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大班科学活动《水上造高楼》设计意图:建构游戏是大班幼儿特别喜欢的活动,他们也积累了一些搭建的经验结合正在开展的主题活动《人们的工作》,让幼儿化身为小小建筑师来造高楼,因此设计了此次活动本次活动选用了幼儿不常见的水上高楼,水上造高楼兼具创意与挑战活动中让幼儿探究用各种材料在水上造高楼,感知沉浮与材料轻重、重心与平衡的关系,重在培养幼儿的动手能力和创造能力活动中小组形式来搭建,有助于培养幼儿协商解决问题的能力助推了幼儿的建构经验活动目标感知不同材料的性质,能自主选择材料,搭建与众不同的水上“高楼”L.乐意在探索中调整搭建方案,体验发现问题、解决问题的快乐2活动准备.多种用于支撑的材料,如养乐多空罐、木质细圆柱积木、木质粗圆柱积木、三角形积木、1塑料瓶盖厘米方的正方形板若干
2.20KT.盛有同一水位的中型塑料盒若干,干毛巾若干
3.记录表,4PPTo活动过程
一、谈话导入,激发兴趣.谈话导入1师小朋友们,你们搭过高楼吗?你们平时是用什么材料来造高楼的?.提出设想2师今天我们也来造高楼,造一个不一样的“高楼”,水上高楼提问你觉得什么样的是水上高楼?可以用什么材料让高楼浮起来呢?.出示材料3师今天我给你们带来了很多材料,看看有哪些我们用这些材料搭建一个漂浮在水面上的高楼
二、幼儿第一次搭建一一多种材料,自主搭建.交代规则4两人为一组,自选材料搭层高楼14搭建水上高楼时最下面一块采用正方形板让高楼浮在水面上2KT.幼儿操作
5.交流分享6提问说一说你是用什么材料搭建高楼的?怎么搭的?成功了吗?小结搭建水上高楼时,我们发现粗圆柱积木稳定性好但会使高楼沉入水中,养乐多空罐、瓶盖轻巧可漂在水面上,木质细圆柱积木容易倒,三角形积木用来支撑有难度
三、幼儿第二次搭建---------种材料,再次搭建过渡刚刚小朋友们都选择了不同的材料去搭建高楼,这次增加难度,挑战只能选用一L种材料搭层水上高楼
4.提出设想你想选哪一种材料造高楼呢?把你们的设想记录下来
7.交代规则用同一种材料在水上搭层高楼
84.幼儿操作
9.验证交流10提问看看你的高楼成功了吗?是不是跟你设想的一样呢?
四、幼儿第三次搭建一一减少支撑,挑战难度渡小朋友,你们发现没,为什么每一层高楼都用个材料作为支撑点呢?114猜测如果减少支撑点,是不是也可以成功呢?12这次同一种材料减少到只有个,搭层水上高楼,你觉得可以怎么搭?跟你的64同伴商量一下,再去试一试交代规则用同一种材料个,搭层水上高楼
1364.幼儿操作14,交流分享15提问你是怎么摆放的?成功了吗?小结你们看,个支撑点也可以成功,而且高楼造型也不一样原来改变一层材料的数6量和摆放位置,也可让水上高楼变稳固搭成功
五、活动延伸出示经验迁移L PPT,,收拾材料,延伸区域2。