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文本内容:
4、师教读;
5、男女PK
6、板书(词语,带拼音)此时此刻啊,老师先要检查检查课文中的词语你都相识吗(点名读、齐读、分组读、开火车)
6、给词语去掉拼音,你们会读吗打乱依次(指名读、开火车)识吗哟!都相识呀,
7、生字宝宝啊,从词语里跳出来了,你们还相鼓舞自己
8、老师啊,还想加大难度,有信念挑战吗这是去掉拼音的课文,谁会读(太棒了,让我们一起鼓舞她吧!)
10、齐读课文,说说课文有几句话你是怎么知道的?逗号在句子中间停顿句号一个句子完整了,就有句号
11、感受句号逗号的作用;(比拟没有标点的句子读起来难受不好听;标上符号后句子读起来通顺好听),读课文来区分
12、老师带着读一遍,跟着读一遍U!指导背诵,朗读感悟
13、自己再读两遍
1、分组朗读句子
2、谈话你们见过晚上的夜空吗是什么样的
3、出示夜空课件什么在夜空中一闪一闪的,像什么?闭着眼睛背一背
4、指名背,齐背你觉得有星星的夜空美不美你能把它背出来吗
5、谈话你们见过焰火吗什么时候见过
6、出示焰火燃放的课件美不美它像什么能不能背出来呢把眼睛关上,试着背一背
7、指名背,齐背
8、齐读第三句;
9、出示学生玩耍的课件;同学们看,谁在操场上玩玩的快乐吗告知学生我们在祖国的关切下成长,像得意的花朵一样
10、全班齐背第三句;
11、背诵课文《花朵》
12、会背的同学,把课后第一题的花红色
五、作业小学一年级语文教案4《学校是乐I【教材分析】本课是一篇短文,讲〃我〃在学校里几次,遇到不会读的字用笔画出来,请拼音挚友帮助,再多读几次
2、同桌相互认读画出来的词语,谨慎听对方读,相互纠错音,看谁进步最快,读得
3、再读课文,留意把字音读准,做到不加字,不漏字
4、以四人小组为单位,四人轮番读课文,看谁读得,好在那里,还有那些要注音的地方
三、再读课文感知内容
1、朗读课文,边读边想:为什么说学校是乐园(老师引导学生视察教学挂图、体会〃乐园〃的意思)
2、同桌合作,一人读一段,看谁读的
3、说话训练我们的学校里有些什么你最宠爱的是什么学校里有哪些人?
1、老师出示生字卡片习、有、乐、同
2、指名认读谁情愿当小老师领读?用多种方式读
5、学会用生字组词、说话
6、指导书写
四、识记生字,指导书写⑴引导视察田字格笔划的位置,再视察笔顺
(2)老师示范写字并讲写字要领,学生细致看⑶学生写老师巡察,刚好表扬写得好的同学,并展示给大家
五、总结全闻,布置作业今日,小挚友们的表现很棒!谁先来告知大家节课你通过自己的努力,学到了些什么?同学们回家后把课文读给爸爸妈妈听好吗小学一年级语文教案5《车的世界》教学目的
1、相识交通工具的一类一一各种车辆,大致了解它们的功用心身边事的好习惯
3、养成谨慎视察,教学过程
2、相识本课的生字,以识字为主要目的
一、走进〃车的世界”
1、孩子们,老师手中拿的是什么(出示一辆画好的车,贴在黑板上)
2、孩子们说得很好,今日我们就一起走进车的世界(读课题)
3、把你们的车和车的名片拿出来给你的同桌介绍一下(老师把相应的车贴在黑板上)
4、指名向全班介绍你的车
5、你走进车的世界相识了哪些车这些车给你带来了什么帮助
二、走进〃字娃娃的世界”
1、看着课本上的词语,你不相识字该怎么办呢自己试着认认
2、同桌相互当考官,完后由同学推送两位小老师教读并把词语卡片贴在黑板对应的车下面
3、出示生字卡片,用不同的方式朗读
三、走进游戏乐园
1、猜有关车的谜语
2、给拼音找挚友
四、走进〃诵读园〃冬冬和丁丁两个小挚友学了这课后,分别写了一首诗和一段话,大家来读读,想读那段就读那段(小大马路上车辆多大马路,宽又长自各种车辆跑得忙行车,转得快公摩托车,嘟嘟响共汽车嘀嘀嘀救援车儿本领强黑板出示)无轨电车最稀奇还有小小拖拉机跑来跑去多神气马路上的车辆可真多呀,有载客的公共汽车和无轨电车,有运货的卡车和拖拉机,还有洒水车和小轿车,我最宠爱的是摩托车一年级语文下教学教案设计指导方案五篇说什么例一个铅笔盒,一把尺子,一块橡皮等,在学习一的根底上,让学生自主学习
二、
三、
四、
五、
六、
七、
八、
九、十表示数目的字
3、分别汉字与阿拉伯数字告知小挚友,这些字虽然表示数量,但是它们是汉字,
(五)朗读课文,熟读成诵,稳固识字与数学课上学的阿拉伯数字在写法上不同
(六)作业做课后其次题填一填,说一说(课内完成)其次课时
(一)复习
1、朗读并背诵课文
2、认读生字卡片
(二)随文识字明确目标会写
一、记住字形(会写字)学习笔画一口念写一字,横十这四个字视察
二、
三、十有几笔,都有哪几笔书空写二三学习笔画I(shu)从上到下,竖要直写十字,知道先横后竖,书空写十字说说自己怎么记这些字
(三)指导写字本课是写汉字第一课,要指导学生会照田字格里的示范字正确地书写
1、先指导学生相识田字格
2、指导学生视察每个字的每一笔,应占格的位置
3、留意在示范中讲清书写笔顺,驾驭先横后竖,从上到下的笔顺规那么一写在横中线上,两边要有空二是两横组成,从上往下,先写上面一横,第一横短,其次横长三是三横组成,三横之间距离相等,第一横长,其次横短,第三横最长十由两笔组成,先写横,再写竖
4、由于学生第一次书写,老师要重视巡察指导,有根底的老师,告知学生学习顿笔从关怀学生身体安康的角度,特殊留意教给学生正确的执笔方法和写字姿态学生写字在课内完成,老师刚好反应[教学后记]上课前,我编了一套简洁的热身操,取名为请你跟我这样做主要做一些效仿动物、简洁的舞蹈动作,学生爱好浓,能快速集中学生上课前的留意力,效果很好小学一年级语文教案2《我们都是中国人》教学目标:
1、会认8个生字,会写其中4个
2、相识句号
4、知道我国是一个多民族国家
3、学习有感情地朗读课文教学重、难点让学生踊跃主动、快乐地参与学习课前准备:
1、《五十六个民族,五十六朵花》的VCD音乐带
3、中国地图
4、布置学生收集有关少数民族的资料
2、生字卡片课时支配1课时教学过程
一、板书课题
二、谈话引入中国,是中华人民共和国的简称,是我们的祖国我们的祖国是一个多民族的国家下面先请同学们听一首漂亮的歌曲
三、放《五十六个民族,五十六朵花》的VCD音乐带请你说说我们祖国有多少个民族你知道有哪些民族同桌互说,小组沟通
1、用横线画出文中的生字借助拼音,反复地
四、借助拼音自读课文读
2、检查生字相识状况
3、提示〃人〃、〃中〃是翘舌音,〃自〃是平舌音
五、投影展示图画,以图助读
1、看图四人小组说说图上有哪些民族的小挚友,他们在干什么
2、读课文,进展句子训练,相识句号1老师范读2用提问方式引读句子3练习用〃……是……〃说话
3、分角色表演甲我是汉族乙我是回族丙我是苗族全班合我们都是中国人,我们爱自己的祖国
4、理解祖国一词出示中华人民共和国地图师我们的祖国是中华人民共和国,我们的祖祖辈辈都生活在这里让我们一起来朗读一首儿歌以表达我们对祖国妈妈的爱屏幕显示星星是太阳的孩子,浪花是大海的孩子花朵是春天的孩子小草是大地的孩子雄鹰是蓝天的孩子我们是祖国的孩子
5、自主识字沟通评议电脑显示生字书写依次
6、提出问题,探讨互答1你从这一课中学到了哪些学问⑵你还知道中国有哪些少数民族⑶你还想知道些什么?关于这些问题,下课后,我们可以共同探讨也可以读读有关的书籍,我们会从中得到更多更多的学问小学一年级语文教案3《花朵》教学目标
(一)学问与技能
1、课文,认读8个生字,积累本课词语
2、正确、流利、有感情的朗读课文
(二)过程与方法
1、以学生为主体,让学生自由的拼一拼,想一想,说一说,驾驭生字,读通课文
2、创设情境,帮助同学理解课文
(三)情感看法价值观激发学生对奇妙事物的向往教学重点
1、正确朗读课文,背诵课文
2、〃火〃字的书写教学难点
1、感受美,激发孩子对奇妙事物的向往之情教学过程
一、情境引入,激发爱好
1、谈话道别拼音王国,又逛了一次汉字宫今日,老师要带着大家走进课文大乐园孩子们想不想去呀。