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文本内容:
大班科学《种子的旅行》教学设计活动目标
1、在认识各种种子的基础上知道种子的用处,了解种子的几种传播方式,并能进行简单分类
2、初步了解种子的形态和传播方式之间的关系,能大胆说出自己的观点,学会从别人的谈话中积累有关种子传播的经验
3、萌发探索植物种子奥秘的兴趣活动准备
1、知识准备搜集关于种子的各种图片和资料,丰富幼儿的前期经验如各种带毛的、长刺的、带钩的、有豆荚的、色彩鲜艳的种子
2、活动准备多媒体课件《种子的旅行》幻灯、各种种子、图片;分类表,录像活动重点了解种子的几种传播方式,并能进行简单分类活动难点初步了解种子的形态和传播方式之间的关系活动过程
1.通过谈话,引发幼儿对种子传播方式的兴趣1出示常见种子图片,讨论种子的用处教师孙老师给小朋友带来了许多种子图片,说一说你看到了什么种子?教师小结这些种子都是我们生活中经常能见到的种子提问这些种子有什么用处?教师小结这些种子不仅可以吃,还可以用来种植,种子在泥土里吸收阳光、雨露,生根发芽又会长出新的植物这些植物的种子是谁播种的?2出示大森林、山里的图片,引发幼儿对种子传播方式的兴趣提问在大森林里、山里也有许多的植物,这些植物的种子是谁播种的?也是农民吗?你觉得会是谁?教师小种子没有手也没有脚,是谁帮助他们去四面八方旅行的?呢,请小朋友听一个故事,我们再来找找答案
2.通过故事,了解几种常见的种子传播方式1播放幻灯,讲故事《种子的旅行》提问小蚂蚁都遇到了哪些种子?是谁帮助这些种子去旅行的?为什么风能帮助蒲公英的种子去旅行?教师小结蒲公英的种子很轻,并且有绒毛,像一个个的小降落伞,风一吹就能飘到四面八方,风能帮助浦公英的种子旅行提问为什么水能帮助莲子去旅行?教师小结原来莲蓬像小船一样能浮在水上,莲子落入水中,顺着水流到别处去安家,,水能帮助莲子的种子旅行提问为什么小动物能帮助苍耳去旅行?教师小结苍耳浑身长刺,容易沾到动物的皮毛上,动物走到哪儿,就把它带到哪儿,所以动物能帮助苍耳去旅行教师大自然非常有趣,原来许多种子都由它们的好朋友来帮忙去旅行的还有一种种子,它没有好朋友帮忙也能去旅行,它是谁?提问凤仙花的种子是怎样旅行的?教师小结凤仙花就是靠自己的种子成熟后果壳裂开的力量,把自己的种子弹出去旅行的教师小结种子娃娃的办法可真多呀,有的靠风去旅行,有的靠水去旅行,有的靠动物去旅行,还有的靠自身弹射的力量去旅行2通过谈话,交流已有知识经验小朋友,你还知道哪些植物的种子是靠这些方法去旅行的?同伴间交流集体交流
3.游戏《帮助种子宝宝旅行》,引导幼儿分组进行种子传播方式的分类教师小朋友真棒,用了这么多的好办法知道了种子的秘密,今天老师带来了我们一起收集的种子图片,你们愿意帮助这些种子找到能帮他们旅行的好朋友吗?要求老师在每组放了一张表,上面有好朋友的图片,请小朋友将种子送到带它去旅行的好朋友身边小结我们来看一看每组的答案,大家分的对吗?有没有不一样的?再改一改
4.播放视频拓展知识,了解更多种子的传播方式1教师大自然中的植物真奇妙,原来有这么多的种子都由它们的好朋友来帮忙传播的,当然也有的是靠自己的力量来传播让我们再来看一看大自然中种子旅行的有趣画面2我们又一次感受到了大自然的奇妙,在我们的周围还有许多植物的奥秘没有被发现呢,它们呀都等待着我们小朋友们用心去观察、去发现。