幼儿园教案幼儿园健康教育教案模板

幼儿园健康教育教案（通用）【第一篇】活动目标、让幼儿了解流行腮腺炎（又称“瘁腮）是由病毒引起的急性呼吸道1传染病，且多在冬、春季流行、教育幼儿消除恐怖心理，认识腮腺炎并不可怕，只要认真预防，落实2各项防治措施，就能达到防病的目的、爱慕参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯

4、引导孩子乐于接受治疗鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神5活动过程、导入故事导入冬冬清晨起来就感觉自己的头昏昏的，耳底疼，腮帮1子也疼，并且好像还有一点点发烧似的，他以为自己感冒了他的一边腮部又红又肿，疼得什么东西都不能吃，因为嘴巴已张不开了妈妈发现冬冬病了，急忙带他去医院医生表扬了冬冬不怕苦、爱学习的精神，但也告诉他，得了这种流行性传染病，是不能到集体中去的，以免传染给别人师小朋友，你们想知道冬冬患的这种流行性传染病是什么病吗它对人体有哪些危害怎样预防和治疗呢今天，我们就来学习这方面的知识.了解腮腺炎及其传播途径2师腮腺炎就是人们常说的“瘁腮，腮腺炎是由病毒引起的急性传染病得了腮腺炎很痛苦，不仅腮部肿胀不能吃东西，而且会引起头痛、耳底疼痛等哪位小朋友得过这种病能说说当时的感受吗？幼儿讨论、教师总结2得过一次腮腺炎就可以终身免疫，也就是不会再患此病腮腺炎是3怎样传播的呢它是一种由病毒引起的急性传染病腮腺炎病毒会藏在唾液里，唾液飞到哪儿，病毒就传播到哪儿，因此它传播的速度很快，范围也很大

①腮腺炎病人一飞沫在空中飘荡一被健康人吸人一患病

②在腮腺炎病人的家里一健康人去探视一吸人含有病毒的空气或者触摸器具和吃东西一患病

③提问你知道腮腺炎是怎样传播的吗？讨沦如果我们班里有一位小朋友得了腮腺炎，那末周围的小朋友会4受到什么影响为什么？⑸小结腮腺炎是一种传染性很强的疾病，如果一个小朋友得了腮腺炎，那末其他小朋友也极容易患病、认识、了解腮腺炎的症状及危害

3、描述腮腺炎的症状

1、讲述腮腺炎的危害患了腮腺炎的小朋友除了两腮红肿一碰就疼2外，同时还伴有发烧、头痛、不想吃东西等症状，严重的还会引起其他并发症讨论腮腺炎除了影响病人的进食，令人疼痛不已发烧，呕吐之外，3还能引起其他疾病，你们知道吗？⑷讲述儿童患腮腺炎时的常见并发症是脑膜脑炎预防、治疗腮腺炎的方法、谈话我们已知道腮腺炎是一种急性传染病，那末应当怎样进行预防4和治疗呢？⑴讨论根据腮腺炎病毒的传播方式，我们怎样阻断病毒的传播途径讨论，畅说⑵明理导行加深对冬、春两季流行病的认识和了解，知道预防疾病的重要性，教育并指导儿童以良好的心态面对疾病的侵害包括患了腮SARS腺炎或者其他流行病虽然很痛苦，但不能惧怕它，而应以积极的态度配合医生治疗，卧床歇息，多喝开水，采用少吃多餐的方式吃一些容易消化的食物腮腺炎普通经过一天的治疗与歇息就会好的712在流行病多发的季节里，小朋友们要尽量少到人多的公共场所去，因为许多呼吸道传染病都有潜伏期，往往看似健康的人，实际上已是病毒携带者了教学反思小朋友又生活在集体生活中，非常有必要知道如果得了传染病一定要隔离、看医生、定时吃药，多喝水等这次活动上下来，我觉得自己对教学中的突发事情，有些不知所措，我想在今后的教学中，一定要吸取经验，不断学习，让我的教学机智更加灵便【第二篇】活动目标、了解关于手足口病的传播和预防的知识

1、教育幼儿注意个人及饮食卫生

2、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格

3、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性4活动过程、手足口病的传播途径:1⑴手足口病是一种由肠道病毒引起的，主要通过粪口途径传播，亦可通过飞沫和呼吸道传播⑶患儿摸过的玩具、图书;带有病毒的苍蝇叮、爬过的食物、症状2我们一起来观察图片中的小朋友，她们发生了什么潜伏期天，初期低热，困倦、头疼、咳嗽流涕，食欲不佳;之后粘2-5膜浮现疼痛性小泡并发症脑膜炎、脑炎、心肌炎、迟缓性麻痹、肺水肿、预防3注意保持口腔卫生，饭后漱口⑵不吃生食物;饭前便后要洗手、勤剪1指甲⑶少去人群拥挤的公共场所⑸夏天少吃冷饮，不喝生水，不吃变质的食品，防止过度疲劳而降低反抗能力活动延伸学习五步洗手法活动反思幼儿能用自己的方式记录预防手足口的方法，比较形象，效果好看动画视频的效果比教师口头介绍有直观教育作用幼儿的口语表达能力较强【第三篇】活动目标、知道蛀牙产生的原因

1、懂得怎样爱护自己的牙齿

2、简单了解牙齿的结构，学习正确的使用牙刷刷牙的方法，知道健康的3刷牙时间活动准备、牙刷、牙杯、镜子、封口袋子若干

1、牙医博士的图片一张

2、《牙医之歌》见附3活动过程

一、活动导入请牙医博士出场今天我为小朋友请来了很厉害的专家，我们一起用热烈的掌声请他出来，看看他是谁，好不好？（出示牙医博士的图片）他是谁呀想不想知道他是什么医生呢听一听他怎么说吧!教师唱《牙医歌》，向幼儿介绍牙医博士

二、通过观察、讨论，使幼儿了解蛀牙产生的原因你的牙齿疼过吗什么时候为什么疼的你认为我们的牙齿里会有洞洞吗？（照镜子寻觅自己的蛀牙）今天呀，牙医博士就是专门来匡助小朋友们的牙齿的牙医博士说了，要想匡助自己的牙齿，就要先找到牙齿哪里生病了牙医博士给小朋友们准备了好多小镜子，请你们现在就去照照小镜子，找一找自己有没有有洞洞的牙齿，如果有洞洞，那洞洞是什么样子的什么颜色的赶快去看看吧！师幼讨论自己的蛀牙？教师小结牙医博士说了，有洞洞的牙齿，叫做蛀牙还想问问小朋友们，你们知道蛀牙是怎么造成的吗？师幼讨论蛀牙产生的原因？教师小结蛀牙的产生是因为糖或者巧克力之类的吃多了，或者小的时候喝了太多的酸奶，再或者含有糖份的零食、点心吃的太多所以才会导致T,蛀牙的产生

三、通过讨论，了解保护牙齿的方法那我们已经蛀掉的牙齿或者还是健康的牙齿是不是都要应该保护呀那应该怎样让蛀牙的洞洞消失呢？健康的牙齿又应该怎样来保护好它们呢师幼讨论教师小结蛀掉的牙齿，我们可以找牙医博士来补完整而且我们要注意饭后漱漱口、少吃零食、少吃糖，最重要的是要坚持每天刷牙惟独做到这些了，我们的牙齿才会越来越健康

四、了解牙齿的基本结构及作用，学习正确使用牙刷和牙膏（出示牙齿模型）向幼儿介绍牙齿结构（牙龈保护牙齿的根部，还对牙齿的稳固起着重要的作用;牙齿咀嚼食物）幼儿讨论正确使用牙刷、牙膏和刷牙的正确方法，让个别幼儿上前利用牙齿模型演示教师小结，并正确演示牙刷和牙膏的正确使用方法和刷牙的正确方法每天要刷两次牙才是健康的因为一天吃三顿饭，再吃点水果、点心之类的，虽然每次都漱漱口，但是还是会有残留的东西，如果晚上睡觉之前不刷牙就会导致蛀牙为什么早上要刷牙呢因为人在晚上睡觉的时候，口腔向来都是闭合的状态，口腔内会滋生不少的细菌，对身体的健康和牙齿的健康都没有好处，所以早上起床也是一定要刷牙的而且牙医博士还建议我们每次刷牙要刷够分钟，才干真正的对牙齿有好处呢2师老师为你们准备了一首儿歌动画，时间刚好是健康的分钟刷牙时2间当歌曲和动画结束的时候就是我们刷好牙齿的时候哦！下面我们请翁老师为我们拿出牙刷和牙杯，一起来清洁一下我们的小牙齿吧!（幼儿分组拿自己的小杯子用牙刷刷牙!）

五、活动结束收拾牙刷（用封口袋子装起来）和小杯子，用小镜子照一照，检查一下自己的牙齿有没有刷干净附牙医之歌我是一位小牙医，我的本领大！你的牙齿生病了，就来找我吧！我来帮它看看病，然后修修它！保证你的小牙齿，白亮又健康！教学反思通过学习，幼儿了解蛀牙形成的原因以及对人身体的危害，幼儿还掌握了正确的刷牙方法，有利于养成早晚刷牙的卫生习惯，收到良好的效果，整个教学活动层层递进，从材料，形成到组织的各个环节，教师的语言以及幼儿的表现等，都是个性化浓郁的，不断激发孩子欲望的，孩子主动探索主动学习发现知识的一次活动总之，是把枯燥的科学活动和其他领域有机的结合在一起，达到了整合的目的。