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文本内容:
中班科学活动《寻找空气》活动设计
一、教学目标
1、初步了解空气是看不见、摸不着的
2、知道我们的生活离不开空气,知道空气有助燃、充气的作用
3、喜欢进行小实验活动探究空气的秘密
二、教学重难点教学重点初步了解空气是看不见、摸不着的教学难点知道我们的生活离不开空气,知道空气有助燃、充气的作用
三、教学准备
1、白色塑料袋每人一个
2、玻璃杯、蜡烛每组一套
3、装有水的玻璃盆1个、小玻璃杯、打火机各1个,面巾纸、气球、充气用具两个
四、教学过程
1、播放“猪猪侠”音乐,引起幼儿兴趣猪猪侠为我们送来了包裹,并设计了3个“小关卡”,小朋友一起闯关
2、打开包裹观察包裹里有什么物品,出示透明玻璃杯,探索玻璃杯里真的有空气吗教师做实验,请幼儿细心观察,证明实验用的杯子里有空气1在玻璃杯里放入面巾纸,将杯口朝下,垂直放入盛水的大玻璃盆中,过一会儿再将杯子垂直拿出来,杯中的纸没有湿如果杯子在水中倾斜就会发现有许多水泡从杯子中跑出来,杯中的纸也被水浸湿了2启发幼儿注意观察,认真思考,引导幼儿进行猜想和讨论,寻求答案
3、引导幼儿探索实验,寻找空气在哪里,发现空气是无处不在的1幼儿闯第一关,请幼儿拿塑料袋在活动室的各处找空气2观察空气的颜色,闻闻空气的味道,摸一摸,启发幼儿说出空气无色无味,看不见,摸不着3幼儿闯第二关,请两名幼儿幼儿为气球充气观察一大一小的气球,讨论发现气球充气越多,气球越大;气球充气越少,气球越小4幼儿闯第三关,把点燃的蜡烛用玻璃杯罩住,幼儿观察看看有什么现象,讨论想想这是为什么?探索发现有什么办法可以不让蜡烛熄灭5启发幼儿说出还有什么地方有空气?皮球、游泳圈、轮胎等等
4、幼儿闯第四关,双手捂住口鼻,坚持10秒钟后松开手,说说自己的感受,发现生活中是离不开空气的帮助幼儿了解空气与我们生活的关系,了解人和动物都离不开空气
5、幼儿讨论保护环境、减少空气污染的办法,为想出好办法的幼儿颁发“环保小卫士”勋章
四、活动延伸在生活中继续寻找保护环境、减少空气污染的办法。