还剩9页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
暑期幼J威师培训心得体味幼檄育,热爰孩子是第一位的幼儿不同于小学,孩子的自我保护能力差,是J一辈子品德行为形成的时期,好摹仿,是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼檄师要有更高尚的人格魅力,要朴重,和善,温和,可爱,要因可爱而漂亮1动人下面就是带来的暑期幼儿教师培训心得体味,希翼能匡助大家!暑期幼儿教师培训心得体味转眼间,这次的幼儿园教师即1将结束,我很荣幸自己能够参加这次的学习的机会,这次的培训充实而意义非凡,使我受益匪浅,让我如幼苗般得到了滋养,此次培训理论与实践结合,课程丰富多样,从全方位地精心诠释了成为T立优秀的幼儿教师在樊老师的讲座中,我了解了幼儿一日常规的要求,樊老师的讲座内容非常详细,分别对幼儿园教学活动设计与指导、幼儿园班级管理等方面做了细致的讲解,还指导老师们如何组织教育活动以及教育活动应注意的问题和遵循的原则,指导教师如何对幼儿进行管理,如何建立良好的家长关系俗话说得好一年之计在于春,一日之计在于晨,晨间活动在一天的活动中显得非常重要樊老师的讲座针对幼儿园的育人环境提了不少好的建议,还指导老师们如何进行区域活动等等通过这次培训我更加深刻地体味到幼儿园教育工作应该坚持体、智、德、美诸方面的教育I,互相渗透,有机结合遵循幼身心发展的规律,符合幼儿的年龄特点,注重个体差异,因人施教,弓导幼J I〃德〃是中国传统的一种美德之一中国人注重以“礼〃待人,以德〃服人,因此,我们保亭县教育局的领导们以月日特为我们邀请了海口市中心幼儿园陈海平园长来为我们开了一堂师6德师22风的讲座,活动的过程我认真听讲并做好笔记,虚心向经验丰富的长辈们学习通过此次师德师风的教育学习,我对开展师德师风教育活动的重要意义有了较明确的认识,更深入的体味到了师德师风的重要性,教师应树立以身作则,为人师表的形象,教师的言语、动作、态度、以及科学的教育方法和专业技能体现了真正的师德师风的精神风貌作为T立教师,不管是大、中、小还是幼儿的,我们都要坚持终于党的教育事业,需要有深渊、广博的知识,更需要有高尚的师德与优良的师风,陶行知先生说过〃学高为师,德高为范〃,这不是说的就是为师者不仅需要有深渊、广博的知识,更需要有高尚的师德,优良的师风师德师风周高?教育的灵魂,为人师表不能是说一套做一套,我们应严以律己,言行举止一致,表里如一,成为幼儿的表率与楷模陈园长以论幼儿教师的职业道德与品质修养来展开了一系列的活动通过看视频提出几个问题后就进入了本次活动的主题,首先阐述
一、传统要求幼儿教师应具备的基本素质有政治素质一思想素质一一文化素质——智能素质一一技能素质——工作态度一一家长工作等,从这些一步一步进行分析,还播放与职业道德相关的视频短片,展开了教师的职业道德献身教育,甘为人梯一关心学生,诲人不倦——教书育人,循循善诱——勤奋学习,钻研业务一以身作则,为人师表一团结协作,热爱集体身为T立教师,这个专属于教师职业道德的准则一定要了解并遵循,才干更好地去教育孩子,让孩子在我们爱的环境下健康的成长,对幼儿充满爱,对自己的本职工作热爱是做教师工作的关键对待幼威育我们要樨暧心、耐心、细心,把这些工作态度放到工作上,严格要求自J己,用端正的态度去学习、工作俗话说态度决定一切,的确,不管做什么事有端正的态度都是非常重要的,在生活中如此,工作中亦如此,既然是工作就需要爱岗敬业,用职业道德标准来要求自己,做到耐心、细心,用心去爱孩子,因为在幼儿园里教师是孩子的亲人,让孩子体味到你对他们的爱与关心因此,需要我们要有极强的责任心与高度的责任感,才干把工作做好,才干体现出自己对工作的价值意义教育理念尊重孩子,发展个性获取、利用信息创编能其次,就论新时期(现代)幼儿教师应具备的基本素质有新的力——掌握现代教育技术——学会评价、反思——家、园、社区资端用从中——展开,这要求我们教师应该多学习教育理论,提高自己的专业技能,掌握科学的教育方法,增强业务根据这些基本素质还引出了几位教育家的教育观点,其中有欧瑞克、蒙特梭利、皮亚杰、维高斯基等,都分析了他们各自的教育理念再次,要求我们做T孩子爱慕的优秀幼威师,同样也播放了最美乡村教师〃的几个短片,这希翼我们在工作岗位上能做到以下几点热爰本职——博爱、大爰追求完美和超越一童心不泯、J热情不熄一传道、授业、解惑——以身作则,恪守信用——做真诚的朋友其实热爰孩子并尊重孩子,是幼儿教师的基本素质,身为一位幼儿教师,惟独热爰这份工作,热爱幼儿,才会依法执教,无所不至地关心幼儿的健康成长,才会爱岗敬业,乐于奉献,竭尽全力地去教育孩子,才会自觉自愿地约束自己,规范自己的言行,更好地做到为人师表通过此次的师德师风的学习,我更加肯定人们所说的〃教师是太阳底下最光辉的事业〃这句话,在今后的工作我一定严格要求自己,不管是在工作还是生活中,都坚持每天都乐观向上,带着一份好心情去生活,去投入到工作中,带着微笑去迎接孩子,以平和的心态,饱满的精神,真诚的对待每一位孩子,争取做一位合格的人民教师儿个性健康发展幼儿教育要面向全体幼儿,热爱幼儿,坚持积极鼓励,启示诱导合理地综合组织各方面的教育内容,并渗透于幼儿一日生活的各项活动中,充分发挥各种教育手段的交互作用创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件以游戏为基本活动,寓教育于各项活动中幼儿教育,热爰孩子是第一位的幼儿不同于小学,孩子的自我保护能力差,是一辈子品德行为形成的时期,好摹仿,是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿教师要有更高尚的人格魅力,要朴重,和善,温和,可爰,要因可爰而漂亮动人我们既要做母亲般的关爰,又要做高于母亲的教育,从思想上、品质上赋予渗透影响,教育他们使他们是非概念清晰,引导他们能关爱别人,带动他们积极乐观开朗,实事求是使他们诚实,幼戚师要有敬业、乐业、专业、创业的精神,要公正地爱每一个孩子,我们带给J他们的应该是最夸姣,最公正,最无私的爱总之在这次的培训中,听到了各位同行前辈的经验之谈,我倍感荣幸,在后的工作中,我会努力学习,加强自己的专业素质,丰富自己的实践经验,我相信在不久的将来,我将会成为一位优秀的幼儿教师暑期幼儿教师培训心得体味当我们踏上教育这块神圣的土2地,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅我向来在思索怎样才干做好一位幼儿教师,怎样才能做一位好的幼儿教师在幼儿教师的师德规范里我找到了答案热爱孩子并尊重孩子,是幼儿教师最基本的道德素质一个幼儿教师只有热爰幼儿,才会依法执教,无所不至地关心幼儿的健康成长;才会爱岗敬业,乐于奉献,竭尽全力地去教育孩子;才会自觉自愿地约束自己,规范自己的言行,更好地做到为人师表;廉洁从教振兴民族的希翼在教育,振兴教育的希翼在教师教师队伍是我国教育事业改革与发展的主导力量和决定因素要办好教育,要稳步推进素质教育和新课程改革,必须坚定不移地建设和造就一支师德优、业务精、作风正、能够让人民群众满意的高素质教师队伍通过师德师风的教育学习,我对开展师德师风教育活动的重要意义有了较明确的认识师德建设决定教师队伍建设的成败,也就决定教育事业发展和改革的成败教育部长周济指出教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为世范教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质,而师德是教师最重要的素质,是教师的灵魂高尚而富有魅力的师德就是一部教科书,就是一股强大的精神力量,对幼儿的影响是耳闻目睹的、潜移默化的、受益平生的因此,针对师德师风建设中存在的、人民群众反映比较强烈的热点或者突出问题,开展师德师风教育活动是极有必要的,加强师德师风建设也是全面推进素质教育和实施新课程改革的必然要求首先,即然我选择了幼儿教师这个职业,就应当热爰自己的事业竭尽所能,把教育事业看做最光辉的事业,使之理想化、神圣化,为了人民的教育事业奉献自己的一份力量师德的一个重要体现从中我深深的懂得惟独热爰幼儿,尊重幼儿,真正从生活和学习等各方面去关心他们,做到晓之以理、动之以情、导之以行深入到孩子中去,关注他们的举动,观察他们的言行,了解他们的心理动态,彳曲子的为幼儿服务,这样就在他们中树立了威信我们教师辛勤的劳动,满腔热情地把自己的所知所解与孩子们一起分享,用自己的心血精心哺育下一希翼他们青出于蓝而胜于蓝热爰孩ft,子就意味着尊重,要让每一个孩子都能抬起头来走路,要认真考虑自己对孩子的每一个意见,每一个做法,无论如何都不能挫伤他们心灵中最敏感得角落一人得自尊心我觉得热爰幼面向全体,尤其是个别性格特殊的幼儿,能容纳他们的天真,能容纳他们的错误,这种爱才是博大而深沉的!多表扬,多给他们戴一些高帽子,少批评,即使批评也尽量不在全班幼儿面前批评让爱的暖流也能流进他们的心田让他们也感受到生活也有阳光其次,是对孩子无私的爰教师要热爰孩子生如爱子〃在今后的工作中我仍然要加强学习,不断进取,出色的完成工作切实提高思想道德水平和工作水平坚持从严治教,提高自身建设,在教学上多加探索改革,努力提高教育艺术
(一)不断学习,更新幼儿教育观念,主动、积极地创建和谐的师生关系,尊重幼儿人格,真诚关爰每一个幼儿,做孩子们的朋友、妈妈
(二)加强服务意识,保教并行教师无小节,处处皆楷模幼戚育重在保教并行放下教师高高在上的自命清高,真正融入到孩J布门的生活,关注孩子们的成长动向,做孩子的良师益友
(三)学习阳光心态,做阳光教师以平和的心态积极面对每天的琐事,闹中取静,学习幼儿的好奇心,积极探索发现幼儿的纯真心灵总之,我将努力提高自己教育教学理论水平和实践能力,全心全意为幼儿服务,深深扎根于幼儿园这片净土中今后的工作中一定自觉遵守《中小学幼儿园教师职业道德规范》,做一位合格的幼儿教师,才干让祖国未来之花朵绚丽的绽放!暑期幼儿教师培训心得体味暑期师德培训已结束,短短的3几天学习,使我受益非浅,在我心中留下了深刻的烙印我,作为一位青年教师来说,从那崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神中,学习了知识,得到了启示,催人奋进,也受到了鞭策刚刚踏入工作岗位的时候,往往回顾起自己当学生时的情景,那时自己会因为喜欢一位老师而喜欢一门功课,同样,也曾经因讨厌-位老币而讨厌那门课的学习我想一个被学生喜欢的教师,其教育效果总是超出U普通教师本次师德学习体味最深的.就是教育是爰的共鸣,是心与心的呼应,教师惟独用爰去关心学生,才干教育好学生,才干使教育发挥最大限度的作用无,在当前教育中还存在一些问题,面对新的情况,新的现象,我要以本次师德培训为起点,改变自己以往一些不合理的做法,改进工作方法,提高教学水平,努力去做好工作教育事业就是爰的事业,没有爱就不会有教育作为一位教师,就应关爱每一个孩子,在生活上关心他们,在学习上匡助他们,让每个孩子在感受爰的过程中,理解爱,学会爱霍懋征老师强调没有爱就没有教育,没有兴趣也没有教育〃教师对孩子的爱〃应是真诚的、无私的、广泛的、一视同仁的尽管孩子情况不同,但要相信每一个孩子都能在老师爰的教育下长大成才对每一个孩子的关爱,都应该是毫无保留的,无论是对聪明伶俐德孩子,还是对玩皮捣蛋的孩子,教师都要主动去亲近和关爰他们,让孩子感到老师是自己最信赖、最恭敬、最亲近的人其实,每一个孩子都是好孩子,他们身上有不同的闪光点,只是有的没被发现这就需要我们教师在平时的工作中细心,善于捕捉他们的闪光点,夸奖他们,激励每f孩子上进,赏识每一个孩子的才华,让每一个孩子积极参预,期待每一个孩子获得成功以平等的心灵善待幼儿,用爱的情怀关注幼儿,这是一股巨大的教育力量,它比任何高明理论的说教都有效把这种情怀融入平实的生活,把孩子的进步当做自己的成功,用坦诚的相待诠释幸福的内涵以前的学生已毕业几年,却常有他们的家长打电话与他商讨孩子的前途,有许多学生向他倾吐人生的困惑和思量……还有什么比这更幸福呢每一届幼儿毕业时,孩子的哭泣都让我感动好几天;每一个节日的问候,总让我心头热呼上一阵子作为一位教师,要更新观念、努力创新,担负着教育下一代的责任,以身作则,言传身教,主动思量如何从传道〃者转向学习知识的引路人,从〃解惑〃者转向发现问题的启示人,从〃授业〃者转向解决问题的参预人虚心求教,肯干、实干,不断在实践中摸索总结,尽全力把工作做得细致、扎实同时,细心总结工作经验,在摸索中前进教师工作千头万绪,需要不断地总结和积累,勇于创新,才干在实践中不断前进“昨天的孩子,课本是他们的世界;今天的孩子,世界是他们的课本〃,身处课改大潮中的一位普通教师,该以什么样的态度来面对今天的教育我想,我应该快乐地迎接每一天,以正确的态度面对自己的事业,面对自己的工作,面对自己的学生,全身心去研究课程、教材、学生、教法等,让自己的教育教学水平得以提升,做到得才兼备,让每一课的知识变得如此生动有趣,并培养学生的能力,做到教书育人抓住〃课改〃带来的发展机遇,树立较强的科研意识,走进就果程,刻苦钻研解教学艺术,钟攵善于吸收的学习型教师,善于研究的反思型教师,敢于探索的创新型教师由此可见,高尚的师德是爰,是敬业,是精业让自己消除夏日的浮躁,让自己的胸怀如秋日晴空般纯净,怀着〃敬业、乐业、专业、创业〃的精神,将更多的爱的阳光撒向幼小的心田,像陶行知所说的腑羊〃捧着一颗心来,不带半根草去〃,无论何时,都能够理直气壮地说,投身教育事业,我平生无悔最后,还是以这句话与所有新时代的老师们共勉“学生在我心中一爰从心底流出;事业在人手上——业在干中始成〃暑期幼儿教师培训心得体味师德师风对一个教师来说个性的重要,因为,教师是孩子行动的标杆,4教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子因此,师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏透过对师德师风的学习,我简单得谈谈以下几点体味第一,严以律己,注重言行为人师表,坚持严以律己,增强自身的自控潜力,每一天都带着T分好情绪投入到工作中,带着微笑迎接孩子幼儿园的工作繁琐、压力大,但我都坦然的应对,不以个人的得失斤斤计较,不把个人情绪带到工作中能够说每一天我都是以平和的心态、饱满的情绪,真诚的对待避子用平寻往往的心态、高高兴兴的情绪来干实实在在的事情ST第二,培养良好的内在素质天生丽质固然能给人以美感,使人愉悦,但是作为一位教师更重要的是塑造内在的修养,这样教师本人的学识和内在素质就显得格外重要惟独不断的更新自我的知识,提高自身素质,不断的完善自我,才干教好学生在教学中我们要做有效地备课,体现教师教学的智慧,常规教学做到扎实有效第三,刻苦钻研业务精通教学业务是教师之所以成为教师的关键惟独精通业务,才干将科学文化知识准确地传授给学生如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答,教师在学生心中的威信就会逐步丧失,学生对教师也没有信心可言,教师要提高教学业务水平,就务必自觉坚持学习和参加业务培训,并在教学实践中锻炼和提高我们必须要与时俱进,孳孳不倦的学习,用心进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精第四,坚持〃一切为了孩子,为了孩子的一切〃与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个孩子,尊重每一个孩子的人格,努力发现和开辟每一个孩子的潜在优秀品质,正确处理教师与孩子家长的关系惟独我们把学生看重了,学生得到老师的尊重了,他们才会尊重老师,愿意学习这个老师所传授的各种知识用师爰铸就崇高的师魂,在教育中要做到严中有爱、爱中有严,如果我们把学生当成天使,那末我们就生活在天堂第五,注重团队合作幼儿园的工作需要多方人员的配合才干得以良好运作,这就需要教师具备良好的“团队精神”团队精神,字惟独四个,简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮忙幼儿园是一个大家庭,个人惟独融入到这个大家庭才干得到提高,体味到工作的愉快,幼儿园也能得到良好的发展因此,在工作中我们就应注意与老师的合作,不计较个人得失,以群众荣誉为前提,做好每一项工作因此,师德~不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要的是一每位教师的自我修养!在我的人生中,不需要轰轰烈烈,只要将作为教师的美德继续下去,让自我在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值!暑期幼儿教师培训心得体味5。