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小学生心理健康广播稿心理健康是一个需耍重视的问题,关于未成年人要注意心理疏导,以下是“小学生心理健康广播稿”希翼能够帮忙的到您!小学生心理健康广播稿
(一)A教师,同窗们,大伙儿好,今天咱们红领巾广播站新设立了《心理健康教育》小栏目欢迎收听一一专题广播节目B同窗们你们必然专门好奇吧!什么缘故那个小栏目叫做《心理健康教育》呢?C咱们每一个人在生活或者学习中都会显现如此或者那样的烦脑,面对苦恼应该有良好的心态咱们的口号是:(AB C齐)“有了苦恼不用愁,听听广播能解忧”因此,请收听咱们的广播吧,让咱们在轻松愉快的气氛中自觉哺育踊跃健康的心态,愉快地生活、学习C:是呀,月有阴晴圆缺,天故意外风云,人有如此那样的苦恼很正常但请不耍人为地扩大自己的苦恼若是你有烦心事时总老想着,放不下那个苦恼就会占满你的头脑.一件事究竟是好事,仍是坏事,是咱们的苦恼,仍是咱们的收益,有时取决于咱们的方式(A):取决于咱们的方式莫非方式不同了,坏事还能变成好事?(0不信是的,你们兴许不信,请听几个故事(故事一)一位考试没考好的年轻人来到一座寺庙前,坐了下来长长地叹了口气庙里的主持见了,指着地上斑班驳驳的树荫问“年轻人,这是什么”他回答“阴影”主持大笑“哈哈,错了,年轻人,这是阳光啊!”年轻人似乎明白了什么,露出了微笑B哦,有阴影说明有阳光,年轻人注意到了阴影,却没想到阳光0是呀,再给你们讲个故事故事二那是暑假里咱们一家人在武夷山游玩一线天的时候,咱们头顶上有许多白色的蝙蝠,还不时地散发着难闻的气味有的游人在走出来的时候,身上还沾上了蝙蝠的粪便,大伙儿内心都挺不舒畅的但导游说“其实难闻一点没关系,那可是‘福份哦!粪便更珍贵,说明你有‘福份’了!”如此一说,大伙儿都愁云散尽了A哈哈,真有趣,这倒使我也想起一个故事故事三有一对双胞胎,哥哥成天愁眉不展,口头禅是“太糟啦!”,弟弟天天都笑容满面,他的口头禅是“太好啦!”父亲看在眼里,想试着改变一下,想让哥哥能露出笑脸,弟弟也生一次气一天,父亲趁兄弟二人不在家,在哥哥的房间里,放上一盒玩具,在弟弟的房间里放上一堆小狗的粪便不一会儿,兄弟俩回来了父亲坐在客厅里,等待他们的反映,你猜,结果如何?BC怎么样?A只见哥哥哭丧着脸跑了出来,对着父亲嚷嚷起来“太糟了!是谁进了我的房间?!”接着弟弟也急匆匆地跑出来了,兴奋地问爸爸“太好了,爸爸!咱们家是不是添小动物啦?是小狗仍是一匹小马?我怎么找不到呢?在哪儿呢?”C同窗们,听了这三个故事,你们是不是受到了一点启示呢?乐观是使咱们生活幸福的宝贝苦恼时不妨换个角度看问题,说不定从苦恼中咱们还能取得意外的收成呢!B我还补充一点,若是有了苦恼别空苦恼,只在那儿发愁、沮丧乃至悲哀、流泪是没用的,不如主动去解决苦恼就像一个结在那儿,不管再难解开,咱们动手去解,都有解开的希翼,若是只看着结叹息那结就永久在那儿了A是呀,有学习方面苦恼的同窗,你能够通过教师、家长帮忙,了解自己的问题出在哪儿,是学习技术不足,仍是学习情绪不稳固找准病因对症下药,才干解决问题为自己经历力不行苦恼的同窗不妨学点经历方式有目的经历,明白得经历,分步经历,对照经历,特点经历,联想经历,协同经历,谐音经历经历的方式不少吧加之寻常的训练,不愁经历力练不行B;有交往方面苦恼的同窗,不妨学习三个词尊重、明白得、宽容要做到这三点可不容易,但也惟独做到了才干拥有友谊的甜蜜,一起进步的欢跃0有亲子关系方面苦恼的同窗必然要增强与家人的沟通你为大人们的有些做法、说法感到苦恼时,而他们可能全然没意识到,要把自己的方式及时,主动地与家长交流关于有些大人们之间咱们个人力量无法改变的事不妨不去过问人人都希翼拥有幸福、温暖的家庭,若是不幸你的家庭不够幸福,请不要难过,这是给你的一个小小考验生活要求你加倍自力、自信、自强,不妨换个方式,战胜艰难,兴许你能够练就比别的同窗更强壮的翅膀,比他们飞得更高、更远还有请记住,咱们是你们永久的支持者你们有什么苦恼,能够写信投到的心理信箱里,让心理教师帮你出出主意A为自我形象苦恼的同窗,我送上一个词自信;送上一句话天生我才必有效每一个人都有自己的优势,也都有必然的不足,万万别为自己一方面的不足把自己全数否定掉B同窗们,每一个人成长的道路都不可能一帆风顺,勇敢顽强的你必然可不能轻易地被小小的苦恼压倒不是有这么句歌词吗,“不经历风雨,怎么见彩虹?”相信战胜了艰难咱们能够看到加倍夸姣的明天0最后祝每一位同窗都能在咱们漂亮的校园里健康、欢乐地成长!教师、同窗们再会!B下期节目时刻再会!心理广播站到此终止!小学生心理健康广播稿二教师们,同窗们上午好,我是播音员,开学了,有的同窗上课老是坐不住,注意力不集中,常做小动作在这给大伙儿介绍一些注意力专注的训练方式
一、听觉集中训练法闭上眼睛,用心来听闹钟的滴嗒声,并要求他伴有着这种声音默念“嘀嗒嘀嗒”要求环境肃静,能够是一两个小孩也能够是全班或者小组天天五次每次两分钟摆布,坚持六天
二、视觉想象训练要求环境肃静,闭目静坐,先在头脑中想象出一个黑点,再想象由那个点向右无穷延长的黑线天天练习三次每次五分钟隔两天后再想象,由黑点起无穷旋转的螺旋线形疗程为7天然后减少量坚持2周(巩固)
三、如何克服“走神儿”的毛病
一、自我提示法找几张小卡片,上面写专心听讲、不要走神、等放在寻往往看得见的地证词如文具合时书桌上,家里的写字台上墙上等如此不管上课听讲仍是回家做作业都能够提示自己别走神
二、记录法豫备一个小本,专门用来记录走神儿的内容比如,今天数学课中你想昨天的足球赛来着,那就要在本上记录数学课足球赛约2分钟如此记录几天后认真看一遍会发觉自己胡思乱想的东西多无聊,浪费了多少时刻想信誉只是量久本上的记录会愈来愈少的
3、训练听课技术
(1)是要做好课前预习,了解教师讲课的重点、难点;
(2)是听课时依照教师讲课的进度,调整听课心理状态;
(3)是带着问题听讲,也能够成心识地寻觅问题,发觉异点,激发听课爱好;
(4)是竭力查找教师讲课的思路,找出自己的疑难点,及时提问
4、自我奖惩法确实是在每次写作业或者温习作业之前先给自己定个时刻表,从几点几分到几点几分完成什么内容若是在规按时刻完成为了学习打算,而且始终用心致志的那末就奖励一下自己看会儿电视或者听一段音乐;相反,若是由于分神而使打算落空,那你就该毫不留情地处惩自己做不肯做的事,如干家务或者跑楼梯等如此久而久之就会为了奖励避免处惩而渐渐养成集中注意力的好适应To这是几个训练注意力的方式若是有爱好能够试一下,同窗们有好的方式也能够给大伙儿分享下面请听一个小故事几十年前,波兰有个叫玛妮雅的小姑娘,学习超级专心不管周围怎么吵闹,都分散不了她的注意力一次,玛妮雅在做作业,她姐姐和同窗在她眼前唱歌、跳舞、做游戏玛妮雅就像没看见一样,在一旁专心地看书姐姐和同窗想试探她一下她们悄悄地在玛妮雅身后搭起几张凳子,只要玛妮雅一动,凳子就会倒下来时刻一分一秒地过去了,玛妮雅读完了一本书,凳子仍然竖在那儿从此姐姐和同窗再也不逗她了,而且像玛妮雅一样专心念书,认真学习玛妮雅长大以后,成为一个伟大的的科学家她确实是居里夫人大伙儿听了那个故事有什么启示呢?小学生心理健康广播稿
(三)
一、开场曲背景音乐《童年》A兴许你想成为太阳,可你却只是一颗星辰;B兴许你想成为大树,可你却只是一株小草;C兴许你想成为大河,可你却只是一泓山溪;A于是,你很自卑B:其实,人何须如此欣赏他人的时候,一切都好;凝视自己的时候,却老是很糟合和他人一样,你也是一片体面,也有阳光,也有空气,所有寒来暑往,乃至有他人不曾经见过的一棵棵春草,乃至有他人不曾经听过的一阵阵虫鸣……C:做不了太阳,就做星辰,A:在自己的星座发烧发光;做不了大树,就做小草,-以自己的绿色装点希翼;B:做不了伟大,就做实在的自我,普通并非可悲,做最好的自己C:没必要老是欣赏他人,也欣赏欣赏自己,你会发觉合:天空一样高远,大地一样泛博,一一自己与他人一样活法走向实现,走向超越,全靠自我!走向成功,走向辉煌,全靠自我!A大伙儿下午好,今天是201x年12月2日,礼拜五,野徐中心小学红领巾广播站“关注心理健康”专门节目开始广播了!本期节目由咱们三⑶中队主办A我是播音员B我是播音员C我是播音员
二、新闻袋袋裤(背景音乐《命运之夜》)A风声雨声念书声,声声入耳B家事国事天下事,事事关切C关注校园生活,清点一周新闻,第一,让咱们一路走进《新闻袋袋裤》栏目A:上周四,咱们野徐中心小学在高新区中小学广播体操竞赛中发挥超卓,取得小学组第一位让咱们大伙儿为野徐中心小学喝彩,也为咱们每一个人的出色表现欢呼吧!B上周五,咱们学校的李桂芳教师在塘湾小学举行的“高新区小学英语高级段赛课”活动中取得了第一位的好成绩让咱们为李教师的出色表现鼓掌!C此外,咱们学校网站上的内容此刻愈来愈丰硕了,大伙儿有机遇必然要往往去看看哦友谊提示只要在百度里输入野徐中心小学就能够够〜找到咱们的网站了
三、正文背景音乐《和兰花在一路》A同窗们,你们明白吗每一年的10月10日是“世界精神卫生日”,是由世界神经病学协会在1992年发起的B世界卫生组织WHO关于健康的概念最新提出所谓健康确实是在躯体上、精神上、社会适应上处于专门好的状态,而不是单纯的指疾病或者病弱C它涉及四个方面生理健康、心理健康、道德健康、社会适应健康A联合国预言家预言21世纪没有任何一种灾难能像心理危机那样给人们持续而深刻的痛楚A心理健康的标准智力正常,情绪健康,意志健全,人格完整,自我评判正确,人际关系合谐,社会适应正常,心理行为符合年龄特点B心理健康有八大特点C
一、具有良好的熟悉自己、接纳自己的心态与意识;A
二、能调剂控制自己的情绪,使之维持愉悦、肃静;B
3、能经受挫折;C
4、能较正确的熟悉周围的环境,适应环境并能改造环境;A
五、人际关系和谐,具有合群、同情、爱心助人的精神;B
六、具有健康的生活方式与生活适应;c
7、思维发展正常,并能激发创造力;A
八、有踊跃的人一辈子态度,道德观、价值观和良好的行为标准B咱们每一个人在生活或者学习中都会显现如此或者那样的烦脑,面对苦恼应该有良好的心态咱们的口号是AB C齐“有了苦恼不用愁,听听广播能解忧”因此,请收听咱们的广播吧,让咱们在轻松愉快的气氛中自觉哺育踊跃健康的心态,愉快地生活、学习C:是呀,月有阴晴圆缺,天故意外风云,人一辈子活着,有如此那样的苦恼很正常但请不要人为地扩大自己的苦恼若是你有烦心事时总老想着,放不下那个苦恼就会占满你的头脑一件事究竟是好事,仍是坏事,是咱们的苦恼,仍是咱们的收益,有时取决于咱们的方式A:取决于咱们的方式莫非方式不同了,坏事还能变成好事?0不信是的,你们兴许不信,请听几个故事故事一一位考试没考好的年轻人来到一座寺庙前,坐了下来长长地叹了口气庙里的主持见了,指着地上斑班驳驳的树荫问“年轻人,这是什么”他回答“阴影”主持大笑“哈哈,错了,年轻人,这是阳光啊!”年轻人似乎明白了什么,露出了微笑B哦,有阴影说明有阳光,年轻人注意到了阴影,却没想到阳光0是呀,再给你们讲个故事故事二那是暑假里咱们一家人在武夷山游玩一线天的时候,咱们头顶上有许多白色的蝙蝠,还不时地散发着难闻的气味有的游人在走出来的时候,身上还沾上了蝙蝠的粪便,大伙儿内心都挺不舒畅的但导游说“其实难闻一点没关系,那可是‘福份’哦!粪便更珍贵,说明你有‘福份了!”如此一说,大伙儿都愁云散尽了A哈哈,真有趣,这倒使我也想起一个故事故事三有一对双胞胎,哥哥成天愁眉不展,口头禅是“太糟啦!”,弟弟天天都笑容满面,他的口头禅是“太好啦!”父亲看在眼里,想试着改变一下,想让哥哥能露出笑脸,弟弟也生一次气一天,父亲趁兄弟二人不在家,在哥哥的房间里,放上一盒玩具,在弟弟的房间里放上一堆小狗的粪便不一会儿,兄弟俩回来了父亲坐在客厅里,等待他们的反映,你们猜,结果如何?BC怎么样?A只见哥哥哭丧着脸跑了出来,对着父亲嚷嚷起来“太糟了!是谁进了我的房间?!”接着弟弟也急匆匆地跑出来了,兴奋地问爸爸“太好了,爸爸!咱们家是不是添小动物啦?是小狗仍是一匹小马?我怎么找不到呢?在哪儿呢?”0同窗们,听了这三个故事,你们是不是受到了一点启示呢?乐观是使咱们生活幸福的宝贝苦恼时不妨换个角度看问题,说不定从苦恼中咱们还能取得意外的收成呢!B我还补充一点,若是有了苦恼别空苦恼,只在那儿发愁、沮丧乃至悲哀、流泪是没用的,不如主动去解决苦恼就像一个结在那儿,不管再难解开,咱们动手去解,都有解开的希冀,若是只看着结叹息那结就永久在那儿了四趣味心理测试(背景音乐《安妮的仙境》)A那末,同窗们,你是如何性格的人呢你是一个乐观的人吗仍是一个悲观的人呢赶快进入“趣味心理测试”板块吧,请听题一艘船在大海上漂游,船上惟独一个疲惫不堪的船员,蓦地船员发觉了前面海域显现一个专门大的弧状的东西,他开始判定了,这是什么呢?有五个答案1,大陆;2,太阳;3鱼群;4,另一艘船;5,风浪若是你是船员,你会选择哪个答案呢请大伙儿都在内心选一个自己的答案吧B在你试探时,一声轻轻的问候,会让你感受到晨光第一缕阳光的温暖;一句真挚的祝愿,会让你触摸到夕阳最后一抹嫣红……让咱们一路欣赏一首歌,名叫《蜗牛》,蜗牛尽管背着重重的壳,看起来显得那末笨重和貌小,但却永不舍弃,执着的往前爬着请大伙儿用心聆听(播放歌曲《蜗牛》)C下面发布趣味测试的答案,(继续播放背景音乐《安妮的仙境》)选择大陆是稳重性格,他不敢冒风险,但不悲观,只求安全过日子;选择太阳,很自信,很乐观,勇于追求理想;选择鱼群,空想型,妄图多于实干;选择另一艘船的,是愿意寻求合作的人选择风浪的人,是悲观型的人,对前景老是有过量的忧虑B怎么样同窗们,此刻明白自己是哪一种性格的人了吧只是,若是你发觉自己是一个有点悲观的人也没有多大的关系因为咱们小学生还处于一个性格慢慢形成的时期,尚未定型,只要咱们从此刻开始,注意哺育乐观的心态去面对人一辈子改变考虑问题的方式,凡事从益处着想,以“太好了”的心态面对一切事物碰到自己确实一时想不开的情形时,能够找位自己信得过的师长、父母或者同伴倾诉,使自己解不开的心结取得放松学会用微笑和欢乐去面对人一辈子,以后咱们必然会成为一个乐观爽朗的人
五、关注其他心理问题背景音乐《和兰花在一路》A是呀,有学习方面苦恼的同窗,你能够通过教师、家长帮忙,了解自己的问题出在哪儿,是学习技术不足,仍是学习情绪不稳固找准病因对症下药,才干解决问题为自己经历力不行苦恼的同窗不妨学点经历方式有目的经历,明白得经历,分步经历,对照经历,特点经历,联想经历,协同经历,谐音经历……经历的方式不少吧加之寻常的训练,不愁经历力练不行B;有交往方面苦恼的同窗,不妨学习三个词尊重、明白得、宽容要做到这三点可不容易,但也惟独做到了才干拥有友谊的甜蜜,一起进步的欢跃0有亲子关系方面苦恼的同窗必然要增强与家人的沟通你为大人们的有些做法、说法感到苦恼时,而他们可能全然没意识到,要把自己的方式及时、主动地与家长交流关于有些大人们之间咱们个人力量无法改变的事不妨不去过问人人都希翼拥有幸福、温暖的家庭,若是不幸你的家庭不够幸福,请不要难过,这是给你的一个小小考验生活要求你加倍自力、自信、自强,不妨换个方式,战胜艰难,兴许你能够练就比别的同窗更强壮的翅膀,比他们飞得更高、更远A为自我形象苦恼的同窗,咱们送上一个词自信;送上一句话天生我才必有效每一个人都有自己的优势,也都有必然的不足,万万别为自己一方面的不足把自己全数否定掉B同窗们,每一个人成长的道路都不可能一帆风顺,勇敢顽强的你必然可不能轻易地被小小的苦恼压倒不是有这么一句歌词吗,“阳光总在风雨后”,相信战胜了艰难咱们能够看到加倍夸姣的明天下面就为大伙儿带来这首歌《阳光总在风雨后》播放歌曲《阳光总在风雨后》合阳光总在风雨后,请相信有彩虹三3班全部任课教师携全班同窗祝全部教师们身心健康、工作欢乐!愿全校同窗活泼欢乐,幸福成长!A:同窗们,教师们,在悦耳的乐曲声中B:在真诚的祝愿声中C咱们的节目也己经接近尾声了A交出你的真心B付出我的真情合让咱们相会在电波中;C倾诉咱们的苦恼与欢乐,A刻划咱们的以后与成长,合愿“红领巾广播”伴你走过金色童年!让咱们为你献上最后一首歌,在音乐声中终止本期为大伙儿专门制作的关注心理健康的广播节目谢谢大伙儿的收听,下周再会!(播放歌曲杨培安《我相信》)。