文本内容:
欣赏地平线音乐知识与音乐活动八年级下册第四单元教学目标
1、对叶小纲的作品进行了解,并有进一步探究交响乐的愿望
2、聆听音乐,理解作品,感受《地平线》音乐
3、理解交响诗的题材特点,了解女高音和男高音教学重难点
1、掌握主最旋律并理解作品
2、运用自我创新的方式给《地平线》音乐赋予表现教学方法讲授式、体验式、探究式教具准备多媒体、课件教学过程
一、导入图片展示地平线图片,到户地平线主题
二、新课欣赏
1、作者简介叶小纲是我国当代最著名的作曲家之一现为中央音乐学院教授、博士生导师、中央音乐学院副院长、上海交响乐团驻团作曲家、中国音乐家协会副主席、创作委员会副主任、中国音乐著作权协会理事及美国作词作曲家协会ASCAP会员、中国电影家协会会员、国家留学基金管理委员会评审委员、文化部职称委员会考评委员和文化部侨联副秘书长,国务院特殊政府津贴获得者,北京市政协委员,全国政协委员主要影视音乐作品有《湘女潇潇》、《死神》、《老人与少女》、《生命如歌》、《香港岁月》、《上海苍桑》、《电影春秋》、《大地之子一一蔡希陶》、《秋天的流星雨》、《玉观音》和《惊涛骇浪》等
2、作品简介《地平线》是作曲家叶小纲于1985年为女高音、男低音和交响乐队创作的并于1993年入选中华民族文化促进会“二十世纪华人音乐经典”乐曲以“地平线”为标题,引导听众对人类生存的宇宙展开天宽地阔、景象万千的无尽遐想乐曲运用西藏民间音乐为创作素材,其核心音调由男低音唱出,女高音作出呼应
3、初听音乐师听完这首音乐,同学们有什么感受?你的脑海里浮现出什么画面?
4、交响诗介绍再次聆听师这首乐曲属于什么样的音乐题材,包含着哪个民族舞蹈的节奏?
5、音乐活动请同学们分组讨论,给地平线音乐进行创新伴奏
6、对比〈客家之歌〉和<地平线,两首音乐的不同点和相同点
三、小结有地平线的地方一定是个辽阔的地方,向着地平线延伸的方向奔跑的人,一定是胸怀梦想的人,希望同学们向着自己的梦想你努力奋进拼搏
四、课后作业选择本单元最喜欢的一部音乐作品进行作画。