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文本内容:
河大版小学六年级上册信息技术全套教案师巡视指导;师大家说的都很好,说明大家刚才学习的很认真!
三、实践尝试师根据一定的规则设计出气球鼠闯八卦阵的脚本;生认真观看后,结合课文内容积极进行尝试;师巡视指导;师同学们做的很认真,很到位,希翼大家能把今天所学的知识运用到今后的生活和学习中!课后作业:尝试为该程序添加相应的音乐素材;师下课,同学们再见!六年级上册信息技术第课6奖励军功教案
一、教学目标知识目标能认识和运用本课的新积木;技能目标能根据问题设计相应的脚本;情感目标培养学生对电脑的兴趣;
二、教学重难点教学重点会根据问题设计相应的规则;教学难点认识并学会使用变量;
三、教学准备老师准备多媒体课件;
四、教学过程:
一、激趣导入:师同学们,你们知道什么是变量吗?我们在程序设计中如何使用变量师下面就让我们一起学习今天的内容(板书)《奖励翔》
二、认识新积木和变量:师课件出示本课要认识的新积木的图片,请同学们结合课文内容说一说,这些积木的功能和用途;生子细观察后,结合课文积极讨论;师巡视指导;师大家说的都很好,说明大家刚才学习的很认真!师通过刚才的学习,我们认识了本课所学的积木,现在请大家跟我一起学习变量的相关知识师课件出示变量的相关简介,请同学们认真观看后,结合课文内容想一想,什么变量?我们在脚本中如何运用变量?生认真观看后,结合课文内容积极讨论;师巡视指导;生积极举手回答;师大家说的很好,看来大家都已经基本掌握了变量的相关知识;
三、实践尝试师根据一定的规则设计出奖励军功的脚本;生认真观看后,结合课文内容积极进行尝试;师巡视指导;师同学们做的很认真,很到位,希翼大家能把今天所学的知识运用到今后的生活和学习中!师下课,同学们再见!六年级上册信息技术第课7封赏众臣教案
一、教学目标知识目标知道函数的概念;技能目标能巧妙的运用函数;情感目标培养学生对电脑的兴趣;
二、教学重难点教学重点能认识和运用本课的新积木;教学难点会对数字和字符串进行相互转换;
三、教学准备老师准备多媒体课件;
四、教学过程
一、激趣导入师同学们,你们知道什么是函数吗?我们在程序设计中如何使用函数师下面就让我们一起学习今天的内容(板书)《封赏众臣》
二、认识新积木和函数师课件出示本课要认识的新积木的图片,请同学们结合课文内容说一说,这些积木的功能和用途;生子细观察后,结合课文积极讨论;师巡视指导;师大家说的都很好,说明大家刚才学习的很认真!师通过刚才的学习,我们认识了本课所学的积木,现在请大家跟我一起学习函数的相关知识师课件出示函数的相关简介,请同学们认真观看后,结合课文内容想一想,什么函数?我们在脚本中如何运用函数?生认真观看后,结合课文内容积极讨论;师巡视指导;生积极举手回答;师大家说的很好,看来大家都已经基本掌握了函数的相关知识;
三、实践尝试师根据一定的规则设计出封赏众臣的脚本;生认真观看后,结合课文内容积极进行尝试;师巡视指导;师同学们做的很认真,很到位,希翼大家能把今天所学的知识运用到今后的生活和学习中!师下课,同学们再见!六年级上册信息技术第课8丝绸之路教案
一、教学目标知识目标知道什么是丝绸之路;技能目标能角色在舞台上的层次;情感目标培养学生对电脑的兴趣;
二、教学重难点教学重点能认识和运用本课的新积木;教学难点会发布和分享自己的作品;
三、教学准备老师准备多媒体课件;
四、教学过程
一、激趣导入师同学们,你们知道什么是丝绸之路吗?在丝绸之路上都有哪些精彩的故事?师下面就让我们一起学习今天的内容(板书)《丝绸0
二、认识新积木师课件出示本课要认识的新积木的图片,请同学们结合课文内容说一说,这些积木的功能和用途;生子细观察后,结合课文积极讨论;师巡视指导;师大家说的都很好,说明大家刚才学习的很认真!
三、认识丝绸之路师通过刚才的学习,我们认识了本课所学的积木,现在请大家跟我一起学习丝绸之路的相关知识吧师课件出示丝绸之路的相关简介,请同学们认真观看后,结合课文内容想一想,什么丝绸之路?生认真观看后,结合课文内容积极讨论;师巡视指导;生积极举手回答;师大家说的很好,看来大家都已经对丝绸之路的相关知识有了解;师根据一定的规则设计丝绸之路百科问答器,并进行发布和分享;生认真观看后,结合课文内容积极进行尝试;师巡视指导;师同学们做的很认真,很到位,希翼大家能把今天所学的知识运用到今后的生活和学习中!师下课,同学们再见!六年级上册信息技术第课9丝绸之路大闯关教案
一、教学目标知识目标认识本课的新积木;技能目标会设计含有更多题目的程序;情感目标培养学生对电脑的兴趣;
二、教学重难点教学重点能认识和运用本课的新积木;教学难点会添加和切换屏幕;
三、教学准备老师准备多媒体课件;
一、激趣导入师同学们,今天就让我们玩一个丝绸之路大闯关的游戏吧!师(板书)《丝绸之路大闯关》
二、认识新积木师课件出示本课要认识的新积木的图片,请同学们结合课文内容说一说,这些积木的功能和用途;生子细观察后,结合课文积极讨论;师巡视指导;师大家说的都很好,说明大家刚才学习的很认真!
三、实践尝试师根据一定的规则设计丝绸之路大闯关的程序;生认真观看后,结合课文内容积极进行尝试;师巡视指导;师同学们做的很认真,很到位,希翼大家能把今天所学的知识运用到今后的生活和学习中!师下课,同学们再见!六年级上册信息技术第课10再现古城场景教案
一、教学目标知识目标了解源码编辑器中的舞台;技能目标会调整舞台版面的形式;情感目标培养学生对电脑的兴趣;
二、教学重难点教学重点会调整角色在舞台上的位置和大小;教学难点培养学生的想象能力和动手能力;
三、教学准备老师准备多媒体课件;教学过程:
一、激趣导入:师同学们,你们知道古代在丝绸之路起点的西安是什么样子吗?师下面就让我们一起学习今天的内容(板书)《再现古城场景》
一、说一说师课件出示几幅古城西安的图片,请同学们结合课文内容说一说,你想象中的古城西安的样子;生子细观察后,结合课文积极讨论;师巡视指导;师大家说的都很好,说明大家的想象力十分的丰富!
三、实践尝试师现在请大家,根据你的想象再现一下古城西安的情景;生认真观看后,结合课文内容积极进行尝试;师巡视指导;师同学们做的很认真,很到位,希翼大家能把今天所学的知识运用到今后的生活和学习中!师下课,同学们再见!六年级上册信息技术第课11!拟古城交易教案
一、教学目标:知识目标会设置变量的属性;技能目标会使用变量;情感目标培养学生对电脑的兴趣;
二、教学重难点:教学重点会使用变量;教学难点培养学生的想象能力和动手能力;
三、教学准备:UI!、教学过程:老师准备多媒体课件;、激趣导入:师同学们,上节课我们搭建了一个古城,今天就让我们设计一个古时候商品交易的情景吧师(板书)《摹拟古城交易》
二、认识新积木:师课件出示本课要认识的新积木的图片,请同学们结合课文内容说一说,这些积木的功能和用途;生子细观察后,结合课文积极讨论;师巡视指导;师大家说的都很好,说明大家刚才学习的很认真!
一、教学目标知识目标会在程序中设置积木的可拖动属性;技能目标会灵便运用距离判断角色位置;情感目标培养学生对电脑的兴趣;
二、教学重难点教学重点能认识和使用本课的新积木;教学难点会在程序中应用角色的定位点;
三、教学准备老师准备多媒体课件;
四、教学过程
一、激趣导入师同学们,你们玩过拼图吗?今天就让我们设计一个拼图小游戏吧师(板书)《〈清明上河图〉拼拼看》
二、认识新积木师课件出示本课要认识的新积木的图片,请同学们结合课文内容说一说,这些积木的功能和用途;生子细观察后,结合课文积极讨论;师巡视指导;师大家说的都很好,说明大家刚才学习的很认真!
三、实践尝试师根据一定的规则设计《清明上河图》的拼图游戏;生认真观看后,结合课文内容积极进行尝试;师巡视指导;师同学们做的很认真,很到位,希翼大家能把今天所学的知识运用到今后的生活和学习中!师下课,同学们再见!六年级上册信息技术第课13拼图我最快教案
一、教学目标知识目标会在程序中添加计时功能;技能目标会根据程序的需要建立合适的变量;情感目标培养学生对电脑的兴趣;
二、教学重难点教学重点会在程序中添加计时功能;教学难点培养学生的动手能力和创新能力;
三、教学准备老师准备多媒体课件;
一、激趣导入师同学们,你们能在拼图游戏中添加计时功能吗?师下面就让我们一起学习今天的内容(板书)《拼图快》
二、认识新积木师课件出示本课要认识的新积木的图片,请同学们结合课文内容说一说,这些积木的功能和用途;生子细观察后,结合课文积极讨论;师巡视指导;师大家说的都很好,说明大家刚才学习的很认真!
三、实践尝试师根据一定的规则设计《清明上河图》的拼图游戏添加一定的计时功能;生认真观看后,结合课文内容积极进行尝试;师巡视指导;师同学们做的很认真,很到位,希翼大家能把今天所学的知识运用到今后的生活和学习中!师下课,同学们再见!六年级上册信息技术第课14我是高铁驾驶员教案
一、教学目标知识目标会根据规则设计程序;技能目标会利用背景挪移实现角色运动的效果;情感目标培养学生对电脑的兴趣;
二、教学重难点教学重点会根据规则设计程序;教学难点培养学生的动手能力和创新能力;
三、教学准备老师准备多媒体课件;
一、激趣导入师同学们,你们乘坐过高铁吗?今天就让我们做一回高铁驾驶员吧师(板书)《我是高铁驾驶员》
二、认识新积木师课件出示本课要认识的新积木的图片,请同学们结合课文内容说一说,这些积木的功能和用途;生子细观察后,结合课文积极讨论;师巡视指导;师大家说的都很好,说明大家刚才学习的很认真!
三、实践尝试:师根据一定的规则设计一个可以控制高铁速度的小程序;生认真观看后,结合课文内容积极进行尝试;师巡视指导;师同学们做的很认真,很到位,希翼大家能把今天所学的知识运用到今后的生活和学习中!师下课,同学们再见!六年级上册信息技术第课15速度大比拼教案
一、教学目标知识目标会用程序实现角色从小变大的效果;技能目标会熟练地使用广播实现角色对话的互动;情感目标培养学生对电脑的兴趣;
二、教学重难点教学重点能熟练地使用坐标;教学难点培养学生的动手能力和创新能力;
三、教学准备老师准备多媒体课件;
一、激趣导入师同学们,今天我们设计一个比较高铁行驶和马车奔跑的小程序吧师(板书)《速度大比拼》
二、认识新积木师课件出示本课要认识的新积木的图片,请同学们结合课文内容说一说,这些积木的功能和用途;生子细观察后,结合课文积极讨论;师巡视指导;师大家说的都很好,说明大家刚才学习的很认真!
三、实践尝试师根据一定的规则设计一个比较高铁行驶和马车奔跑的小程序;生认真观看后,结合课文内容积极进行尝试;师巡视指导;师同学们做的很认真,很到位,希翼大家能把今天所学的知识运用到今后的生活和学习中!师下课,同学们再见!六年级上册信息技术第课16奔向月球教案
一、教学目标:知识目标会在程序中获取屏幕的高度或者宽度;技能目标会将复杂的问题分解后用程序解决;情感目标培养学生对电脑的兴趣;
二、教学重难点教学重点会将复杂的问题分解后用程序解决;教学难点会综合运用各种积木完成脚本的搭建;
三、教学准备老师准备多媒体课件;U!
一、激趣导入师同学们,今天让我们设计一个摹拟宇宙飞船登陆月球的小程序吧师(板书)《奔向月球》
二、认识新积木师课件出示本课要认识的新积木的图片,请同学们结合课文内容说一说,这些积木的功能和用途;生子细观察后,结合课文积极讨论;师巡视指导;师大家说的都很好,说明大家刚才学习的很认真!
三、实践尝试师根据一定的规则设计一个摹拟宇宙飞船登陆月球的小程序;生认真观看后,结合课文内容积极进行尝试;师巡视指导;师同学们做的很认真,很到位,希翼大家能把今天所学的知识运用到今后的生活和学习中!师下课,同学们再见!六年级上册信息技术第课走进图形化编程世界1教案
一、教学目标知识目标认识源代码编辑器基本界面;技能目标能从外部导入图片;情感目标培养学生对电脑的兴趣;
二、教学重难点教学重点认识了解新积木;教学难点会对角色进行删除;
三、教学准备老师准备多媒体课件;U!
一、激趣导入师同学们你们知道什么是编程吗?今天就让我们一起来学习编程吧师(板书)《走进图形化编程世界》
二、认识编程软件的基本界面师课件出示编程软件基本界面的图片,请同学们认真观看后,结合课文内容想一想,这个编程软件由哪些基本部分组成?生子细观察后,结合课文积极分组讨论;师巡视指导;生积极举手回答;师大家说的很好,看来大家已经知道了编程界面的基本组成
三、认识新积木师课件出示本课要认识的新积木的图片,请同学们结合课文内容说一说,这些积木的功能和用途;生子细观察后,结合课文积极讨论;师巡视指导;师大家说的都很好,说明大家刚才学习的很认真!
四、实践展示师尝试对积木进行组合和角色的删除;生认真观看后,结合课文内容积极进行尝试;师巡视指导;师本节课我们初步的了解编程,认识了编程软件,希望大家能把今天所学的知识运用到今后的生活和学习中!师下课,同学们再见!六年级上册信息技术第课2独步中原教案
一、教学目标知识目标能设计使用键盘控制角色挪移的脚本;技能目标能调整角色面向的角度;情感目标培养学生对电脑的兴趣;
二、教学重难点教学重点能设计使用键盘控制角色挪移的脚本;教学难点会通过调整坐标数值挪移角色;
三、教学准备老师准备多媒体课件;U!
一、激趣导入师同学们,你们会设计使用键盘控制角色挪移的脚本吗?师下面就让我们一起学习今天的内容(板书)《独步中原》
二、认识新积木师课件出示本课要认识的新积木的图片,请同学们结合课文内容说一说,这些积木的功能和用途;生子细观察后,结合课文积极讨论;师巡视指导;师大家说的都很好,说明大家刚才学习的很认真!
三、实践展示师设计使用键盘控制角色挪移的脚本,并尝试调整角色面向的角度;生认真观看后,结合课文内容积极进行尝试;师巡视指导;师同学们做的很认真,很到位,希翼大家能把今天所学的知识运用到今后的生活和学习中!师下课,同学们再见!课后作业:尝试通过调整坐标值挪移角色六年级上册信息技术第课3挥剑前行教案
一、教学目标知识目标能运用部份侦测、运算类积木;技能目标能用不同的方法设置角色在舞台上显示或者隐藏;情感目标培养学生对电脑的兴趣;
二、教学重难点教学重点能设计挥剑前行的脚本;教学难点会使用广播积木和外观类部份积木;
三、教学准备老师准备多媒体课件;教学过程:
一、激趣导入:师同学们,你们会设计让角色挥剑前行的脚本吗师下面就让我们一起学习今天的内容(板书)《挥剑前行》
二、认识新积木:师课件出示本课要认识的新积木的图片,请同学们结合课文内容说一说,这些积木的功能和用途;生子细观察后,结合课文积极讨论;师巡视指导;师大家说的都很好,说明大家刚才学习的很认真!
三、实践尝试师设计让角色挥剑前行的脚本;生认真观看后,结合课文内容积极进行尝试;师巡视指导;师同学们做的很认真,很到位,希翼大家能把今天所学的知识运用到今后的生活和学习中!师下课,同学们再见!六年级上册信息技术第课4华夏族的形成教案
一、教学目标知识目标能运用造型的画板进行简单创作;技能目标对河南的历史文化有所了解;情感目标培养学生对电脑的兴趣;
二、教学重难点教学重点能认识并使用本课所认识的新积木;教学难点会使用广播积木和外观类部份积木;
三、教学准备老师准备多媒体课件;U!
一、激趣导入师同学们,你们会使用造型的画板的功能进行创作吗?师下面就让我们一起学习今天的内容(板书)《华夏族的形成》
二、认识新积木师课件出示本课要认识的新积木的图片,请同学们结合课文内容说一说,这些积木的功能和用途;生子细观察后,结合课文积极讨论;师巡视指导;师大家说的都很好,说明大家刚才学习的很认真!
三、实践尝试师通过使用造型的画板功能进行简单的,蚩尤形象的创作,并设计蚩尤的脚本;生认真观看后,结合课文内容积极进行尝试;师巡视指导;师同学们做的很认真,很到位,希翼大家能把今天所学的知识运用到今后的生活和学习中!师下课,同学们再见!六年级上册信息技术第课5走出八卦迷阵教案
一、教学目标知识目标能认识和运用本课的新积木;技能目标会添加和播放音乐素材;情感目标培养学生对电脑的兴趣;
二、教学重难点教学重点会添加和播放音乐素材;教学难点根据一定的规则设计出气球鼠闯八卦阵的脚本;
三、教学准备老师准备多媒体课件;
四、教学过程
一、激趣导入师同学们,你们听说过八卦阵吗?你们能设计出气球鼠闯八卦阵的程序吗?师下面就让我们一起学习今天的内容(板书)《走出八卦迷阵》
二、认识新积木师课件出示本课要认识的新积木的图片,请同学们结合课文内容说一说,这些积木的功能和用途;生子细观察后,结合课文积极讨论;。