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《短歌行》学案(附练习+答案)原文解读短歌行曹操【原文】对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去曰苦多【大意】面对酒筵要放声高歌,人生在世日子并不多比如朝露转眼就晒干,美好时光匆匆【原文】慨当以慷,忧思难忘何以解忧?唯有杜如穿梭【大意】心情感奋我慷慨激昂,内心忧思却时刻难忘忧思烦闷怎样来解脱,只有美酒能消我愁肠【原文】青青子衿,悠悠我心但为君故,沉吟至今【大意】青衣贤士你今在哪里,日日夜夜牵动着我心忧思烦闷都是为想你,渴望见你日夜在沉吟【原文】哟呦鹿鸣,食野之苹我有嘉宾,鼓瑟吹笙【大意】荒野麋鹿在呦呦长鸣,呼朋引伴共来吃青苹可喜来了尊贵的客人,奏瑟吹笙我热情欢迎【原文】明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝【大意】仰望高空那一轮明月,古往今来何时能摘取我的忧思发自内心里,幽深绵长永远难断绝【原文】越陌度阡,枉用相存契阔谈,心念旧恩【大意】跋山涉水路途多辛劳,让你屈尊远来探望我欢宴会上畅叙别离情,回忆往昔情谊似江河【原文】月明星稀,乌鹊南飞绕树三匝,何枝可依?【大意】月光明亮星儿也显稀,一群乌鹊缓缓向南飞围着树儿绕来又绕去,没有一条枝头可栖息【原文】山不厌高,海不厌深周公吐哺,天下归心【大意】巍巍高山不嫌土石广,茫茫大海总爱江河多要像周公那样待贤士,普天之下谁不拥护我【赏析】这是一篇用于宴会的歌辞开篇八句,诗人由眼前的酒宴和歌舞场面说开去,慨叹人生的短促和年华的消逝诗人不写觥筹交错和轻歌曼舞之景,而独抒身居廊庙心忧天下之情诗中撇开了对空间的描绘,转为对时间的思索,即由对酒当歌转为对已逝时光的惋惜,展现了一个紧逼迫促的境界它使人们从现实生活中去探讨人生哲理,从朴素的领悟中去寻求深长的思绪以下八句,除但为君故,沉吟至今两句之外,其余六句皆引自《诗经郑风子衿》诗人在••这里引古以喻今,前四句写他求贤才不得时的日夜思慕,后四句写他求贤才既得后的竭诚欢迎两相对照,意极分明加之青青写色,呦呦写声,有声有色,辞采鲜艳,音韵悠扬再下八句,通过一忧一喜、忽忧忽喜的矛盾心理,完满地表现了诗人思贤若渴的主旨明明如月,何时可掇写得极其精彩,用比兴手法、以赤子之心来以小见大,暗寓贤才何时求得和理想何时实现等丰富含义诗人因贤才不得而忧从中来,不可断绝,又因贤才远道来归附而喜不自胜越陌度阡,枉用相存契阔谈,心念旧恩最后八句融情入景诗人因抬头见月明星稀,乃顿生孤寒寂寞之感接着又静中见动,用乌鹊I南飞之景喻人才外流诗人显然渴望人才归己于是以山不厌高,海不厌深”来作比,弓周公吐哺”的典故作勉励,表明自己求贤不懈的耿耿之心,希望能开创一个“天下归心的大好局面总之,这首诗立意深远,风格别致全诗熔抒情、写景、叙事、说理于一炉,且能相互增辉以人生几何发端,以天下归心”收结,诗中流动着一种悲凉而慷慨、深沉而雄壮的情调,这也正代表着建安诗歌最为感人的一面作家作品曹操,即魏武帝三国魏政治家、军事家、文学家字孟德,小名阿瞒沛国谯县(今安徽亳州)人少机警,有权数年二十举孝廉,为郎,除洛阳北部尉灵帝光和末,参加镇压黄巾189),(196起义迁济南相中平六年(董卓废少帝而立献帝,他起兵讨卓建安元年),迎献帝都许昌,挟天子以令诸侯四年,破袁绍,统一中国北方十三年,进位丞相,率军南下,被孙权、刘备败于赤壁二十一年,封魏王死后子丕称帝,追尊为武帝,庙号太祖喜音乐,雅好诗章网罗文土,形成邺下文人集团,是建安文学的代表作家其文学成就主要在诗歌今存诗二十余首,皆为乐府歌辞,或反映汉末动乱的现实,或抒写自己的怀抱清沈德潜《古诗源》云借古乐写时事,始于曹公方东树《昭昧詹言》谓其用乐府题而自叙述时事,用乐府题自作诗”开后世文人拟古乐府创作的端绪其诗歌风格,南朝梁钟崂《诗品》卷下以为古直,甚有悲凉之句;宋敖陶孙《诗评》以为如幽燕老将,气韵沉雄;明陆时雍《诗镜总论》以为饶雄力”,其言如摧锋之斧;清冯班《钝吟杂录古今乐府论》以为“悲凉慷慨;沈德潜《古诗源》以为•沉雄俊爽,时露霸气”;张玉谷《古诗赏析》以为雄深;刘熙载《艺概・诗概》以为气雄力坚其文清峻通脱,不尚浮华,鲁迅《而已集魏晋风度及文章与药及酒之关系》誉为改造文章的•祖师”代表作有《蒿里行》《苦寒行》《却东西门行》《短歌行》《步出夏门行》等诗,及《让县自明本志令》《求贤令》《举贤勿拘品行令》等文遗著《魏武帝集》,已佚,有明人辑本又有今人整理排印本《曹操集》近人黄节有《魏武帝诗注》主题思想《短歌行》一诗中,曹操以动人的真诚和慷慨悲凉的情感咏叹了人生短暂、人才难求,但诗人并没有陷在消沉的情绪中,而是在对统一天下之大业的追求中获得了超越,抒发出渴望招纳贤才、建功立业的宏图大愿思维导图时光易失----------------珍惜时间,奋斗不止功业未就建功立业,统一全国贤才难得----------------求贤若渴,垂用贤才艺术特色用典用典意思是用事,是一种修辞手法,多见于诗歌中引用古籍中的故事或词句为用典典故的种类有三种明典、暗典、翻典典故用得适当,可以收到很好的艺术效果诗歌中使用典故既可使诗歌语言精练,又可增加内容的丰富性,增强表达的生动性和含蓄性,可收到言简意丰、耐人寻味的效果具体说来有如下作用
1.品评历史,借古论今1古代诗人在一些以慨叹历史为主题的诗歌中,往往通过引用关于历史人物或历史故事的典故来发表自己的独特见解2谓■对社会存在的一些弊端,古代诗人在受到周围环境的限制不便畅所欲言的时候,往往引用典故来影射时事,达到借古讽今的表达效果
2.抒情言志,表明心迹诗歌的本质特征就在于抒情,但诗人的情感有时往往并不直接流露,而是借助典故作委婉含蓄的表达从抒发情感类型的角度,我们通常可以分为这样几种情况1表达对美好事物的讴歌和赞美2表达对积极乐观人生态度的追求3表达对壮志难酬的悲愤和慨叹
3.引发联想,创新意境诗词中,在对现实景物描绘时引用典故,可把此时此景与彼时彼景相联系,能创设新的画面,加深诗的意境,促使人产生联想,从而增强作品的表现力和感染力名句赏析【名句】青青子衿,悠悠我心但为君故,沉吟至今【赏析】这八句情味绵深长青青二句原来是《诗经・郑风・子衿》中的话,原诗是写一个姑娘在思念她的爰人,其中第一章的四句是青青子衿,悠悠我心纵我不往,子宁不嗣音?你那青青的衣领啊,深深萦回在我的心灵虽然我不能去找你,你为什么不主动给我音信?曹操在这里引用这首诗,而且还说自己一直低低地吟诵它,这实在是太巧妙了他说青青子衿,悠悠我心”,固然是直接比喻了对贤才的思念旦更重要的是他所省掉的两句话纵我不往,子宁不嗣音?曹操由于事实上不可能一个一个地去找那些“贤才,所以他便用这种含蓄的方法来提醒他们就算我没有去找你们,你们为什么不主动来投奔我呢?由这一层含而不露的意思可以看出,他那求才的用心实在是太周到了,的确具有感人的力量而这感人力量正体现了文艺创作的政治性与艺术性的结合他这种深细婉转的用心,在《求贤令》之类的文件中当然无法尽情表达;而《短歌行》作为一首诗,就能抒发政治文件所不能抒发的感情,起到政治文件所不能起的作用紧接着他又引用《诗经小雅・鹿鸣》中的四句,描写宾主欢宴的情景,意思是说只要你们到•我这里来,我是一定会待以嘉宾之礼的,我们是能够欢快融洽地相处并合作的这八句仍然没有明确地说出求才二字,因为曹操所写的是诗,所以用了典故来作比喻,这就是婉而多讽”的表现方法同时,但为君故这个君字,在曹操的诗中也具有典型意义本来在《诗经》中,这君只是指一个具体的人;而在这里则具有了广泛的意义在当时凡是读到曹操此诗的贤土,都可以自认为他就是曹操为之沉吟《子衿》一诗的思念对象正因为这样,此诗流传开去,才会起到巨大的社会作用课后练习L文学常识曹操字—,小字阿瞒,沛国谯(今安徽亳州)人,著名政治家、军事家、文学家三国时代的奠基人和主要缔造者,其子曹丕称帝后,追尊他为曹操的诗歌多抒发个人政治抱负,或反映汉末人民的苦难生活,具有强烈的现实主义精神,开创了建安文学的一代诗风,与其子、并称曹氏父子三人与建安七子”都是建安文学的代表作家,他们的诗以风骨遒劲著称,诗风,在文学史上被称为
02.给加粗字注音譬如朝露()青青子衿()何时可掇()契阔谈()绕树三匝()周公吐哺()
3.解释加粗词含义1对酒当歌2人生几何3譬如朝露4青青子衿5悠悠我心6食野之苹7何时可掇8枉用相存9契阔谈1011绕树三匝山不厌高12周公吐哺
4.理解性默写1诗句〃东皋薄暮望,徒倚欲何依〃化用了《短歌行》诗中—,—,—,—的诗句,来表现诗人的彷徨之情2诗中,—,—,—几句写诗人一边喝酒一边高歌,感叹人生短促,日月如梭,失去的时日实在太多,好比晨露转瞬即逝3诗中,———写诗人在酒席上歌声激昂慷慨,忧郁长久难遣,靠什么来排解忧闷?唯有狂饮方可解脱4诗中化用《诗经小雅・鹿鸣》中的诗句,—,——,—,表达了诗人欢迎贤才的心情•0一旦四方贤才光临舍下,诗人将奏瑟吹笙,宴请宾客,不甚欣喜5诗中”—,——,—几句用比喻的手法,以明月的可望而不可取,比喻求贤才而不得,点明了忧愁不断的原因
5.探究提升1如何理解《短歌行》中的忧?2《短歌行》一诗中,诗人是如何曲折表达自己求贤若渴的急切心情的?类文拓展蒿里行曹操关东有义士,兴兵讨群凶
①初期会盟津,乃心在咸阳军合力不齐,踌躇而雁行势利使人争,嗣还自相戕淮南弟称号
②,刻玺于北方
③铠甲生蛆虱,万姓以死亡白骨露于野,千里无鸡鸣生民百遗一,念之断人肠【注释】
①讨群凶指讨伐董卓及其党羽
②淮南弟称号:指袁术在淮南寿春自立为帝
③刻玺于北方指袁绍谋废献帝,想立幽州牧刘虞为皇帝,并刻制印玺1).下面对本诗分析不正确的是(A.蒿里行”为汉乐府旧题,属《相和歌相和曲》,本为当时人们送葬所唱的挽歌,曹操借以写时事蒿里,指死人所处之地B.初期句用典,相传周武王伐纣时曾在盟津大会八百诸侯,此处借指关东诸将期望也能像那八百诸侯一样同心协力,除奸诛恶C.势利到刻玺句写关东诸将各为势利而争、发展到自相残杀,最后点明他们称帝的野心,可谓如层层剥笋,步步深入D.全诗使用了简洁明了的白描手法,无意于词句的雕琢粉饰,而用明快有力的语言来表达,风格质朴,豪放飘逸,引人慨叹
2.锤嶂评曹操说曹公古直,甚有悲凉之句”请结合本诗的悲凉之句”分析诗人表达了什么样的情感参考答案【基础检测】
1.孟德东汉末年魏国魏武帝曹丕曹植三曹慷慨悲凉建安风骨
2.pi jin|dud yan|za bu
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(5)对多少好比衣服的交领长远的样子,形容思虑连绵不
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(10)断艾蒿拾取,摘取枉驾以问候、探望聚散同宴周、1112圈()满足()吐出嘴里的食物
4.1()月明星稀乌鹊南飞绕树三匝何枝可依
(2)对酒当歌人生几何譬如朝露去日苦多
(3)慨当以慷忧思难忘何以解忧唯有杜康
(4)呦呦鹿鸣食野之苹我有嘉宾鼓瑟吹笙5()明明如月何时可掇忧从中来不可断绝
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①人生苦短之忧如对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多,一个苦字,其忧惧心态毕现
②贤才难求之忧如青青子衿,悠悠我心”,引用《诗经郑风子衿》中的原••句,恰当地表现出诗人思慕贤才,因求之不得而日夜沉吟的情态,感情真挚而“我有嘉宾,鼓瑟吹笙”则描写宾主欢宴的情景,表达对贤才的礼遇
③功业未成之忧曹操此时已五十多岁而一统天下的大功未成,他之所以如此渴慕人才,也是因为要成就一番大业须有更多的贤才相助所以诗人最后还以周公自比,表示自己要像周公一样礼待贤才,以求完成自己的统一大业2()
①由人生短暂这一不可改变的事实而产生渴求贤才的忧思全诗本是由眼前的歌舞酒宴生发开来,却又抛开对空间和场面的具体描绘,转为对时间的悠长思索,发出人生几何”的感慨,由此而引出对贤才的渴慕之情凌空落墨,非如椽大笔不能如此作者以貌似颓放的意态来表达及时进取的精神,以放纵歌酒的行为来表现对人生哲理的严肃思考,以觥筹交错之景抒写心忧天下之情
②引用《诗经》成句先引《子衿》,写求贤不得,故反复沉吟;后引《鹿鸣》,写求贤既得,故尽礼娱宾
③比喻用明月何时可掇,写求贤不得的忧虑;越陌度阡四句又写出得贤才的欢乐;以生动的乌鹊南飞的形象比喻当时贤者四处奔走,流露出诗人唯恐贤者不来归附的深深焦虑
④用典以周公吐哺的典故,表示要虚心待贤,使天下贤士归心【类文拓展】
1.D D【解析】项豪放飘逸错误,诗歌对当时的社会现实进行了批判,不仅对因战乱而陷于水深火热之中的苦难人民表示了极大的悲愤和同情,而且对造成人民疾苦的元凶给予了无情的揭露和鞭挞
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①憎愤义士讨群凶”这些词语用反讽的手法表明诗人对诸将的厌恶,对袁绍兄弟借匡扶汉室之名,行争霸天下之实,给予揭露,并对由此造成的战乱感到憎愤
②失望联军内部矛盾重重,自相残杀,力量涣散,由此诗人对诸侯内部感到失望
③同情诗人对因战乱而陷于水深火热之中的苦难人民给予同情。