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文本内容:
注崇光美艳的光彩
13.苏轼《海棠》诗的前二句描写了海棠花的哪些特点后二句抒写情感时运用了什么手法?
14.苏轼的《海棠》与白居易的《惜牡丹花》同样写夜里赏花,二者所抒发的感情有何不同?
15.参考答案前二句描写了光彩正艳、香气正浓的海棠花在春风中、月色下的朦胧美;后二句用了拟人手法,以花比人解析作答第一问,只要围绕“海棠特点”在诗句中提取信息,就能精确作答其次问是对表现手法的考查苏诗中“睡去”与“红妆”的拟人手法特别明显
16.参考答案苏诗爱花之盛开,白诗惜花之将谢解析此题是以比较阅读的方式考查对古诗的鉴赏要比较苏诗与白诗所抒发感情的不同,首先要找到他们的抒情对象的不同,前者是尚为“红妆”的海棠,即盛开着的海棠,后者是“衰红”的牡丹,即即将凋零的牡丹在这两种不同状貌的“红”前,二人的感情虽然同为爱花,但后者确定比前者更多了一些伤感
(四)阅读下面这首诗,完成1516题〜秦中吟买花注白居易帝城春欲暮,喧喧车马度共道牡丹时,相随买花去酬值看花数贵贱无常价,戋戋五束素灼灼百朵红,旁织篱笆护上张幄幕庇,水洒复泥封,移来色如故家家习为俗,人人迷不悟有一田舍翁,偶来买花处低头独长叹,此叹无人谕一丛深色花,十户中人赋注全诗通过京城豪门争相购买、赏玩牡丹花风气的描写,深刻揭露出当时社会极端不同等的残酷现实,主题特别显明,发人深省
17.请以“贵贱无常价,酬值看花数”为例,分析第一部分(前十四句)所运用的表现手法与其意义
18.请以最终六句为例,分析表现手法与意义
15.参考答案第一部分运用了铺陈和渲染的手法,“贵贱无常价,酬值看花数”是高价买花和细心移花两个细微环节,作者似乎在有意渲染这种表面上的祥和气象,给人留下了非太平盛世不能如此的感慨解析第一部分作者极力描写了京城豪门争相购买、赏玩牡丹花的风气,运用了铺陈和渲染的手法铺陈是辞赋的基本创作方法,也就是具体地叙述恰到好处地运用铺陈,能够淋漓尽致地描绘事物,酣畅尽兴地抒发丰富的情感渲染也是一种表现手法,就是对所写对象作突出的描写、形容、烘托
16.参考答案最终六句,用白描手法,只写一“田舍翁”看人买花时的慨叹,粗略勾画,以少胜多,诗歌以“田舍翁”冷静的目光,看到了一幅乐生忘死、穷奢极欲的市井奢侈图,深刻地揭露出当时社会极端不同等的现实解析写作时抓住描写对象的特征,用精确有力的笔触,简洁的语言,寥寥数笔就写出了活生生的形象来,表现自己对事物的感受这就是白描的手法最终六句就采纳了这种手法
三、语言表达
17.有人说一首诗就是一幅画,下面这首诗的前两句已经被描绘成一幅画,请依据后两句诗的内容,并结合自己的理解,用生动的文字描绘一幅可感的画面要求
①想象合理,
②描绘要有诗意,
③不超过50字村夜白居易霜草苍苍虫切切,村南村北行人绝独出门前望野田,月明养麦花如雪画面一夜色深厚,秋色浓重,在秋霜的浸染下,草色苍苍四下里一片宁静,行人绝迹只有不知名的秋虫在低低地吟唱画面二参考答案独自一人出门走向村外的田野,皎洁的月光朗照着一望无际的养麦田,远远望去,绚丽刺眼,犹如一片晶莹的白雪解析本题事实上考查扩展语句的实力解答此类题目,首先要明确重点,辨明情境;其次是绽开合理的联想和想象本题的重点就是景色描写,特定的情境是一个人夜晚漫步所看到的景象这是在想象时须要特殊留意的一点另外还须要留意的是在写作时应尽量运用修辞手法
18.“快乐中国行”节目组来到了“江州”,假如其中有一个节目是琵琶曲演奏,请你为主持人设计一段报幕词参考答案一千多年前,一个文人骚客,一个天际歌女,因为一曲琵琶,演绎出了“同是天际沦落人,相逢何必曾相识”的千古绝唱如今的济阳江照旧江水悠悠,秋风瑟瑟,月光皎白,荻花飘飞,那么,下面一首琵琶曲能否让您相隔千年触摸到诗人白居易的幽凄情怀呢?解析此类题目考查语言的综合运用实力与对白居易诗歌的娴熟驾驭程度答题时一方面要留意各种修辞的适当运用,一方面要留意内容上与《琵琶行并序》靠近类文观赏听颖师弹琴韩愈昵昵儿女语,恩怨相尔汝划然变轩昂,勇士赴敌场浮云柳絮无根蒂,天地阔远随飞扬喧啾百鸟群,忽见孤凤凰跻攀分寸不行上,失势一落千丈强嗟余有两耳,未省听丝篁自闻颖师弹,起坐在一旁推手遽止之,湿衣泪滂滂颖乎尔诚能,无以冰炭置我肠!赏析全诗可分为两大段前十句为第一大段,描写颖师弹奏出的美丽琴声起先的时候,琴声显得温柔细碎,音调缠绵宛转,似乎一对青年男女谈情说爱似的可是正值人们听得出神的时候,音调陡然一变,琴声变得激扬高亢,似乎勇士们慷慨赴敌,雄赳赳、气昂昂地开进了战场,这又把人们带进了一个完全不同的境界中去一会儿,声音又转成了舒缓、悠扬,似乎那白云悠闲于碧空,也像那柳絮随风癫狂、漂浮,使人也为之神游四方正值人们悠游四方的时候,琴声变成了百鸟热闹,猛然间似乎有一只珍贵的凤凰引颈长鸣,鸣声谐和、清亮继而,琴声又变高了,而且越弹越高,犹如一个登山的健儿,在悬崖峭壁上一层一层地往陡险的高峰攀登,在接近最高峰顶的时候,再上一分一寸都不行能了正在这万分惊慌的时候,突然,又音调低伏,似乎那个在高峰上艰难攀登的健儿,一失手,直落下万丈深渊这一大段,通过生动贴切的比方,描写了颖师弹奏出的琴声变化莫测,把琴声的阴阳刚柔、凹凸起伏、腾挪转折,充分地以形象化的语言摹拟出来,使人完全沉醉在丰富美丽的琴声中后八句为其次大段,这一大段既说明白诗人感受之深,同时也衬托出了颖师弹奏的超群轻松练笔下面是白居易的另一首诗,请比较这首诗和《琵琶行并序》有什么异同夜闻歌者注夜泊鹦鹉洲,秋江月清澈邻船有歌者,发调堪愁绝歌罢继以泣,泣声通复咽寻声见其人,有妇颜如雪独倚帆橘立,娉婷十七八夜泪似真珠,双双堕明月借问谁家妇,歌泣何凄切?一问一沾襟,低眉终不说注这首诗是白居易元和十年秋谪赴涪阳途中夜宿鄂州(今湖北武昌)时所作写作提示比较这两首诗的异同点,可以从思想内容和表现手法两方面来作对比比较思想内容时可结合注释,留意二者的联系,两诗均为被贬后所作;比较表现手法不必四平八稳,可以从篇幅、语言等方面入手,抓住重点,简洁阐述即可答案示例这两首诗都作于诗人贬官之后,描写的对象都是境遇孤独凄凉、情感哀愁凄切的歌女,诗人对她们都表示了深切的怜悯这两首诗都用秋江月夜的环境描写来烘托故事的悲凉气氛,都运用了贴切的比方和情景交融的艺术手法《夜闻歌者》的体裁是五言古诗,篇幅短小,描写没有《琵琶行并序》那样细致生动,歌者的形象也不如琵琶女那样完整丰满,基本采纳白描手法而《琵琶行并序》的体裁是歌行体七言古诗,表现手法富于改变,有正面描述,也有侧面描述,叙述、抒情、争论,有机结合,因而语言表现力很强不过,《夜闻歌者》以如此短小的篇幅,用朴实简练的笔墨勾画出一个楚楚动人的少妇形象,诗的结尾也特别含蓄,给读者留下了充分的想象余地,所以也不失为一首好诗遮面转轴拨弦三两声,未成曲调先有情弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志低眉信手续续弹,说尽心中无限事轻拢慢捻抹复挑,初为《霓裳》后《六幺》大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛东船西舫悄无言,唯见江心秋月白
③感我此言良久立,却坐促弦弦转急凄凄不似向前声,满座重闻皆掩泣座中泣下谁最多江州司马青衫湿
5.“将阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟”两句诗交代了什么?它的作用是什么?
6.“无管弦”三字在情节的绽开上有什么作用?试简要分析
7.选文中三次写琵琶女弹奏都用了侧面描写的手法,它们分别是哪些句子?
8.琵琶女的其次次演奏过程可分为几个阶段试加以分析答案
5.交代了故事发生的时间(夜晚)、地点寻阳江头)、人物(主子和客人)、事务(主子送客人)和环境(枫叶荻花秋瑟瑟),渲染出一种悲凉的气氛,为全诗奠定了凄凉的基调
9.“无管弦”三字为后面琵琶女的出场和弹奏作铺垫10第一次“忽闻水上琵琶声”,侧面描写的句子是“主子忘归客不发”;其次次当“四弦一声如裂帛”结束弹奏后,诗人用“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白”来进行侧面描写;最终一次“凄凄不似向前声”,作者又用“满座重闻皆掩泣座中泣下谁最多?江州司马青衫湿”作侧面描写11琵琶女的其次次演奏过程可分为三个阶段第一阶段(“转轴拨弦三两声,未成曲调先有情”)写琵琶女演奏之前调弦,并已进入乐曲的境界中其次阶段(“弦弦掩抑声声思……说尽心中无限事”)写琵琶演奏者也许依据当时心绪选定的一支曲子,写出了琵琶女技艺的娴熟第三阶段(“轻拢慢捻抹复挑……四弦一声如裂帛”)写琵琶女演奏名曲《霓裳羽衣曲》和《六幺》
一、基础积累
1.下列加点词的活用状况与例句相同的一项是()例句遂命酒,使快弹数曲A.举酒欲饮无管弦B.闻舟中夜弹琵琶者C.商人重利轻别离D.因为长句,歌以赠之答案:D解析:例句中的“酒”为名词活用作动词,摆酒;D项中的“歌”也是名词活用作动词,作歌A项无活用现象;B项中的“夜”为名词作状语,在夜里;C项中的“重”和“轻”均为形容词活用作动词,看重、轻视
2.与“主子下马客在船”修辞手法不同的一项是()A.秦时明月汉时关B.东西植松柏,左右种梧桐C.不以物喜,不以己悲D.大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语答案D解析例句与A、B、C三项均为互文,D项为比方
3.下列句中加点的词语,与现代汉语意思和用法相同的一项是()A.老大嫁作商人妇B.说尽心中无限事C.铁骑突出刀枪鸣D.暮去朝来颜色故答案B解析A项,“老大”,古义年纪大了;今义长子,长兄C项,“突出”,古义向外冲,出来(两个词);今义超出一般,鼓出来(一个词)D项,“颜色”,古义容貌;今义色调
4.下列各组句子中,加点的词语意义和用法相同的一项是()答案B解析B项,“信”,两者均为副词,随意,随意A项,“泣”,前者为动词,哭泣;后者为名词,眼泪C项,“转”,前者为副词,更、越;后者为动词,使滚动D项,“却”,前者为动词,退回;后者为动词,回头
5.下列句子的句式特点与其他三项不同的一项是()A.感斯人言B.江州司马青衫湿C.转徙于江湖间D.是夕始觉有迁谪意答案C解析C项为状语后置句;A、B、D三项为被动句
二、阅读鉴赏
(一)〔2009上海高考,
(四))阅读下面的诗歌完成第68题〜早兴白居易晨光出照屋梁明,初打开门鼓一声犬上阶眠知地湿,鸟临窗语报天晴半销宿酒头仍重,新脱冬衣体乍轻睡觉
①心空思想尽,近来乡梦不多成注
①觉醒
6.白居易,字乐天,号o
7.对本诗分析不恰当的一项是()A.首联用“晨光”与“开门鼓”交代时间之早
8.颔联以犬和鸟的表现描绘早晨兴盛之景C.尾联“乡梦不多成”呼应“心空”,点明主旨D.本诗语言浅显平实,给读者清爽自然之感
9.诗人擅长从微小处表现生活情趣,请从这一角度赏析画线句答案
6.香山居士10B解析本题考查对诗句的分析概括实力颔联写的不是早晨的兴盛之景,而是早起的意思,所以B项错
8.“新脱冬衣”以动作示意季节更替;“体乍轻”写出猛然间的轻松感受;,,乍轻”呼应“新脱”,描写入微,抒发了诗人切身感受到春天到来的喜悦之情
(二)阅读下面一首描写音乐的诗,完成912题〜听蜀僧溶弹琴李白蜀僧抱绿绮,西下峨眉峰为我一挥手,如听万壑松客心洗流水,余响入霜钟不觉碧山暮,秋云暗几重!
9.“绿绮”本是琴名,汉代司马相如有一琴,名叫绿绮,这里用来泛指,借以衬托o
10.“为我一挥手,如听万壑松”写出了弹琴者怎样的特点?
11.用自己的话,分别说明“客心洗流水”和“余响入霜钟”的意思
12.试分析尾联“不觉碧山暮,秋云暗几重”的表达效果
9.参考答案珍贵的琴演奏者技艺的超群解析本题考查对作品中关键词语的理解,可结合题干中提示的相关信息和诗作主旨进行推断
10.参考答案弹琴时只是“一挥手”,简洁平常,弹奏效果却是“如听万壑松”,这就形象地写出了弹琴者的从容自如和技艺卓绝解析本题考查对具体诗句内容的理解把握实力所给诗句是一种形象的描写,依据这一形象的描写,再结合作品的主旨,总结弹琴者的特点就较为简洁了
11.参考答案“客心洗流水”是说诗人听着奇妙的琴声,感觉就像有清澈的泉水从心田缓缓流过,神清气爽,心旷神怡“余响入霜钟”是说音乐终止了,但余音袅袅,和薄暮时分寺庙的钟声融合在一起,久久不绝解析本题考查对作品中关键语句的理解,应遵照“句不离篇”的原则紧扣作品内容和意旨,用自己的话加以阐释
12.参考答案暮色渐起,秋云转暗,琴声已经终止,而听者浑然不觉作者用景色改变表现时间的推移,形象地突出了音乐的艺术魅力解析本题考查鉴赏诗歌表达技巧的实力尾联运用了侧面烘托的手法,可抓住这一点分析其表达效果
(三)阅读下面两首诗,完成1314题〜海棠苏轼东风袅袅泛崇光注,香雾空濠月转廊只恐夜深花睡去,故烧高烛照红妆惜牡丹花白居易惆怅阶前红牡丹,晚来唯有两枝残明朝风起应吹尽,夜惜衰红把火看。