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文本内容:
《走月亮》一等奖创新教案2四年级上册第2课《走月亮》教案
一、学习目标
1.通过自主探究学习生字新词,认识“鹅、卵”等8个生字,会写“淘、牵”等15个生字,正确读写“柔和、鹅卵石、河床、新鲜”等词语,理解文中新词的意思,培养自主识字能力
2.通过有感情地朗读课文,边读边感受阿妈牵着“我”的手在云南洱海畔月光下散步的场景,体会“我”和阿妈之间浓浓的亲情培养朗读能力
3.通过揣摩优美的语段,体会课文表达上的一些特点,尝试运用排比、拟人、比喻等修辞手法写一篇自己经历过的某个月下情景,培养实践能力教学重点通过有感情地朗读课文,边读边感受阿妈牵着“我”的手在云南洱海畔月光下散步的场景,体会“我”和阿妈之间浓浓的亲情培养朗读能力教学难点通过揣摩优美的语段,体会课文表达上的一些特点,尝试运用排比、拟人、比喻等修辞手法写一篇自己经历过的某个月下情景,培养实践能力
二、新课导入
1.师同学们,你们和妈妈一起散过步吗?你们去过什么样的地方?当你和妈妈在一起时,你有什么感受?
2.学生自由交流
3.师今天,有一位小朋友和她的妈妈一起在月夜下散步,她会有什么感受呢?我们一起来学习一一走月亮
4.板书课题走月亮
5.齐读课题,质疑激思(读了题目,你想知道什么?)
三、字词运用
(一)词语认读柔和鹅卵石河床新鲜修补坑坑洼洼庄稼风俗葡萄满意水稻成熟招待传说
(二)辨字组词牵(牵手)卵(卵石)庄(村庄)俗(风俗)牢(牢固)卯(卯时)应(应该)浴(沐浴)
(三)在括号里填上合适的词(明亮)的月盘(宁静)的夜晚(柔和)的月光(漆黑)的夜晚
(四)多音字组词传chu an(传说)zhu an(传记)《白蛇传(zhuan))>讲述了许仙和白娘子的故事,这个故事在民间广为流传(chu bn)载z ai(运载)z ai(记载)神舟五号载(za i)人航天飞船飞行圆满成功,载(za i)入了中国航天事业的史册
1.根据课文内容,把括号里的内容补充完整
2.交中画横线的句子运用了(排比)的修辞手法尝试运用这种修辞手法写一句话(冬天虽然没有春天迷人的鸟语花香,没有夏天壮观的电闪雷鸣,没有秋天诱人的丰硕果实,但冬天有献给大自然含蓄的美)
3.作者描写月光下的景物有(溪水)、(鹅卵石)、(小水塘)
4.你是怎样理解文中“每个小水塘都抱着一个月亮!”这句话?(天上的月亮倒影在小水塘中,水中就有无数的月亮的倒影,就像每个小水塘都抱着一个月亮一样同时句中的“抱”字运用了拟人的修辞手法,生动形象地描写了倒影在水中的月影)
六、课堂总结通过本节课的学习让学生知道在走月亮的过程中,“我”感受到了月夜景色的迷人,回忆起了曾经做过的有趣的事;在走月亮的过程中,那浓浓的亲情、无拘无束的思绪,给人留下了深刻的印象文中反复出现“我和阿妈走月亮”,充分表达了“我”和阿妈在月光下散步时的幸福和喜悦之情,反复手法的运用,使情感的表达更充沛。