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初中数学教师述职报告XX尊敬的校领导、各位评审老师、亲爱的同事们大家好!我是初中数学教师,在接受本次述职评审前,我作为一名老师,深深地自问在XX教学中,我是否真正把握了教与学的关系?这样的思考让我更加清晰了初中数学教育的“”“”重要性,进而认真反思自己传授数学知识的问题本次述职报告,将分享我在教学实践中所实施的课程设计、教学方法和学科素养提升等方面的实践经验
一、关于课程设计我们学校是一所具有人文情怀的初中,因此,我们注重开展数学教学中的素养教育,其中之一便是注重培养学生的数学思维针对此点,我对数学的课程进行了重新设计通过在课堂教学中,采用多学科整合的教学方法,让学生学习数学知识的同时,也学会如何将数学知识运用到实际问题中去解决问题,提升他们的应用能力例如,在初一一年级数学课中,我结合专业知识,将语文中的阅读和写作与数学教学结合在一起,设计了一个数字谜语的课程,让学生通过解密数字谜语的方式来学习数学知识,培养了学生的思维能力和运用数学知识的能力而在初二阶段我则将数学知识与物理、化学中的应用相关联,让学生在多个角度学习数学知识,真正实现了跨学科联通
二、关于教学方法我始终坚持多样性和趣味性的教学原则每一位学生都是独一无二的,拥有自己的学习“”“”特点和需求,因此我在教学中更注重怎样制定具有个性化的教学方案举个例子,因为一些学生学习初中数学有难度,缺乏学习的兴趣,如何让他们真正对数学科学产生兴趣和好奇心呢?在教学中,我会更加注重针对每位学生的学习状态进行详细的研究如发现一个学生对数学有浓厚的兴趣,那么我就采取以游戏为核心的教学模式,对该学生进行课外数学游戏的推“”荐,来培养学生对数学的兴趣;而对于那些学习难度较大的学生,我则注重为其设置适当难度的数学课题,让他们在挑战中逐步提升自己的数学能力更具体的案例是,我在部分数学知识点的重难点上,采用专家辅导方式,让学生独立掌握“”相关技巧,还可以将学生分成小组,让学生互相学习,通过这样合作学习的方式,激发学生潜力,培养学生在一起完成学习任务的配合能力和社交手段
三、关于学科素养提升作为一名数学教师,不仅要教会学生数学知识,提升学生数学学科素养也是我们一直在追求的目标在实际教学中,我不仅注重学生的知识技能的提升,也注重培养学生的跨学科能力,例如科学素养、思维能力、创新精神以及社会责任感等为了进行这一方面工作,我首先在数学教学中加强了整合与创新的教学内容,注重关注学“”生在其他学科中所学的知识与技能,帮助学生将这些知识和技能运用到数学学科中的应用方向例如,我在《一次函数》单元中,立足于培养学生关注实际问题的能力,引入社会实际问题,根据中间价值作差的方法,计算出全国大马力电风扇生产企业的平均毛利润率,既能帮助学生理解数学概念,也兼顾学生的学科素养作为一名数学教师,我始终以学生为本,为学生的未来学习打下坚实的基础通过本次述职报告我希望通过这种方式向各位领导和评审老师展现我在教学实践中的经验实践,同时也对学生们的数学能力和素养提升微小贡献,感谢大家!
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