还剩27页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
幼儿园大班教案《眼睛》幼儿园大班教案《眼睛》1活动名称大班安全《保护我们的大眼睛》活动目标认知了解眼睛的作用,懂得保护眼睛的重要性;能力创编眼保健操,掌握更多的保护眼睛的知识活动重点知道保护眼睛的重要性;活动难点创编眼保健操活动准备PPT课件《保护我们的大眼睛》、百宝箱活动过程
一、游戏导入,激发幼儿兴趣小朋友们,我们一起来玩个游戏,老师需要请三位小朋友上来,我要把他们的眼睛蒙起来,其他的小朋友不可以告诉他问题的答案老师这有一个百宝箱,现在要请他们三位来摸一摸,摸到了什么?是什么形状的?是什么颜色呢?我们闭着眼睛可以猜出物体的形状,也可以猜出是什么东西,可是为什么猜不出这个东西的颜色呢?因为惟独眼睛才干看见周围漂亮的东西和漂亮的色采
二、基本部份,听故事,体味眼睛的重要性接下来,我们来听一个和眼睛有关的故事讨论
1.大眼猫是一只什么样的小猫?它学会了什么本领呢?
2.大眼猫的眼睛为什么会疼呢?它后来是怎么去做的?
3.如果你是大眼猫,你会怎么样做呢?
4.如果我们没有好的眼睛会怎么样呢?师什么时候你们会觉得眼睛不舒畅?我们怎样来保护它小结不能长期用眼;不能用脏手揉眼睛;不能在阳光强烈的地方看书;四做一做------------起学做眼球操师我们不能长期用眼,要让眼睛歇息,歇息时可以做些什么来保护眼睛小结歇息时可以看看绿色植物;可以做眼保健操;还可以做眼球操,我们今天一起来做眼球操好吗?方法伸出食指作向上、向下,顺时针和逆时针挪移,眼球跟手指做各种方向的挪移,头不能动幼儿掌握后,可加快速度幼儿园大班教案《眼睛》6活动目标
1.了解眼睛的作用以及眼睛各部份的名称
2.学习“眼保健操”,引导幼儿每天坚持做眼保健操
3.懂得保护眼睛的重要性,掌握更多保护眼睛的知识
4.斗胆说出自己对的理解
5.乐于探索、交流与分享活动重点引导幼儿了解眼睛的作用以及眼睛各部份的名称活动难点让幼儿懂得保护眼睛的重要性,掌握保护眼睛的方法解决方法感知法、观察法、讨论法、讲述法活动准备
1.每人一面小镜子
2.活动前带幼儿玩《请你猜猜我是谁》的游戏
3.眼睛的结构图,对视力有益的食物(实物);自制挂图《眼睛怎么了》
4.音乐《睫毛弯弯》活动过程
一、以游戏《请你猜猜我是谁》导入教师用眼罩蒙住幼儿眼睛,猜出对方是谁
二、进一步了解眼睛的功能L谜语“上边毛,下边毛,中间有颗黑葡萄”引导幼儿猜出眼睛师对了,谜底是眼睛刚刚在做游戏的时候,眼睛被蒙住了,你有什么感觉(幼儿讨论并回答)
5.师我们的眼睛会看到哪些东西?教师小结我们的眼睛能让我们看到不少不少的东西可是你们眼睛是什么样子的吗?
三、观察眼睛的外形特征,能说出各部份的名称
1.幼儿用镜子观察自己的眼睛刚才谜语里说的“上边毛”和“下边毛”是什么?眼睫毛有什么用处眼睛里面像黑葡萄的是什么?眼睛最中间的小黑点是什么?
2.出示眼睛结构图,引导幼儿观察教师小结眼睫毛在小朋友的眼睛上有非常重要的作用它能保护眼睛,能遮住眼睛不被强光照射到眼睛上,还能防止防止尘土落入眼内谜语里“黑葡萄”就是眼珠,眼珠最中间的小黑点叫瞳孔
四、学会保护眼睛的方法
1.师眼睛对我们来说非常的重要,我们就要好好地来保护眼睛,那应该怎样保护眼睛呢?
2.出示挂图《眼睛怎么了》,提问这个小朋友为什么要揉眼睛他的眼睛怎么了?眼睛会生什么病呢?(近视眼、红眼病、沙眼、结膜炎、等)
3.讨论平时我们应该怎么做呢?(如不用脏手帕擦眼睛,不用脏手揉眼睛,看书或者看电视时间不能太长、坐姿要端正等)
4.出示对视力有益的食物(实物).师除了注意卫生之外,还需要多吃一点胡萝卜、虾、大豆、猪肝、鸡蛋、牛奶、水果、肉类等小朋友们要什么东西都要吃,不挑食,这样对我们的眼睛、身体都有好处
5.学做“眼保健操”,知道保护眼睛的重要性教师总结今天我们知道了许多有关眼睛的秘密平时我们看电视时,要距离远些,而且时间不能过长;看书时身体要坐正,不能趴着或者仰着看书,看书时间长了,要歇息或者向远处看或者看绿颜色的植物不能在太强或者太弱的光线下看书、画画和写字;平时每一个人要有自己的毛巾、脸盆,防止相互传染;眼睛生病了赶紧让爸爸妈妈带小朋友们去医院进行治疗老师希翼每一个小朋友都有一双璀璨的眼睛,从现在起,改掉那些不好的习惯,好好地保护我们的眼睛
五、音乐律动《睫毛弯弯》教师带领幼儿按节奏做律动,让幼儿进一步体验音乐律动的快乐幼儿园大班教案《眼睛》7【活动意图】教育反思让幼儿知道眼镜非常实用,它能匡助眼睛有毛病的人清晰地看东西【活动目标】
1、简单了解眼镜的不同用途,感受科学在我们生活中的作用
2、能积极思量,斗胆提出问题
3、引导孩子乐于接受治疗
4、匡助幼儿了解身体结构,对以后的成长会具有一定的匡助【活动准备】
1、经过验视力和听保健医生的讲解,对眼睛常见的疾病有一定的认识
2、一位戴隐形眼镜的老师和戴近视眼镜的老师【活动过程】
一、引起幼儿注意
1、引起幼儿注意老师的近视眼镜“这是什么眼镜?”
2、“为什么老师要戴这样的眼镜?”
3、“如果不戴眼镜,看东西会怎么样?戴了眼镜看东西又会怎么样?”
二、多样的眼镜
1、出示太阳镜,潜水镜等“你们认识这些镜吗?它们有什么作用?”
2、向幼儿介绍各种眼镜太阳镜一可以保护眼睛,防止眼睛被强光刺伤潜水镜一潜水员专用的,防止眼睛被咸涩的海水伤害,并能看清晰海里的东西立体镜一是供大家看立体电影的红外线夜视镜一是在夜间观察物体或者环境用的
3、你还知道哪些眼镜引导幼儿斗胆想象“如果你是科学家你会发明什么样的眼镜?”
三、感受眼镜的发展与进步
1、观察所有的眼镜“它们有什么共同的特征?”
2、请你们猜猜,老师有没有戴眼镜?(戴隐形眼镜的老师)
3、老师向幼儿介绍隐形眼镜,可让小朋友观察隐形眼镜并介绍隐形眼镜的好处可以带领幼儿在操作活动中,做副小太阳镜,让幼儿亲身感受太阳镜的作用幼儿对眼镜产生了浓厚的兴趣并了解了眼镜有不同种类,不同作用幼儿在观察过程中能够积极思量,激发了幼儿探索的欲望【活动反思】本次活动将天气和心情结合起来,巧妙地将幼儿感受别人情绪与天气预报联系起来,在设计此活动时,我考虑到这是个偏重社会领域的活动,于是我把幼儿的“注意听”与“斗胆说”作为设计这次活动的重点活动过程中,我注意用我的语言和眼神与孩子进行交流,为他们创设了一种积极、主动的活动氛围,充分调动了幼儿的想象力和创造力但老师的随机教育能力和指导性语言的运用,还存在许多的问题例,我会在以后常教育中不断反思自己的教育行为,结合理论,努力使自己的摸索、实践过程缩短,以便自己不断地、迅速地得以提高幼儿园大班教案《眼睛》8活动目标:
1.懂得保护眼睛的正确方法,知道保护眼睛的重要性
2.积极参预讨论,结合生活经验斗胆发表自己的意见活动过程猜谜语,引入话题师小朋友们,你们喜欢猜谜语吗?今天老师要请你们猜一个谜语,它是每一个人都有的东西上边毛,下边毛,中间有颗黑葡萄你们知道这是什么吗?教师小结一下幼儿猜出的谜语,夸奖幼儿能更快速猜出谜语
二、引导幼儿说说眼睛和我们生活的关系
1.师眼睛有什么用途?
2.游戏体验闭着眼睛走到指定位置拿取某个物品进一步感受眼睛的重要性师先请一个小朋友来示范,玩的时候眼睛要闭起来和你平时走路比起来,感觉怎么样
三、出示视力表(课件)理解眼睛与视力的关系,激发幼儿保护眼睛的愿望
1.师这个表格中有什么数字呀?你们知道它们表示什么意思吗?小结数字表示眼睛的视力情况,
5.0表示视力很好;
5.0以下表示视力不太好,要注意保护了
2.请班级幼儿说说自己的视力情况
3.提问视力不好的小朋友应该怎么办?我们应该怎样保护自己的眼睛呢?教师可根据幼儿所说内容,进行小结
①注意用眼卫生,
②坚持做眼保健操,
③劳逸结合,睡眠充足,
④注意营养,加强锻炼,增强体质,
⑤养成良好的读写习惯和姿式
4.智力游戏看谁做得对教师出示《幼儿画册》教师先后出示4张图片,你认为图片上的行为正确吗?为什么?
四、实践练习请幼儿在纸上写名字和数字,提醒幼儿学会正确的保护视力的坐姿掌握写字时保护视力的方法幼儿园大班教案《眼睛》9设计意图《纲要》中指出孩子要有初步的安全和健康知识,知道关心和保护自己眼睛是我们人体重要的感觉器官,对于我们的生活、工作、学习都非常重要由于幼儿在日常生活中看书、画画、看电视等一些姿式的不正确,严重影响了眼睛的健康为了让幼儿能了解眼睛,并在此基础上树立正确保护眼睛的意识和方法,我设计了“眼睛的秘密”教学活动活动目标
1、了解眼睛的作用以及眼睛各部份的名称
2、创编“眼保健操”,体验斗胆表达的成功感
3、懂得保护眼睛的重要性,掌握更多保护眼睛(视力)的知识活动准备
1、每人一面小镜子
2、眼睛的结构图,对视力有益的食物图片,挂图《眼睛生病了》
3、每人一副自制的太阳镜上面贴满胶带幼儿自制的小老鼠指偶人手一个
4、经验准备活动前带幼儿玩《捉迷藏》的游戏活动过程
一、黑暗体验,感受眼睛的重要性幼儿戴上自制的眼镜,体验看不见东西时的感受认识眼睛在生活中的重要性
二、初步了解眼睛的功能
1、谈谈眼睛被蒙住的感受师在捉迷藏的时候,眼睛被蒙住你有什么感受?
2、师我们的眼睛可以看到哪些东西?(拓展幼儿的思维空间)教师小结我们的眼睛真了不起,能让我们看到不少不少的东西可是你们了解自己的眼睛吗?
三、了解眼睛各部份的名称
1、先让幼儿用镜子观察自己的眼睛眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?眼睛里面像黑葡萄的是什么?眼睛最中间的小黑点是什么?
2、出示眼睛结构图,引导幼儿观察教师小结眼睫毛对眼睛有保护作用,能遮住眼睛不被强光照射,也可防止尘土落入眼内眼睛里面像黑葡萄的是眼珠,眼珠最中间的小黑点叫瞳孔
四、讨论学习保护眼睛的方法
1、师认识了眼睛,知道了眼睛的用处,我们就应该好好地来保护眼睛,应该怎样保护呢?
2、出示挂图《眼睛生病了》,提问这个小朋友为什么要揉眼睛他的眼睛怎么了?眼睛会生什么病呢?(近视眼、红眼病、沙眼、结膜炎、麦粒肿等)
3、讨论眼睛为什么会生病?(如用脏手帕擦眼睛,用脏手揉眼睛,看书或者看电视时间太长、坐姿不端正等)
4、讨论日常生活中.我们应怎样保护眼睛?A看电视时,距离电视2米以上,看电视时间不能过长看书时身体要坐正,不能趴着或者仰着看书,看书时间长了,要歇息或者向远处看或者看绿颜色的植物;不能在太强或者太弱的光线下看书;画画、写字时要注意与桌子保持一拳、一尺、一寸的距离;平时毛巾、脸盆等要专人专用,并定期消毒和清洗,防止相互传染眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗B出示对视力有益的食物图片,如胡萝卜、虾、大豆、猪肝、鸡蛋、牛奶、水果、肉类等,引导幼儿每样菜都要吃,食品应多样化,荤素合理搭配,这样对我们的眼睛、身体有好处
五、创编“眼保健操”
1、教师请幼儿取出小老鼠指偶,引导幼儿想象自己是黑猫警长,将指偶呈现在眼前,眼珠随着小老鼠上、下、左、右挪移,不让老鼠逃跑这一过程,轻松达到让幼儿手眼一致、活动眼球的目的
2、教师鼓励幼儿随音乐节拍设计、创编运动眼球、放松眼睛的方法
3、幼儿分组设计、创编眼保健操
4、用图示方法记录“眼保健操”教师及时赋予支持、引导、匡助,鼓励幼儿斗胆表现,用自己喜欢的方式记录最后,展示幼儿的记录
5、教师小结今天我们知道了许多有关眼睛的秘密老师希翼每一个小朋友都有一双璀璨的眼睛从现在起,改掉那些不好的习惯,好好地保护我们的眼睛活动延伸
1、将眼保健操作为一日活动中的常规活动
2、幼儿将“眼保健操”设计图带回家,提醒自己和家长不忘保护视力
3、进一步开展有关如何保护眼睛的讨论活动反思整个活动通过幼儿的看一看、听一听、说一说、做一做,由浅入深地展开,激发了幼儿的求知欲望,使幼儿知道了眼睛的重重要性,掌握了更多的保护眼睛(视力)的知识,提高了科学认知能力在活动指导过程中,我注重“三个最”,即最大的观察(努力观察每位幼儿,适时提供匡助),最小的干预(教师不干预代替,突出幼儿为主体),最多的鼓励(肯定、鼓励幼儿的点滴进步lo此外努力把握“玩中学”的度,让幼儿在体验、讨论、游戏、操作中获取新知,充分表现自己,较好地达成本次活动的目标幼儿园大班教案《眼睛》10活动目标
1.在说说、玩玩中初步了解人眼睛的结构及动物眼睛的一些特殊功能,体验探究活动的快乐
2.感受眼睛的重要性,知道保护眼睛的方法
3.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现
4.通过观察、交流与讨论等活动,感知周围事物的不断变化,知道一切都在变活动准备
1.与同伴、父母一起观察眼睛的样子、采集有关眼睛的知识
2.操作活动材料电筒、镜子、小鸟旋转卡片、表情图
3.多媒体课件活动过程
一、幼儿介绍自己采集的眼睛知识
(一)介绍观察到的人眼睛的样子
1.谈话导入
2.幼儿根据记录单介绍观察结果
3.教师在幼儿介绍的基础上匡助幼儿提升经验
(二)介绍动物特殊的眼睛
1.幼儿介绍采集的动物眼睛知识
2.教师在幼儿介绍的基础上,利用图片、录相等及时进行补充,匡助幼儿进一步拓展知识
二、分组探索眼睛的秘密
1.提出探索要求
2.幼儿自主选择,进行探索活动,教师巡回指导
3.交流分享发现的秘密
三、了解保护眼睛的方法看电视要保证房间有足够的亮光;离电视机L5米远;每看30分钟就要歇息10分钟看书也要避免光线太强和太暗,距离书本30厘米
四、延伸了解关于眼睛更多的知识活动反思在开始的部份我让孩子带着眼罩进教室,这样让孩子感觉到真正看不见带来的不便再来引出主题里的盲人眼睛其中孩子们在进来的时候会说〃老师我看不到,老师我找不到椅子,老师这样太黑了〃等等我赶紧抓住孩子此时的感受,让孩子在对盲人的眼睛和自己的眼睛有一定的对照性后知道了盲人的苦难和不便,孩子会自然而然的产生了爱心,对他们进行匡助和尊重同时使幼儿发现自己的眼睛是多么的重要,接着就导出我们眼睛的结构图孩子们在认识眼部的宝贝后,提起孩子的观察力在播放ppt的时候,不少孩子对眼睛的认识还是不够的只知道眼睛的眼珠和眼白,而且不知道眼睛里的部位其它用处,只知道眼睛是用来看的其实它们有更好听的名字,进一步让孩子了解眼睛的各部位名称和它们的用处这一环节我觉得自己做的比较充分,为了让孩子们更好的看清自己眼睛里的部位,孩子每人一份镜子利用镜子观察自己的眼睛我觉得同伴观察比观察自己的眼睛,孩子们的兴趣会更高看着孩子们在那里照着镜子,东找找西找找,子细的在观察着自己眼睛彻底不用老师向来说观察观察,他们会主动去镜子里发现,这样也达到了孩子为主体的要领在此为了让孩子们能够更活跃,我在此穿插了小游戏黑猫警长抓老鼠孩子们的眼球在这时得到了一定的放松,让整节课不会那末枯燥知道了眼睛的好处后,会引起孩子们的爱护之心在此我又利用PPT里各种眼睛疾病图片,带领孩子发现在没有保护好眼睛的情况下会发生什么事?又进一步的让孩子对眼睛的保护产生极大的动力这时,我又及时的提问孩子,那我们应该怎样保护我的眼睛?让我们的眼睛不受到伤害?孩子们回答问题很积极,因为这一切关系到自己的眼睛在等孩子们彻底讨论完后,我对孩子们进行了个小结,让孩子了解到各种眼睛保护的知识在最后结束的延伸活动里,我要求爸爸妈妈跟我们小朋友一起来保护我们的眼睛就是我们事先向来在做的眼保健操这次让我们的孩子带动我们的家长来完成我们整节课的要点保护眼睛其实《我的眼睛》整个活动通过幼儿的看一看、听一听、说一说、做一做,由浅入深地展开,激发了幼儿的求知欲望,使幼儿知道了眼睛的重要性,掌握了更多的保护眼睛(视力)的知识,提高了科学认知能力在活动指导过程中,我注重〃三个最〃,即最大的观察(努力观察每位幼儿,适时提供匡助),最小的干预(教师不干预代替,突出幼儿为主体),最多的鼓励(肯定、鼓励幼儿的点滴进步)此外努力把握〃玩中学〃的度,让幼儿在体验、讨论、游戏、操作中获取新知,充分表现自己,较好地达成本次活动的目标小百科眼(又称眼睛,目)是一个可以感知光线的器官最简单的眼睛结构可以探测周围环境的明暗,更复杂的眼睛结构可以提供视觉幼儿园大班教案《眼睛》11活动目的
1.通过观察眼睛,体验他人的情感
2.能清晰的用语言表达自己的认识和理解:读书写字要坐直;眼睛要和书本保持一定的距离;眼睛有病要看医生;不用眼睛看强光;不在光纤暗的地方看东西幼儿园大班教案《眼睛》2设计思路日常生活中我们时常会看到一些残疾人,幼儿很想匡助残疾人,但他们对残疾人的现实生活了解很少于是,我在“关爱残疾人”系列主题活动中选择盲人为对象,设计了大班学习活动“做你的眼晴”首先,通过展示盲人的生活片段,让幼儿了解盲人的生活;其次,根据幼儿的年龄特点,让幼儿亲身体验,做一次“盲人”,了解盲人最需要什么样的匡助;最后,让幼儿在生活中寻觅各种可以匡助盲人的小事,学做盲人的眼睛大班幼儿的社会性情感已经有了一定的发展,通过活动“做你的眼睛”不仅能激发幼儿的兴趣,满足他们渴望匡助他人的心理需求,还能促进幼儿社会性情感的发展活动目标
1.通过体验盲人的生活,斗胆表达自己的感受
2.充分发挥幼儿的想象力,想出关爱盲人的方法
3.通过匡助盲人,懂得人与人之间需要相互匡助、相互关爱活动准备盲人的生活短片、眼罩、摹拟盲人生活的场地、歌曲《感恩的心》等活动过程
一、引入话题
1.播放盲人的生活短片教师介绍短片中的人物一一盲人叔叔
2.幼儿观看盲人的生活片段,重点观察盲人生活中的不便之处,感受盲人的坚毅意志,为下一步体验盲人的生活奠定基础
二、体验盲人的生活
1.交流观看短片的体味活动准备多媒体课件
一、游戏导入
1.师小朋友,今天我们用眼睛一起来做游戏,好吗(多媒体课件)
2.(游戏)问数一数有几个小朋友?(孩子讨论,师随机小结)
二、初步探索
1.师刚刚你们在做游戏的时候,我知道你们有的快乐,有的很奇怪,虽然你们并没有告诉我,你们相信吗?猜一猜我是从哪里看出来的?(随机小结,老师从你们眼睛里也看出来的,因为眼睛会说话)
2.师看一看同伴的眼睛,是不是也能看出啊?(初步感受)
三、深入探索
1.师你们有没有看出来啊?现在我们再来看一双眼睛,你们从这双眼睛能看出些什么阿?
2..欣赏眼睛传达的感情(多媒体课件)a.伤心难过问伤心时的眼睛是怎样的?b.胆怯问从哪里看出他胆怯?C.微笑师猜一猜这张是谁的眼睛,(幼儿园的一位老师)你从眼睛里面看到了什么?
3.师小结原来眼睛非但能说话,还能告诉我们不同的意思四.延伸它有一个好听的名字叫“大眼睛”(出示),这双大眼睛里又告诉我们什么呢?你们想一想,她有一个很好听的故事,老师下次告诉你们幼儿园大班教案《眼睛》12活动目标
1.尝试运用不同的工具材料创造性地表现〃璀璨的眼睛〃这一主题
2.通过感受诗歌优美的意境,使幼儿萌发斗胆表现的愿望
3.会用它们斗胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰
4.感受作品的美感活动准备
1.范例三张,夜晚背景图一幅
2.四重不同的工具材料单色版画吹塑纸板,黑卡纸,铅笔,白色、湖蓝、枯黄铅笔浅描铅笔,黑色卡纸,油画棒印刻划油画棒,铅笔,有边框的纸,(8K)抹布点彩小毫,水粉颜料,水,抹布,铅笔,正方形纸活动过程
(一)导入活动感受诗歌优美意境教师边念诗歌边出示教具
1.夜晚来了,眼睛要闭上了一个一个梦会从你的枕边甜甜地升起如果睡不着,你睁开眼睛望出去,呀!有好多好多的眼睛和你一样睁着!(出示夜晚背景图)你看见了哪些眼睛?我看见了星星的眼睛,月亮的眼睛,小朋友躺在床上睁着眼睛
2.今天老师要给小朋友念首诗歌,诗歌的名称叫〃璀璨的眼睛〃,等会儿听完后,请你告诉大家诗歌中有哪些〃璀璨的眼睛〃教师夜里的风微微地吹着漆黑的大海上,航标灯睁着眼睛,轮船就不会撞上暗礁!遥远的大森林里,虎妈妈睁着眼睛,虎宝宝就能安心地、甜甜地进入梦乡!夜里的风微微地吹着夜风里还有好多好多的眼睛睁着,但你看不见它们卫星的眼睛睁着,在传送电波;雷达的眼睛睁着,在保卫和平夜里的风微微地吹着你瞧那夜空里,有好多好多星星眨着眼,它们正悄悄地望着你原来,它们也没睡着,正调皮地睁着眼睛提问你听见这首诗歌中有哪些璀璨的眼睛?
(二)讨论作画方法请你想一想,在我们生活周围,在朗朗的星空中,在遥远的大森林里,还有哪些璀璨的眼睛也正悄悄地看着你教导幼儿发散思维(路灯的眼睛,高楼的眼睛,飞机的眼睛,猫头鹰的眼睛,高架桥上的眼睛)
(三)幼儿作画今天老师为小朋友准备了版画,点彩,线描,印画,请你想一想等会儿你画的画选哪种工具材料最方便
(四)指导
1.指导幼儿较合理地安排画面
2.及时发现幼儿与众不同的想象,赋予鼓励
3.指导幼儿用明艳的色采点出璀璨的眼睛
(五)讲评将幼儿作品陈列于黑板上,刚才小朋友发现了许多〃璀璨的眼睛〃,除了老师找到的外,我们来看看还有哪些〃璀璨的眼睛〃活动反思这一活动是一个综合性的艺术活动打破了传统绘画的形式,首先通过幼儿互相看眼睛,对自己的眼睛产生好奇,然后通过替换“眼睛小精灵”眼球中的景象,引起幼儿的兴趣,最后引导幼儿故意识的去凝视丰富多彩的周围世界,通过这一活动引起了幼儿对视觉感知的兴趣,从中萌生出强烈的好奇心与关注态度整个活动中,幼儿的兴趣很高,因为他们要将自己看到的多彩世界送给那些看不到东西的眼睛,所以他们作画过程中很注意色采的选择和运用,因为他们想让那些“眼睛”看到更多的色采同时他们在一个小小的圆里将自己看到的景象画下来,在布局上孩子们也故意识地进行了构思直至活动结束孩子们还告诉我“老师我象画更多的漂亮世界,送给那些看不见的眼睛”这种对绘画的热爱和丰富情感的表露也正是这节活动的最终目的在幼儿的掌握情况来说,这两个目标基本上是达成的孩子们参预的情况良好,不足之处在观察的环节中,有些孩子不太遵守游戏规则,到了户外有些失控,应该在外出前做更多的要求,让孩子们明确出行的目的是什么,并适时引导那些孩子进行观察,可以请他们给老师和同学们拍照,可能,这些孩子会更加有兴趣些幼儿园大班教案《眼睛》13设计意图爱护眼睛每一个小朋友都知道,但真正能做到保护自己眼睛的却很少在日常生活中、各项活动中我时常发现有些小朋友用眼不正确,看书时,眼睛和书本距离太近,画画时,头低得太低而且还有许多家长反映,幼儿在家时时常长期近距离的看电视,种种现象说明大多数幼儿在实际生活之中,并不能自觉得保护眼睛,所以我设计了这个课程,让幼儿进一步了解保护眼睛的重要性活动目标
1、巩固和加深对眼睛作用的认识,了解眼睛损伤给生活带来的影响
2、了解损伤眼睛的正确做法
3、了解生病的症状,知道生病后身体不舒畅要及时告诉家长和老师
4、初步了解健康的小常识活动准备
1、特征较明显的几种物体(如球,积木等)
2、视力表,眼镜
3、《幼儿习的手册》(想一想,说一说)上学期1第2—3页活动过程、摸一摸猜一猜玩《瞎子说颜色》游戏,让幼儿体味眼睛的作用教师提问:
1、凭感觉猜一猜物体是什么形状?
2、物体是什么颜色?
3、教师小结我们用手能感觉出形状,但是不能感觉出颜色,惟独眼睛才干看见周围的东西和漂亮的色采
二、请出一位戴眼镜的幼儿说一说自己眼睛损伤后,给生活带来了那些不方便?
三、观察《幼儿习得手册》〃小亮为什么戴上了眼镜?〃
1、让幼儿了解视力表
2、请幼儿看图说出小亮戴上眼镜的原因如小亮躺着看书,离电视太近,在阳光下看书等
3、请幼儿自由发言,还有那些不良习惯能损坏眼睛
四、幼儿讨论如何爱护眼睛教师总结不躺着看书,不离电视太近,读书写字要做正,不用脏手揉眼睛,再也不光线弱的地方看书等时常做眼睛保护操
五、教幼儿一套简单的眼睛保护操(教师自编)一二三,捋眉毛,四五六,揉一揉,七八九,换个地方再柔柔
六、放一段轻松音乐幼儿结束活动课活动反思通过游戏的形式让幼儿亲身体验了解眼睛的作用,感受到保护眼睛的重要意义,并初步掌握了解简单的自我保护眼睛的方法教学反思本次活动目标是
1、指导幼儿认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法
2、懂得爱护眼睛这节课我共分四方面来进行教学,首先让幼儿观察了解眼睛,了解它的用途用亲身体验的方式,知道眼睛的重要性用播放课件判断正误,了解不正确使用眼睛的害处在播放课件时,幼儿都能积极的举手告诉我这些行为的对错,从这里可以看出幼儿对于这些东西是十分的熟悉的;并对它们的用途也是比较了解的,大多数的幼儿一次就把所有答案都说出来了,但是对于他们的共同之处幼儿的回答就不太完整,虽然知道但是不能用一个较好的词语来进行概括,从这里我发现我班幼儿在语言发展方面,词汇还是不够丰富需要加强在第二环节中主要让幼儿交流生活中使用眼睛不当造成伤害的一些体味幼儿都积极的说了一些自己使用过的不正确方法有躺着看书,在光线暗的地方看书等,幼儿的知识经验还是较丰富的,有些我也没有即将想到,但是幼儿一下子就联想到了,还对我说了不少发生在他们自己或者周围人身上的一些伤害事故,从中不难看浮现在的幼儿知识面还是比较广的,他们都能对这些事情做出自己的评价,并进行分析,了解受伤的原因第三环节是不错的活动的,幼儿积极讨论正确使用眼睛的方法在说起做眼保健操时有些幼儿口语表达不清晰,但动作就很位,我就让一个幼儿做动作一个幼儿进行讲解,孩子们对这个方法很感兴趣,都举手想参加,课堂的气氛非常热烈之中有的幼儿示范不够标准,或者讲解不清晰的,其他幼儿还会进行指正,从这里可以看出幼儿已经基本掌握了正确的使用方法,活动的目标基本达到了!幼儿园大班教案《眼睛》14活动目标
1、知道保护眼睛的重要性,懂得保护眼睛的正确方法
2、积极参预讨论,结合生活经验斗胆发表自己的意见
3、了解生病的症状,知道眼睛不舒畅要及时告诉大人
4、让幼儿知道愉快有益于身体健康活动准备
1、每人一张视力测查记录表
2、进行幼儿视力测查,每人自己记录摆布眼睛的测查结果
3、图片4张图一一一躺着看书;图二一一在很暗的光线下看书;图三在晃动的车上看书或者长期看电视;图四一一以正确姿式看书活动过程
1、引导幼儿说说眼睛与我们生活的关系,眼睛有什么用处
2、自由交流视力测查结果,并正确认读
3、谈话,理解眼睛与视力的关系,激发保护眼睛的主动性——表格中的数字表示什么意思呢?——讨论为什么有的人眼睛看东西清晰,有的人眼睛看东西不清晰?——怎样保护自己的眼睛呢?
4、智力游戏“谁做得对”——教师先后浮现4张图片你认为图片上的行为正确吗?为什么?活动反思在教育孩子如何爱护保护眼睛的时候,虽然有让孩子们自由讨论,但是孩子们的回答都比较局限,只能说“不用手揉眼睛”等等,而老师也没有进一步的去引导教师为孩子们提供了眼睛的图片让幼儿观察,虽然能够从整体到局部、从成人到孩子来进行展示,可是在选择图片上来看,所选择的个别图片眼睛部份比较的不明显因此在选择教具的时候需要更加的谨慎总的来说,今天的这个活动效果还是很不错的,整个活动气氛比较好,虽然在活动过程中仍有些许的不足,但是有反思有改正才会有进步,相信我们班的健康活动一定能开展的更好的幼儿园大班教案《眼睛》15活动背景通过给幼儿猜谜语,用讨论、说、看、亲身体验,使幼儿由感受到体验,由浅入深;由理解、认同、到实践对眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了较深刻的体味学习了正确的用眼常识,了解了不良的用眼习惯对眼睛的损坏,达到了教学目标活动目标
1、指导幼儿认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法
2、懂得爱护眼睛
4、初步了解健康的小常识
5、了解五官的作用,掌握保护五官的方法,培养幼儿自我保护的能力重点难点
1、怎样保护眼睛
2、如何培养幼儿良好用眼卫生习惯活动准备教学课件活动过程
1、用一则生动的谜语引入活动主题:上面毛,下面毛,中间有颗黑葡萄白日躲在草丛里,晚上急忙盖被子(眼睛)
2、说说是怎么猜出来的你怎么知道的?
3、引导认识眼睛的重要性我们的眼睛重要吗为什么重要?
4、体验失去眼睛后的不便这么重要的东西如果没有了会怎么样呢?
5、请幼儿用手遮住眼睛,说说感受引导幼儿初步认识眼睛的作用眼睛可真了不起,但他也是非常脆弱的,很容易受到伤害
1、观看教学课件提问这个小朋友为什么要揉眼睛她的眼睛怎么了?
2、讨论眼睛为什么会生病?(脏手揉眼睛,擦眼睛,看书或者看电视太疲劳,坐姿不端正)
3、播放教学课件引导幼儿判断哪些图是正确的,那些图是错的,为什么?讨论怎么样保护视力?(看电视要保持2米以上,看书,电视时间不能太长;坐姿要端正,看书时间长了要歇息,向远处看看绿色植物,不要在强光下看书;写字要保持一拳、一尺、一寸的距离;多吃胡萝卜,毛巾,脸盆专人专用,定期消毒结束语眼睛是心灵的窗户,让我们从现在起养成爱护眼睛的好习惯,让每一个人都有一双璀璨的眼睛教学反思本次活动目标是
1、指导幼儿认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法
2、懂得爱护眼睛
3、培养幼儿良好的用眼卫生习惯这节课我共分四方面来进行教学,首先让幼儿观察了解眼睛,了解它的用途用亲身体验的方式,知道眼睛的重要性用播放课件判断正误,了解不正确使用眼睛的害处在播放课件时,幼儿都能积极的举手告诉我这些行为的对错,从这里可以看出幼儿对于这些东西是十分的熟悉的;并对它们的用途也是比较了解的,大多数的幼儿一次就把所有答案都说出来了,但是对于他们的共同之处幼儿的回答就不太完整,虽然知道但是不能用一个较好的词语来进行概括,从这里我发现我班幼儿在语言发展方面,词汇还是不够丰富需要加强在第二环节中主要让幼儿交流生活中使用眼睛不当造成伤害的一些体味幼儿都积极的说了一些自己使用过的不正确方法有躺着看书,在光线暗的地方看书等,幼儿的知识经验还是较丰富的,有些我也没有即将想到,但是幼儿一下子就联想到了,还对我说了不少发生在他们自己或者周围人身上的一些伤害事故,从中不难看浮现在的幼儿知识面还是比较广的,他们都能对这些事情做出自己的评价,并进行分析,了解受伤的原因第三环节是不错的活动的,幼儿积极讨论正确使用眼睛的方法在说起做眼保健操时有些幼儿口语表达不清晰,但动作就很位,我就让一个幼儿做动作一个幼儿进行讲解,孩子们对这个方法很感兴趣,都举手想参加,课堂的气氛非常热烈之中有的幼儿示范不够标准,或者讲解不清晰的,其他幼儿还会进行指正,从这里可以看出幼儿已经基本掌握了正确的使用方法,活动的目标基本达到了!通过上这节课,我知道我准备的还是不够充分,我听取了经验丰富的老教师的建议,积极吸取经验,谦虚请教,让我学到了不少知识,如果再让我上一次,我会努力学习,精心准备,把课上的更精彩!小百科眼(又称眼睛,目)是一个可以感知光线的器官最简单的眼睛结构可以探测周围环境的明暗,更复杂的眼睛结构可以提供视觉复眼通常在节肢动物(例如昆虫)中发现,通常由不少简单的小眼面组成,并产生一个影像(不是通常想象的多影像)(引导幼儿完整表达出自己所观察到的细节,特别是盲人生活的不便之处,使其对盲人的生活有初步的了解)
2.体验盲人的生活幼儿带上眼罩,摹拟盲人上街购物、出门乘车等生活情景,让幼儿体验盲人生活的诸多不便,懂得匡助盲人要从生活中的各种小事做起(通过这一换位体验有助于加深幼儿对盲人生活的了解)
3.交流体验盲人生活的感受(教师匡助幼儿理解盲人的心理和情感,让幼儿认识到,盲人通过自己的努力,克服艰难也能像大家一样愉快地生活这一环节教师重点要激发幼儿产生匡助盲人的强烈愿望)
4.做盲人的眼睛你们能为盲人做些什么呢鼓励幼儿以亲身体验为基础,斗胆表达自己的想法,说出盲人到底需要什么样的匡助,以及在日常生活中看见盲人遇到艰难时应该采取什么样的行动?
三、播放歌曲《感恩的心》
1.幼儿倾听歌曲,说说歌中唱了什么?
2.幼儿和教师一起听、唱歌曲(这一环节主要让幼儿在体验盲人生活的基础上,感受歌词的内涵并理解人与人之间的夸姣感情)
四、设想匡助盲人的方法
1.想象当自己遇到了盲人,而且这个盲人正遇到艰难时,可以用怎样的方法去匡助他们呢用绘画的形式将自己的方法记录在自己的本子上
2.小组同伴相互交流匡助盲人的方法,教师汇总、展示幼儿的各种方法反思
一、基于幼儿经验,有生活感受幼儿的生活经验是一切教学活动的前提,凌驾于生活经验之上的教学很难被幼儿理解,也不能引起幼儿的共鸣,“做你的眼晴”是在幼儿对盲人生活有一定了解的基础上设计的整个教学活动环环相扣、层层递进教学过程中播放盲人的生活短片,能让幼儿再认盲人的实际生活,活动中幼儿亦能产生情感互动
二、连接课堂内外,注重以小见大幼儿园的教学内容多是社会生活的缩影和反映,因此,教师既要在课堂内营造社会生活的场景,又要善于把课堂搬到社会生活之中,要注意课内外知识经验的结合,“做你的眼晴”正是遵循了这一规律随着教师把盲人带进课堂,通过感悟一体验一理解的方式让幼儿了解盲人,并寻觅生活中各种可以匡助盲人的小事,最终提升其教育意义特别是第四环节一一设想匡助盲人的方法,幼儿凭借对盲人的情感和理解设想现实生活中各种可以匡助盲人的方法,从而达到学有所用、学以致用的目的幼儿园大班教案《眼睛》3设计意图《纲要》中指出孩子要有初步的安全和健康知识,知道关心和保护自己眼睛是我们人体重要的感觉器官,对于我们的生活、工作、学习都非常重要随着现在的科技发达,由于幼儿在日常生活中玩手机玩电脑成为了家常便饭,导致眼睛健康的严重受损同时看书、画画、看电视等一些姿式的不正确,严重影响了眼睛的健康为了让幼儿能了解眼睛,并在此基础上树立正确保护眼睛的意识和方法,我设计了《我的眼睛》教学活动活动目标
1.通过对盲人的初步了解,懂得尊重盲人,乐意匡助盲人
2.初步认识眼睛的正面结构图,了解眼睛各部位的名称及作用
3.感受眼睛的重要性,懂得保护眼睛,掌握更多保护眼睛(视力)的知识
4.初步了解预防疾病的方法
5.了解五官的作用,掌握保护五官的方法,培养幼儿自我保护的能力活动准备
1.每人一面小镜子,操作图每人一份
2.活动PPT眼睛正面结构图、操作环节图片等
3.每人一副眼罩活动过程
一、黑暗体验,初步了解眼睛的重要性
1.教师请孩子带着眼罩进入教室师请小朋友找个位置坐下来,看谁找的最快,但是不许偷看哦!
2.播放动画片引起孩子注意力师你们知道我在看什么动画片吗?猜猜看!师那想知道老师在看什么吗那就请摘掉眼罩
二、感受眼睛的重要性,懂得关爱盲人
1.拿走眼罩感觉光明,引出盲人的不便师谁来告诉我,你们眼睛看不见有什么感觉呢?师原来眼睛看不到有那末多的感受那你们知不知道还有种人的眼睛是看不见的?他们叫什么吗?(盲人)师盲人的眼睛看不见能带来哪些不方便的事?所以盲人行动非常不方便,我们要匡助他们
3.出自己最弱小的力量匡助盲人师可是我们还小,我们应该怎么匡助盲人?师盲人有专门的盲道用来走路(出示图片)我们不要在上面顽耍,占了盲道会让盲人很危(wei)险
4.教师小结我们的眼睛真了不起,能让我们看到不少不少的东西小朋友都有一双璀璨的眼睛,那我们的眼睛是怎样的呢?
三、了解眼睛各部份的组成及名称
1.让幼儿用镜子观察自己的眼睛师原来眼睛也是我们人类身体上的一大宝贝那我们的眼部有什么?眼睫毛有什么用处眼睛里面像黑葡萄的是什么?眼睛最中间的小黑点是什么?
2.出示眼睛结构图,引导幼儿观察师:我们一起来看看,我们的眼部这些小宝贝们都有些什么好听的名字?它们都有些什么用?教师小结眉毛一眉毛在眼睛上边形成一道屏障,刮风时,它可以阻挡灰尘;下小雨时,它挡住雨水,不让流进眼睛裹夏天,额头上出不少汗,但是汗珠不会流进眼裹,这也是眉毛的功劳眼睑一能够活动的眼皮盖,俗称眼皮,位于眼球前方,构成保护眼球的屏障以保护眼球及其最外部的易于受伤的角膜,并具有将泪液扩散到整个结膜和角膜的作用睫毛一是眼睛的第二道防线若有尘埃等异物碰到睫毛,眼睑会合上,以保护眼球不受外来的侵犯有遮光,防止灰尘、异物、汗水进入眼内和对角膜、眼球进行保护的作用睫毛还能防止紫外线对眼睛的伤害巩膜一是眼睛最外层的纤维膜,也是个软组织,主要由弹性纤维等组织所构成的坚硬外壳,保护眼球瞳孔一用调节进入眼睛内的光线,在弱光条件下开大,允许更多的光线进入,以便视物清晰在强光条件下缩小,防止强光损伤视网膜,起到保护视网膜作用虹膜一属于眼球中层,位于血管膜的最前部,在睫状体前方,有自动调节瞳孔的大小,调节进入眼内光线多少的作用
四、操作记录并讨论学习保护眼睛的方法师天啊,我们的眼睛居然有那末多的好处,认识了眼睛,知道了眼睛的用处,我们就应该好好地来保护眼睛,应该怎样保护呢?
1.幼儿进行操作师那现在我们一起来看看卡片上哪些是保护眼睛的和伤害眼睛的图片你认为保护眼睛的方法打勾勾,给你认为是对眼睛有伤害的图片打叉叉
2.幼儿操作完后,教师跟幼儿一起研究成果师原来我们生活中还有那末多事情会给我们眼睛带来伤害,这真是件不幸的事情师那我们怎么办?要不要保护眼睛?接着让我们一起听听眼科医生给我们的建议吧!(播放课件)
3.讨论日常生活中我们应怎样保护眼睛1看电视时,距离电视2米以上,看电视时间不能过长看书时身体要坐正,不能趴着或者仰着看书,看书时间长了,要歇息或者向远处看或者看绿颜色的植物;不能在太强或者太弱的光线下看书;画画、写字时要注意与桌子保持一拳、一尺、一寸的距离;平时毛巾、脸盆等要专人专用,并定期消毒和清洗,防止相互传染眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗2出示对视力有益的食物图片,引导幼儿每样菜都要吃,食品应多样化,荤素合理搭配,这样对我们的眼睛、身体有好处
五、进入眼保健操的准备中
1.教师鼓励幼儿随音乐节拍运动眼球、放松眼睛的方法师小朋友们我们的眼睛玩累了,我们要让我们的眼睛歇息下师今天我们知道了许多有关生活中保护眼睛的方法和眼睛里的秘密老师希望每一个小朋友都有一双璀璨的眼睛从现在起,改掉那些不好的习惯,好好地保护我们的眼睛师还记得老师教你的此外一个保护眼睛的本领是什么吗?
3.幼儿跟教师一起进入做眼保健操活动师请中班、小班的老师和小朋友们也一起跟着我们做眼保健操吧!
六、活动延伸L将眼保健操作为一日活动中的常规活动
2.幼儿将眼保健操;带回家,提醒自己和家长不忘保护视力活动反思整个活动通过幼儿的看一看、猜一猜、说一说、做一做由浅入深地展开,激发了幼儿的求知欲望,使幼儿知道了眼睛的重要性,掌握了更多的保护眼睛的知识,提图了认知能力在活动指导过程中,我能努力观察每位幼儿,适时提供匡助;做到教师不干预代替,突出幼儿为主体;肯定、鼓励幼儿的点滴进步此外努力把握好“玩中学,学中玩”的课堂模式,让幼儿在体验、观察、讨论、游戏、操作中获取新知,充分表现自己,较好地达成本次幼儿大班教案《眼睛》活动的目标活动目标
1.了解什么是用眼不当以及有关眼保健的相关知识
2.愿意与老师学习眼保健操,积极参预活动
3.初步具备眼保健意识,能够从现在做起保护眼睛活动准备
1.卡通眼睛卡片(两张,一张笑脸,一张苦脸)
2.ppt
3.音乐《小星星》活动过程
一、导入教师带领小朋友跳舞蹈《小星星》
二、过程
1.教师用谜语引出故事的主角小眼睛教师〃今天有一位小客人来到了我们班上,小朋友们来猜猜他是谁吧!〃教师说谜语上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄,假如你要猜不着,请你对我瞧一瞧
2.教师手拿小眼睛卡片(哭脸)讲故事《小眼睛的自述》,其中播放ppt图片教师咦,小眼睛怎么哭了呀,让我们一起来听听为什么吧故事大意我是明明小朋友的其中一个眼睛,我可以让明明看到丰富多彩的世界,可是明明小朋友却总是不注意保护我,总是让我很难受明明喜欢用脏脏的小手揉我,还喜欢贴着电视机看动画片,闲着的时候还总喜欢拿着爸爸的ipad玩玩小游戏,一刻也不让我歇息,所以我很伤心教师小朋友们谁能匡助小眼睛呢?
3.教师组织幼儿讨论怎么保护眼睛教师提问为什么小眼睛会觉得难受呢?你们平时会这样对你们的眼睛吗?我们为什么要保护我们的眼睛,怎样保护呢?(幼儿回答略)教师请幼儿小组讨论,然后选能力强一些的小朋友说一说
4.教师教幼儿做眼保健操等全部学会眼保健操后,老师拿出小眼睛卡片(笑脸),对小朋友说看,在我们大家的匡助下,小眼睛不难受了,他笑了,给自己鼓鼓掌吧活动延伸请幼儿回家后和爸爸妈妈一起坚持每天做眼保健操幼儿园大班教案《眼睛》5活动目标1了解眼睛的构造及功能2掌握常见的保护眼睛的方法,会做眼球操活动准备眼睛模型纸偶活动过程一猜谜语一一引出活动主题谜语上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄;上大门,下大门,关上大门就睡觉师请小朋友们猜一猜,这个谜语的答案是什么?二看一看一一讲讲眼睛的构造师请小朋友们看看这个眼睛模型,这里哪些是你们认识的?小结眼睛有虹膜、角膜、结膜、玻璃体虹膜不同国家的人,虹膜的颜色是不一样的,所以你们看到的不同国家的小朋友他们的眼睛的颜色是不一样,是因为他们的虹膜颜色不一样引起的玻璃体维持我们眼睛的形状三讲一讲一一说说保护眼睛的办法。