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文本内容:
中班韵律活动舞林大会挑战4在最后结束各自摆出不同的造型挑战3加入BA段音乐,跟随音乐变换队形挑战2在B段到蓝色散点挑战1在B段走到队形音乐随乐坐着做上肢动作(2遍)动作教师随乐示范动作,幼儿观察模仿5525a50■-.I•«***M*M»••••海牵由覃海草海堂,353317二4一.能昆曲,
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[5]小节单手与肩平行手背向上做召唤朋友的动作;
[6]小节双手伸直在头上方做摇摆的动作
[7]小节单手与肩平行手背向上做召唤朋友的动作
[8]小节双手向前平举五指张开做手掌转动动作
[9]小节单手与肩平行手背向上做召唤朋友的动作
[10]小节双手向前平举做出波浪动作;
[11]小节双手曲臂在胸前做转动动作一摆造型[12-19]小节移位走队形
[20]小节单手与肩平行手背向上做召唤朋友的动作
[21]小节双手伸直在头上方做摇摆的动作
[22]小节单手与肩平行手背向上做召唤朋友的动作
[23]小节双手向前平举五指张开做手掌转动动作
[24]小节单手与肩平行手背向上做召唤朋友的动作
[25]小节双手向前平举做出波浪动作;
[26]小节双手曲臂在胸前做转动动作一摆造型游戏玩法建议
1.[12—19]小节挑战关卡1,在B段音乐变换队形一一圆形;
2.[12-19]小节挑战关卡2,在B段音乐变换队形一一正方形;
3.挑战通关卡3,在ABABA乐曲中先后变换队形-----------圆形、正方形
4.
[26]小节在音乐结束时摆出不同造型活动目标
1.感知音乐ABA的结构,能跟随音乐的节奏做召唤、摇摆、浪花、波浪的动作,并能在B段随乐走到相应的队形
2.通过观察教师的动作示范并创造造型,并能根据图谱准确变换出相应队形
3.让孩子通过学习准确观察相应事物,引导幼儿观察图片的准确专注性,从中感受闯关成功带来的喜悦活动准备
1.16名幼儿围坐圆形
2.PPTo队形地垫活动过程
1.感受海草参加舞蹈大赛故事情境,
2.随乐做基本动作2—3遍,理解并记忆海草舞动作的顺序
3.出示关卡L幼儿儿通过观察图片提示走到相对应的位置(B段音乐移位走到圆圈的线上)
4.挑战关卡2,幼儿通过观察图片提示走到相对应的位置(散点正方形队形)
5.挑战关卡3,加入BA音乐让幼儿通过观察图谱尝试在舞蹈中两次变换队形
6.累加游戏结束时各自摆出不同的造型。