文本内容:
大班科学《有趣的纸桥》
一、活动目标
1、幼儿通过操作,知道改变纸的形状可以使纸桥的承受能力发生变化
2、鼓励幼儿运用比较的方法来进行感知,同样的纸折叠次数越多越牢固,培养幼儿的动手操作能力
3、通过活动,萌发幼儿对物体呈种现象的兴趣活动重点让幼儿了解物体放置方法、改变桥面形状与纸桥承重力的关系活动难点探索不同形状的桥面与桥的承重力的关系
二、活动准备PPT、纸盒若干、AM纸人手一张、雪花片若干
三、活动过程
1、导入激发幼儿兴趣老师你见过桥吗?是什么样子的?用什么材料做成的?幼儿回答完后,集体观看PPT,教师小结平常我们见过的桥都是用水泥钢筋或者木头做成的,都很牢固,可以行走,可以跑车那今天大家想不想自己来做一座小桥?老师介绍材料,提出要求两块积木做桥墩,纸用来做桥面做好后这座桥必须能够放一个雪花片玩具在上面
2、幼儿制作纸桥
1、幼儿进行第一次操作,并请做好纸桥的幼儿将纸桥展示在桌子上提问你们成功了吗?你是怎么做的?教师进一步提出要求刚才大家做的纸桥都很成功,接下来你们要在桥上放三个雪花片,动脑筋想一想怎样才能放上?
2、幼儿进行第二次操作,并将完成的作品放在桌子上提问你用的是什么方法?你的纸发生了什么变化?游戏比比谁的纸桥最牢固?老师刚才经过大家的努力,做出的纸桥都能够放三个雪花片,现在我们来玩个游戏,看看谁做的纸桥上面放的雪花片最多?(提出要求以个人为单位,自己想办法,进行比赛,并数一数最多在桥上能够放多少雪花片)操作结束后,从每组选一个小朋友上来展示比一比谁的纸桥最牢固讨论为什么有的小朋友做的纸桥能够放这么多雪花片?
3、教师小结“当纸弯曲(折叠)之后能够承受的重量变大,弯曲(折叠)的次数越多,承受的重量也就越大了,纸桥也就越牢固
4、给每名幼儿发一张新的纸,用弯曲折叠的方法重新做一座牢固的纸桥,让幼儿体验动手操作的乐趣和获得成功的喜悦
5、扩展幼儿的经验日常生活当中,你还发现哪些东西是利用弯曲后来使它变牢固的?(瓦、折叠扇、瓦楞纸等等)教师总结,激发幼儿对物体呈种现象的兴趣。