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2023幼儿园小班下学期个人学期工作计划(15篇)2023幼儿园小班下学期个人学期工作计划(精选15篇)2023幼儿园小班下学期个人学期工作计划篇1
一、班况分析新年过去了,我们迎来了小二班的第二学期经过一学期的学习、生活,大多数孩子基本上已经适应了幼儿园的班级生活,只有个别小的孩子还有哭泣行为,情绪不大稳定每位幼儿都愿意上幼儿园,同时能积极参与教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯,会自己动手吃饭,并注意将餐具轻轻放,午睡时在教师的帮助下,完成穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规上课时,能安静坐下来,举手回答问题,积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏,主动参与活动;在语言表达方面,孩子们都会用普通话与同伴交流应该说,上学期经过我们的努力,取得了一定的成绩,但是,还有不足之处需要我们不断完善如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面,还要给孩子们以机会,让他们多锻炼,同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等
二、指导思想本学期,我们将在《纲要》和《幼儿园课程》的指导下,结合儿健康成长
四、活动安排
1.二月份不跟陌生人走
2.三月份安全玩滑梯
3.四月份防火小能手
4.五月份过马路
5.六月份认识特殊的电话号码
110、
119、120o2023幼儿园小班下学期个人学期工作计划篇4
一、情况分析上学期,我们本着“以促进幼儿富有个性的发展为宗旨,以服务幼儿和家长为根本”的原则,与家长友好相处、善意沟通,使本班幼儿在各方面有了一定程度的提高在此基础上,相信这学期我们能一如既往地把家长工作做好、做实
二、家长工作重点
1、家长是幼儿的第一位老师,在幼儿的成长过程中起着至关重要的作用可以说,有什么样的家长,就有什么样的孩子我们幼儿教师面对的是各色各样的孩子,也是各色各样的家长因此,我们要深入了解每个家庭的教育方式、教育情况及时有效的沟通,避免不利幼儿的教育影响孩子一生
2、家园之间应该架一座无障碍的桥梁为了使幼儿在习惯、能力方面有进一步的提高,教师和家长应该积极、主动沟通孩子在园、在家的点滴变化及时纠正孩子的错误行为、意识,家园合力,促进幼儿发展
3、教育教学中,争取家长的支持和配合在我们的教育工作中,有非常多的教学准备是需要家长一起协助的,比如《春天来了》主题中,需要家长提前带孩子感知春天的特征与气息,了解春天人们喜欢的一些活动,另外还一些教学活动是需要家长为幼儿准备一些物品的,等等配合的家长,能让我们的教学事半功倍
4、通过各类活动,多渠道的让家长了解幼儿在园的一日生活,让老师能及时关注到特殊幼儿(体弱幼儿等)例如家长开放日、家长园地、家园联系手册等
三、具体工作安排二月份
1、开通家园论坛,鼓励家长积极注册,通过家园论坛了解幼儿学习生活的片段
2、向家长发放宣传资料《春季预防传染病》三月份
1、请家长在家和孩子一起植一棵小树,培养绿色环保意识
2、鼓励家长为孩子准备教学活动所需的操作材料,如各类豆子,绿色小植物等;搜集可以丰富区域活动的物品,如小衣服、空盒子等
3、发放《家园联系手册》四月份
1、春游前,提醒家长为幼儿穿合适的衣服、鞋子,准备适量的食物,鼓励幼儿在游玩中自己走,能文明出游
2、安全教育提醒家长利用生活中各环节向幼儿进行安全教育
3、发放《家园联系手册》五月份
1、家长开放日邀请家长们来园看幼儿的半日活动,了解孩子在园情况及半年多来的变化与成长
2、家长座谈会针对“孩子任性了,我该怎么办?”展开讨论与沟通
3、发放《家园联系手册》六月份
1、亲子制作请家长和孩子利用环保材料,共同制作一件玩具,培养变废为宝的意识
2、六一节联欢会邀请家长和孩子们一起度过一个快乐的节Bo
3、发放《家园联系手册》七月份
1、发放《幼儿测评表》
2、发放《暑假安全注意事项》
3、通过家长开放日活动,让家长更好地了解幼儿园的教育,真正做到家园配合一致九月份
1.对新入园的幼儿进行家访,了解幼儿在家的身体健康和生活学习情况,并对身体较弱,生活习惯较差的幼儿进行特别关注,并与家长协商对策
2.家园共同努力,做好幼儿刚入园的适应工作积极缓解幼儿的心理焦虑,使孩子高高兴兴上幼儿园
3.充分挖掘“家长资源”,与幼儿共同收集与主题有关的资料,利用废旧材料制作玩教具十月份
1.召开家长会,让家长了解幼儿园小班教育目标和任务,进行家教知识讲座,使家长明确家园配合教育的重要性
2.要求家长重视培养幼儿的独立生活能力,如独立进餐,穿脱衣服,睡眠等,鼓励幼儿遇到问题想办法自己解决
3.要求家长利用假期带孩子出去参观游玩,增长幼儿见识,开阔眼界,增进家长与孩子的感情H月份
1.向家长及时发放育儿知识宣传资料,宣传科学的育儿知识,促进幼儿身心的健康发展
2.通过“家长园地”、“家园联系手册”等向家长宣传和介绍有关主题的内容及幼儿在主题活动中的反应情况等还不时布置一些小任务,请家长在孩子回家后,协助和支持幼儿完成任务十二月份
1.充分发挥现代化通讯设施,利用电话、网络,让家长有事及时地与教师联系,在网络上共同探讨如何教育好孩子
2.进行家长学校讲座,向家长宣传冬季育儿的保健知识,进行幼儿保健咨询活动,让家长了解预防疾病的知识
3.设置幼儿作品展示栏,随时向家长展示幼儿作品一月份L举行庆元旦迎新年的活动,以丰富多彩的游戏活动内容吸引家长的积极参与
4.发放家长意见调查表,做好家长资料的积累工作2023幼儿园小班下学期个人学期工作计划篇5
一、班级情况分析本学期共有幼儿名,男名,女名,经过小班上学期的学习与生活,大部分幼儿都有良好的卫生生活习惯,都有一定的独立能力和自我服务能力,能主动表达自己的意愿,乐于参加教学活动,对英语、绘画有很大兴趣,动手能力普遍有了很大的提高,绘画涂色过程中都能独立完成,会帮老师和同伴做一些力所能及的事情等通过上个学期总结,我班还存在问题
1、安全情况存在隐患,所以这学期本班教师应该继续把幼儿安全放到首位,把事故降到最地点,时刻给自己敲警钟;
2、区角创造不够完美,在区角创设中我们会修改去年的不足,根据幼儿年龄特点,创设出更适合本班幼儿发展的区角活动
二、班级管理幼儿园工作是很严谨的,不允许我们有一点点的差错因此,严格要求自己是我们最基本的工作要求,认真备课上课,精心制作教具,把每一节课当公开课上,确保幼儿获得更丰富的科学、社会常识,更好的促进幼儿健康茁壮成长坚持每周定时、随机开展班级会议,总结本周的工作与不足,并制定好下周工作计划,同时做好家长工作,密切家园联系,促进家园合作,使家长称心、放心、开心只有我们团结一条心做个有心人,我们相信我们的保育工作将会更加令人满意
三、教育教学活动认真学习《纲要》,结合园务计划,努力提高保教水平,本学期我们将继续做好保育工作,提高幼儿自我服务能力并有选择地授予幼儿一些自我保护能力的方法,保证幼儿的安全,在教育方面,我们将《纲要》内容贯彻到实际教育教学活动中去,保证每节课质量,从各方面综合的促进幼儿发展,根据幼儿园的园本课程一一美乐蒂英语,我们教师将严格执行各项教育常规要求,英语教师要加大力度对孩子经常用英语交流,使孩子对英语这一语言的刺激要大大增强,通过各种各样的表演活动使孩子得到更好的机会去展示自己,潜移默化地可得这一语言,养成孩子主动听说英语的好习惯,营造良好的英语环境使幼儿的英语有进一步的提高,并把英语课“玩中学,学中玩”的教育模式应用到其他教育教学活动中去本学期的幼儿活动比较繁多,所以我们决定提早做准备早打算,不到临零临尾抱佛脚,平时严加练习,把孩子最优秀最好的成绩展示出来
四、活动区创设幼儿园环境创设是幼儿园课程的一部分,在创设幼儿园环境时要考虑它们教育性及符不符合本班幼儿年龄特点应使环境创设的目标与幼儿园教育目标及幼儿年龄特点相一致开年班上三位老师总结了一下去年班级创设的不足,觉得本班墙面设计比较出色、有特点,但是活动区的玩具比较单调,没有考虑到幼儿年龄特点的发展及实际运用,而且没有利用废旧物品,我们决定修补活动区弥补上学期的不足,主要以废旧物品为主,把废旧物品利用起来,然后深挖掘,要与日常生活教育教学相互联系起来
五、安全教育安全是幼儿园的第一生命线,新的学期新的开始,为了使以后的工作顺利进行,使幼儿的身心得到更好的发展,我们将提高幼儿的自我保护能力与消防知识培训及演示,加强幼儿防火意识,让幼儿在有安全意识的基础上又学会了一样新的知识,时时提醒自己和他们注意安全严格做到认真填写交接班记录及时清点人数,与交接班教师交代清楚,并加强常规方面管理做到井然有序,有组织的让幼儿自觉进行活动,坚持每天对幼儿进行晨检,对锐器及不安全的物品及时没收,保证幼儿不到危险物品入园每天保证教师通风干净并做到每日紫外线消毒,保证区角的安全卫生,定期对教玩具清洗消毒,细心观察幼儿的精神状态,严格管理物品,杜绝吃错药的事情发生,时刻做到“以人为本,安全第一”,把幼儿的安全放到首位,保证幼儿健康成长
六、家园联系家长工作是我们工作开展的重要一环,本学期我们将应用定期、随机家访,电话等多种形式保持家园联系,让家长了解幼儿在园情况,让老师了解幼儿在家情况,双方交流思想,征求建议,每月认真如实的填写家园联系手册及时与家长沟通交流在本班门口设好家园联系栏,每周更换家园联系栏,随机与家长面谈交流让家长主动配合本班的工作,并积极参加幼儿园组织的各项活动本学期三月份的家长会上鼓励家长大胆发言,说出自己的教育心得,使家长更多了解我们教师对幼儿教育、教学,宣传我园的教育改革和先进教育模式,同与家长的教育思想保持共识2023幼儿园小班下学期个人学期工作计划篇6时光飞逝,我们顺利地进入了小班第二学期在新的学期里一切都充满了新的活力、新的青春、的希望当然,在新的学期里我们希望各方面都有新的收获
一、班况分析本学期,我们班新增了几位小朋友,经过一周的学习生活,孩子们都能高高兴兴地上幼儿园,自理能力较上学期相比,有了很大的提高,少部分幼儿需加强在一日常规方面也形成了良好的习惯如能正确洗手、吃假等在语言表达方面,孩子们都会用普通话与同伴交流应该说,上学期经过我们的努力,取得了一定的成绩,但是,还有不足之处需要我们不断完善如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面,还要给孩子们更多机会,让他们多锻炼,同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等本班特点及主要表现——优势表现1)大多幼儿会用普通话交谈,会安静听故事,用简短的语句表达自己的意思2)大部分幼儿已基本适应集体生活,对待老师、同伴表现出热情与喜欢3)大部分幼儿能控制自己的大小便,有困难会主动要求帮助4)对新奇的事物表现出好奇和探索,有初步的探究意识5)愿意表现自己,喜欢唱歌、画画等活动6)大部分幼儿已学会了调整自己的行为,能遵守一些集体游戏规则7)具有很强的运动能力,喜欢参加各种体育活动——弱势因素分析1)幼儿在生活及学习方面还是表现出很大的依赖性,遇到困难容易退缩2)还未形成良好的生活卫生习惯和学习习惯,能自己吃假,但需要喂,会脱下衣服,但不是很会整理衣服3)还有不少幼儿挑食,对蔬菜、菌类等食物表现出厌食情绪4)自我意识的萌芽使幼儿具有很强的个性,容易发生冲突5)幼儿的自我保护意识很弱,不会主动休息和喝水等,容易《纲要》中各领域目标,制定适合幼儿年龄特点的教育教学目标,认真备好每一节教育活动,准备色彩鲜明、形象直观的教具,让幼儿在轻松愉快的气氛中学习同时加强对《纲要》中各领域的学习和研究,不断更新教育观念,为幼儿创设良好的师幼互动环境,树立一切为了孩子,为了孩子一切”的教育思想,依据各领域目标合理地制定教育教学计划,让幼儿在不同水平上得到提高主要工作及措施
1、语言领域在教育活动、区域活动、生活活动中,会正确使用礼貌用语,学会与伙伴交谈,倾听他人讲话,用完整话与他人交流等;
2、社会领域中,敢于在活动中大胆的与伙伴交往,初步学习规则意识,懂得与伙伴合作和分享,做力所能及的事,爱自己的父母及周围人;
3、在科学领域中,认识简单的几何图形,1和许多的关系简单的排序等,在区域活动中通过与材料的互动,学习动手动脑探究问题的能力;
4、在艺术领域中,能大胆地运用手中工具进行涂色、粘贴,学习画简单的单线条物体;
5、健康领域中,养成良好的生活卫生习惯,自己穿脱衣服鞋子,喜欢与伙伴共同游戏到危险的地方去
3、个别幼儿情况1)个别幼儿属过敏性体质,对饮食的要求很高,需每天每时注意观察与提供帮助2)个别幼儿出现超体重,需要控制和合理安排饮食,给予一定的体能训练等3)个别幼儿控制能力较差,经常会离开集体或出现与其他幼儿间的争抢现象4)个别幼儿的语言能力相对较差,需要给予必要的引导与帮助5)个别幼儿的性格较内向,需要教师多关心、呵护他
二、工作计划我们将根据我园幼教工作计划,保教结合,以素质提高为主,以创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点,我们将本着同一个目标让每一个孩子健康、愉快地生活,全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作,争取更好的成绩
三、教学内容与要求
1、健康领域
1.身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快;
2.生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力;
3.知道必要的安全保健常识,学会保护自己;
4.喜欢参加体育活动,动作协调、灵活
2、语言领域
1.乐意与人交谈,讲话礼貌;
2.注意倾听对方讲话,能理解日常用语;
3.能清楚的说出自己想说的事;
4.喜欢听故事、看图书;
5.能听懂并会说普通话
3、社会领域
1.能主动的参与各种活动,有自信心;
2.乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心;
3.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则;
4.能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感;
5.爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国
4、科学领域
1.对周围的事物、现象感性趣,有好奇心和求知欲;
2.能运用各种感官,动手动脑,探究问题;
3.能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果;
4.能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣;
5.爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识
5、艺术领域
1.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美;
2.喜欢参加艺术活动,并能大胆的表现自己的情感和体验;
3.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动
四、家园共育
1、按时发放家园联系单,让家长及时了解幼儿在园情况
2、通过家园联系单让教师了解幼儿在家情况及家长有何意见和感想促进工作
3、每周及时更换家园联系栏,做到家园互通信息
4、幼儿不来园及时电访,了解情况
五、具体工作安排三月份
1、主题活动我们吃什么
2、节日教育“三八”妇女节
3、健康教育讲卫生不生病
4、科学探索动我们来种植
5、美术创作美丽的风筝
6、音乐欣赏好妈妈
7、发放家园联系单四月份
1、主题活动青青小草
2、组织开展幼儿种植实践活动一“我们家的小菜园”
3、社会与健康身体动一动
5、科学探索神奇的水
6、美术创作亲亲热热一家人
7、继续开展一日常规管理活动五月份
1、主题活动宝宝和妈妈
2、“五一”劳动节庆祝活动
3、社会与健康你会怎样做
4、科学探索怎样才凉快
5、美术创作开心好朋友
6、音乐欣赏我的动物朋友
7、准备庆“六一”节目六月份
1、主题活动小兔儿乖乖、奇妙的水
2、家园共庆“六一”
3、节日教育端午节
4、科学探索水变牛奶
5、实践活动甜甜的瓜
6、美术创作儿童节真快乐
7、安全教育游泳去、太阳火辣辣七月份
1、幼儿发展情况测查评价
2、班务总结、个人工作总结
3、幼儿离园安全教育2023幼儿园小班下学期个人学期工作计划篇7
一、生活活动生活活动主要指适应集体、生活自理、交往礼仪、自我保护等方面的活动在幼儿适应集体生活的过程中,有些幼儿性格较内向不愿表现自己,将给他们创造更多的机会,鼓励他们表达自己的愿望,产生对老师和同伴的亲近感,培养相互关爱的品质生活自理活动充满了精细动作的尝试和练习,所以让幼儿学做力所能及的事不仅能帮助他们形成自我服务的能力,还能使他们在自我服务的过程中发展动作,体验成功,增强独立性教会幼儿在午餐后自己收拾残渣;午睡时自己穿上脱掉衣服;如厕后自己整理衣裤、学习收拾整理玩具等在交往礼仪方面幼儿虽然掌握许多礼貌用语,但不够主动,在一日活动中引导幼儿主动使用礼貌用语健康和安全对幼儿的成长来说是最重要的,我班的孩子活动能力正在增强,但自控能力较差,做事具有冲动性,对不当行为的后果缺乏预测能力在日常生活中,结合具体情况加以引导和教育,让幼儿初步了解爱护身体的常识;在活动中学习辨别危险,积累保护自我的经验
二、运动幼儿园开展运动课程的的重要目标就是培养幼儿对运动的兴趣和基本运动能力我们班幼儿运动能力强,但自我保护意识较弱,活动中随意奔跑吵闹的现象比较普遍这学期将根据园务计划,充分利用幼儿园的场地,因地制宜地创设各种有趣的区域运动环境,组织形式多样有趣的活动,提供各种运动器械和玩具,引导幼儿探索多种玩法,吸引幼儿参与,让他们体验运动的快乐在活动中能听懂老师的指令,遵守游戏规则;爱护器械物归原处并提高他们的自我保护和安全意识
三、游戏活动游戏活动是幼儿自发、自主地与空间、材料、玩伴相互作用的情景性活动,是幼儿在园最喜欢的活动之一它折射着幼儿的情感、个性、经验和智慧,是衡量幼儿发展的标尺班级幼儿有了初步的角色意识,但对游戏的规则意识还比较模糊这学期根据主题活动的开展,将继续增设《娃娃家》、《医院》、《理发师》等角色游戏内容,幼儿可通过这些角色的扮演,在虚构、假象的情景中,结合自己的生活经验再现生活场景,进一步提高幼儿的交往能力我们班幼儿年龄悬殊大,两级分化现象严重,平时更要重注重个别、小组化学习,筛选主题内容中一些可以操作、探究为主的活动内容投放于区角,来满足不同孩子发展的需要游戏中鼓励幼儿自主选择区域活动内容;学会用协商的办法处理玩伴关系;能专注的游戏并有一定的坚持性等
四、学习活动学习活动是教师有目的、有计划的引导幼儿学习探索的过程我们班大多数幼儿对周围世界充满浓厚的兴趣,对新鲜事物具有强烈的好奇心,喜欢探索,问为什么引导幼儿运用各种感官主动感知周围事物的特征,能按物体的特征进行分类;按一定规律排序等通过春游、户外活动,让幼儿亲近自然,积极参与种植园地、自然角活动幼儿已掌握了正确的洗手的方法,但不懂得节约用水,通过故事、儿歌让幼儿知道节约水的重要性在活动中学会手口一致点数;认识上下、前后、里外空间顺序;知道上午、下午、白天、晚上等一些时间概念这一时期的幼儿口语表达能力增强,我们班幼儿特别喜欢与同伴交谈,词汇非常丰富,有的孩子能独立的讲故事,但有时叙述时会断断续续,带有一定的跳跃性,缺乏连贯性和逻辑性活动中鼓励他们用完整的语言叙述,大胆表达自己的想法,给他们创设语言环境,提供交流的平台在美术、音乐等艺术活动中,鼓励幼儿用自己喜欢的方式表达感受和体验,有一定审美能力和表现力我班幼儿生性活泼好动,极易受外部事物及自己情绪的影响,极少数幼儿在学习活动中注意力易分散,倾听习惯较差,参与性、表现力不强,针对这一现象,我们将通过家园合作,使幼儿养成认真倾听、积极主动等良好的行为习惯这学期我园开设了阅读、画画、思维训练、英语特色活动小班是幼儿语言发展的飞越期,词汇量迅速增加,对文字很敏感,为遵循幼儿最近发展区,我们以“洪恩幼儿阅读”为蓝本,教会幼儿一些朗朗上口的儿歌、优美的.散文;对文字感兴趣;知道如何阅读图书及看书的正确方法让幼儿用线条、图形简单的组合来表现事物的大致特征,鼓励他们大胆用色、并能添画一些物体来丰富画面内容思维将从幼儿认知、生活、情趣出发,融欣赏、操作、游戏、学习为一体,使幼儿享受在玩中学的快乐,从而发掘他们的潜能,养成良好思维品质英语以动画故事、情景表演、亲子游戏为主,运用多种感官理解其内容,激发幼儿的学英语的兴趣,并能够积极参与英语活动
五、家长工作
1、开学初召开家会向家长介绍班级孩子总体发展情况、本学期园内大型活动、介绍本学期工作重点及特色活动、需要家长配合的工作
2、及时更新“家园之窗”、“博客”的内容,体现幼儿在园生活学习情况
3、向家长宣传科学育儿,交流育儿经验,进行家教指导《如何培养幼儿良好的行为习惯》
3、家园配合,做好季节变换中,幼儿衣着替换和春季流行病的预防工作,
4、以家园之窗、家长会、幼儿成长录、电话、短信等多种形式及时与家长沟通、交流,反馈幼儿的发展情况
5、开展庆“元宵”,“三八”妇女节,庆“六一”,家长开放日等各种丰富多彩的活动2023幼儿园小班下学期个人学期工作计划篇
81、常规热情接待每位幼儿,关注每位幼儿的情绪继续加强一日常规教育,培养幼儿认真倾听的能力
2、主题“下雨的日子“,引导幼儿在雨天里寻找快乐,了解雨、了解天气的变化、培养了乐于观察、乐于发现的科学品质,充分体验、感受雨天带来的乐趣;“冷和热”的主题活动中,让幼儿在体验冷热变化的同时,满足探索欲望,提高自身的感受能力
3、德育引导幼儿做个有礼貌的孩子,和同伴友好相处,礼貌对待他人
4、日常生活关注幼儿蚊虫叮咬,做好保护措施;提醒幼儿注意个人卫生,加强预防传染病的防护措施
5、环境创设关注他人的氛围;结合主题布置丰富的主题墙,完善区角游戏材料
6、家长工作配合我们开展的主题活动,提供一些材料多沟通,了解孩子在园、在家的情况
3、安全工作如何安全使用剪刀
4、天热衣服穿少了,户外活动时小心摔跤2023幼儿园小班下学期个人学期工作计划篇9新学期开始了,很荣幸加入到红都幼儿园这个大家庭中来,新学期的第一天,我们迎来了小班的小朋友,孩子们由于刚开始进入集体生活,刚开始入园对环境陌生、畏惧,拒睡、拒吃等现象为了使孩子们能尽快地适应集体生活和培养他们各方面的良好习惯,使他们能得到全面和谐的发展,我会和班上的三位老师互相配合做好班级工作,因此我为我自己的、工作做了一个计划、思想政治方面
6、在教育教学的同时充分发挥好教科研的先导作用,认真搞好古诗文诵读和听读识字的教科研活动幼儿在与材料的交互作用中,使幼儿语言表达能力、交往能力,合作分享及探究能力,动手能力,自理能力都得到不同程度的提高能背诵简短的儿歌、古诗文2023幼儿园小班下学期个人学期工作计划篇2经过上学期的学习生活,大部分孩子已初步树立自我动手的意识,同时社会交往潜力、学习生活常规已初步建立但孩子还存在动手意识弱、动手潜力差和依靠性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足而本学期刚进来的新生,总体存在情绪不稳定,比较难融入群众活动,没有构成规则意识,群众活动的时候,喜欢自由的单独活动的状况这些孩子之间虽然存在着个体差异,但是相信透过一学年的幼儿园学习生活,每个孩子都有了很大的进步,为了更好的完成的工作,提高保教质量,将《纲要》精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长现将本学期工作计划如下
一、总目标本学期,我们将继续认真贯彻“新纲要”的精神,坚持以幼儿园的园务工作计划为指导,用心开展奥尔夫音乐、的特色教育教学工作在日常的活动中我们将从观察、了解每一个孩子入手,
1、认真学习有关政治资料,保持正确的思想政治和方向
2、经常和老师们探讨学习体会
3、无论是面对孩子还是面对家长,始终要保持微笑,树立起良好的教师形象
4、用心去关爱每一位幼儿
5、时刻注意自己的言谈举止,严格要求自己
二、常规方面
1、让幼儿喜欢幼儿园、喜欢老师,见到人要主动打招呼
2、养成良好的卫生习惯
3、锻炼宝宝的自理能力
4、学会友好的与别人相处、帮助别人
三、教育教学方面
1、提高自身的素质修养,认真学习幼教理论
2、多看书、多看报,不断充实自我
3、不断提高自身的业务能力
4、认真钻研教材,精心设计教案、制作教具,充分利用现代化的设备,认真上好每一节课
四、家长方面多与家长沟通,与家长建立良好的关系,认真听取家长的意见或建议,满足家长的合理需求努力缩短家长和老师之间的距离总之,我要处处严格要求自己,努力提高自己,做一位优秀的幼儿教师2023幼儿园小班下学期个人学期工作计划篇10愉快的寒假生活结束了,新的学期开始了,我们宝宝班迎来了42位可爱的小宝宝,其中女孩20名、男孩22名对于宝宝们的个性、生活习惯经过上半个学期的接触我们都基本了解,大部分孩子的生活均不能自理,初步建立了良好的行为习惯和卫生习惯,说话口齿清晰,大部分幼儿能清楚地表达自我的愿望,并有了良好的饮食习惯,幼儿对幼儿园的环境再也不感到陌生,哭闹现象较少,本学期又加入了几位新成员,在此,需要我们慢慢地与孩子们沟通,尽快了解他们的生活习惯、个性特点,以便让孩子们尽快适应团体生活本学期我们将以崭新的面貌迎接宝宝班的宝宝们入园开学初,我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南,以解读为指导,树立服务意识,抓好常规训练的培养,重视教育教学环境的创设,注重幼儿良好生活、卫生习惯的培养所以,本学期我班将从常规训练;生活、卫生习惯;家长工作和安全工作几个方面去开展工作.、生活管理方面:孩子们由于年龄小,大部分幼儿生活不能自理,这样无形中我们的工作压力就异常大所以,我们在培养幼儿生活习惯方面,就要加强日常生活习惯的培养,做到不辞辛苦,反复训练幼儿定时拉尿,拉屎如自我穿脱衣裤,有尿、有屎、会及时告诉教师,并在教师的帮忙下,学习正确地拉尿、拉屎的方法如果有个别幼儿拉在身上,教师必须做到立即给幼儿换上干净的衣裤,并及时把脏的衣裤洗干净小朋友在吃坂的时候,情绪也异常不稳定有的幼儿以为吃了坂,爸爸、妈妈就会来接所以,一想到自我的爸爸,妈妈、难免又会悲痛地哭了起来,这时候小朋友吃起假来就很困难教师在午代期间必须做到保证每个小朋友都要进食必须的饭量,让他们在安静声中愉快的进餐并逐渐培养幼儿自我独立进餐,用鼓励的语言去鼓励睡觉的时候,必须做到安抚每一位哭闹的幼儿,使他们都能安静地入睡
二、常规训练方面常规训练是我们班本学期的主要任务幼儿进院年龄小,加上在家有家长包办,幼儿的生活自理很差所以,我们要把幼儿良好的生活习惯、礼貌行为的培养,贯穿在幼儿一日生活当中,教育他们遵守日常行为规范明白听铃鼓声上位,休息;团体上厕所、喝水;饭前要洗手,午睡前上厕所;爱惜玩具,不乱扔,明白物归原处;与同伴友好相处,不争夺、独占玩具、不把保育院的玩具带回家;有礼貌地向教师问早、再见;学习做力所能及的事,培养幼儿爱劳动的习惯;在共同活动中要听指挥、守纪律、户外活动时不乱跑,避免事故的发生
三、家长工作在平常的日常工作中,我们要热情、诚恳、主动地和家长沟通利用“家长会”向家长介绍幼儿园的规章制度,家长的行为规范及家长需要配合教师做好的工作等认真建立幼儿成长档案,及时反映幼儿在院的情景与表现,了解幼儿在家的情景,以便有针对性地进行教育,争取每个幼儿能在原有的基础上都有所提高认真办好《家园共育》栏目,让家长经过这栏目了解班上的情景,畅所欲言地说出自我的提议认真填写交接班本,把一些特殊的情景记录下来,让班上工作人员都了解,争取做到每位家长都满意利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式,以了解家长的心声,检查自我的工作是否让家长满意
四、安全工作将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿(异常是较特殊的幼儿);认真做好晨检工作,做到一看、二问、三检查;严格使用接送制度;当天常清点人数,注意幼儿上厕所,拿毛巾、茶杯的安全,防止意外发生;教师经常反复叮嘱幼儿注意安全,加强幼儿的常规及安全意识教育,强化幼儿自我保护的意识和本事;班上使用电器要有专人看管,注意取暖、纳凉设备的安全使用;及时发现班上的不安全隐患,班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要经常清洗、消毒;随时注意幼儿的情绪及精神状态,发现情景及时报告医务所总之,我们的工作就是这么繁琐可是我们有决心把自我的工作做好,看到每位孩子在我们这温馨、欢乐的班级生活中健康的成长,就是我们每位教师最大的心愿2023幼儿园小班下学期个人学期工作计划篇n
一、班级情况分析我班现有幼儿一名由于现在的幼儿都是独生子女,因此,幼儿普遍存在着任性、娇气、以自我为中心的不良习气有一部分幼儿的自理能力比较弱,穿脱衣裤、系鞋带、自理大小便等都不会,对于常规也不能很好地遵守还有个别幼儿不能很快地适应幼儿园的集体生活,早上来园常常哭闹不止,对老师组织的活动也不乐意参加
二、工作总要求根据新《纲要》精神跟本班的具体情况,对幼儿实行保教结合的原则,实行体、智、德、美全面发展的教育,促进其身心跟谐的发展发展幼儿的基本动作,促进其身体正常发育跟机能的协调发展,增强其体质,培养幼儿对体育活动的兴趣,积极参加体育锻炼的习惯促进幼儿智力的发展,尤其要锻炼跟发展幼儿的思维能力跟创造力初步培养幼儿的语言交往能力,训练幼儿学说普通话训练幼儿的常规及培养幼儿良好的品德跟卫生习惯培养幼儿有礼貌、守纪律、团结友爱的良好品质及培养幼儿爱集体的情感
三、工作重点由于幼儿在各方面的能力相差甚远,这给常规的教学带来一定的难度因此本学期我们将在充分观察了解幼儿的基础上,遵循小班幼儿年龄阶段身心发展规律,组织开展多姿多彩的教育教学活动,在帮助幼儿逐步适应集体生活的同时,初步培养幼儿的基本生活能力跟行为学习习惯从而使幼儿健康、快乐成长
四、具体措施
(一)教育方面尊重幼儿在学习活动中的主体地位,开展丰富多彩的教育教学活动在活动中注重对幼儿进行多种能力的发展通过丰富多彩的活动增强幼儿学习兴趣跟信心,让每个孩子都有表现自己、展现自己的能力扎实开展日常的教学活动,把教育教学工作做到实处
(二)游戏活动积极开展各项游戏活动,设立符合幼儿年龄发展水平的区域角娃娃家、语言区、手工区、建筑区、音乐区,提供大量的材料跟玩具以便幼儿更好地开展游戏在区域角中,加强对游戏的引导跟指导,帮助幼儿增强游戏的趣味性跟目的性引导幼儿在游戏中相互交往,模仿学习社会行为规范增强交往能力
(三)日常生活帮助幼儿逐步建立一日生活的常规,帮助幼儿认识自己的座位、茶杯、毛巾,通过各种手段让幼儿明确洗手、吃假的常规,养成良好的午睡习惯,纠正不正确的坐姿创设宽松的生活环境,使幼儿消除陌生感,保持情绪稳定、快乐,给予个别适应性较差的幼儿更多的关心与引导
(四)环境创设创设适合幼儿年龄特点的生活、学习环境结合主题、季节,鼓励幼儿参与环境布置,真正使幼儿成为环境的主人,设置多个区域,在区域中投放丰富的操作材料,使幼儿在活动中提高各种能力建立平等跟谐的师生关系,培养幼儿团结、勇敢、不怕困难的良好品质营造良好的心理环境,鼓励、正面教育为主形成良性循环,增强幼儿自信心,培养其创造能力
(五)家长工作定期开好家长会,让家长感到满意、放心,以取得家长对班级工作的支持与配合根据小班具体情况,有针对性地出好“家园共育”栏目,及时向家长宣传有关幼教知识,让家长及时了解幼儿在园情况认真填写《幼儿成长档案》,使其充分发挥桥梁作用通过电访跟博客等形式与家长保持密切联系,及时交流幼儿的生活学习情况,向家长推荐优秀的网站2023幼儿园小班下学期个人学期工作计划篇
121、健康能适应集体生活;愿意参加多种活动,情绪稳定,快乐;有初步团结意识在老师的叮嘱下慢慢的懂得了遵守游戏规则,谦让等各种良好的班风
2、语言方面能听懂及用普通话回答老师的问题,回答问题很主动、积极,能安静地听故事、看动画片,能听懂故事的情节,并能记住故事的名字及角色记忆力强,学过的儿歌都能朗诵,会讲述图片中的主要内容,愿意与老师、阿姨及同伴聊天并且会根据诗歌内容加上形象的动作
3、科学对周围的事物,现象有兴趣和好奇心,如在《脏水和污水》这节活动后总会有很多的为什么愿意参加科学活动;学习运用日常生活中的事物和现象;能用语言,动作表达探索过程;对生活和游戏中失去的数量,形状等有兴趣
4、社会能够逐步适应新的生活环境,非常乐意参加集体活动,尤其是我班的几名新生已和小伙伴们形成了深厚的感情;乐意和老师,同伴交往;并了解幼儿园一日生活中最基本的规则,并学会了遵守;能学会做自己力所能及的事情,比如自己穿脱衣服、自己吃饭等;爱父母,长辈,老师与同伴
5、艺术1音乐方面幼儿喜欢听曲调优美、欢快的音乐,表现出愉快的情绪,会用动作来表现音乐节奏感很强,歌曲中的符点及切分音符都能够比较准确的唱出来,接受力强,能掌握所学的歌曲,并能独立的演唱2美术方面幼儿对绘画表现出极大的兴趣,都很认真,有多数幼儿的动手力较强,都能单独完成作品,有少数幼儿虽需加强,但在老师的协助下都能够完整的完成作品幼儿能认识及区分颜色整体来看,对涂色的知识掌握得很好,幼儿的想象力及创造力较丰富2023幼儿园小班下学期个人学期工作计划篇13安全工作一直是我们教师的首要任务由其是对于我们小班,自制力相对较差的孩子那么提高幼儿各方面能力,保证幼儿安全,让家长放心地把孩子交给我们,开心地把孩子接回去,也成为幼儿园和老师的重要教育方面那么,以下是我们本学期的安全教育工作计划
一、具体内容与要求入园1,会配合保健老师接受晨检,身体不适会主动告诉保健老师或带班老师2,入园时,教育幼儿知道比如刀子,剪刀之类的钝器不要放在书包里或者放在衣服口袋里带进幼儿园,老师并且做好及时检查的工作3,教育幼儿上下楼底不推不挤,小手扶楼梯,不笨不跑,慢慢走近教室教师做好督促工作午餐
1、幼儿搬小椅子吃饭的时候,要双手拿椅子,并且不把椅子举太高,以免砸伤其他幼儿,造成不安全的后果教师督促
2、教育不乱丢剩渣,尤其是果皮等之类的容易滑到的‘东西,以免幼儿摔倒教师做好督促工作
3、幼儿一手扶盘,一手拿调羹,一口饭一口菜不把筷子放在嘴巴里嚼努力为孩子们营造宽松、和谐、平等、互动的活动环境,促进其健康、自由、快乐地发展《幼儿教育指导纲要》精神,从过去权威式的组织者,讲授者,转变为幼儿活动的伙伴式的支持者,合作者和引导者根据我班幼儿的实际状况,参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点,时时加以对照,了解并把握我班幼儿的发展水平,用心引导,把握好教育的时机,并组织生动,搞笑的教学计划,为孩子创设良好的学习氛围
二、本学期主要工作任务及实施措施
(一)合理安排日常教育教学活动具体措施
1、制定适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划
2、创造和谐,宽松的教育环境,充分利用环境创设这一资源,促进幼儿认知潜力的发展
3、根据幼儿对游戏的爱好,充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式,在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作,手眼协调,同时帮忙幼儿认识一些基本图形,并会尝试图形的匹配
4、教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备,经验、知识的准备)幼儿的操作材料根据潜力强弱安排准备
(二)锻炼幼儿身体,促进其身心全面健康发展的具体措施:
4、小椅子能够坐坐好,不晃来晃去,以免摔倒教师做到督促工作午睡
1、保持愉快情绪入寝,并能正确迅速有序的上厕所,不推不挤,不打闹
2、教育幼儿午睡时,保持良好的睡姿3,睡觉时,保证幼儿手里没有任何危险物品,幼儿做到不咬被褥
4、幼儿上下床时,教师应督促幼儿谁在上铺的幼儿上梯子,一节一节上,在床上穿脱衣服要坐在床上,禁止幼儿站在床上穿脱衣物离园
1、幼儿在整理自己的衣物和玩具时,不把自己的东西随便乱扔,禁止在空中甩来甩去,以免伤到自己或其他幼儿
2、安静等候爸爸妈妈,爷爷奶奶来接幼儿
3、在老师叫到幼儿名字的时候,幼儿才可以慢慢走到爸爸妈妈旁边,拉上爸爸妈妈的手方可离园
二、每个月份具体安全活动安排和措施3月份幼儿园的安全
1、做好新生情绪稳定工作措施要运用各种条件,例如讲故事,看影视活动等等,让幼儿知道幼儿园的美好,幼儿了解在幼儿园里可以学习很多的本领,而且还有很多小朋友在一起游戏,培养幼儿热爱幼儿园的良好情感并协助保育员一起打扫教室的各个角落的卫生,为幼儿收拾床位,为幼儿的茶杯位置安置好,做好新学期教学材料的发放工作
2、园舍安全检查,及时消除隐患措施及时检查教室的硬件设施,发现有安全隐患,及时调整
3、对幼儿进行日常生活安全教育,重点做好来园离园的安全措施利用教室示范讲解,让幼儿知道离园的基本常规,并且做好家长的引导工作,让家长配合老师,做好幼儿的来园离园的安全教育4月份家庭安全
1、外出活动的安全教育,抓好清明节、秋游的安全管理和安全教育工作措施通过故事讲解,让幼儿知道外出安全的重要性利用家长会,电话,家长联系册等形式,让家长知道幼儿外出活动的重要性以及方法!
2、幼儿保健知识宣传教育措施通过看影视活动,让幼儿深入了解保健知识的重要性,以及保健的基本方法
3、做好户外活动中的安全教育,学会相互避让措施在户外活动之前,详细的为幼儿讲述在户外的安全隐患,要学会相互避让在户外活动时,教师要不断的督促幼儿的安全隐患5月份公共安全
1、幼儿保健知识宣传教育措施通过大帮小,家长助教等活动让幼儿了解保健知识的重要性和基本保健常识
2、开展“我会使用灭火器”安全教育活动,做好秋季消防安全教育措施教师提前给幼儿看关于地震和火灾的视频,让幼儿知道地震和火灾对人类来说,是非常大的灾难并且看视频了解在地震和火灾中,我们究竟应该怎样逃生看完视频后,教师再进一步自我演示逃生过程教师做好防范工作
3、上下楼梯的安全教育措施通过讲述幼儿的亲身经历,让幼儿知道上下楼梯的安全隐患,并且教会幼儿上下楼梯的方法,在上下楼梯时,教师做好不断督促工作2023幼儿园小班下学期个人学期工作计划篇14
一、班况分析新年过去了,我们迎来了小班的第二学期现如今,我们班的新生经过两周的学习生活情绪基本已稳定,个别孩子还有哭泣行为原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后,都愿意上幼儿园,同时能积极参与老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯,会自己动手吃假,并注意将餐具轻轻放,午睡时在教师的帮助下,会穿脱衣服;在学习、游戏方面也形成了一定的常规上课时,能安静坐下来,举手回答问题,积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏,主动参与活动;但是,还有不足之处需要我们不断完善孩子们很喜欢参加体育活动,做游戏但毕竟还是小班幼儿,同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱,所以自控能力较差,卫生习惯也不好,争抢东西现象时有发生幼儿在上课时插嘴现象也比较严重,针对幼儿各方面的表现,制定新的教育教学目标,促进幼儿的全面发展
二、工作计划幼儿进行常规教育和生活习惯的培养,努力丰富幼儿的一日生活,把五大领域课程有机结合起来,并融入日常生活,以各种教育手段和教育方法,激发幼儿的学习兴趣和求知欲望,培养幼儿的语言表达能力,形成良好的班级常规和卫生习惯对年龄较小的幼儿进行特别的爱护,多鼓励和帮助他们,帮助他们树立自信心,结合其特长给予其适当的指导,坚持保教结合,做到教中有保、保中有教重视幼儿的常规教育,细致耐心的做好个别幼儿工作培养幼儿独立性和社会适应能力,发现每位幼儿的特长,并给予适当的指导开展各类游戏,让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活,建立起良好的生活、学习常规,喜欢上幼儿园
三、发展目标
(一)健康领域
1、适应幼儿园的集体生活,巩固独立进餐和入厕的习惯,学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜;学习坐、站、走的正确姿势
2、了解简单的保健卫生知识,认识五官及主要功能,懂得并学习保护;乐于接受疾病预防和治疗,懂得健康的重要性
3、爱吃多种食物,养成主动喝水的习惯
4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不安全因素
5、愉快参加体育活动,发展走、跑、跳、钻、爬等动作
(二)语言领域
1、学习注意倾听,理解日常用语;继续学习用普通话,能用简单的语言回答别人的问题,表达自己的愿望和需要;听懂日常用语并能按语言调节自己的行为
2、喜欢读儿歌、听故事、看表演、看图书,并乐意表达自己的感受
3、学说普通话,学习完整地表达自己的要求
4、在语言活动中学会大声表述,在日常活动中不叫喊
(三)社会领域
1、在老师的启发下学习关注他人的情绪并作出安慰、关心、助人等简单行为乐意招呼熟悉的人,学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助
2、喜欢和同伴一起游戏,学习分享、等待和交流,体验与教师、同伴共处的快乐
3、逐渐接受老师的建议和指示,巩固幼儿的良好习惯,知道遵守集体生活中的基本规则
4、观察周围生活环境极其变化,能接触新鲜的事物
5、喜欢参与各种节日活动,体验节日快乐的氛围
(四)科学领域
1、喜欢操作、摆弄,能坚持较长时间,尝试提问和表达自己的所见所闻
2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象,感知事物的特征,学习进一步的分类、比较
3、引导幼儿在熟悉的.生活中形成初步的数概念
4、亲近大自然、喜欢并学习爱护周围的动植物
(五)艺术领域
1、在成人的引导下,能注意和亲近周围环境中熟悉的花草树木、小动物、交通工具等美的事物,并产生愉悦的情绪
2、喜欢听音乐和观看美术作品,能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受
七、每月工作安排三月份
1、继续做好幼儿的情绪稳定工作
2、召开小班级段家长会
3、结合季节特点开展环境创设活动
4、开展亲子种植活动(种大蒜)
5、安全教育活动养成良好的自律意识,不抓人、不咬人,与同伴友好相处!四月份
1、主题活动我喜欢的动物
2、继续开展一日常规管理活动
3、安全教育他为什么肚子疼?药片宝宝的话五月份
1、开展主题“千字文体操比赛”
2、结合季节继续调整环境创设
3、“五一”劳动节庆祝活动
4、准备庆“六一”节目六月份
1、开展庆“六一”活动
2、节日教育端午节的来历
3、认识夏季的各种水果七月份
1、学期班务总结、个人工作总结
2、幼儿假期安全教育2023幼儿园小班下学期个人学期工作计划篇15
一、幼儿情况分析新年过去了,我们迎来了小三班的第二学期孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后,有了很大进步,每位幼儿都愿意上幼儿园,同时能积极参与教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯,会自己动手吃饭,并注意将餐具轻轻放,午睡时在教师的帮助下,完成穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规上课时,能安静坐下来,举手回答问题,积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏,主动参与活动;在语言表达方面,孩子们都会用普通话与同伴交流应该说,上学期经过我们的努力,取得了一定的成绩,但是,还有不足之处需要我们不断完善如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面,还要给孩子们以机会,让他们多锻炼,同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等
二、本学期主要任务针对本班的具体情况及存在的问题,本学期的主要目标是在上学期的基础上,继续抓好幼儿的一日常规,培养幼儿养成良好的生活行为习惯,能尊敬父母、长辈,能为集体服务,形成集体观念,使幼儿以此为基础,促进全面发展
三、米取措施培养幼儿养成有礼貌,讲卫生的好习惯同伴之间能团结友爱,互相谦让,形成一定的集体观念并教育幼儿尊敬长辈,在园在家一个样巩固加深幼儿在生活自理方面的内容,学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等,在平时注意让幼儿学做力所能及的事开发幼儿的智力,在日常生活中,要求幼儿用普通话与教师、同伴交流,说话完整,培养幼儿的口语表达能力丰富创造游戏内容,组织幼儿进行各种创造游戏利用散步,游戏的时间,启发幼儿观察周围的变化,发展幼儿的观察力与思维能力并逐步丰富幼儿的词汇,通过讲故事,学儿歌的形式,帮助幼儿掌握新的词汇及含义利用音乐游戏,及课间休息,播放音乐或进行游戏,培养幼儿感受艺术的美增强幼儿体质,在日常生活中,每天进行一定量的运动,以发展体质根据天气变化,及时为幼儿穿脱衣服,养成幼儿良好的午睡习惯抓好进餐习惯,鼓励幼儿不挑食,日常生活中,时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势,并教育幼儿要爱护自己的五官教育幼儿早睡早起,在家少看电视,多运动,养成一定的作息习惯家园联系方面,家长密切联系,主动向家长反映幼儿在园的情况,同时从交谈中了解幼儿在家情况每周写好“家园联系册”,搞好它的桥梁作用利用下班时间家访,及时反馈幼儿在家情况
四、班级工作形式例三月份制定、收集、整理班级、学科月计划、周计划,开展“三八妇女节”主题教育活动,编排篮球操,进行班级的主题环创在一日生活的各环节中,根据幼儿的年龄特点和发展状况,进一步提高常规培养的要求老师的要求要一致,培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做例如培养洗手常规,要使幼儿学习怎样才能洗得最干净在这个过程中同时培养幼儿的自理能力,培养自理能力要注意循序渐进,给予帮助但不包办代替,使幼儿及时获得“我学会了”的成就感,培养幼儿愿意学,愿意做的自信心四月份班级青年教师积极参加青年教师公开课及研讨活动,制定五月份的课程计划要充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料,保护和引起幼儿对周围环境、事物的好奇心和探索欲望,指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探索方式直接获得感性经验,培养幼儿对事物的感受力重点让幼儿自己动手操作,可以以绘画、手工的形式进行
1、在组织一日活动中保证幼儿每一天二小时的户外活动的时间
2、每个幼儿能随着音乐愉快地、精神饱满地做早操
3、注重平时的观察,让幼儿在走,跑,跳,平衡等方面有所发展和提高
(三)加强班级常规管理,构成良好常规;具体措施如下
1、根据本班的状况,以《幼儿园班级管理》为指导,制订合理、科学的班务工作计划,并保证在日常工作中逐步落实,帮忙幼儿养成良好的行为习惯
2、运用标记,故事等形式让幼儿明确一日要求,继续养成良好的常规
3、用心配合幼儿园任务开展各项工作
(四)安全教育
1、注意个体差异,鼓励个别胆小、缺乏主动性的幼儿用心参加活动
2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械,丰富幼儿体育活动资料
3、会根据天气的变化自动增添衣物,不在尖锐物边追逐,注意安全
(五)做好家长工作,取得家长信任、配合的具体措施五月组织开展丰富的户外活动大比拼,通过一些安全、易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正常发育,发展大肌肉动作,保证幼儿充足的户外活动时间,例如编排简单的篮球操,使幼儿对天气的变化有一定的适应能力,不经常感冒、生病举行“母亲节”主题教育活动制定六月份的课程计划六月份组织幼儿过好快乐的儿童节,编排歌表演、音乐小律动、亲子游戏等等,让孩子们在开心愉悦的氛围中过好节日举行“父亲节”主题教育活动制定七月份课程计划七月份班级的两位正班教师积极参加教师基本功比赛,帮助幼儿复习本学期课程,为教学效果测试做准备
1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通,了解幼儿在家状况,与家长交流教育方法,家园配合,共同促进幼儿发展
2、每两周更换“家长园地”资料,资料的选取体现丰富性,实用性,教育性,让家长根据家长园地的资料对幼儿的薄弱环节加2023幼儿园小班下学期个人学期工作计划篇3根据“《幼儿园规程》第十六条幼儿园应建立房屋、设备、消防、交通等安全防护和检查制度;建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度,防止发生各种意外事故应加强对幼儿的安全教育”为指导思想
一、班况分析我班现有幼儿—名,小班幼儿的自我保护能力较差,安全意识薄弱
二、工作目标
1.促进幼儿身心健康发展
2.防止幼儿意外事故的发生
三、具体实施方案
(一)一日活动中的体现
1.早上来园时,带班老师要注意幼儿的健康状况,稳定幼儿情绪,特别是个别要往外跑的小朋友,要注意不让他们往门外跑,不让他们离开自己的视线要注意小朋友是否带有危险物品,如别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园如果有,教师要及时将其收藏,以免吞进肚里或刺伤其他小朋友
2.幼儿生活活动时,一定要有保育老师跟着,以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤;洗手时注意幼儿不要把水龙头开的太大,以免弄湿衣服;喝水时要注意开水的冷热,避免烫伤
3.晨间谈话或教育活动时,教师要教育幼儿不动插座、电板,以防触电,不将手指放在门、窗处,以防夹伤,注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品,教育幼儿入厕时不推不挤,以防撞伤、碰伤来园要与教师相互问好,不在园内其他地方逗留;离园时必须与教师道别,并说明来接者的身份,不跟陌生人离开或擅自离园要教幼儿识别特殊号码的用途(如
110、
119、120)遇到危险时,教育幼儿学会躲避培养幼儿多做力所能及的事,学会自理在带班时,每天都要注意是否有小朋友遗留在厕所等地教育活动时避免幼儿在教室乱跑乱撞
4.幼儿进餐、午睡时,教师要注意带刺带骨食物安全,以免幼儿卡喉盛热菜热汤时要注意避开幼儿,以免幼儿烫伤吃饭时,教师要教育幼儿不要边吃边说话,或边吃边笑,以防食物呛入气管午睡时要巡视幼儿是否蒙头睡觉,有否在玩衣物(如扣子、珠子、发夹、拉链等物品),要注意有嗜好的幼儿吮吸手指、被角或饰物
5.户外活动时,教师要事先检查幼儿衣着是否整齐,衣服要束在裤子里并系紧鞋带,以防摔跤要教育幼儿遵守活动规则,不携带危险物品进行游戏(如剪刀、玩具等尖锐物件),游戏中不做危险动作(如头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自离开集体,同伴间友好相处,互相谦让,不挤不撞,不(打、推、咬、抓)人要稳定幼儿情绪,不让幼儿太激动,以免乱奔乱跑,发生意外教师要注意大型器械玩具的转弯拐角处,以免幼儿碰撞活动时教师一定要在旁边看着,不要让一个幼儿离开自己的视线范围排队集合时,不能让幼儿拥挤,在转弯抹角的地方不能跑,防止碰撞
6.离园接送时,两位老师都必须在场,一个老师一定要把孩子亲手交给家长,一个老师管好其他小朋友与家长交流时,一个老师必须在看小朋友,不能两个老师同时与家长交流如有陌生人来接,要问清是幼儿的什么人?防止陌生人接走幼儿
7.幼儿离园后,教师要再次检查活动室、寝室、盥洗室是否有遗留的孩子,要拔掉电器插头,关掉电源,关闭锁好门窗后才能离开
(二)家长工作中的体现
1.向家长宣传安全教育的重要性,以及幼儿园的安全教育活动,请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作,及家居生活安全与家居活动环境安全(如烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作),积极做好安全防范工作
2.让家长配合班级安全教育活动的开展,告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施如熟记自家住址、电话号码、父母姓名等,训练引导幼儿识别方向,告诫幼儿不要轻信陌生人,若一人在家,不可随意开门等
(三)教师工作中的体现
1.教师要有强烈的安全保护意识,要加强责任心,要时刻把安全工作放在首位,保证每位幼儿的安全
2.教师要及时排除班内不安全隐患要检查教室每一个角落,将危险物品放到幼儿触摸不到的地方,(如热水瓶不能随意放置、插座要放到幼儿够不着的地方、药品要放进药箱里并锁好等)
3.保育老师要做好午睡值班工作要认真巡查发现问题及时处理
4.教师要经常利用一日生活中的各个环节,对幼儿进行安全教育,培养幼儿初步的安全意识及自我保护能力总之,我们要把安全问题放在工作的首位,对孩子要做到“放手不放眼,放眼不放心”以上是我们班的安全工作计划,我们将尽自己的一切能力保护好幼儿,防止事故的发生,促进幼。