幼儿园的幼儿知识急救常识

幼儿园幼儿急救常识幼儿急园救常安识全育培教训危（wei）险就在你的身边我它还，继续；危（wei）险在处无不，在我们并但不被动早准备提，别孩子的伤害源于我让们的无知一项最的医新调疗结果显查，示意外伤害事已件经成为国中儿童第一“的手”杀意外伤害导致的童年儿亡人数死渐逐攀，升已超经了任出何种可以导一儿童死亡致恶性疾的病死年亡数的人总根和不据全完统计，国去年因为意外事我导致死亡故的孩子是・61万人也就是说平均每都天有当相于个班一的孩子级早过亡天这的样外带给家庭的意创永远伤不修可复给社，带会的负面影响来是也大巨的不少意外是彻底以防范可的而浮现意，外之的急救后尤重要不为意外事故都少要需及处时理后然再往送院医，限于经和验知的缘识故，多很护监在面人对孩的子外事意时故不知，道样怎处理或者进者行了误错理，处从而耽误治疗的最了时佳机安全是儿园幼作工的重之中，为了提高重教的安全师识，意增长教师急的知识，救教师能在使儿园突幼事发中运用一些件简单易行急的知识救进去急救，降行低幼儿的伤对程害各班度有必要通过扎很实开安展全育教，引幼儿坚固导树安全立识意，掌基本的、握备必的全和安护自救自知，识智机地置遇处到各种的常情异或者危况险从根本,预上防和减幼少儿外伤害意故的发事生以下例举最见常意的外害伤及理处施措

一、烧伤应为烧伤的儿童做以下工作、儿童烧伤时有衣物附着在患处，要剥去附着物如衣物贴在儿童的皮肤上，千万不能强行撕下、用冷水冲洗冷却患处分钟摆布或者用冰块敷患处、不要用任何药膏或者药水去涂患处，只能用无菌纱布覆盖所有的患处，避免感染、将儿童的烧伤部位抬高，使患处的血流减少、如果伤较严重，就要将儿童平躺在床上，并抬高儿童的下肢，让儿童的头部倾向一侧，以保证血流憧憬内的重要器官，防止儿童休克

二、碰伤应为碰伤的儿童做以下工作、儿童受到的碰击不是很严重，患处没有浮现肿胀或者活动艰难等症状，集中精神，甚至大脑忽然一片空白，发生记忆阻塞此时不要紧张，不妨尝试如下方式首先是稳定心态，保持镇静，并注意调节自己的呼吸率先慢吸气，当对自己说放松时缓慢呼气，再考虑你正在努力回顾的问题，如果你仍不能回想起来，就暂时搁下这道题，开始选做其他会的试题，过段时间再回过头来做这道题第二，积极联想你不妨回顾老师在讲课时的情景或者自己的复习笔记,并努力回顾与发生记忆阻塞问题有关的论据和概念，把回顾起的内容迅速记下来，然后，看能否从中挑出一些实用的材料或者线索第三，进行一分钟自我暗示即根据自己的实际，选择能激励自己，使自己能心情平静和增强信心的话，在心中默念至遍比如我已平35静下来，我能够考好、我有信心，一定能考出理想的成绩等等第四，分析内容，查找相关要点借助试卷上其它试题，也许会给考生提供某些线索因此不要轻易抛却，查看试题中的相关要点，看看是否能给考生提供线索或者启示以在皮肤的淤血斑处进行一小时摆布的冷敷、如果伤口出血，要用一块消毒的棉垫或者卫生纸压迫伤口十分钟以上如果伤口不大，在止血后，用冷开水洗干净患处，用创可贴盖住患处、如果伤口较大，或者碰击物可能带有破伤风杆菌，应当即将带儿童去医院对伤口进行处理，必要时要注射破伤风抗毒素，以防止破伤风的发生、如果症状较重，患处浮现肿胀或者活动艰难，或者碰伤的部位是头部或者胸部，特别是浮现了头晕、呕吐、意识丧失、耳鼻有淡黄色的液体或者血流出时,必须立即将儿童送去医院救治

三、扭伤应为扭伤的儿童做以下工作、将扭伤的儿童平躺在床上.抬高患处，进行冷敷，以减轻患处的肿胀、在患处垫上棉花，再用绷带将患处并节捆绑起来、注意不要使绷带相得太紧，不利于血液循环、不要触动受伤的关节如果儿童的患处有畸形或者剧烈的疼痛，说明儿童病情不只限于扭伤，可能发生了骨折，这样应即将送医院治疗

四、烫伤家长应为烫伤的儿童做以下工作、应立即用冷水冲洗分钟以上，降低局部温度，减少创面的进一步损伤，减少疼痛、如果起泡，小泡可以不做任何处理对黄豆大小的水泡，如果创面也比较浅，可以用消毒剪刀剪开水泡，用消毒棉球或者纱布蘸干为避免感染，最好还是到医院做进一步治疗、由于小孩皮肤特殊娇嫩，耐受力较差，烫伤后往往比较严重，更容易发生感染引起合并症因此，最好不要自行用药，应尽快到医院就诊错误处理、用麻油、酱油涂抹伤口、用牙膏涂抹伤口、在没有医生的指导下，涂抹药膏五切割伤家长应为切割伤的儿童做以下工作、伤口不深，只是划破皮肤少量出血，只需用清水（或者淡盐水）和肥皂清洗好患处，消毒后用创可贴或者消毒纱布敷盖患处就可以了，这样可防止伤口感染在清洗伤口时要确保将所有的赃物从伤口处洗出、不要将棉花或者其他绒毛状的物质敷盖在伤口处，因为它们会粘在伤日上面妨碍伤口愈合；、在包扎伤口时要保证伤口有较好的透气性，不能包扎得太紧、每天都要换一次敷料，夜间可以让患处暴露在空气中，有利于伤口的愈合、伤口严重时，赶快送儿童到医院请医生处理

六、中暑儿童中暑时，体温增高可达°C以上，皮肤干燥、面色潮红、无汗、头晕、口渴、恶心、呕吐、烦躁，精神恍格有的因出汗过多而丢失大量盐分引起肌肉酸痛甚至痉挛，严重的可有抽风、昏迷、血压下降、皮肤出血等家长应为中暑的儿童做以下工作、儿童中暑时，家长可用冷水、冰块或者酒精擦体，或者用低于体温一℃的温水洗澡或者在患儿腋下、腹股沟放冰袋，给儿童进冷饮，争取使体温降至℃以下千万不要用冰水、冷水擦拭设法降低室温、多让儿童喝水可给儿童服用蕾香正气胶囊等去暑药、重症者赶快送医院治疗

七、昆虫进入耳道昆虫等生物性异物，多在儿童睡眼时进人外耳道昆虫类异物因爬行骚动而使儿童产生难忍的疼痛和不知，儿童表现为哭闹、烦燥不安，偶尔可引起眩晕及耳鸣，严重者可致鼓动膜损伤，影响听力家长应为昆虫进入耳道的儿童做以下工作、可用酒精或者油类液体滴入外耳道内，将进入的昆虫淹死，再固定儿童善用耳镇将其取出，然后用棉签擦净耳道即可、用此方法难以取出昆虫时，应即将送医院处理

八、眼内有异物家长应为眼内有异物的儿童做以下工作、子细观察异物是否植入眼内、如果异物没有植入儿童的眼睛，妈妈可以翻开儿童的眼脸，让儿童向下看，用消过毒的棉签轻轻地将异物拨去、如异物植入眼内，千万不要去动它，用一块消毒的纱布垫盖在儿童受伤的眼睛上，并用纱布或者布条加以固定，并即将就医

九、鼻内有异物儿童鼻内有异物，如不及时取出，可能会导致儿童的呼吸发生艰难，甚至窒,息、家长应为鼻内有异物的儿童做以下工作、动物性异物进入时，可能％地卡因将其麻醉后再用鼻钳取出、较大异物进人时，应即将送入医院急救

十、休克休克是一种很危wei险的症状，如果患者未能得到及时的救治，可以致命家长应为休克的儿童做以下工作、必须尽快设法与医院取得联系，或者请医生来急救、让儿童平躺着.除头部外伤者外，要注意让他取头低脚高位，以增加脑部有足够的血液供应，否则一旦脑部缺氧一分钟，就会对脑部造成永久性的损伤、注意保证儿童的呼吸道畅通千万不要给儿童热敷，因为会使血液迅速从体内的器官中流出，造成危险、随时检查儿童的脉搏，密切注意儿童病情的变化~\---、惊厥惊厥是由于大脑反应性异常引起的一种蓦地发生的症状，患者短期的全身抽搐或者局部肢体抽搐惊厥发生前儿童可能大声哭闹，接着意识丧失，全身发紫,同时屏气，几秒钟后四肢开始节律地屈曲颤动，可能伴有大小便失禁发生这种症状可能持续几分钟之久家长应为惊厥的儿童做以下工作、让患儿平卧，头恻向一边，以防舌后坠和口腔分泌物反流而阻塞气管、在上下牙齿间可填垫毛巾或者手帕，防止咬破五义、赋予头部物理降温

十二、误用药物儿童误服药物可表现为用药后数秒或者数分钟内发生灼热感、胸闷、心慌、面色苍白、口唇发紫、呼吸艰难、血压下降，甚至神志昏迷用药数分钟或者数小时内发生固定性红斑紫红色圆形或者椭圆形，中央常有殖，兼有发恶心、呕吐、腹痛、嗜睡等症状正确的处理原则是迅速排出、减少吸收、及时解毒、对症治疗赠送以下资料考试知识点技巧大全

一、考试中途应饮葡萄糖水大脑是记忆的场所，脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动，大脑细胞活动需要大量能量科学研究证实，虽然大脑的分量只占人体分量的但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的它的能量2%-3%,20%,来源靠葡萄糖氧化过程产生据医学文献记载，一个健康的青少年学生分钟用脑，血糖浓度在毫30120克毫升，大脑反应快，记忆力强；分钟用脑，血糖浓度降至毫/1009080克毫升，大脑功能尚正常；连续分钟用脑，血糖浓度降至毫/10012060克毫升，大脑反应迟钝，思维能力较差/100我们中考、高考每一科考试时间都在小时或者小时以上且用脑强度大，22这样可引起低血糖并造成大脑疲劳，从而影响大脑的正常发挥，对考试成绩产生重大影响因此建议考生，在用脑分钟时,开始补饮浓度6025%的葡萄糖水毫升摆布，为一个高效果的考试力口100

二、考场记忆“短路”怎么办呢？对于考生来说，掌握有效的应试技巧比再做题袭击更为有效.草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁，草稿纸使用要便于检查不要在1一大张纸上乱写乱画，东写一些，西写一些打草稿也要像解题一样，一题一题顺着序号往下写最好在草稿纸题号前注上符号，以确定检查侧重点为了便于做完试卷后的复查，草稿纸普通可以折成块的小方格，4-8标注题号以便核查，保留清晰的分析和计算过程.答题要按先易后难顺序不要考虑考试难度与结果，可以先用分钟熟25悉试卷，合理安排考试进度，先易后难，先熟后生，排除干扰考试中很可能遇到一些没有见过或者复习过的难题，不要蒙了普通中考试卷的题型难度分布基本上是从易到难罗列的，或者交替罗列.遇到容易试题不能浮躁遇到容易题，审题要细致点关键字词,3边审题边画草图，明确解题思路有些考生一旦遇到容易的题目，便觉得心应手、兴奋异常，往往情绪激动，甚至得意忘形要避免急于求成、粗枝大叶，防止受熟题答案与解题过程的定式思维影响，避免漏题，错题，丢掉不该丢的分答题不要犹豫不决选择题做出选择时要谨慎，要关注题干中的否定用词，

4.对照筛选四个选项的差异和联系，特殊注意保留计算型选择题的解答过程当试题浮现几种疑惑不决的答案时，考生一定要有主见，有自信心，即使不能确定答案，也不能长期犹豫，浪费时间，最终也应把认为正确程度最高的答案写到试卷上，不要在答案处留白或者开天窗.试卷检查要细心有序应答要准确普通答题时，语言表达要尽量简明5扼要，填涂答题纸绝不能错位答完试题，如果时间允许，普通都要进行试卷答题的复查复查要谨慎，可以利用逆向思维，反向推理论证，联系生活实际，评估结果的合理性，选择特殊取值，多次归纳总结此外，对不同题型可采用不同的检查方法选择题可采用例证法，举出一两例来能分别证明其他选项不对便可安心对填空题，则一要检查审题;二要检查思路是否完整;三要检查数据代入是否正确;四要检查计算过程;五要看答案是否合题意;六要检查步骤是否齐全，符号是否规范还要复查一些客观题的答案有无遗漏，答案错位填涂，并复核你心存疑虑的项目若没有充分的理由，普通不要改变你依据第一感觉做出的选择、万一记忆短路可慢呼吸考试中，有些考生因为怯场，导致无法6。