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文本内容:
2课题《小小的船》.设计人内容分析《小小的船》是一首富有童趣、朗朗上口的儿童诗诗歌将弯弯的月儿和小小的船巧妙地联系起来,描绘了一幅有趣的夜景图——月儿是停泊在天空中的小船,“我”坐在“船”上看闪闪的星星和蓝蓝的天诗歌以合理的比喻为纽带,将遥挂天空的月儿瞬间拉到眼前,把现实和奇妙的幻想不留痕迹地融合在一起读着诗歌,脑海中便会闪现一幕幕形色兼具的图景,带来亦真亦幻的奇妙感受学习目标
1101.认识“的、船”等个生字和门字框个偏旁
2.正确朗读课文,背诵课文结合插图,想象诗歌描绘的图景,感受夜空的美丽重、难点重点朗读课文,背诵课文难点
1.读准“船、两”等生字的字音
2.想象诗歌描绘的图景,感受夜空的美丽5活动流程活动流程任务—《小小的船》(课时环节一一环节———环节二)环节一感知星空画面坏节一品读星空之美坏吊二藏在星星里的字教学设计教师活动学生活动环节一感知星空画面
一、图片导入
1、欣赏星空图片
1、出示晴朗夜空图
2、谈感受
2、谈谈自己看后的感觉
3、导入新课小小的船
二、听读课文,感知课文大意1n*
6、翻开课本,认真听课文录音里早生3I、听果又末白
42、学生自由拼读课文、拼读课文
3、教师示范读课文,学生跟读课文
三、感知课文内容教师引导了解课文主要内容:这篇小韵文以优美的语言,形象的比喻,描绘了夜空美丽景色,表达了作者对大自然和太空的向往之情活动意图整体感知课文内容,把现实和奇妙的幻想不留痕迹地融合在一起环节二品读星空之美1
一、品读课文、读课文句子
112、学习、句1指名读2自读,想象画面3集体读,边读边想“小小的船”指的是什么,并理解“两头尖”的意思4指导有感情地朗读
2342、学习、句、想象画面说话晴朗的夜空多美呀,月儿弯弯像小船,小船尖尖惹人爱小记者看着看着,好象自己也来到了月亮上面,这时她会说什么?1学生展开想象自由说2集体交流,汇报
二、想象画面有感情朗读全文,想象一下晴朗夜空的美丽,再说一说自己的读后感受活动意图读着诗歌,脑海中便会闪现一幕幕形色兼具的图景,带来亦真亦幻的奇妙感受环节三藏在星星里的字
一、拼读生字
11、出示生字,学生自由拼读、拼读生字
2、说说这些字可以有哪些组词?
31、认识门字框个偏旁2
二、识字游戏----------摘星星、识记生字课件演示,每颗星星后面藏着一个生字,学生每读对一个生字,就会摘下一颗星星哦!
三、背诵课文
1、练习背诵课文!
3、背诵课文
2、小组展示背诵!活动意图以游戏形式识字,增添识字趣味性作业背诵课文你*、、7J。