,落地要轻,同时,教育幼儿玩滑梯时不拥挤、推拉,应互相谦让学习儿歌继续玩滑梯
二、听故事一受伤的小猴
1、小猴为什么会受伤?小动物是怎样玩的?
2、不正确地玩滑梯的会带来哪些危害?
3、初步培养幼儿的安全意识
三、组织讨论哪些方法玩话滑梯不好,强化安全意识
17.幼儿园小班安全教育教案篇十七活动目标
1、初步培养幼儿的上下楼时的安全意识
2、提醒幼儿上下楼梯时要遵守一定的规范
3、学习上下楼的正确方法活动过程
一、导入手指游戏东边来了一只小黑羊,西边来了一只小白羊,两只小羊要过桥,你不让我,我不让你,咕咚咕咚掉下河!情景导入,激发幼儿的兴趣今天是小狗的生日,我们小朋友要到小狗的家里做客,可是小狗的家在二楼,它提醒小朋友要注意安全,小朋友你们知道应该怎样正确、安全的上下楼吗?
二、展开
1、请幼儿说一说平时是怎样上下楼的?
2、老师小结帮助幼儿了解掌握小结小朋友在上下楼梯的时候,不要害怕也不要着急,靠右边走,眼睛看着前方,右手扶住栏杆,脚踩稳台阶一级一级的向前走
3、幼儿看PPT,引导幼儿观察哪种上下楼梯时正确的,哪种是不正确的提问人多的时候应该怎样上下楼梯呢?(请幼儿自由回答)小结人多时要一个跟着一个上下楼,不拥挤,不抢先,上下楼时要考右边走
4、老师带领幼儿练习上下楼,到小狗家送礼物及时提醒、帮助动作不协调或有不安全行为的幼儿
三、延伸幼儿集体唱生日歌向小狗表示祝贺,并练习正确的上下楼梯方法
18.幼儿园小班安全教育教案篇十八【活动目标】
1.知道药品的作用,不随意动药品、不乱吃药
2.懂得在自己生病时要配合治疗乖乖吃药
3.有初步的自我保护意识【活动准备】
1.课件淘气的嘟嘟龙
2.小医院材料和药品听诊器、药箱、水杯、美林退烧药【活动过程】
一、淘气的丁丁
1.观看课件丁丁怎么了?师今天,爸爸妈妈都没在家,丁丁可高兴了,他在干什么呢?(请幼儿根据课件上的内容自由发言)丁丁怎么了,发生了什么事情?(丁丁打开了药瓶,胡乱吃药,肚子疼)
2.教师出示部分药品师这是什么药吃起来什么味道小朋友能多吃吗?
3.教师小结师药品是在生病时治病用的,小朋友千万不可以自己乱动、乱吃药,有些药是甜甜的,但不能当饮料喝
二、结合游戏,了解生病后应该怎么办
1.谈话我生病了师小朋友,当你生病的时候应该怎样做?(要及时告诉家长,配合医生进行检查,乖乖吃药治疗)
2.角色游戏小医院师(教师扮演医生)小朋友,请你说一说哪里不舒服,请回去按时服药,记得在妈妈的帮助下吃药,自己不可以乱动药品
三、结合儿歌,增强自我保护意识师我们一起朗颂一首儿歌吧小药瓶,桌边放,宝宝伸手要拿药妈妈看见把头摇,不能随便去吃药活动延伸与建议
1.结合区域活动提醒幼儿不能随便吃药
2.请家长将家中的药箱尽量放置在孩子不易触摸的地方,并经常提醒孩子药品不是食品,不可以乱动、更不能乱吃
19.幼儿园小班安全教育教案篇十九活动目标
1、了解生活中的安全注意事项
2、学习迷路时可以采取的自救方法活动准备幼儿用书、布偶、自制的安全胸章数枚、幼儿数量相等的自制叉牌活动过程
一、教师请幼儿手拿叉牌,教师讲述故事
1、教师出示布偶,告诉幼儿今天要讲的故事,是关于小朋友鲁鲁(布偶)的故事小朋友如果觉得他有什么地方做错了,你们可以把手里的叉牌高高的举起来,这样的话可以提醒他注意
2、教师讲述故事《迷路的鲁鲁》
3、引导幼儿说一说如何来帮助鲁鲁处理迷路的困境,并说说自己的想法
二、师生共同交流迷路时应该如何处理
1、提问小朋友们有没有迷路的时候,迷路时你们是这么做的?
2、教师小结迷路时我们要留在原地等家人来找,也可以找可靠地成人或警察叔叔帮忙找大人或警察帮忙时我们应该说清楚自己及父母的名字,家里的电话号码或父母的手机号码
3、请幼儿示范迷路时有人帮忙我们该怎没说
4、教师请个别幼儿示范与家人外出时应该牵着家长的手或拉住家长的衣角,以防走失,不可因看想看的东西而忘记跟家人同行
5、另一教师扮演陌生人试图带走幼儿,请幼儿进行情景表演,引导幼儿想想遇到陌生人时要怎么做才安全,表演好的幼儿给予安全胸章进行表扬
三、教师总结什么事情都要小心、多想一想这样可以避免遇到危险的发生,比如避免走失,小心和陌生人说话或谈及家里的状况,不接受陌生人的礼物,单独帮助陌生人等
20.幼儿园小班安全教育教案篇二十活动目标
1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯
2、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害初步培养幼儿的安全意识活动准备
1、小兔、小狗胸饰若干,照相机
2、编排情境表演活动过程
1、导入活动,激发兴趣兔妈妈”今天天气真好,小兔,妈妈带你们出去玩看,那是谁?(小狗)他们在干什么?(滑滑梯)”
2、观看情境表演,向幼儿介绍滑梯及其玩法
(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩?
(2)人多的.时候应该怎样玩滑梯?小结玩滑梯人多时要先排好队,一个跟着一个,不拥挤推拉从楼梯这边上去两手扶好了,一层层地往上爬眼睛看好楼梯,爬到顶,坐稳后,两手扶着滑梯两边,两条腿并拢,再滑下来如果不这样好好玩滑梯,做不正确的动作,就会发生危险
3、幼儿练习玩滑梯,教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯
(1)兔妈妈”刚才我们看了小狗滑滑梯,你们会不会象它们那样玩?”
(2)兔妈妈孩子们,你们想不想再玩一遍?这次,你们玩的时候,妈妈给你们每个拍张照,看谁滑的好”(及时纠正幼儿不正确的动作,鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯)活动建议
1、此活动宜安排在开学初进行,让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法
2、日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护,引导幼儿正确地玩各种运动器械,逐步在活动中培养幼儿的安全意识
21.幼儿园小班安全教育教案篇二十一活动目标
1、懂得保护自己的耳朵,并学会正确的自护方法
2、知道3月3日是爱耳日,增强幼儿自我保护意识活动准备多媒体、乐器活动过程
一、导入激趣摸摸小耳朵,猜谜语左一片,右一片,隔座山儿看不见
二、讨论耳朵的作用
1、介绍耳朵的作用小朋友你们知道耳朵是用来干吗的吗?(幼儿回答)先请幼儿用耳朵去听音乐,然后请幼儿用双手捂住耳朵,感受一下能否听到声音
2、幼儿讲感受,知道耳朵的作用很大,可以听出不同的声音
3、播放各种动物的声音,让幼儿听辨
4、请幼儿闭上眼睛,请一位小朋友们熟悉的老师说一句话,让幼儿猜测,再次体会耳朵能听见声音
5、教师小结耳朵的作用很大,可以听见不同的声音
三、讨论如何保护自己的耳朵
1、那耳多对我们重不重要啊?
2、耳朵对我们来讲真的很重要,那我们在生活中要怎样去保护自己的耳朵呢(请幼儿回答)
3、我们要怎么样保护耳朵呢?
(1)防药物中毒药虽然能治病,但有些药有很强的负作用,吃的量过大或不适当,会造成听力下降,甚至耳聋因此,小朋友吃药一定要按照医生规定的数量和时间服用,千万别多吃乱吃耳疼或不舒服应马上去医院检查即使没毛病,每年也应去体检一两次2防噪声过大的声音,刺耳的声音都是噪声,它们能损害人的听力要注意远离噪声当突然出现噪声时,可用手把耳堵住,并张大嘴巴儿童不用耳机听收音机3防进水游泳或洗澡、洗脸时,应特别注意,防止水进入耳内如感觉耳里进水,应立即侧耳单脚跳,让水流出来,或用棉球棍轻轻放进去,把水吸出来4防揪打耳朵不能揪也不能打揪耳朵,打嘴巴都对耳有害5不挖耳有些小朋友爱用耳勺、别针等物掏耳,这是不好的习惯,应避免更不能往耳里塞放豆子、小球等其他物品6不戴耳环有些小女孩喜欢扎耳朵眼,佩戴耳环、耳坠等装饰物,这对耳朵也是有害的耳朵皮肉很稚嫩,上边挂个金属物,玩时容易将耳朵拉扯坏7了解3月3日是全国爱耳日,增强保护耳朵的意识师3月3日是全国爱耳日我们发现班上有个别小朋友喜欢将纸塞到耳朵里今天,小朋友们要懂得保护自己的耳朵,不能将东西塞进耳朵,说话要轻声,不大声说话等
22.幼儿园小班安全教育教案篇
二十二一、活动目标
1.知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则,听从红绿灯的指挥
2.能较灵敏地根据信号做动作,体验模仿游戏的快乐
二、活动准备
1.十字路口录像一段小司机音乐磁带、录音机
2.自制方向盘若干,自制红绿灯一个
3.交叉路口场地布置
三、活动过程
(一)游戏导入,引起幼儿兴趣播放小司机音乐,幼儿手持方向盘在十字路口自由开车,发生冲撞后停止音乐,让幼儿说一说为什么会发生冲撞请幼儿说一说马路上的汽车为什么不会发生冲撞
(二)出示红绿灯,让幼儿了解红绿灯的作用
1.出示红灯提问“这是什么?你在哪里见过?红灯亮了告诉我们什么?
2.出示绿灯
3.提问“这是什么?你在哪里见过?绿灯亮了告诉我们什么?
(三)观看录像,知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则,听从红绿灯的指挥第一段录像(汽车过十字路口)边看教师边提问“汽车和行人为什么停下?”“什么时候才能走?”“红灯亮了,汽车会怎样?”“绿灯亮了,汽车会怎样?”第二段录像(行人过马路)看一看人行横道灯是什么样子,行人怎样过马路,知道要走人行横道,看见红灯停
一三、欣赏图片,判断对错有几位小朋友们也在玩躲猫猫,现在要请大家帮帮忙,看看他们躲藏的地方合适吗?为什么?
四、学习安全儿歌《躲猫猫》
五、随堂测评,巩固对知识的认识
六、活动延伸集体玩躲猫猫的游戏,幼儿选择安全的地方躲藏
3.幼儿园小班安全教育教案篇三目的
1、让幼儿知道看红绿灯过马路
2、让幼儿知道常见车辆禁行的交通标志等准备常见的交通标志,警车模型、小型红绿灯模型、《小小学交通》一书过程
一、看一看交通标志的识别
二、玩一玩
1、玩车子模型
2、开小车让车过马路
3、小结过马路红灯停,绿灯走走路要走横道线
三、说一说
1、知道看过的交通标志讲讲交通标志的意义哪一种是告诉我们可以一直向前走;哪一种是告诉我们此处可向右转弯;哪种是告诉我们此处不能左转弯;哪一种是告诉我们可以过街……停,看见绿灯向前行小结马路上有很多的车和行人,因此在十字路口设置了红绿灯,不管是车还是行人,看见红灯都要停下,看见绿灯才能走,这样才不会发生交通事故
(四)游戏开汽车游戏玩法请五名幼儿当小司机,其余幼儿当乘客,乘客愿意上谁的车就把手搭在谁的肩膀上教师用红绿灯指挥交通,开始游戏,红灯亮了,汽车停下,绿灯亮了,汽车前行看一看小司机是不是遵守交通规则
2、小结过马路看标志,开车也要看标志,从小遵守交通法规
四、做游戏放好椅子演示过马路的场景,小朋友过马路,遇到红灯(用模型红绿灯)放在路口,小朋友排好队,教师领着过马路悬挂禁止左转、右转的交通标志总结过马路看标志回家问问家长还有什么交通标志,跟爸爸妈妈学学更多的交通标志
4.幼儿园小班安全教育教案篇四活动目标
1.让幼儿知道一些和父母一同出游时的安全常识
2.培养幼儿的安全意识及自我保护能力
3.考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力
4.培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力
5.探索、发现生活中的多样性及特征核心要素游玩时应注意跟爸妈不远离陌生地不乱去为安全要牢记活动准备兔子头饰提前组织幼儿排练情景剧活动过程
(一)导入活动
1.今天,我请来了兔妈妈和她的孩子(小灰、小白),她们要给小朋友们表演节目,请大家一定要仔细看喔
2.邀请一位老师和小朋友一起表演二关键步骤
1.情境表演兔妈妈带两只小兔去森林里采蘑菇妈妈告诉孩子们一定要在自己身边,不要独自到危险的地方去小灰兔在妈妈的身边采蘑菇,小白兔悄悄地离开了它只顾自己去捉蝴蝶了,后迷了路兔妈妈找了很久才找到它,小白兔哭着对妈妈说“妈妈,我错了以后,我再也不离开妈妈了”
2.讨论1两只小兔谁做得对?2我们和父母出游时应注意什么?应该怎样做?
5.幼儿园小班安全教育教案篇五目的
1、认识生活中常见的一些标记,懂得一些基本的安全知识,明白一些突发事件的处理方法,提高自我保护的潜力
2、透过活动,进一步培养幼儿的语言表达潜力、动手动脑及创造想象的潜力准备玩具电话两部,各种标记图片若干各种几何形的白卡片若干,绘画工具材料活动过程
1、认识几种主要标记1有毒、危险品标记师这是什么标记?你在哪里见到过这种标记?它表示什么,提醒我们注意什么?幼儿自由讨论,后让幼儿明白有毒、危险品标记的意思是有剧毒,危及生命,切不能乱动
(2)防触电标记师这是什么标记?哪些地方挂(画)着这种标记?它表示什么?出示一幅资料为在高压线下放风筝的图片,让幼儿观察分析,并说出这样做有什么危险,哪些地方不就应放风筝
(3)防火标记师这是什么标记?平时,小朋友就应怎样防火?万一发生火灾,我们就应怎样做?
2、游戏报火警玩法教师当消防队的值班员,请一幼儿做报警者,拨玩具电话“119”,向值班人员报告火警(要求讲清楚什么地方发生火灾,请消防队赶快来救火)值班员立即发出“全体消防队员出发”的命令,全班幼儿模仿消防车上警报器的声音,边走边作开车状稍顷,做举水龙头射水的动作,片刻后,开车回到,表示火已扑灭游戏后,教师讲清火警电话不能随意乱打的道理
3、设计标记师小朋友认识了许多标记,明白标记的作用很大大家想一想,幼儿园还有哪些地方也能够挂标记,能提醒我们注意安全(幼儿讨论,发表自己的意见)此刻,请小朋友做“小小设计师”,为幼儿园设计一些醒目的标记,用来提醒小朋友、老师、阿姨和爸爸妈妈注意安全,好吗?
6.幼儿园小班安全教育教案篇六活动目标
1、了解食用小颗粒食物的注意事项,能细嚼慢咽
2、知道吃东西时不嬉戏打闹
3、初步了解健康的小常识
4、初步了解预防疾病的方法活动重难点
1.重点知道吃东西时不嬉戏打闹,能细嚼慢咽
2.难点了解食用小颗粒食物的注意事项活动准备
3、小猴手偶一个
4、多媒体教学资源《馋嘴猴》活动过程
(一)出示小猴手偶,引起幼儿听故事的兴趣教师边操作手偶一边说我是馋嘴猴,刚从医院出来,你们知道我为什么进医院了吗?(生病了)
(二)欣赏故事《馋嘴猴》分段播放多媒体教学资源《馋嘴猴》,引导幼儿了解吃小颗粒食物的注意事项提问馋嘴猴吃花生时,发生了什么事?小兔医生对它说了什么?应该怎么吃?馋嘴猴吃果冻时,又发生了什么事?小兔医生对它说了什么?应该怎么吃?馋嘴猴吃红枣时,发生了什么事?小兔医生又对它说了什么?应该怎么吃?以小猴口吻进行小结吃花生、瓜子、枣等食物一定要嚼碎了再咽;吃果冻时一定要告诉爸爸妈妈,请他们打开果冻,注意不能吸食,用小勺舀着吃幼儿吃东西的时候要专心,不说笑,不打闹
(三)学说儿歌《嚼嚼碎》,巩固幼儿正确进食的方法小宝宝,真能干,吃东西要嚼烂,不急不抢不说话,一口一口慢慢咽
(四)活动结束
7.幼儿园小班安全教育教案篇七活动目标
1、让幼儿了解火对人们带来的危害,知道不能随便玩火
2、了解基本的消防知识,学习火灾中简单的自救方法活动准备火灾视频、电话、小毛巾和小脸盆若干、紧急出口标志活动过程
1、谈话引出话题师小朋友们,你们见过火吗?它有什么作用?(做饭、取暖)火可以给我们的生活带来这么多的方便,可是如果我们不注意,使用不当,火就会给我们带来灾难下面请小朋友欣赏一段视频《火灾发生现场》提问视频里讲了一件什么事发生火灾会怎么样幼儿讨论小结大火能够烧毁房屋,让人无家可归,大火也能烧毁森林,让动物们没有家园大火还能烧死人和动物,让人和动物失去生命;大火发生时会产生大量的浓烟,浓烟会造成大气污染
2、讨论如何预防火灾的发生?师小朋友们,火灾能造成这么大的危害,那我们要怎么做才能避免火灾的发生呢?小结小朋友自己不能随便玩火;还要提向家长点燃的香、蜡烛要远离容易着火的物品;燃放烟花是要到指定的地点;不能玩未熄灭的烟头,见了未熄灭的烟头要及时踩灭;不能随便玩电、插头、插座等
3、讨论发生火灾了,怎么办?师小朋友们你们可真棒,能说出这么多的预防火灾发生的办法,可是灾害还会发生,当火灾发生时,我们要怎么保护自己呢幼儿边想办法一边练习师小朋友,想出了这么多的办法来逃生,那小朋友你的办法都在什么情况下用呢我们一起欣赏一段视频《发生火灾,怎样逃生》教师和幼儿一起学习正确的自救方法进行模拟练习小结当小火苗时,用水泼、用沙盖、用脚踩灭;大火时,要以快的速度用毛巾捂住口鼻,弯腰贴墙从紧急出口逃离,然后要拨打火警电话“119”告诉消防员叔叔火灾发生的地点、着火的物品、火灾的大小如果浓烟太大时就用用湿毛巾捂住口鼻匍匐请进,火势挡住逃生的门口时,用湿布塞住门缝,再用鲜艳的布料在窗。