文本内容:
活动来源活动目标
1、情感与态度目标启发参与体育游戏的兴趣,通过探索动作要领体验成功的喜悦
2、知识与能力目标通过在游戏中观察和探索渔夫和小鱼角色的动作要领,团结协作开展游戏,发展观察力、解决问题的能力和协调合作等能力,形成初步的规则意识
3、技能目标进一步发展跑的基本动作和快速躲闪等灵敏性的身体素质
4、创造力培养目标在逐渐增加难度的游戏中大胆探索跑、躲闪和合作捕鱼等方法活动准备
3、环境准备用蓝色的即时贴贴成一个圆形场地活动过程
一、导入幼儿跟随教师听音乐进入活动场地站四队做准备活动重点活动下肢和腰部
二、展开--在游戏情境中探索、练习合作追捉跑和躲闪的基本动作提问游戏中的渔夫是怎样追捉小鱼的小鱼是怎样逃脱的?
2.探索、练习渔夫合作追捉的基本动作⑴鼓励幼儿模仿、探索渔夫捕鱼合作追捉的基本动作2邀请几名幼儿分组示范基本动作,引导其他幼儿观察练习3教师小结动作要领,指导大家一起练习基本动作
3.探索练习小鱼跑和躲闪的基本动作1鼓励幼儿模仿、探索小鱼跑和躲闪的基本动作2邀请几名幼儿逐一示范展示动作,引导其他幼儿观察、学习3教师小结动作要领,指导大家一起练习基本动作二开展游戏,总结动作要领和应对策略,强调游戏规则
1.分组游戏两遍,总结动作要领,强调游戏规则1请L2组的幼儿扮作渔夫,
3、4组的幼儿扮作小鱼进行游戏2师幼共同讨论游戏中出现的问题,总结合作追捉跑和躲闪的动作要领,强调游戏规则3四组互换角色再次分组进行游戏方法同上1教师讲解新的游戏玩法与规则游戏规则音乐响起,游戏开始;音乐停止游戏结束;游戏过程中渔夫的手不能放开,被捉住的小鱼要立刻与渔夫一起继续追捉剩余的小鱼;所有幼儿不能跑出蓝色圆圈2师幼共同总结游戏中出现的问题,讨论和解决问题
3.再次增加游戏难度,在同一场地内,增加一对渔夫开展游戏师幼共同总结游戏中出现的问题,一起讨论解决问题当有多个渔夫rsquo;rsquo;捕鱼时,小鱼应该怎样逃脱?
三、结束教师小结活动过程,随音乐带幼儿扮作小鱼做放松活动,离开场地
四、延伸活动在日常体育活动中,继续增加游戏难度,引导幼儿创新更多的合作捕鱼和躲闪的方法活动反思专家点评游戏中,教师反复运用鼓励幼儿模仿、探索基本动作引导幼儿集体观察练习教师小结动作要领并与大家一起练习的教学模式,最大限度地发展了幼儿观察、解决问题和协调合作能力,使幼儿团结协作开展游戏活动中教师始终处于弱势的位置,鼓励幼儿积极动脑解决游戏中出现的问题,使他们成为活动中的主人,体验成功的喜悦此外,教师在活动中非常注重强调游戏规则因为在体育游戏中,规则是重要的组成部分,它是培养幼儿规则意识和活动顺利开展的有力保障。