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文本内容:
大班音乐韵律游戏《快乐小木偶》挑战拉大幕,演大戏挑战5+分角色面对背合作挑战4+分角色面对面合作挑战3+一手一脚上下肢动作挑战2单脚下肢动作音乐随1乐坐着做上肢动作(遍)动作小木偶跟着提线人一下一2下动和快快动视频观看木偶戏,了解提线木偶第七阶段智慧树1=C4/466_53-5|66_53-|3561|63,^2-|3332-13332-133_323_3|232-|6653-5|66_53-|3-56i|2|63-3一33332-|332-|33_323_3|232||动作建议小节双手掌心向下,上肢下上下上律动,两拍一动[1—4小]节前两拍快速上下律动;后两拍两拍一动[5-7J小节上肢下上下上律动,两拍一动
[8]小节双手掌心向下,上肢下上下上律动,两拍一动小节前两拍快速上下律动;后两拍两拍一动[9—12]小节上肢下上下上律动,两拍一动[13-15]活动目标
[16]感受音乐的快慢节奏变化,合乐表现提线人和木偶人的双角色动作
1.尝试用手、脚等身体的关节部位创编木偶人动作.体验与同伴商量分工、合作演提线木偶戏的乐趣
2.活动准备3木偶戏视频《闹新春》;教学音乐《第七阶段);
1.P.提线、布袋等
2.活动过程3
一、观看木偶戏,了解提线木偶观看视频,了解提线木偶1关.键提问()视频里有谁?()小木偶为什么会动?()小木偶哪些部位会动?123教师出示提线,在角色互动中明晰木偶人要跟提线人指挥师你当小木偶,能跟着提线人动一动吗?
2.
二、在演出情境中感知音乐,尝试用上肢、下肢合乐动作出示节目单(双手),尝试上肢合乐动作
1.出示节目单(单脚),尝试下肢单脚合乐动作出示节目单(一手一脚),尝试一手一脚合乐动作
2.
三、分角色合作游戏,尝试运用身体的关节部位进行合乐表演
3.感受提线人角色()教师当小木偶,一名幼儿当提线人,其他幼儿观察提线人能
1.否控制线1()一名幼儿当小木偶,教师和其他幼儿当提线人,集体尝试提线人2动作两两合作演出()幼儿两两面对面合作,一名当提线人,一名当小木偶
2.()创编身体合乐动作1拉大幕,演大戏(谢幕,鞠躬和观众说再见!)
23.。