文本内容:
大班奥尔夫音乐游戏《我的小黄鸭》教学目标、在情景中学唱歌曲《我的小黄鸭》,能唱准附点节奏
1、在边玩边唱中体验和朋友共同歌唱的快乐2教学准备、吉他、歌曲伴奏PPT MP3教学过程
一、水中游来小黄鸭一引入和体验、今天我请来的是一位喜欢水的朋友,猜猜可能会是谁?1(引导幼儿联想,如鱼、乌龟、螃蟹、鸭子等)
二、小小黄鸭呷呷叫一感受和游戏、你们喜欢小黄鸭吗?为什么?
1、你们知道我为什么喜欢小黄鸭吗?请你来听一听2(教师弹奏吉他歌唱段第一遍,引导幼儿倾听歌词)A、小结是呀有了小黄鸭做伴和我一起玩水,真高兴请你们来做小黄鸭,3把这里当成一个大浴缸,一起来做游戏吧(教师带领幼儿跟随歌曲段一同做“玩水”的游戏次,让幼儿充分感A1-2受附点节奏)、我的小黄鸭连叫声都特别动听,你们知道它是怎样叫的吗?
4、教师追问请你来听一听,找一找,这两种叫声中哪一种是我的小黄鸭的?
5、师生合唱段遍6A2
三、玩玩唱唱、我的小黄鸭不仅叫声好听,还有三个本领呢?请你来听一听我的小黄鸭有1什么本领?、可不可以加上一些有趣的声音呢?2(教师引导幼儿在“它会游”、“它会唱”、“它会吹许多泡泡”后根据适当节奏添加象声词“哗哗”“嘎嘎”)“bobobo”、你听出来小黄鸭吹的泡泡时往哪儿飞的吗?
3、这样一来这首歌更有趣了,一起来唱唱吧!
4、你们的歌声把一群小黄鸭都吸引来了,瞧瞧来了几只?5(引导幼儿观察出现许多小黄鸭,引导幼儿数一数)ppt,、小黄鸭要去海滩表演啦,想邀请你们一起去,你们愿意吗?让我们来排练6一下吧!、正式表演的时间到了,我们快来表演吧!7。