《学前儿童健康教育》形考题库汇总附参考答案

《学前儿童健康教育》形考题库汇总附参考答案题目“关心周围人，事，物，学会爱自己的亲人，朋友及教师”是岁学前儿童心理健康教育34阶段目标正确答案是错题目“棍棒底下出孝子”的教育方式，可以培养出比较听话，孝顺的孩子正确答案是错题目“时常保持愉快的情绪，不高兴时能较快缓解”是以下哪个年龄段？选择一项岁岁A.3-4B.0-3岁岁C.4-5D.5-6正确答案是小岁5题目“情绪比较稳定，很少因一点小事哭闹不止，不高兴时能听从成人的哄劝，较快地平静下来“是以下哪个年龄段？选择一项岁A.0-3岁岁B.4-5C.5-6岁D.3-4正确答案是岁34题目“未经成人允许不给目生人开门”是哪个学前儿童年龄阶段安全教育目标选择一项岁岁A.4-5B.3-4岁岁C.0-3D.5-6正确答案是岁5-6题目”习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯这句话是谁说的选择一项A.桑代克培根B.斯宾塞C正确答案是情绪积极，性格开朗题目学前儿童活动设计的基本要求明确指导思想，细化教育目标；活动准备充分；教育内容全面，科学，可有所侧重；组织形式灵便多样这四项正确答案是错题目学前儿童健康行为的养成是学前儿童健康教育的核心目标正确答案是对题目学前儿童健康教育的评价按基准划分为相对评价，绝对评价和选择一项定性评价个体间差异评价A.B.动态评价定量评价C.D.正确答案是个体间差异评价题目学前儿童健康教育的评价按评价的功能及划分诊断性评价，形成性评价和选择一项定量评价A.动态评价相对评价B.C..终结性评价D正确答案是终结性评价题目学前儿童健康教育的评价按评价对象的复杂程度划分选择一项单项评价，综合评价A.定性评价，定量评价B..静态评价，动态评价C定量评价，定性评价D.正确答案是单项评价，综合评价题目学前儿童健康教育的评价形成性评价是指在学前儿童健康教育过程中进行的评价，目的是，及时调整和改进健康教育活动选择一项优化学习活动A.改善学习环境获取反馈信息B.C.积极采集资料D.正确答案是获取反馈信息题目学前儿童健康教育活动的特点不包括以下哪一项选择一项环境的渗透性A.教育内容的全面性B.情感体验和习惯养成C.教育效果评价的终结性D.正确答案是教育效果评价的终结性题目学前儿童健康教育评价，应有较强的实践性和操作性，保证评价切实可行正确答案是对题目学前儿童健康教育评价中的，便于看清每一个年龄阶段的儿童是否达到了某种标准，便于儿童间的横向比较，发现某一儿童成长中的问题，的运用，则便于每一个儿童的纵向比较,便于看清各自的变化过程，从而发现其发展的规律选择一项动态评价静A.态评价定量评价定性评价B.静态评价动态评价定性评价定量评价C.D.正确答案是静态评价动态评价题目学前儿童健康教育中的情感体验就是根据学前儿童的特点，采取相应措施，运用一定得教育教学手段，激发学前儿童的健康情感，使其乐意，自愿接受健康和卫生知识，改变不正确的健康和卫生态度，形成良好的情感品质正确答案是对题目学前儿童躯体大动作和手指精细动作的发展水平状况，是衡量其心理健康水平的主要志正确答案是对题目学前儿童生活的环境以及社会或者幼儿园设施的危（）险因素选择一项或者多项:.电器wei A设备或者路线老化，门窗或者栏杆不坚固.社会环境不安全，B治安混乱食品安全有专人负责C.活动器材，玩具陈旧并具有危（）险性.幼儿园园内安全设施欠缺（如缺乏消防器材等）,安D.wei E全出口少并狭窄正确答案是社会环境不安全，治安混乱，幼儿园园内安全设施欠缺（如缺乏消防器材等），安全出口少并狭窄，电器设备或者路线老化，门窗或者栏杆不坚固，活动器材，玩具陈旧并具有危（）wei险性题目学前儿童心理健康教育是为促进儿童心理健康发展充分发挥其潜能而进行的教育活动正确答案是对题目学前教育评价是对学前教育的社会价值作出判断的过程它以学前教育为对象，对其效用赋予价值上的判断正确答案是对题目学前教育评价是将资料采集起来，不需要对资料作出解释，分析正确答案是错题目一次具体的健康教育活动所要达到的目标被称为是选择一项以上均不对A.幼儿园健康教育的年龄阶段目标B.幼儿园健康教育的活动目标C.幼儿园健康教育的总目标D.正确答案是幼儿园健康教育的总目标题目引起佝偻病的原因不包括选择一项.生长过快A.长期腹泻B紫外线照射不足C.多食少动D.正确答案是多食少动题目幼儿鼻和鼻腔相对短小，狭窄，粘膜娇嫩，容易受到感染正确答案是对题目幼儿每日进行户外体育活动的时间不少于选择一项小时A.2半小时B.小时C.1小时D.4正确答案是小时1题目幼儿体育游戏是幼儿园体育活动中最重要的内容正确答案是对题目幼儿徒手体操不包括选择一项拍手操A.韵律操B.健美操C.花操D.正确答案是花操题目幼儿心理健康的标志不包括选择一项认知发展正常A.动作发展正常B.人际关系融洽C..性格孤僻D正确答案是性格孤僻题目幼儿园儿童的安全教育包括成人为幼儿提供保护和选择一项家校联合教育A.远程教育B..课堂教育C对幼儿主动自我保护的积极引导D.正确答案是对幼儿主动自我保护的积极引导题目幼儿园儿童发生安全问题常见的有突发性，伤害性，延续性，可预防性和选择一项有一定的潜伏期A.延展性B.复杂性C..不确定性D正确答案是有一定的潜伏期题目幼儿园儿童发生安全问题的特征选择一项或者多项伤害性A.有一定的潜伏期B.突发性C.有可预防性延续性D.E.正确答案是有一定的潜伏期，突发性，伤害性，延续性，有可预防性题目幼儿园学前儿童安全问题的影响因素选择一项或者多项安全意识缺乏，安全措施落实不够A.安全教育内容和开展形式单一B.学前儿童自身因素C.家长没有在身边陪伴.环境和设施因素D.E正确答案是学前儿童自身因素，安全意识缺乏，安全措施落实不够，安全教育内容和开展形式单一，环境和设施因素题目诊断性评价是在开展健康教育活动之前进行的评价，或者对评价对象的发展基础和条件加以测定选择一项预测性A.开辟性B.回顾性C正确答案是预测性题目知道男女在外形上的不同，知道并认同自己的性别角色是以下哪个年龄段？选择一项岁A.3-4岁B.4-5岁C.0-3岁D.5-6正确答案是岁34题目指出“健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现”的文件是选择一项.中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定A幼儿园工作条例B.幼儿园教育指导纲要C.幼儿园工作规程D.正确答案是中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定题目指出“幼儿园应与家庭，社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件”的文件是选择一项关于卫生改革与发展决定A.幼儿园教育指导纲要B.幼儿园工作条例C..幼儿园工作规程D正确答案是幼儿园教育指导纲要题目智力是指人的普通能力，包括观察力，记忆力，想象力，和操作能力选择一项思维能力A.喜欢唱歌B.聪明度C.同情心强D.正确答案是思维能力题目中班体育活动目标要求能立定跳远，跳距不少于选择一项厘米A.50厘米B.40厘米C.30厘米D.20正确答案是厘米30题目主动与人交往，会使用礼貌用语，能与同伴合作，会谦让，能感受同伴的喜与忧是哪个年龄阶段的教育目标选择一项小班A.中班B..以上均不是C.大班D正确答案是中班题目主题教育活动属于幼儿园教育活动的课程模式之一正确答案是对题目著名幼儿专家陈鹤琴说过“人类的动作十之八九是习惯，而这种习惯有大部份是在青年养成的所以，青年时代，应当特殊注重习惯的养成”正确答案是错题目在幼儿园好好玩体育在日本，大量的室外体育运动、远足是幼儿园的重要科目使儿童从小就对体育兴趣浓厚，身体素质和体育能力也普遍较强孩子们每天早晨点入园，普通有两个小时的户外自由活动时间在这8段时间里，每一个幼儿都可以充分地活动，使体力、脑力得到锻炼孩子们从早晨入园就身着汗衫、短裤，有的还赤着脚，在运动场上进行各项体育活动幼儿园场地四周普通都设有各种运动器具:秋千、单杠、平梯、山洞、滑梯等，此外还有个大型多功能的攀登架，儿童既可以攀登，滑滑梯，又可以在网绳上爬行单杠、平梯在我国幼儿园很少设置，耽心悬吊动作会使儿童肩关节发生脱白和肌肉受伤而据日本同行说他们并未遇到过这种情况日本体育研究人员认为，这种活动有利于锻炼幼儿的臂力从实际情况看，这种运动很受儿童爱慕我们很怕孩子累着，日本则恰恰相反，幼儿园开始就设有远足运动，这不仅锻炼儿童的体力，还配合采集标本、回来展出的任务，孩子们往往兴致很高，能主动地、有创造性地参预活动由于日本长期重视幼儿体育，因此儿童的体质普遍较好在日本，有一个我们看似无法接受的惯例，即冬天儿童也穿短裤进行体育运动，这既是对身体的锻炼，更是对毅力的培养日本幼儿园很注意儿童体育锻炼的科学性他们时常分析研究，记录幼儿一周中的心率变化，观察研究幼儿生活节奏和保育的关系;在幼儿体育运动后，及时测量幼儿机体生理活动反应，为掌握体育锻炼的运动量和时间提供科学依据;通过拍摄幼儿体育活动的录相，分析体育活动对幼儿身体发育的影响，分析幼儿动作发展情况，研究如何教予儿童正确的动作.关于幼儿远足活动表述正确的是选择一项或者多项

3.与日本幼儿园相比，我国幼儿远足活动在内容设计上、空间的扩展上都存在一定距离A远足活动的设计要循序渐进B..远足活动的目的是为例扩展儿童生活和学习的空间C.远足活动存在一定的安全隐患D正确答案是远足活动的目的是为例扩展儿童生活和学习的空间、远足活动存在一定的安全隐患、远足活动的设计要循序渐进、与日本幼儿园相比，我国幼儿远足活动在内容设计上、空间的扩展上都存在一定距离陶行知D.正确答案是培根题目“幼儿能用适当的方式表达情绪，初步学会排解自己的不愉快，喜欢与别人分享快乐”是以下哪个年龄段？选择一项岁A.0-3岁

8.3-4岁C.4-5岁D.5-6正确答案是岁34题目“运动时能避免给他人造成危（）险，是哪个学前儿童年龄阶段安全教育目标选择一项wei厂岁A.3-4岁

8.5-6岁C.0-3岁D.4-5正确答案是岁5-6题目“在公共场合，不远离成人的视线单独活动，认识常见的安全标志，能遵守安全规则”是哪个学前儿童年龄阶段安全教育目标选择一项岁A.5-6岁

8.4-5岁C.0-3岁D.3-4正确答案是牛岁5题目“知道一些基本的防灾知识，学习沉着地处理日常生活中可能浮现的紧急情况”是哪个学前儿童年龄阶段安全教育目标选择一项岁A.4-5岁

8.5-3岁C.3-4岁D.5-6正确答案是岁5-6题目《纲要》要求“既要度重视和满足幼儿受保护，受照应的需要，又要尊重和满足他们不断增长的独立要求，避免过度保护和包办代替，鼓励并指导幼儿自理自立的尝试”正确答案是对题目《幼儿园教育指导纲要》指出“幼儿园的教育活动，是教师一多种形式有目的，有计划地引导幼儿生动，活泼，主动活动的教育过程”正确答案是对题目〔《幼儿园教育指导纲要》指出“教育活动的组织与实施工程是教师创造性地开展工作的过程“正确答案是对题目《幼儿园教育指导纲要》指出教师要根据幼儿的身心发展规律和学前儿童健康教育活动的目标要求和特点，统一地设计与实施学前儿童健康教育活动正确答案是错题琲岁学前儿童安全教育各年龄阶段目标懂得不能乱动危（）险的东西，懂得不能乱吃药品P3wei和选择一项懂得不能随意过马路A.懂得自己大小便懂得不跟目生人走，不拿目生人的B.C.玩具懂得不能乱跑D.正确答案是懂得不跟目生人走，不拿目生人的玩具题目岁学前儿童安全教阶段目标选择3-4一项或者多项具有基本的求生技能，知道初步的自救和向成人求救的方法A..在提醒下能注意安全，不做危（）险的事B wei.认识有关的安全标志，遵守交通规则C.医院和学校的地址.不跟目生人走，不吃目生人给的东西D E正确答案是不跟目生人走，不吃目生人给的东西，在提醒下能注意安全，不做危（）险的事，认wei识有关的安全标志，遵守交通规则，具有基本的求生技能，知道初步的自救和向成人求救的方法题目岁学前儿童在公共场所走失时，能向警察或者有关人员说出选择一项或者多3-4项.家长的名字.家长的电话号码A B自己的名字同学的姓名.家庭地址C.D.E正确答案是自己的名字，家庭地址，家长的名字，家长的电话号码题目岁学前儿童在公共场3-4所走失时，能向警察或者有关人员说出自己的名字，家庭地址和选择一项邻居的姓名A..小区的名字B医院的地址C..家长的名字或者电话号码D正确答案是家长的名字或者电话号码题目岁学前儿童安全教育阶段目标选择一项或者多项5-6未经成人允许不给目生人开门A.运动时能避免给他人造成危（）险B.wei.知道一些基本的防灾知识C能自觉遵守基本的安全规则和交通规则学习沉着地处理日常生活中可能浮现的紧急情况正确答案D.E.是未经成人允许不给目生人开门，能自觉遵守基本的安全规则和交通规则，运动时能避免给他人造成危（）险，知道一些基本的防灾知识，学习沉着地处理日常生活中可能浮现的紧急情况wei题目匡助幼儿正视自己及他人身体上，能力上的缺陷和不足，用积极的心态去面对，会让幼儿心理更健康正确答案是对题目不属于学前儿童安全教育常规内容的是选择一项.同伴顽耍安全，交通安全，饮食安全A人际交往安全，防止性侵害B..运动安全，防摔伤，防烫伤，防触电，防走失，防传染病C财产安全教育D.正确答案是财产安全教育题目|对孩子进行消防安全教育主要包括选择一项或者多项.可以进行火灾疏散演习，事先确定各班安全疏散的路线A掌握灭火器的使用方法B..要让孩子懂得玩火的危（）险性C wei带孩子参观消防队，看消防队员的演习发生火灾时要用防烟口罩或者干，湿毛巾捂住口鼻并即将D.E.趴在地上，在烟雾下面匍伏前进正确答案是要让孩子懂得玩火的危（）险性，发生火灾时要用防烟口罩或者干，湿毛巾捂住口wei鼻并即将趴在地上，在烟雾下面匍伏前进，带孩子参观消防队，看消防队员的演习,可以进行火灾疏散演习，事先确定各班安全疏散的路线题目对心理健康方面有问题的幼儿主要靠家长找医生纠正，老师没有必要考虑这个问题正确答案是对题目钙化不良，罗列不齐的牙齿不易龈齿正确答案是错题目高强度的噪声刺激会使学前儿童的大脑皮层及自主神经功能浮现紊乱并产生头晕，嗜睡或者乏力，影响儿童智力和心理健康正确答案是对题目个体间差异评价是将相比较选择一项评价对象之间A.评价对象与总数B.评价对象与基准C.评价对象中每一个个体的过去和现在D.正确答案是评价对象中每一个个体的过去和现在题目家庭的教养方式普通可以分为专制型，放任型，溺爱型和四种选择一项打骂型自由型A.B.民主型严管型C.D.正确答案是民主型题目健康行为一旦发展成为健康习惯便能形成一种无形的力量，约束个体的行为，是个体“不知不觉”地执行并完成正确答案是对题目健康是指身体没有缺陷和疾病正确答案是错题目教师在运用事例分析法时应注查多选择正面事例，为幼儿多树立模范正确答案是对题目教育评价是一个活动过程它是一种特殊的，断续性的活动，其中包含着一系列的步骤和方法，是单一性的活动正确答案是错题目教育评价是有目的，有计划的活动过程它与我们日常生活中的价值判断不同正确答案是对题目教育评价是有目的有计划的活动过程正确答案是对题目静态评价，便于看清每一个年龄阶段的儿童是否达到了某种标准，便于儿童间的横向比较，发现某一儿童成长中的问题正确答案是对题目静态评价的运用，则便于每一个儿童的纵向比较，便于看清各自的变化过程，从而发现其发展的规律正确答案是错题目绝对评价是在被评价对象的集合之外，预先确定一个客观标准，将进行比较，判断其是否达到标准程度的评价选择一项被评价对象与对象总数A..被评价对象之间比较.被评价对象与客观标准B C不同的被评价对象集合之间正确答案是被评价对象与客观标准D.题目空洞地说教蔬菜如何有营养，要多吃蔬菜，学前儿童会感到索然无味，教育效果也不会好教师可以根据学前儿童身心发展和学习的特点，以为儿童好的心态，强制要求学前儿童吃蔬菜正确答案是错题目练习法不属于幼儿体育活动常用的基本方法正确答案是错题目良好的生活卫生习惯不包括选择一项长期看电视A.每天早晚刷牙B.良好的睡眠习惯C,正确的坐姿D.正确答案是长期看电视题目能连续向前跳跃多个高厘米，宽厘米的障碍属于中班体育活动目标正确答案是错4015题目|;如果某儿童的认知水平明显低于同年龄儿童，不在正常范围内，其心理健康也会存在一定的问题正确答案是对题目如何匡助幼儿学会调整自己的情绪选择一项.恰当的自我评价A学会分享与合作B.合理发泄情绪C.学会尊重与互动D.正确答案是合理发泄情绪题目身心健康以完整的身体构造为前提，这体现了幼儿健康的何种观念？选择一项.幼儿健康系统观A.幼儿健康促进观B幼儿健康持续观C.幼儿健康和谐观D.正确答案是幼儿健康系统观题目生活活动是学前儿童心理健康教育的重要组织形式正确答案是对题目提出“强国必先强种，强种必先强身，要强身先要注意幼年的儿童”的人是选择一项张宗麟A.陶行知B.陈鹤琴C.张雪门D.正确答案是陈鹤琴题目托幼机构的教师对学前儿童心理健康不产生影响正确答案是错题目下列关于学前儿童教育活动设计的原则不包括以下哪种选择一项主体性原则A..发展性原则B.细化教育目标原则C.科学性原则D正确答案是细化教育目标原则题目|下列选项不属于幼儿身体健康教育内容的是选择一项.体育锻炼A.安全自护B.培养社会交往能力C生活卫生习惯D.正确答案是培养社会交往能力题目下列选项中不属于幼儿体育活动应该注意的问题选择一项0适量性A.安全性B.教育性C.兴趣性D.正确答案是教育性题目现在流行的“受挫教育”可以培养学前儿童的耐受力，对于以后的成长有极大匡助，对其心理健康没有影响正确答案是错题目相对评价是在被评价对象的集合中选取一个或者若干个对象作为基准，然后把各个进行比较的评价方法选择一项评价对象与总数A..基准与总数评价对象与基准B C.评价对象之间D.正确答案是评价对象与基准题目小班幼儿走的要求不包括选择一项自然走A.步伐均匀B..不要求整齐与规格C.上体朴重D正确答案是步伐均匀题目学前儿童安全教育的常规内容选择一项或者多项.人际交往安全，防止性侵害A.运动安全，防摔伤，防烫伤，防触电，防走失，防传染病B应对自然灾害C.同伴顽耍安全，交通安全，饮食安全以上全不是D.E正确答案是同伴顽耍安全，交通安全，饮食安全，运动安全，防摔伤，防烫伤，防触电，防走失，防传染病，人际交往安全，防止性侵害，应对自然灾害题目学前儿童安全教育各年龄阶段目标选择一项或者多项懂得不跟目生人走，不拿目生人的玩具A..懂得自己大小便B懂得过马路看红绿灯C.懂得不能乱吃药品.懂得不能乱动危（）险的东西D Ewei正确答案是懂得不能乱动危（）险的东西，懂得不能乱吃药品，懂得不跟目生人走，不拿目生wei人的玩具，懂得过马路看红绿灯题目学前儿童安全教育目标的定位不包括的是选择一项让儿童懂得珍惜生命，乐于学习一些基本的安全保健知识和相应的自护，自救方法，学会保护自己A..在乎外事故放生时敢于呼救，尽可能保护自己，使身体免受或者少受伤害B能够预知到可能会发生的危（）险C.wei.自觉锻炼身体，增强体质，养成有利于安全的行为习惯D正确答案是能够预知到可能会发生的危（）险wei题目学前儿童安全教育目标的定位应是选择一项或者多项自觉锻炼身体，增强体质A.让儿童懂得珍惜生命，乐于学习一些基本的安全保健知识和相应的自护，自救方法，学会保护自己B..以上都不是C养成有利于安全的行为习惯在乎外事故放生时敢于呼救，尽可能保护自己，使身体免受或者少受D.E.伤害正确答案是让儿童懂得珍惜生命，乐于学习一些基本的安全保健知识和相应的自护，自救方法，学会保护自己，自觉锻炼身体，增强体质，养成有利于安全的行为习惯，在乎外事故放生时敢于呼救，尽可能保护自己，使身体免受或者少受伤害题目学前儿童的人际关系主要是指学前儿童与之间的关系选择一项教师A.家长B.家长，教师以及同伴C.同伴D.正确答案是家长，教师以及同伴题目学前儿童的心理健康是指心理发展达到相应年龄组学前儿童的正常水平，，无心理障碍，对环境有较快的适应能力选择一项爱学习A.体重正常B.情绪积极，性格开朗C..听老师话D。