文本内容:
大班绘本语言《妈妈的肚脐》
一、活动目标
1.初步了解肚脐的由来,培养幼儿探索身体奥秘的兴趣
2.理解故事中妈妈的形象及家人为迎接未出生的宝宝所做的各种努力,能用较连贯的语言复述家人关爱宝宝的情节
3.运用撕纸的手法,为幼儿提供表现自我的空间
二、活动准备PPT,放大镜,一段关于大海的音乐,篮球,球鞋,长方形纸每人一张
三、活动过程
1.话题导入师“今天老师请来了一位尊贵的客人(请孕妇老师出场,不时的敲敲背)“小朋友们看,老师怎么了?”“怀孕了”请小朋友说说你记得的孕妈妈怀孕时的样子妈妈肚子里的宝宝每天在做什么小朋友想知道吗?这可真是一个神秘的故事呀,让我们一起来瞧瞧吧
2.读绘本,玩绘本这个故事让我们从一根带子说起小宝宝和妈妈身上连着一根带子,是什么带子呢?脐带有什么作用?这可是宝宝的生命带呀小宝宝在妈妈肚子里的所有营养都是靠这根带子运送的这根带子一头连着宝宝,一头连着妈妈脐带和肚脐有什么关系呢?等宝宝出生时剪断脐带,肚脐就是脐带脱落留下的疤痕我们每个人都有每天宝宝在妈妈温暖的肚子里,不愁吃不愁穿,别提多开心啦!渐渐长大的宝宝,开始调皮的倒着身子玩从妈妈的肚脐向外看,看见了什么?咦,什么情况?原来宝宝倒着在看呢老师有魔镜,小朋友也可以学学宝宝,倒着看世界(通过放大境看小伙伴)我们再来看看宝宝到底看到了什么?看到了哥哥,他在做什么?他在做机器人,做机器人干嘛的,是自己玩的吗不是,原来是送给快出生的小宝宝的.从妈妈的肚脐向外望去,看见了,看见了,小宝宝出生的时候美丽的花儿就开了,那是给小宝宝看的,原来姐姐在浇花呀扑棱,扑棱,扑棱棱,扑棱,扑棱,扑棱棱,原来是爸爸,他在为小宝宝写歌呢学着扑棱,扑棱,扑棱凌做叠词练习,(呼噜,呼噜,呼噜噜,叮铃,叮铃,叮铃铃)妈妈在一旁说着什么?快快健康的出生吧,爸爸会唱歌给你听的不向外望的时候,从妈妈的肚脐这儿闻一闻,问小朋友闻到了什么?好香的味道啊,小朋友回答有鱼肉,还有各种蔬菜,老师添加“哇,妈妈说为了小宝宝的健康,妈妈要吃各种食物,妈妈要营养均衡呀”从妈妈的肚脐这儿听见了什么?听见了各种声音,有爸爸的,有爷爷的,有妈妈的,还有奶奶的,请小朋友猜猜,他们都说了什么呢?(爸爸在给宝宝起名字,爷爷关心宝宝长的象谁,妈妈告诉奶奶宝宝在自己肚子里做运动的事)从妈妈的肚脐这儿还能听见很多很多声音,爸爸说等小宝贝出生大家一起去看海吧,妈妈说得全家一起去哥哥说有个小宝宝在说话,姐姐说那是小宝宝的心跳声小朋友们,故事里的一家人是怎样盼着小宝宝早点出生的呀?他们已经在计划着等小宝宝一出生就全家一起去旅游啦请小朋友猜猜宝宝都听到了什么声音?(老师此时播放关于大海的音乐)听见了,风的声音,浪的声音,鸟叫的声音,花开的声音快快出生吧!于是,在那个夜晚,小宝宝在妈妈的肚脐这儿用听不见的声音说,明天我就出生啦!哪位小朋友会讲这个故事的老师和他再一起讲一遍小朋友你们还记得宝宝都看到了什么?听到了什么?闻到了什么?
四、感情升华师“小宝宝出生前谁辛苦?出生的时候谁最辛苦?宝宝出生以后谁更辛苦?都是妈妈请小朋友玩一个学孕妈系鞋带的游戏,体会妈妈怀孕时的辛苦今天我们有一个通过QQ视频连线妈妈的活动,请小朋友说一说你眼里的妈妈,听听妈妈们今天要对我们小朋友说些什么这个机会老师给谁呢?我们要举行一场撕纸比赛,比比谁撕的纸条最长,老师就把这个机会给他
五、经验迁移这两位漂亮妈妈通过视频告诉她们的孩子,也是告诉我们所有的小朋友学会分享,懂得爱,是一件非常幸福的事情今天回家请小朋友们为家人做一件事,可以是帮助妈妈收拾房间,也可以是帮助奶奶摘菜做饭,也可以是给弟弟妹妹讲故事,唱歌给他们听,只要能表现你爱他们都行。