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文本内容:
湖北省高等教育自学考试大纲课程名称园林病虫害防治课程代码6635第一部分课程性质与目标
一、课程性质与特点《园林病虫害防治》是一门研究园林植物感病的原因及其症状和园林植物害虫的种类与生物学特性,研究环境因素对病害流行和害虫动态规律的影响,以及园林植物病虫害防治的原理、应用技术与方法的应用科学二课程目标与基本要求通过本课程的学习,使学生掌握本学科的基本理论和方法,利用一切现代技术,采取综合治理措施,将风景园林树木、观赏园艺花卉的病虫害的危害控制在最低水平,直接为城市绿化、美化、香化和园林生产服务
三、与本专业其他课程的关系本课程是园林专业的专业课,学习本课程的先期课程有植物学、园林树木学、花卉学,其后续课程有园林规划设计等第二部分考核内容与考核目标第一章园林植物病害的概念
一、学习目的与要求通过本章学习,了解园林植物病害的基本概念,掌握园林植物病害病原、症状和类型
二、考核知识点与考核目标(-)园林植物病害的症状和类型(重点)识记病害症状;病状;病症理解感病植物引起细胞和组织结构上的变化表现类型;园林植物病害症状的主要类型及其典型病例;园林植物病害的诊断方法(―)园林植物病害的原因(次重点)识记病原;侵染性病害;生理病害;病原物;寄主理解园林植物病害发生的3个基本因素及其相互作用的关系
(三)园林植物病害的基本概念(一般)识记病态;病理程序;园林植物病害
4、辅导时,应对学习方法进行指导,宜提倡“认真阅读教材,刻苦钻研教材,主动争取帮助,依靠自己学通”的方法
5、辅导时,要注意突出重点,对考生提出的问题,不要有问即答,要积极启发引导
6、注意对应考者能力的培养,特别是自学能力的培养,要引导考生逐步学会独立学习,在自学过程中善于提出问题,分析问题,做出判断,解决问题
7、要使考生了解试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事,在各个能力层次中会存在着不同难度的试题
8、助学学时本课程共5学分(包含实验内容学分),建议总课时90学时,其中助学课时分配如下章次内容学时第一章园林植物病害的概念1第二章园林植物非侵染性病害的病原1第三章园林植物侵染性病害的病原2第四章植物病害的侵染循环1第五章园林植物病害的防治1第八早园林植物叶、花、果病害10第七章园林植物茎干病害6第八章园林植物根部病害4第九章昆虫的外部形态与内部器官系统2第十章昆虫生物学
0.5第十园林植物害虫分类4__早第十二章昆虫与外界环境之间的关系
0.5第十三章园林植物害虫防治原理1第十四章园林植物主要食叶害虫6第十五章园林植物主要刺吸类害虫及蜻类8弟十八早枝、干害虫4第十七章苗圃害虫2合计54
五、关于命题考试的若干规定
1.本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容试题覆盖到章,适当突出重点
2.试卷中对不同能力层次的试题比例大致是“识记”为15%、“理解”为30%、“应用为55%
3.试题难易程度应合理易、较易、较难、难比例为2332O
4.每份试卷中,各类考核点所占比例约为重点占65%,次重点占25%,一般占10%
5.试题类型一般分为单项选择题、多项选择题、名词解释题、简答题、论述题
6.考试采用闭卷笔试,考试时间为150分钟,采用百分制评分,60分及格
六、题型示例(样题)
(一)单项选择题由真菌侵染引起的林木病害是A.叶斑病B.黑斑病C.穿孔病D.炭疽病
(二)多项选择题属于鞘翅目的蛀干害虫有A.虎甲B.叩甲C.象甲D.天牛E.小蠹
(三)名词解释题病原
(四)简答题园林植物病害发生的三因素是什么?
(五)论述题试述研究害虫年生活史的重要意义第二章园林植物非侵染性病害的病原
一、学习目的与要求通过本章学习,掌握非侵染性病害的病原及其症状、诊断与防治方法
二、考核知识点与考核目标(-)非侵染性病害的病原及症状(重点)理解氮、磷、钾、钙、镁、铁、镒、锌、硫等营养元素对园林植物生长发育的作用;园林植物缺乏氮、磷、钾、钙、镁、铁、锦、锌、硫时分别表现的症状及其病例;干旱和水涝植物表现的症状;高温和低温对植物造成危害的症状;大气污染物质对植物的危害性(-)非侵染性病害的诊断和防治(次重点)理解非侵染性病害的诊断过程和防治方法第三章园林植物侵染性病害的病原
一、学习目的与要求通过本章学习,了解园林植物侵染性病害的病原种类,掌握病原、真菌、病毒、细菌所致的病害症状和防治方法
二、考核知识点与考核目标
(一)园林植物病原真菌(重点)识记营养体;菌丝;菌丝体;无性胞子;有性胞子;子实体理解真菌的无性孑包子和有性抱子的种类;真菌的分类及其主要类群应用真菌病害的病症判断标志和镜下诊断过程
(二)园林植物病原病毒、类菌质体和病毒;园林植物病原细菌(次重点)理解园林植物病毒病症状的主要类型及病例;植物病毒病传播途径;类菌质体引起的植物病害表现的主要症状与病例;类病毒引起植物的特殊表现症状及病例;植物细菌病害症状的主要类型及防治主要途径与方法
(三)其他园林植物病原(一般)理解线虫病害的症状;瘦螭引起的各种畸形症状第四章植物病害的侵染循环
一、学习目的与要求通过本章学习,了解植物病害侵染程序,掌握植物病害的侵染循环、流行与预测
二、考核知识点与考核目标(-)病害的侵染循环(重点)识记侵染循环;初侵染;再侵染理解植物病害的侵染循环包括的三要素及其模式图(-)病害的流行与预测(次重点)识记病害流行理解病害流行的条件及其相互关系;植物病害预测的主要根据
(三)植物病害侵染程序(一般)识记病程理解植物病害侵染过程的4个时期;真菌、细菌、病毒侵入植物的方式第五章园林植物病害的防治一学习目的与要求通过本章学习,了解园林植物病害的防治方法,掌握植物病害的化学防治措施
二、考核知识点与考核目标
(一)园林植物病害的化学防治(重点)识记保护剂;治疗剂理解杀菌剂、杀线虫剂的使用方法和应注意的事项
(二)园林植物病害的其他防治方法(次重点)理解植物检疫、园林栽培技术、抗病育种、生物防治、物理防治对园林植物病害防治的作用;植物抗病性鉴定的方法和抗性标准第六章园林植物叶、花、果病害一学习目的与要求通过本章学习,了解园林植物叶、花、果病害概况,掌握园林植物叶、花、果重要病害种类及发病规律和防治方法
二、考核知识点与考核目标(-)白粉病类、锈病类、炭疽病类、灰霉病类、叶斑病类(重点)理解月季白粉病、瓜叶菊白粉病、海棠锈病、玫瑰锈病、兰花炭疽病、梅花炭疽病、月季黑斑病的症状、病原、发病规律和防治措施(-)病毒病类、细菌性病类(次重点)理解唐菖蒲花叶病、君子兰软腐病的症状、病原、发病规律和防治措施
(三)园林植物叶、花、果病害概况(一般)理解园林植物叶片病害的症状类型、侵染来源、传播方式和防治原则第七章园林植物茎干病害
一、学习目的与要求通过本章学习,了解园林植物茎干病害概况,掌握园林植物茎干重要病害种类及发病规律和防治方法二考核知识点与考核目标(-)香石竹枯萎病、棕桐干腐病、松材线虫病(重点)理解香石竹枯萎病、棕桐干腐病、松材线虫病的症状、病原、发病规律和防治措施
(二)园林植物茎干病害概况(次重点)理解园林植物茎干病害的病原及症状类型;园林植物茎干病害的侵染循环特点和防治原则第八章园林植物根部病害
一、学习目的与要求通过本章学习,了解园林植物根部病害概况,掌握园林植物根部重要病害种类及发病规律和防治方法
二、考核知识点与考核目标(-)兰花白绢病、仙客来根结线虫病、樱花根癌病、幼苗猝倒和立枯病(重点)理解兰花白绢病、仙客来根结线虫病、樱花根癌病、幼苗猝倒和立枯病的症状、病原、发病规律和防治措施
(二)园林植物根部病害概况(次重点)理解园林植物根部病害的病原及症状类型;园林植物根部病害的侵染循环特点和防治原则第九章昆虫的外部形态与内部器官系统
一、学习目的与要求通过本章学习,了解昆虫一般外部形态与内部器官系统,掌握昆虫口器、触角、足、翅的类型与功能和主要内部器官的位置、构造及功能
二、考核知识点与考核目标(-)昆虫口器、触角、足、翅的类型与功能(重点)理解咀嚼式、刺吸式、铿吸式、虹吸式口器的构造及为害症状的比较;昆虫触角的基本构造和变化类型;昆虫胸足的基本构造及变化类型;昆虫翅的类型及其功能应用了解昆虫口器的构造在识别与防治害虫上的意义(-)昆虫的内部器官的位置、构造及功能(次重点)识记血腔;背血窦;腹血窦;围脏窦;神经元理解昆虫消化系统、呼吸系统、循环系统、排泄系统、神经系统、生殖系统在体腔内的位置、构造及其功能
(三)昆虫的体壁(一般)理解昆虫体壁的层次及其三种主要特征;体壁的外长物和皮细胞腺的种类应用在化学防治中破坏昆虫体壁的理化性有利于杀虫剂渗入的途径第十章昆虫生物学一学习目的与要求通过本章学习,了解昆虫的生殖方式,掌握昆虫的生长、发育、变态和生活史
二、考核知识点与考核目标
(一)昆虫的生长、发育和变态(重点)识记孵化;蜕;龄期;老熟幼虫;生长脱皮;变态脱皮;变态;羽化;补充营养;雌雄二型;多型现象理解全变态与不全变态的异同;不全变态成、幼虫在外部形态、生活习性的异同;全变态成、幼虫在外部形态、生活习性上的异同;全变态类幼虫、蛹的类型应用昆虫主要习性及其利用的意义
(二)昆虫的世代和年生活史(次重点)识记世代;世代重叠;世代交替;年生活史理解昆虫休眠与滞育的异同点应用研究昆虫年生活史的重要意义
(三)昆虫的生殖方式(一般)识记两性生殖;孤雌生殖;多胚生殖;卵胎生;幼体生殖第十一章园林植物害虫分类一学习目的与要求通过本章学习,了解昆虫分类阶元和昆虫纲的分类系统,掌握与园林昆虫有关的主要目及其所属主要科的形态特征和生物学特性二考核知识点与考核目标(-)半翅目、同翅目、鞘翅目、鳞翅目、双翅目及其重要科(重点)理解半翅目、同翅目、鞘翅目、鳞翅目、双翅目的分类特征和生物学特性;半翅目中蜻科、缘蜻科、网靖科、猎蜡科、盲蜻科、花蜡科的主要形态特征;同翅目中蝉科、叶蝉科、蜡蝉科、蛾蜡蝉科、木虱科、粉虱科、场总科、蛇总科、绵蛇科、粉蛇科、链蛇科、盾蛇科的主要形态特征;鞘翅目中步甲科、瓢虫科、叩头虫科、吉丁虫科、叶甲科、天牛科、金龟子科、象甲科、小蠹科的主要形态特征;鳞翅目中木蠹蛾科、豹蠹蛾科、透翅蛾科、袋蛾科、刺蛾科、螟蛾科、卷蛾科、斑蛾科、尺蛾科、枯叶蛾科、大蚕蛾科、天蛾科、舟蛾科、灯蛾科、毒蛾科、夜蛾科、潜蛾科、凤蝶科、粉蝶科、岐蝶科的主要形态特征;双翅目中瘦蚊科、食蛇蝇科、实蝇科、花蝇科、寄蝇科的主要形态特征(-)直翅目、等翅目、缨翅目、脉翅目、膜翅目及其重要科(次重点)理解直翅目、等翅目、缨翅目、脉翅目、膜翅目的分类特征和生物学特性;直翅目中蝗科、蟋蟀科、蟋蛀科、蠡蝴科的主要形态特征;等翅目中的蚁科、鼻白蚁科的主要形态特征;缨翅目中管蓟马科、纹蓟马科、蓟马科的主要形态特征;脉翅目中草蛉科的主要形态特征;膜翅目中叶蜂科、三节叶蜂科、姬蜂科、茧蜂科、赤眼蜂科、场小蜂科、金小蜂科、小蜂科、蚁科的主要形态特征
(三)昆虫分类的阶元和昆虫纲的分类系统(一般)识记昆虫的分类阶元理解昆虫种、亚种学名的表达第十二章昆虫与外界环境之间的关系
一、学习目的与要求通过本章学习,了解昆虫与环境之间的相互关系,掌握各种环境因子对昆虫种群生长发育的影响
二、考核知识点与考核目标
(一)气候因子对昆虫的影响(重点)识记积温法则;光周期理解不同温区昆虫的反应;昆虫对光的性质和光强度的反应应用有效积温法则在估测昆虫发生世代数、预测害虫发生期、控制昆虫发育进度上的应用
(二)生物因子对昆虫的影响(次重点)识记单食性;寡食性;多食性;杂食性;寄生理解食物的质量和数量对昆虫生长发育的影响;害虫天敌的种类及其作用第十三章园林植物害虫防治原理
一、学习目的与要求通过本章学习,了解害虫综合治理概念,掌握综合治理的方法
二、考核知识点与考核目标(-)综合治理方法(重点)识记植物检疫;生物防治;化学防治理解园林植物害虫检疫对象的确定原则;害虫诱杀方法;我国利用细菌、真菌、病毒防治园林植物害虫的农药产品及实例;杀虫剂按其作用方式的分类;化学防治时必须注意的问题(-)害虫综合治理概念(次重点)理解有害生物综合治理(IPM)的理论第十四章园林植物主要食叶害虫
一、学习目的与要求通过本章学习,了解园林植物主要食叶害虫类群及发生特点,掌握袋蛾、刺蛾、毒蛾、舟蛾、夜蛾、尺蛾、枯叶蛾、凤蝶、叶蜂类等重要食叶害虫种类的形态特征、为害特点、发生规律及防治方法
二、考核知识点与考核目标(-)袋蛾、刺蛾、毒蛾、舟蛾类食叶害虫(重点)理解大袋蛾与茶袋蛾护囊外形区别及生活习性和防治方法;丽绿刺蛾、黄刺蛾、扁刺蛾、桑褐刺蛾幼虫形态特征的异同;双线盗毒蛾、杨毒蛾幼虫习性及化学防治方法;杨扇舟蛾与杨小舟蛾的幼虫形态特征和习性的差异
(二)夜蛾、枯叶蛾、尺蛾类食叶害虫(次重点)理解斜纹夜蛾为害荷花特点及其防治方法;马尾松毛虫大发生与立地条件、气候因素、林相、树龄的关系;槐尺蛾、丝棉木金星尺蛾幼虫形态特征和生活习性的差异
(三)其他食叶害虫(一般)理解柑桔凤蝶、玉带凤蝶成、幼虫的主要形态特征;蔷微三节叶蜂成、幼虫的主要形态特征和为害及其防治方法,柳蓝叶甲成、幼虫为害症状及防治技术第十五章园林植物主要刺吸类害虫及螭类
一、学习目的与要求通过本章学习,了解园林植物刺吸式口器害虫、害蛾的为害特点,掌握介壳虫、蛇虫、叶蝉、叶螭、粉虱、蓟马、蜻类等重要刺吸害虫种类及为害症状、发生规律和防治方法
二、考核知识点与考核目标
(一)介壳虫、崎虫类刺吸害虫(重点)理解日本龟蜡与红蜡蛇雌成虫形态特征的异同;柑桔粉蛇与紫薇绒蛇形态特征和为害习性的差异;吹绵蛇的发生与生境的关系;草履蛇为害状及防治方法;棉场的识别特征;桃蛎、桃粉大尾鲂、桃瘤蛎为害症状的比较;菊小长管蜥生活习性与防治方法(-)叶蝉、蜡类刺吸害虫(次重点)理解桃一点斑叶蝉、葡萄斑叶蝉、大青叶蝉成虫形态特征的差异;叶蝉类为害症状和防治方法;杜鹃冠网蜡与梨冠网蜻成虫形态特征的异同;网蜻类发生的规律和防治方法
(三)粉虱、蓟马、叶螭类刺吸害虫(一般)理解温室白粉虱、桔绿粉虱、黑刺粉虱的识别特征和为害症状;花蓟马的为害症状和药剂防治方法;柑桔全爪螭为害症状及防治方法第十六章枝、干害虫一学习目的与要求通过本章学习,掌握为害园林植物主要枝、干害虫种类及防治技术
二、考核知识点与考核目标(-)天牛类(重点)理解星天年、菊小筒天牛的为害部位、为害症状和防治方法
(二)木蠹蛾、透翅蛾类(次重点)理解咖啡豹蠹蛾、白杨透翅蛾为害症状的差异和防治技术
(三)小蠹虫类(一般)理解小蠹虫为害状判断依据;小蠹虫类综合防治方法第十七章苗圃害虫一学习目的与要求通过本章学习,掌握园林植物苗期主要害虫及其防治技术
二、考核知识点与考核目标
(一)地老虎、金龟子类u(重点)理解大地老虎、小地老虎形态特征和分布区域的差异;对小地老虎发生影响的主要因子;小地老虎的防治方法;金龟子类成虫、幼虫的防治方法(―)蟋虫古、白蚁类(次重点)理解华北蟋站、东方蟋站形态特征主要差异;蟋站的防治方法;黑翅土白蚁、黄翅大白蚁兵蚁形态特征区别;白蚁的防治方法
(三)种蝇、蟋蟀类(一般)理解种蝇生活习性和为害症状;蟋蟀的防治方法第三部分有关说明与实施要求考核的能力层次表述本大纲在考核目标中,按照“识记”、“理解”、“应用”三个能力层次规定其应达到的能力层次要求各能力层次为递进等级关系,后者必须建立在前者的基础上,其含义是识记能知道有关的名词、概念、知识的含义,并能正确认识和表述,是低层次的要求理解在识记的基础上,能全面把握基本概念、基本原理、基本方法,能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系,是较高层次的要求应用在理解的基础上,能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题,是最高层次的要求
二、教材指定教材《园林植物病虫害防治》.中国农业出版社,徐明慧主编,1993年版推荐教材《园林植物病虫害防治》(第二版)(2007年),武三安主编,中国林业出版社
三、自学方法指导
1、在开始阅读指定教材某一章之前,先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标,以便在阅读教材时做到心中有数,有的放矢
2、阅读教材时,要逐段细读,逐句推敲,集中精力,吃透每一个知识点,对基本概念必须深刻理解,对基本理论必须彻底弄清,对基本方法必须牢固掌握
3、在自学过程中,既要思考问题,也要做好阅读笔记,把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理,这可从中加深对问题的认知、理解和记忆,以利于突出重点,并涵盖整个内容,可以不断提高自学能力
4、完成书后作业和适当的辅导练习是理解、消化和巩固所学知识,培养分析问题、解决问题及提高能力的重要环节,在做练习之前,应认真阅读教材,按考核目标所要求的不同层次,掌握教材内容,在练习过程中对所学知识进行合理的回顾与发挥,注重理论联系实际和具体问题具体分析,解题时应注意培养逻辑性,针对问题围绕相关知识点进行层次(步骤)分明的论述或推导,明确各层次(步骤)间的逻辑关系
四、对社会助学的要求
1、应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章的知识点
2、应掌握各知识点要求达到的能力层次,并深刻理解对各知识点的考核目标
3、辅导时,应以考试大纲为依据,指定的教材为基础,不要随意增删内容,以免与大纲脱节。