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文本内容:
幼儿园英语小班教案幼儿园英语小班教案精选篇1活动目标
1、提高幼儿学习英语的兴趣,培养幼儿的语感
2、进一步锻炼和提高幼儿的口语表达能力活动准备
1、课件-音乐动画片热身运动warmup
2、幼儿用书人手一份,光盘活动过程
一、音乐动画热身运动warmup Ontheroad,Iseeacar.IseeacargoBABABA.Ontheroad,Iseealady.Iseealadyinataxi.
二、主题活动topil
1、找一找游戏请幼儿翻开英语书Lessoneight atthezoo这一课的练习,看看动物园里都有哪些动物?当老师说lion狮子的时候,小朋友就把lion的贴纸贴上去,看谁贴得快呀!依次进行,让幼儿在游戏中复习单词,提高幼儿的兴趣.
2、看光盘活动目标
1、能在老师的提醒下,用较响亮的声音发出伞的英语umbrella
2、能在老师的肢体动作引导下,区分大伞和小伞的发音bigumbre11aandsmallumbreIla
3、愿意和伞做游戏活动准备两把大小不一的伞活动过程一引出主题看,老师给宝宝带来了什么?look,whatteatherbringtobaby二学习发音老师发音,宝宝听umbrella逐一发音,老师给予纠正集体发音要求用较响亮地声音umbrella三游戏躲猫猫现在,我们和伞来做游戏now,letusplaygameswithumbrella.我们宝宝看,这两把伞一样大吗?学说大:big小small等一会我们和大伞和小伞来躲猫猫老师请一组的宝宝来到老师身边,听老师说,老师说“大伞,大伞,躲一躲这些宝宝就跑到大伞的下面躲起来,然后请一名宝宝来猜四填色游戏看,老师为宝宝每人准备了两把伞,大的伞填上红色,小的伞填上黄色look,therearetwoumbrellas,bigumbrellacoveredwithred,smallumbrellacoveredwithyellow五户外活动大伞变小伞在老师的带领下,大家拉成一把大伞,“变变变,大伞变小伞”让宝宝们自己找好朋友拉好手变成一把小伞教授本课的课文hello,hello,howareyouIamhappytomeetyou.Letusgo,twobytwo,Twobytwogotothezoo.鼓励幼儿根据对课文的理解,配上自己自编的动作反复练习几遍之后,请说的好的小朋友上台来进行课文表演
3、学习课文律动,观看VCD,让幼儿在光盘音乐的伴奏下,一起和老师来做律动!
三、游戏活动game找卡片游戏教师把本课的动物卡片分别藏在教室的各个角落里,让幼儿来找一找,找到卡片后幼儿要高举卡片大声的说出单词,看看谁找的又快说的有准,对表现好的幼儿给予奖励
四、叮咛follow回家去把所学的动物单词讲给爸爸妈妈听呀,别忘了听一听本课的磁带和看VCD呀!幼儿园英语小班教案精选篇2活动目标
1、培养幼儿对于英语的兴趣,让幼儿乐意参与英语活动
2、在教师的带领下,让幼儿了解动物dog和cat的英语名称
3、通过活动促进幼儿交往能力与初步的合作能力活动准备猫和狗的的卡片、猫与狗的头饰、黑板、录音机等活动过程
一、用英语问候师Hello!引导幼儿模仿说“Hello”师Ok,mjojo,Whenlsay uHello,toyou,youcansay“Hello,Jojo!”(给回答得好的幼儿“Givemefive!”,运用夸张的肢体动作吸引幼儿的注意力和兴趣)
二、热身运动师Let,swarmup!Listentothemusic letssayMusic”o(做朝向录音机的动作)师生共做表演“FoHowme”
三、单词呈现
1、师今天我们班上来了一位新朋友,让我们猜猜它是谁?将卡片藏在黑板后面,露出一点,直到猜出才显示卡片单词呈现方式卡片(用不同的、部位击打卡片并说出单词),捉迷藏游戏(小猫跟我们玩躲猫猫游戏,幼儿眼睛闭起来,引导幼儿朝不同方向念单词,叫cat出来)
2、引导幼儿猜测是不是在帘子后,教师进去看一下,发出“汪汪汪”的声音,引出“dog”单词呈现chant“dogdog汪汪汪”;卡片
四、游戏,小猫哪去了,小猫告诉老师,只要和老师一起跳着喊,他就会出来了钻山洞选出两个小朋友做桥墩,钻山洞的小朋友(第一个带上头饰)要边念单词边钻,引导还没钻的幼儿一起说,让每一位幼儿练习说;钻山洞人数不可以多活动结束今天我们认识了dog和cat,在音乐声中和dog,cat“saygoodbye”幼儿园英语小班教案精选篇3教学目标
1、通过游戏活动,引导幼儿的学习字母rabbit、star tea的正确读音,初步了解单词rabbit、star、tea的含义,发音基本准确
2、鼓励幼儿大胆表演歌曲whatwouldyoulike
3、培养幼儿对英语活动的兴趣教学准备rabbit、star、tea字卡,rabbit、star、tea的图片,cd教学过程
一、问候tgoodmorningo Everybody
二、新授1出示字母图片让幼儿猜tlook,whatisit
2、幼儿猜出或猜不出后,就完整出示卡片,并教会幼儿正确读音tok,it srabbit游戏将字母卡rabbit、star、tea依序贴在白板上,老师带读数次,本文再调换字母卡的顺序观察幼儿是否能认识正确的字母
3、教会正确读音后可以配合动作加深幼儿记忆Okletsdotogether(如此类推,教授rabbit、star、tea)
4、情景表演(老师带兔子、星星的图片出现)to,whoiscoming rabbitstar tea教会幼儿正确读音to,lookat冯老师,what sinhishandstea教会幼儿正确读音(引导小朋友做拿起杯子假装喝一口
5、游戏lamhome(听音乐随便叫某个幼儿的名字,由吴老师做暗号,听到暗号后停下来做动作rabbit(发音)rabbit如此类推tok,nowlet splaytogether(时间长就直接到goodbye)
三、复习歌曲whatwouldyoulikeok,nowlistentotheradio
四、goodbye幼儿园英语小班教案精选篇4活动目标
1.感受英语情境游戏的快乐,能按照英语口令有规则地进行游戏
2.认读单词黄色,蓝色,感知两种颜色混合后变出新颜色的现象,激发幼儿进一步发现的乐趣活动准备教师黄蓝色瓶各一个装有蓝色颜料的小瓶子和黄色颜料的小瓶子各一半幼儿数、黄色蓝色单词卡、黑板、黄色、蓝色气球各一个活动过程
一、导入游戏(Warmup)排队进场时边唱儿歌《walking》边进场,随机找到小位置坐定
二、设置故事情境,吸引幼儿兴趣教师从椅子背后拿出帽子戴上,吸引孩子们的兴趣(这是什么帽子)引发幼儿猜测出魔术师的帽子为接下来的魔术做铺垫
1.用神秘的魔术变出Yellow颜色,利用咒语来初次教读黄色单词
2.两个英语规则游戏来进行花样教读单词玩Touch的游戏与部分幼儿互动中间注意利用stop,move英语口令来提示幼儿注意力集中再利用吹黄色气球的变化来清楚的教读单词注意用尽可能少的语言,尽可能多的肢体动作来提示幼儿在这个环节的跟读规则认读后,将单词卡置于黑板±o
3.师本魔术师觉得你们都念咒语念得很好听!那么谁接下来当我的徒弟跟我学一学怎么变魔术?(身体语言提示孩子们坐好)Whowant官y(英语口令再次提示幼儿发言的规则)幼Letmetry!
4.收一个徒弟来变出Blue颜色,再用JumptoBlue的口令游戏和吹气球的游戏来系统地教读蓝色单词,期间注意纠正幼儿读音
5.幼儿自己尝试边念单词边变出魔术,体会成功的喜悦
三、交换瓶盖感知两种颜色混在一起的变化选一名幼儿过来交换瓶盖,尝试将两种不同的颜色混合在一起,请幼儿观察色彩的变化教师瓶子里的水有变化吗变成什么颜色了?哇,颜色可真有趣,不同的颜色碰在一起还会变成另一种新的颜色呢!
四、保留悬念,进一步激发幼儿回到家里再探索的兴趣原来两种颜色的水碰在一起会变成另外一种颜色,那么想不想知道更的颜色碰在一起会变成什么样,那就请你今天回家以后和爸爸妈妈一起在家变一变,碰一碰就知道了,欢迎你明天来到幼儿园把你看到的变给我们看!幼儿园英语小班教案精选篇5设计意图孩子们有学习语言的天赋,尤其是3---6岁的孩子是学习第二语言的黄金时期但幼儿园英语教学主要是培养和提高幼儿的英语兴趣,为其终身的语言建构发展奠定基础根据我班孩子的兴趣爱好和年龄特点,设计了儿歌“EightLittleBabyDucks为了孩子们能容易复习数字1-—10和学习歌曲“EightLittleBabyDucks”,在活动设计中,充分从幼儿的实际出发,以幼儿的兴趣着手,让幼儿在游戏活动中习得英语活动目标
1、幼儿能积极的参与游戏,培养孩子们的英语学习兴趣,在游戏中习得英语
2、学习儿歌《EightLittleBabyDucks》
3、能大胆创作,体验交流、合作的快乐活动准备
1、8张小鸭图片、小鸭戏水挂图一张
2、录音机、歌曲磁带
3、卡片小猫、小鱼各十张
4、小鸭头饰25个活动过程
1、热身活动游戏BigWolf(评析通过游戏,充分调动幼儿情绪,烘托课堂气氛,为幼儿创造一个快乐的英语氛围,提高孩子们的学习兴趣)
3、请幼儿欣赏学习歌曲《EightLittleBabyDucks》a)欣赏歌曲《EightLittleBabyDucks》两遍TTodaybabyduckswillplaywithus,listentotheradiocarefuUyb)教师带领幼儿一起唱Tlet,ssingthesongtogether
4、请幼儿边听歌曲《EightLittleBabyDucks》,戴上头饰边学小鸭戏水,并进行“母鸭带小鸭”的游戏Tlook,Imaduckimswimming.pleasefollowmelikeaduck,weareswimmingandp laying.
5、幼儿分组表演,请幼儿自评TNowplaygroupbygroup,andlwi1laskchiIdrentosaywhichgroupisthebest(评价孩子们通过游戏,在游戏中习得英语,同时也培养了孩子们的交往、合作能力)
6、幼儿听音乐自由活动,结束游戏活动评价在活动中,孩子们都积极的参与游戏,孩子们的英语学习兴趣很高,有的孩子能根据音乐自己创边动作通过活动,孩子们体验英语学习的乐趣,在游戏活动中习得英语幼儿园英语小班教案精选篇6。