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文本内容:
幼儿园中班消防教案幼儿园中班消防教案(篇1)活动目标
1、培养幼儿初步的自我保护意识
2、让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力活动准备课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志活动重点难点让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范重点防火;难点自救活动过程
1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西,激发幼儿的活动兴趣
2、观看课件,引导幼儿说出火灾的危害火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气
3、通过课件,引导幼儿说出预防火灾的方法,认识”防火”标志
①预防火灾,小朋友们不能随便玩火
②蚊香不能靠近容易着火的物品
③不能随便燃放烟花爆竹C受到火势威胁时,要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去穿过浓烟逃生里,要尽量使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻d身上着火,千万不要奔跑,可就地打滚用厚重衣物压灭火苗e遇到火灾不可乘坐电梯,要向安全出口方向逃生f若所有逃生线路被大火封锁,要立即退回室内,用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号,等待救援,不可盲目跳楼
二、逃生演习老师发出发生火灾信号,幼儿自选逃生办法进行自救
④小朋友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭
⑤认识严禁烟火”的标志
4、简要说出火的用途,消除幼儿惧怕火的心理压力
5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办?
6、游戏”安全防火自救”游戏通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张,提高幼儿防火自救的能力活动延伸认识标志,设计标志让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火”“当心火灾”等标志幼儿园中班消防教案(篇2)活动来源消防安全与人们的生活息息相关,已渗透到了生活的各个角落,但由于孩子年龄小和生活经验的缺乏,他们不了解火的危害,不懂得如何安全用火常常因为好奇和贪玩,致使小火成大灾,酿成无可挽回的悲剧因此我们根据日常生活中常遇到的问题、结合当前所发生的一些火灾案例,让幼儿认识火灾的危害,增强幼儿的防火意识,普及消防安全常识,提高孩子们的逃生与自救能力活动目标
1.感受火灾的威胁以及火灾带来的危害
2.简单了解火灾扑救的方法,懂得预防火灾的基本知识
3.初步掌握几种逃生自救的方法及技能,提高自我保护能力重点难点重点知道火的危害,简单了解火灾扑救的方法,懂得预防火灾的基本常识难点遇到火灾不惧怕、不慌张,初步掌握几种逃生自救的方法及技能,提高自我保护能力活动准备多媒体课件活动过程
一、了解火的用途及危害
二、遇到火灾怎么办?
1.火灾扑救的主要方法1学会拨打火警电话2知道常见的灭火方法
2.逃生自救的技能及注意事项1正确逃生的方法2看清安全出口标志⑶如果身上着火怎么办?4如果大火封住了出口
三、如何预防火灾
1.预防火灾,从我做起
2.谁对谁错教学反思
一、安全是幼儿园的头等大事,消防安全更是重中之重幼儿生活是多姿多彩的,安全教育也应把握时机抓住生活用火的例子对幼儿进行安全教育,让幼儿在真实情感中感受,更加容易接受
二、活动中,就幼儿生活经验的几个片断,让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品,并让幼儿自主地说出不能玩的原因发展幼儿语言表达能力,丰富幼儿安全防火知识,从小培养安全意识
三、要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的,需要家长,社会的全体支持以后我我更加积极的争取到的家长配合,使家长真正成为老师的好帮手,幼儿园的好合作伙伴,为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用幼儿园中班消防教案(篇3)目标
1、幼儿记忆火警号码H9,认识安全标示
2、使学生了解消防安全常识,火灾扑救常识,重视安全,珍惜生命准备安全标示图片重点幼儿记住火警号码119安全温馨提示演练时注意安全过程
一、导入人类的生存和发展离不开火,它给人类带来了文明和幸福,但同时火也给人类带来巨大的灾难火一旦失去控制,就会烧毁人类的财富,夺去人们的健康乃至生命,造成难以挽回和弥补的损失例如在我们的身边就有火灾发生,因此我们要了解、学习和掌握防火知识,协助学校做好防火工作,减少和杜绝火灾的发生是非常必要的
二、教学
(一)、小朋友们,你们遇到火灾发生时会怎么办?如何进行逃生?(幼儿自由讨论,发挥幼儿的想象)
1、火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内火势不大时,要披上浸湿的衣服向外冲;
2、浓烟弥漫时,用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子,压低身子,手、肘、膝盖要紧靠地面,沿墙壁边缘爬行逃生;
3、若身上已着火不可乱跑,要就地打滚使火熄灭;
4、遇火灾不可乘坐电梯,要向安全出口方向逃生;
5、千万不要盲目跳楼,可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生,或把床单、被套撕成条状连成绳索,紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上,顺绳滑下,或下到未着火的楼层脱离险境;
6、若逃生之路被火封锁,在无奈的情况下,退回室内,最好在卫生间关闭门窗,不断向门窗浇水;
7、充分利用阳台、天窗等进行自救;
8、处在高层建筑被火围困时,要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品,夜间则打手电,发出求救信号
(二)、除了以上的情况外,最主要的是干什么?(引导幼儿说出火警号码,并记忆)还有那个小朋友知道别的特殊号码例如匪警110急救120
三、游戏
1、《快速反应》规则幼儿听到教师指令后,迅速撤离,比一比哪一个幼儿最快
2、进行火灾演练规则幼儿分4组,匍匐前进,进行逃生训练附消防儿歌你拍一,我拍一,小孩不玩打火机,你拍二,我拍二,玩离电源和汽灌你拍三,我拍三,监督爸爸不吸烟,你拍四,我拍四,遇到着火不哭泣你拍五,我拍五,烟大快把口鼻捂,你拍六,我拍六,遇到火灾快呼救你拍七,我拍七,遇到火灾快逃离,你拍八,我拍八,防火安全从小抓你拍九,我拍九,报警拨打119幼儿园中班消防教案(篇4)目标引导幼儿观察燃烧现象,了解火的用途与危害,增进幼儿安全防火的意识准备蜡烛若干支,大、中、小玻璃杯,小烤炉等过程
1、燃烧蜡烛点燃几支蜡烛,观察蜡烛燃烧的过程注意火焰的颜色、形态,感知火发出的光和热将一张纸用烛火点燃,观察纸燃烧的过程让幼儿用手在蜡烛附近烤一烤,并说说有什么感觉教师提醒幼儿火能燃着许多东西,火会烫伤手指和皮肤不能随便玩火
2、玻璃杯灭火器”教师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛,观察火焰熄灭的全过程启发幼儿思考火被熄灭的原因(燃烧需要空气)用大、中、小三个玻璃杯盖住三支燃烧的蜡烛,观察三个杯子里哪支蜡烛先熄灭想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同(大小杯内空气的多少不同,影响燃烧的时间)
3、讨论火有哪些用途?(烧饭、取暖、照明等)火对人有什么危害?(如烫伤皮肤、烧毁房屋、森林)怎样防止火带来的灾害?教师在幼儿讨论的基础上,介绍一些安全防火措施如不要随意玩火,不在火炉附近玩易燃物,不放鞭炮等
4、请幼儿参与做点心,然后用小烤炉烘烤点心实际体验火给人带来的快乐建议教师在引导幼儿认识火的同时,要特别强调安全防火要求消防安全儿歌小朋友,不玩火,不让父母吃苦果不乱动用火和电,自我保护是关键火警电话119,发生火灾不乱走心不慌、意不乱,按照顺序慢疏散湿毛巾,捂口鼻,身体前屈头底地防火知识要牢记,人人夸我好宝宝消防安全儿歌小朋友请记住,别拿火烛玩游戏,小心火灾随时起火灾逃生要牢记,进入公共场所里,逃生方向看仔细万一火灾燃烧起,看到浓烟别着急,先拿湿巾捂口鼻,快快趴下向前移记住别回火场里幼儿园中班消防教案(篇5)活动内容防火活动目标
1、引导幼儿燃烧现象,了解火的性质、用途及危害
2、向幼儿进行安全教育,增进幼儿安全防火意识
3、一旦发生火灾,要知道如何自我保护和如何自救活动准备纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等活动过程活动
一一、老师出示一张纸和火柴,提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形,注意火焰的颜色感知火发出的光和热,让幼儿在火附近伸手烤一烤,说说自己的感受小结纸点燃后发出光和热火焰是红色的提问火还能燃着哪些东西?(布,木头、汽油、酒精、蜡烛等)
二、知道了火能发光发热,组织幼儿讨论火的用途和危害
(1)我们的生活中离不开火,请幼儿说出火的用途(烧饭、取暖、照明等)
(2)火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)
三、实验火的熄灭
(1)老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛,观察火焰熄灭的过程,启发幼儿思考火焰熄灭的原因(燃烧需要空气)
(2)老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛,观察哪去蜡烛先灭,想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同?(杯中空气的多少,影响蜡烛燃烧的时间)小结:如果想使火焰熄灭,必须使火和空气隔绝活动
二一、组织幼儿讨论
(1)发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等)
(2)怎么样防止火灾发生?
(3)如果发生火灾,我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?a如果所在房间有电话,赶快打H9报警,并说明着火的详细地址,什么街,哪号楼或附近有什么明显标志及单位b室外着火门已发烫里千万不要开门,并用毛巾、衣服或床单塞住门缝,以防浓烟跑进来,如门不很热也没看到火苗,赶快离开。