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开学第一课心理健康教育教案开学第一课心理健康教育教案(精选篇)作为一名教学工作者,时常需要用到教案,借助教案可以让教学工作5更科学化那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编收集整理的开学第一课心理健康教育教案(精选篇),希望能够帮助到大家5开学第一课心理健康教育教案1
一、教学目的、情绪对人的学习和生活影响很大,教育学生要做情绪的主人,才能适应社会生活;学会控制自己的情绪,掌握调控情绪的方法,做一个快1乐的小学生、教育学生正确评价自己,树立自信心,克服学习上的困难克服自卑心理,学会欣赏自我和悦纳自我,树立别人行,我也能行的思想2
二、教学准备准备活动中所要用的各种情景问题
三、教学过程(—)导入、引言我们每个人都有自己的情绪情感,遇到不同的事,就会有不同的感受,但我们要学会控制自己的不良情绪,这样在与同学的交往中,1才不会感情用事,今天我们学习树立自信心,做情绪的主人
(二)学习如何控制倾情绪、关成的学习成绩退步了,应该如何对待?A培养学生正确的人际交往态度,帮助学生掌握人际交往的基本技能,提高学生与人交往的实际能力,培养学生做一个快乐的健康的人课前准备、课件设计、小品编排教学过程12
一、导入你有朋友吗?你喜欢交朋友吗?在生活中,有的人拥有很多朋友,与朋友一起学习,一起生活,遇到问题一起商量,一起解决,说说笑笑,真开心呀!这节课将伴随你一起探索怎样才能交上更多的朋友!
二、活动、找朋友游戏要求以组为单位,每组出一名学生,数到一〃第一次个同学一组迅速抱成团第二次个同学一组迅速抱成团第1三次个同学一组迅速抱成团(学生分组做找朋友游戏〃游戏之后34数一数我赢了次,我输了次)52W1Z、谈一谈()我找到朋友时心里感到()我没找到朋友时心里感到(学生谈心里感受)
1、交朋友的秘诀23()仔细观察你身边的好伙伴是怎样交上好朋友的?(学生归纳交朋友的秘诀)1看课件课件:萍萍热情、开朗、乐于助人,同学们都愿意和她交朋友(性格好)1课件:周梦和胡云都是航模小组成员,他俩合作一艘小帆船,你锯我粘,很快就做成了,共同享受着成功的喜悦(合群)2课件:遇到开心的事,受了委屈、遇到困难等愿意把心里话告诉朋友,增进沟通和理解(善于开放、表露自己)3()你的交友秘诀呢?快记下大家的绝招,让大家一起交流分享吧!(学生归纳交朋友的秘诀)2()请看小品3问题:请你帮帮小陈,让他也能交到朋友问题:不知你在交朋友中有没有遇到什么困难呢?1问题:请大家帮他出出主意,让他交到更多的朋友(学生进行小2品表演小磊和小涛是好朋友,他们互相关心、互相帮助,说说笑笑玩得3多开心啊!可是,小陈不敢和同学接近,他没有朋友,一个人非常孤独)
三、总结有朋友真好!高兴时,友朋友来分享;伤心时,有朋友来分忧;困难时,有朋友来帮助朋友能给人带来欢乐、带来勇气、带来信心老师相信,在你的努力下,一定会交到更多的好朋友!、小花是怎么对待跳绳失利的?分组讨论,然后派代表在全班发言B()议一议如何2调控自己的不良情绪呢?、宣泄法、转移法将心比心、挫折不一定都是坏事、活动明理A BC D师王小燕爰生气好不好?为什么?3生不好,生气影响身体健康生生气容易使人得病生生气容易影响同学关系……议论时,如果时间允许,可多请几位同学谈谈看法
(三)学会树立自信心、教师以讲故事的方式,张海迪是怎样克服困难,成为著名作家的故事,明确告诉学生是“自信心的力量〃!
1、议一议师小龟丁丁为什么开始不敢爬坡?2生过低估计自己、自卑心理作祟、怕自己笨手笨脚,被人笑师后来,丁丁怎么做的?成功了没有?生在龟爷爷的帮助下,获得了成功;在龟爷爷的帮助下,大胆地尝试也不怕困难,大胆去做师你知道丁丁是个什么样的孩子?生有同情心,愿意帮助别人;勇敢的孩子;知错就改的孩子师这个故事说明了什么道理?生在做事之前,就认为自己不行,是自卑的表现;后来他做了勇敢的尝试,获得了成功,是自信的表现指点迷津我们应该克服自卑,树立自信,才能获得成功
(四)总结全课可请同学归纳总结,使同学们看到树立自信心的重要性,引导学生正确地评价自己,树立自信开学第一课心理健康教育教案2
一、教学目的通过本节教学,使学生懂得和同学、父母、老师之间如何相处,培养学生人际交往的能力,使学生健康快乐的成长
二、教学过程
(一)、谈话导入我们每个人都有自己的情绪情感,遇到不同的事,就会有不同的感受,但我们要学会控制自己的不良情绪,这样在与同学的交往中,才不会感情用事,在学习和生活中,保持乐观的情绪,今天,就让我们一起走进心理健康教育课,来探讨同学之间如何相处,同学之间如何交往先来看情境表演
(二)、情境表演《跳皮筋》、小欣、小芳、小英和小红跳皮筋,怎么玩呢小芳说我不和小英一组,她那么胖,笨死了!听到小芳说自己笨,小英顿时火了,他指着小1芳的鼻子你才笨呢!你又胖又蠢,活像一个小母猪!”小英听到小芳骂她,伤心地跑到一边,哭了起来师小芳她们为什么玩不到一块小英又为什么会哭呢谁来说说(生充分说)生小芳不合群,说别人因为小芳说她,嘲笑她,她受不了师面对这种情形,应该怎样解决呢?生小芳不应该说别人的缺点,同学之间应该和和气气(生充分说)师小结这几个同学说得很对,同学之间就应该友好相处,不要嘲笑同学的缺点要学会尊重别人,不侮辱他人,这是我们每个人做人的原则接下来请大家继续看情境表演《上课铃响了》、情境表演:2上课铃响了,同学们快进教室!王小燕和同学们从外面拥挤着走进教室,这时一位同学不小踩到她的脚后跟,王小燕大叫一声哎呀!踩我的脚干什么,你的眼睛长哪去了?同时跺着双脚,大发脾气,用双手捂住眼睛哭泣,那个同学再三向她说对不起,其他同学都劝王小燕别哭了,王小燕不予理睬,继续发脾气,直到教师从外面走进来,王小燕才停止哭泣,回到座位上,还在生气师孩子们看完了表演,大家来说说,王小燕做得对不对为什么(生充分说)生她爰生气不好,对身体有害生那个男同学已经说对不起了,她还生气,谁愿意和这样的同学玩呢!师小结是,我们应该有宽容之心同学之间遇到了矛盾,不要斤斤计较,要有宽容之心原谅他人,即使别人有做得不当的地方,在他意识到了自己的错误,并向你到了歉,我们就应该原谅他,更何况,常生气对身心健康没有好处,只有与同学和谐相处,你才能拥有更多的快乐下面(出示)我们一起来看以下同学之间友好相处的正确做法,老师给大家的建议是(、师读、、生齐读、、男女生读)师同学们每天生活在一起,在学习中遇到下列情况,你又该怎样做123相信你会正确处理(出示)
(三)、说句心里话()你的同桌要在桌子中间画一条三八线”
(1)考试时,你的同桌没带橡皮,可是昨天你跟他借笔,他没有借给你2()选班长时,你的好朋友当选,你却落选了(先3各小组讨论,然后找学生代表发言)师小结是呀!同学之间就应该友好相处,你对别人友好关爱,别人也会还你一份友好关爰,奉献一份,收获十份,付出本身就是一种快乐!奉献着,相信你也会快乐着!下面,请看(师读)相信你们一定能做到来,一起读同学之间学会关爰热情大方,学会体贴细致入微,学会调节消除嫉妒学会激励互相进步()给爸爸妈妈写封信,说说自己的心里话过渡4接下来,老师还给大家带来了故事,边看边想,你有什么感触?
(四)、听故事今天早上,小鹏同学穿了一身新衣服走进教室,顿时同学们都围了过去只见他,一身耐克的运动装,一双特步的运动鞋,可神奇了!同学们羡慕极了,有的夸赞他真是帅呆了!”有的在一旁询问”这得多少钱呀”这时的小鹏一脸得意地说〃这不算什么,就五六百块钱我爸妈给我买了两套呢!”看着这一切,小慧低下了头晚上回到家中,吃过晚饭,他对正在打扫的妈妈说给我买套耐克装吧!〃妈妈急忙问〃那得多少钱呀〃不贵,就三百多吧!我们好多同学都有,我一定要买一套!”妈妈听了有些为难孩子,咱不和别人比好吗你爸这个月的工钱还没发呢,家里就等着你爸这点钱生活呀!(小慧家妈妈下岗在家,爸爸在外打零工,还要供小慧上学,生活比较拮据)“我不管,我就要,我就要,我们班同学有,我也要要……〃小慧丝毫不体谅妈妈,在家里发起了脾气……讨论看到上面内容此时此刻你想到什么?生充分说(不要爰慕虚荣…)师总结虚荣之心也是一种不健康的表现,在生活当中,老师希望大家(出示)面对普通不盲目攀比面对平凡不爰慕虚荣
(五)、分享经验,体验快乐、过渡我们知道,生活中有快乐就有烦恼,有幸福就会有痛苦,请你说说你遇到不开心的事情时,是怎么调整自己的心态的?
1、在小组交流会后全班交流做自己喜欢的事;听听音乐,唱唱歌;看看漫画……
2、教师点拨怎样才能做一个快乐的人大家的办法真多!这些让我们快乐的办法就像是我们的心灵营养餐,让我们摆脱烦恼,忘记不快,高3兴起来现在,让我们来准备一份心理快餐,把你寻找快乐的方法写在或画在卡片上,放在快餐盘里做〃好的同学,请放在自助餐桌〃上(配乐,学生制作心理快餐)、享用“心理快餐”4教师导语现在,大家行动起来,一起来享用美味的心理佳肴吧!
①看史努比动画片段;
②播放节奏感很强的音乐,跟着音乐做运动;
③齐唱《幸福拍手歌》,边唱边抛开烦恼,跟着歌词大意拍手、拍肩、跺脚;
④看照片回忆快乐的往事、介绍另一些生活中常用的能创造快乐,发泄不良情绪的办法5教师过渡这些能使自己经常开心的小窍门真好,生活中能给我们带来快乐的办法可多了!多媒体动画演示文稿读有趣的书;至少培养自己有一种兴趣爰好;经常与家人、同学、朋友在一起,谈心、玩耍;照镜子,与镜中的人说说话;到没有人的地方大声喊叫;在劳动创造中体会快乐……
(六)、教师总结面对复杂的生活,我们应该用积极的办法去调整好自己的情绪,使自己永远快乐的同时,也把快乐带给身边每一个人烦恼是个纸老虎,乐观面对快乐多一起读《快乐拍手歌》情绪就像气象台,喜怒哀乐变得快生气时,笑一笑,烦恼事,讲出来紧张时,静一静,伤心事,想得开乐观向上有自信,学习生活添光彩开学第一课心理健康教育教案3教学目的帮助学生发现和认识自己生活中存在的不良习惯,培养学生健康、科学的行为习惯和生活作风教学重点使学生发现和认识自己生活中存在的不良习惯,培养和养成健康、科学的行为习惯和生活作风教学过程
一、交待任务我们每个人都有一些自己的生活习惯,有的是好习惯,有的是坏习惯好的习惯应发扬,坏习惯就要改正如果你有某些坏习惯,这节课我们就要帮助你改改你的坏习惯板书改改你的坏习惯
二、新授部分、看课堂剧《小红的三餐》故事大意小红早晨起床,洗漱完毕,妈妈把饭菜在餐厅摆好,叫小红吃早饭,小红说〃妈妈,我不饿,我不1吃说完就上学去了中午放学小红一进家门就看见桌上放着她平时最爰吃的红烧排骨,小红拿起筷子大口大口地吃了起来,一直吃到不能再吃为止,下午上学的路上开始胃疼,晚上回家发现只有一个她最不爰吃的酱茄子,小红只吃了两口就不吃了师问课堂剧中小红有哪些坏习惯生答板书不吃早饭,暴饮暴食,挑食师问这都是哪方面的坏习惯生答师板书不卫生师问谁能说说不卫生的习惯还有哪些生答师板书师问你有这方面的坏习惯吗你准备怎样改正小结学法略、观看课堂剧《小明的分》大意老师说今天的数学卷子,我已初步看了一遍,现在发还给你2100们,我公布正确答案,要求同学们对照标准答案自行打分小明左右一看没有注意,忙把填空中的错误答案改正过来,打上分这节课结束时老师说“同学们,老师是在做一个诚实测验,如果你有不诚实的表现要100改正看幻灯出示的问题,同桌讨论后回答小明这是一种什么坏习惯不诚实、欺骗老师这属于哪种坏习惯Q还有哪些习惯是人际交往中的坏习惯2如果你有这其中的坏习惯,你打算怎么办?
3、观看课堂剧《客人来了》故事大意张叔拿来一盒礼品到小立4家做客,爸爸接过礼品盒放在桌子上后跟张叔叔谈话小立打开礼品盒,3发现里面有她爱吃的蛋糕,就吃了起来,一边吃一边嚷着叫爸爸陪她到公园玩儿看幻灯出示题故事中小立有哪些坏习惯这是哪方面的坏习惯12还有哪些是家庭生活中的坏习惯如果你有打算怎么办3用刚才学习前两个内容的方法自学,小组讨论,派一人回答
4、说说你或你发现别的同学有哪些日常生活中的其它不良生活习惯,你的改正措施4
三、总结、问通过这节的学习,你懂得了什么、师总结:1每个人都会不同程度地存在某种或某些不良习惯只要大家从小勇于2认识和承认自己的不良习惯,并下决心纠正,就能不断进步,健康成长明日复明日,明日何其多我生待明日,万事成蹉跑师讲解,大家齐读
四、总结同学们,通过今天的学习,认识到拖拉作风的危害,养成良好的学习习惯,不要明日复明日板书设计不要明日复明日明日复明日,明日何其多我生待明日,万事成蹉随开学第一课心理健康教育教案4
一、活动目的、组织学生观看法制教育专题片、法制教育影视片了解一些有关《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》方面的知识,以及了解身1边的不良因素对人的危害,从而使学生做一个遵纪守法的好学生、让学生懂得促进心理素质提高才是心理健康教育的主要目标、让学生明白心理健康教育是心理素质的教育和培养,是促进学生全2面发展的重要方面,是素质教育的具体体现3
二、活动准备、《心理健康教育手册》、心理健康咨询台、利用黑板报的形式,宣传心理健康教育的重要12性、大屏幕展示心理健康教育
三、活动过程
3、队会开始仪式略、中队长讲话
1、主持人主持队活动2主任介绍班会内容并宣布大会开始31中队长讲这次队会的主要目的和意义心理健康教育可以帮助教师以一种更宽松、更接纳和理解的态度来认识和看待学生和学生的行为,2不仅注意到行为本身,更注重去发现并合理满足这些行为背后的那些基本的心理需要;不简单地进行是非判断,而是从一种人性化的角度去理解和教育学生因此,心理健康教育真正体现出了对学生的尊重、一种对人的尊重,这是建立相互支持、理解和信任的良好师生关系的前提,也是我们每一位教师在教育实践中面临的重要课题所以说,心理健康教育是师生的共同责任健康教育的重要性近年来,由于社会发展带来的种种变化,我国学校教育和儿童发展事业受到了冲击和挑战调查表明,在我国中小学生4中间,约左右的儿童青少年都存在着不同程度的心理行为问题,如厌学、逃学、偷窃、说谎、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻击、退缩、焦1/5虑、抑郁等等种种外显的和内隐的心理行为问题这些心理行为问题不但严重地影响着儿童青少年自身的健康发展,而且也给正常的教育教学工作带来巨大的困扰,直接影响学校教育任务的完成与教育目标的实现因此,开展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意义的举措小组讨论如何才能做好心理健康教育,我们应该怎样做?让学生从心理健康教育网站获取信息,增长知识56
四、中队辅导员讲话、呼号、退旗,中队和宣布活动结束开学第一课心理健康教育教案5教学目的。