文本内容:
《班主任的教育熏陶力》读书分享对于热爱教育,工作在一线的老师而言,“爱”是个永久的话题正如苏联教育家苏霍姆林斯基所说“没有爱就没有教育”作为一名班主任,爱学生是一定的但我们的爱很多时候,学生并不认可曾经初出茅庐的我,面对工作中各种各样复杂的问题,我茫然过、苦恼过,向老教师学习经验……苦口婆心的对学生劝导和讲道理但效果不是很理想也呈放低姿态,心平气和的告诉学生这样做是不对的尽可能的避免伤害他们的自尊心和自信心,力求能触及孩子的心灵可是修为不够,效果依然需要期待更好这个假期,研读孟红梅老师的《班主任的教育熏陶力》,我品尝着读书的快乐,也在孟老师的分享中,感受着孟红梅老师用自己班主任工作中的案例和教育故事,向我们呈现的一名优秀教师朴实的教育智慧,这本书分五个章节,每一个章节都有一个主题通过具体的案例和班主任工作中的教育故事,给我上了非常棒的一堂示范课这本书启发了内心深处热爱班主任却在班主任工作中有着很多困惑的我,开始用新的认识,寻找工作切入点,开启班主任工作的新思路很欣赏这本书前言中提到的“做最好的自己”“同时还要明白自己是在做一份育人的事业”“这也是一份内修的事业J在以后的班主任工作中能学以致用在学习中成长,在成长中努力,让自己拥有班主任的教育智慧,让自己成为—个幸福的引领者,做最好的自己。